2022-2023學年江蘇省蘇州市橫塘中學高二生物下學期期末試卷含解析

2022-2023學年江蘇省蘇州市橫塘中學高二生物下學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.基因工程是DNA分子水平的操作，下列有關基因工程的敘述中，錯誤的是()A．限制性核酸內切酶只用于切割獲取目的基因B．載體與目的基因必須用同一種限制性核酸內切酶處理C．基因工程所用的工具酶是限制性核酸內切酶、DNA連接酶D．帶有目的基因的載體是否進入受體細胞需檢驗參考答案：A2.下列關于遺傳方式及遺傳特點的描述中，不正確的是（

）選項遺傳方式遺傳特點A伴X染色體隱性遺傳患者男性多于女性，常表現交叉遺傳B伴X染色體顯性遺傳患者女性多于男性，代代相傳C伴X、Y同源區(qū)段染色體遺傳男女發(fā)病率相當，有明顯的顯隱性D常染色體遺傳男女發(fā)病率相當，有明顯的顯隱性A.A B.B C.C D.D參考答案：C【分析】伴X染色體隱性遺傳病如紅綠色盲，這類病男患者多于女患者，一般表現為交叉隔代遺傳，且女病父子必??；伴X染色體顯性遺傳病如抗維生素D性佝僂病，其發(fā)病特點是女患者多于男患者，表現為世代連續(xù)遺傳，且男病母女必病；常染色體遺傳病在男性和女性中發(fā)病率相當，無明顯區(qū)別?！驹斀狻緼.伴X染色體隱性遺傳中，患者男性多于女性，常表現交叉遺傳，A正確；B.伴X染色體顯性遺傳中，患者女性多于男性，代代相傳，C正確；C.伴X、Y同源區(qū)段染色體遺傳，如XaXa、XAYa，則女性都為XAXa，男性都為XaYa，男女中發(fā)病率不同，C錯誤；D.常染色體遺傳病，男女發(fā)病率相當，與性別無關，有明顯的顯隱性，D正確。3.無胸腺裸鼠是一種無毛變異小鼠，先天性無胸腺，常作為醫(yī)學生物學研究中的實驗動物。下列表述中錯誤的是A.無胸腺裸鼠具有正常的體液免疫功能

B.無胸腺裸鼠應飼養(yǎng)在無菌環(huán)境中C.無胸腺裸鼠對異體組織無排斥反應

D.人類癌細胞可在無胸腺裸鼠體內增殖參考答案：A4.下列不屬于人體免疫器官的是

A．骨髓

B．胸腺

C．脾臟

D．小腦參考答案：D5.一種生物個體中,如果隱性個體的成體沒有繁殖能力,一個雜合子(Aa)自交,得子一代(F1)個體,在F1個體只能自交和可以自由交配兩種情況下,F2中有繁殖能力的個體分別占F2總數的

(

)

A.2/3

1/9

B.1/9

2/3

C.8/9

5/6

D.5/6

8/9參考答案：D6.下列不屬于橘皮精油提取中應注意事項的是A．橘皮在石灰水中浸泡時間為10小時以上B．橘皮要浸透，從而壓榨時不會滑脫C．壓榨液的黏稠度要高，從而提高出油率D．為了使橘皮油與水分離，可加入相當于橘皮質量0.25%的NaHCO3和5%的Na2SO4，并調節(jié)pH為7～8參考答案：C7.馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸，葉肉細胞進行有氧呼吸。若它們共產生了18mol的CO2，且兩種呼吸作用轉移到ATP中的能量相等，則它們共分解了多少摩爾的葡萄糖

A．35

B．42

C．24

D．48參考答案：D8.在細胞開始分裂時，如果它的染色體數為N，DNA的含量為Q，那么在有絲分裂子細胞中，其染色體數和DNA含量各為

AN和Q

BN/2和Q/2

CN和Q/2

D

N/2和Q參考答案：C9.如右圖所示，當神經沖動在軸突上傳導時，下列敘述正確的是（

）

A．丁區(qū)域發(fā)生K+外流和Na+內流

B．甲區(qū)與丙區(qū)剛恢復為靜息電位狀態(tài)

C．乙區(qū)與丁區(qū)之間膜內局部電流的方向是從乙到丁

D．圖示神經沖動的傳導方向是從左到右參考答案：C10.下列屬于染色體結構變異的是A.染色體中DNA的一個堿基發(fā)生了改變B.染色體增加了某一段C.染色體中DNA增加了堿基對D.染色體中DNA缺少了一個堿基參考答案：B【分析】染色體結構變異類型包括：缺失（缺失某一片段）、重復（增加某一片段）、倒位（某一片段位置顛倒）、易位（某一片段移接到另一條非同源染色體上）?！驹斀狻緼.染色體中DNA的一個堿基發(fā)生了改變屬于基因突變，A錯誤；B.染色體增加了某一片段屬于重復，B正確；C.染色體中DNA增加了堿基對屬于基因突變，C錯誤；D.染色體中DNA缺少了一個堿基屬于基因突變，D錯誤?！军c睛】本題考查染色體結構變異的相關知識，需要學生辨析染色體結構變異的基本類型，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大。11.園林工人經常修剪路旁的綠籬，其目的是（

）A.抑制側芽生長

B.解除頂端優(yōu)勢

C.抑制向光性生長D.抑制細胞生長速度參考答案：B12.從眾多的礦質元素中確定植物生活所必需的元素，一般采用的方法是A．紙層析法B．溶液培養(yǎng)法C．葉片觀察D．顯微觀察法參考答案：B13.植物組織培養(yǎng)依據的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導的植物激素分別是（

）①體細胞全能性

②離體植物器官、組織或細胞

③產生根、芽

④生長素和細胞分裂素

⑤生長素和乙烯

⑥愈傷組織

⑦再分化

⑧脫分化

⑨植物體A.①，②⑧⑥⑦③⑨、④

B.①，②⑦⑥⑧③⑨、⑤C.①，⑥②⑨⑧③⑦、⑤

D.①，②⑨⑧⑥⑦③、④參考答案：A14.用秋水仙素誘發(fā)基因突變和誘導多倍體，起作用的時期分別是（）A．有絲分裂的間期和前期

B．有絲分裂的間期和后期C．有絲分裂的前期和后期

D．有絲分裂的前期和后期參考答案：A15.共同進化是生物進化中常見的一種現象，下列敘述錯誤的是()A．有細長花矩的蘭花，有細長器的蛾，兩者相互選擇共同進化B．獵豹與斑馬的“軍備競賽”是共同進化的結果C．捕食者的存在有利于增加物種多樣性D．生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，就是共同進化參考答案：D16.基因型為AaBbCcDd和AABbCcDd的向日葵雜交，按自由組合定律，后代中基因為AABBCcdd的個體所占的比例為A．1/8

B．1/6

C．1/32

D．1/64參考答案：D17.如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱．下列說法錯誤的是（）A．甲所代表的腺體名稱是下丘腦 B．人體通過反饋調節(jié)來維持甲狀腺激素含量的相對穩(wěn)定 C．圖中①②③④四個過程，具有抑制作用的是③④ D．人體甲狀腺激素含量增加會導致激素A、B含量也增加 參考答案：D【考點】神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用． 【分析】1、據圖分析，甲是下丘腦，乙表示垂體，丙表示甲狀腺． 2、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素．而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用，當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌． 【解答】解：A、甲表示下丘腦，合成分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，A正確；B、從甲到甲狀腺激素的產生是分級調節(jié)，甲狀腺激素的負反饋調節(jié)共同來維持甲狀腺激素含量的相對穩(wěn)定，B正確； C、圖中①②③④四個過程，①②具有促進作用，③④具有抑制作用，C正確； D、當血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時，就會抑制下丘腦和垂體的活動，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌量減少，D錯誤． 故選：D． 【點評】本題考查甲狀腺激素的分級調節(jié)，意在考查學生的識圖和理解能力，屬于中檔題．18.血紅蛋白是紅細胞中能運輸氧氣的蛋白質，由四條肽鍵，574個氨基酸組成下列說法正確的是（）A．血紅蛋白共有四個游離的氨基B．組成血紅蛋白的化學元素為C、H、O、N四種C．血紅蛋白不適合生物組織中蛋白質的鑒定實驗D．血紅蛋白完全水解需要574個水分子參考答案：C【考點】檢測蛋白質的實驗；蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】構成蛋白質的基本單位是氨基酸，其結構特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基團．氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做肽鍵，用化學式﹣NH﹣CO﹣表示．在蛋白質分子合成過程中①失去水分子數=肽鍵數=氨基酸數﹣肽鏈數；②蛋白質相對分子質量=氨基酸平均相對分子質量×氨基酸數量﹣失去水分子數×水的相對分子質量③一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，在肽鏈內部的R基中可能也有氨基和羧基．【解答】解：A、C

血紅蛋白由574個氨基酸組成，具有四條肽鏈，因此至少有四個游離的氨基，A錯誤；B、血紅蛋白除了C、H、0、N四種元素外，還有Fe等，B錯誤；C、血紅蛋白取材不便，而且本身為紅色干擾結果顏色的觀察，因此不適合用于蛋白質鑒定實驗，C正確；D、血紅蛋白完全水解需要570個水分子，D錯誤．故選：C．19.種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長（如曲線甲），在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長（如曲線乙）。下列有關種群增長曲線的敘述，正確的是（

）A．若乙表示草履蟲種群增長曲線，當種群數量達到e點后，種群中衰老個體將維持基本穩(wěn)定B．圖中c點時，環(huán)境阻力最小，種群增長速率最快C．若乙表示酵母菌種群增長曲線，通過鏡檢觀察統(tǒng)計的結果比實際值低，因為其中有死亡的酵母菌個體D．不同環(huán)境條件下，K值不變參考答案：A試題分析：選A。若乙表示草履蟲種群增長曲線，當種群數量達到e點后，種群的出生率與死亡率相等，衰老個體將維持基本穩(wěn)定，A正確；圖中c點時種群增長速率最大，但是環(huán)境阻力不是最小，B錯誤；通過鏡檢觀察統(tǒng)計的酵母菌數量比實際值低，原因可能是取樣時沒有混勻等，但不是酵母菌個體死亡，C錯誤；不同生存條件，生物環(huán)境容納量不同，D錯誤。

20.細胞纖連蛋白由多條相似的肽鏈組成,肽鏈上大多具有與細胞表面受體結合的位點,主要功能是介導細胞粘著,在胚胎發(fā)育過程中,纖連蛋白對于許多類型細胞的遷移和分化是必需的。下列有關敘述錯誤的是()A.細胞纖連蛋白在細胞間的信息交流中發(fā)揮作用B.經提純后的細胞纖連蛋白可以與雙縮脲試劑作用生成紫色物質C.若該細胞纖連蛋白由n個氨基酸組成且含有m條肽鏈,則肽鍵數目為(n-m)D細胞纖連蛋白的合成需要DNA、RNA、逆轉錄酶和ATP等物質的參與參考答案：D21.1864年，德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時，目的是消耗葉片中的營養(yǎng)物質。然后把此葉片一半遮光，一半曝光。經過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，薩克斯看到的現象應該是A．葉片全變藍B．遮光一半變藍

C．曝光一半變藍

D．葉片全不變藍參考答案：C22.下列關于生命系統(tǒng)結構層次的研究順序正確的是（）A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈B．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)C．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈D．細胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈參考答案：A【考點】11：細胞的發(fā)現、細胞學說的建立、內容和發(fā)展．【分析】生命系統(tǒng)的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．①細胞：細胞是生物體結構和功能的基本單位．②組織：由形態(tài)相似、結構和功能相同的一群細胞和細胞間質聯合在一起構成．③器官：不同的組織按照一定的次序結合在一起．④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起．⑤個體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調配合共同完成復雜的生命活動的生物．⑥種群：在一定的自然區(qū)域內，同種生物的所有個體是一個種群．⑦群落：在一定的自然區(qū)域內，所有的種群組成一個群落．⑧生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體．⑨生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成．【解答】解：由以上分析可知，生命系統(tǒng)的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，其中細胞是生命系統(tǒng)最基本的結構層次．故選：A．23.下圖左側為對燕麥胚芽鞘所做的處理，那么一段時間后，右側①②③在圖示位置時，其生長情況依次是A．向右彎曲向右彎曲向右彎曲B．向右彎曲向B彎曲向左彎曲C．向左彎曲直立生長向右彎曲D．向右彎曲直立生長向左彎曲參考答案：B24.基因型為AaBbCc和AabbCc的兩個個體雜交（三對等位基因分別位于三對同源染色體上）。下列關于雜交后代的推測，正確的是（

）A．表現型有8種，AaBbCc個體的比例為1/16B．表現型有8種，aaBbCc個體的比例為1/16C．表現型有4種，aaBbcc個體的比例為1/16D．表現型有8種，Aabbcc個體的比例為1/8參考答案：B25.現有一長度為3000堿基對（bp）的線性DNA分子，用限制酶酶切后，進行凝膠電泳，使降解產物分開。用酶H單獨酶切，結果如圖1。用酶B單獨酶切，結果如圖2。用酶H和酶B同時酶切，結果如圖3。該DNA分子的結構及其酶切圖譜是［

］參考答案：A26.下列關于酶的敘述，正確的是

A．細胞溶膠中有催化葡萄糖分解的酶

B．同一生物體內各種酶的催化反應條件都相同

C．任何一個活細胞都產生酶，酶在細胞內才能起催化作用D．所有酶都能和雙縮脲試劑反應出現紫色現象參考答案：A27.哺乳動物如牛、羊等是人類蛋白中重要的肉制品、毛皮制品的原料來源，但哺乳動物妊娠時間長，每胎產子數少，繁殖速度比較慢。要加快良種畜的繁殖速度，目前可行的方法是（

）

A．胚胎移植方法

B．動物細胞培養(yǎng)的方法

C．核移植方法

D．動物細胞融合方法

參考答案：D28.下列關于細胞內元素和化合物的敘述，錯誤的是A.組成細胞干重中含量最多的化學元素是碳B.磷是磷脂、ATP、DNA等化合物的組成元素，是組成生物體的大量元素C.線粒體、葉綠體和核糖體中都能產生水D.在細胞的一生中，細胞中的自由水/結合水的值逐漸上升參考答案：D碳是細胞干重中含量最多的元素，占55．99%，A正確；磷是大量元素，在磷脂、ATP、DNA等化合物中均含有P，B正確；在線粒體中進行有氧呼吸產生水，葉綠體中光合作用產生水，核糖體內的脫水縮合也能產生水，C正確；在人的一生中，隨著年齡的增大，代謝減慢，細胞中的自由水/結合水的值不會一直上升，D錯誤?！究键c定位】組成細胞的化學元素和化合物【名師點睛】組成細胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中碳元素是最基本的元素，氧元素是活細胞中含量最多的元素。29.從環(huán)保上講，加酶洗衣粉比普通洗衣粉好在哪種元素含量少甚至沒有

A．N

B．P

C．Ca

D．Mg參考答案：B30.侏儒癥、糖尿病病人缺乏的激素是A．生長激素、胰島素

B．胰島素、生長激素

C．生長激素、甲狀腺激素

D．生長激素、性激素參考答案：A31.為了探究一種新型堿性纖維素酶的去污效能，研究性學習小組進行了相關實驗，結果如下圖。由圖中實驗結果能直接得出的結論是A.堿性纖維素酶對污布類型2的去污力最強B.不同類型洗衣粉影響堿性纖維素酶的去污力C.堿性纖維素酶對污布類型2、3的去污力不同D.加大酶用量可以顯著提高洗衣粉的去污力參考答案：C20U/L的堿性纖維素酶處理對污布類型1，去污力為60%，30U/L的堿性纖維素酶處理污布類型2，去污力約為80%，則單位堿性纖維素酶對污布類型1去污力最強，A錯誤；由于污布類型不同，不能探究不同類型的洗衣粉對堿性蛋白酶的去污力的影響，B錯誤；對污布類型2、3而言，都是Y型洗衣粉，30%的酶用量，但去污力不同，說明堿性纖維素酶對污布類型2、3的去污力不同，C正確；該實驗沒有針對同一類型的洗衣粉加大酶用量的探究，則不能判斷加大酶用量是否提高洗衣粉的去污力，D錯誤?！究键c定位】堿性纖維素酶，實驗分析?！久麕燑c睛】本題以堿性纖維素酶為背景考查實驗分析，要求學生理解實驗分析的兩個基本原則：對照原則和單一變量原則。32.某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤(深5cm左右)為實驗材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用，對土壤處理情況見下表，與此有關的敘述不正確的是A.探究的問題可以是不同土壤濕度條件下，土壤微生物對落葉的分解作用B.預期結果是1、3組的落葉不被分解，2、4組中的落葉被不同程度的分解C.為了控制實驗中的無關變量，作為實驗材料的落葉也應進行滅菌處理D.該實驗的自變量為土壤是否滅菌處理參考答案：D【分析】根據題意和圖表分析可知：該實驗的自變量是土壤濕潤條件和是否滅菌，4個實驗組相互對照；落葉上面也有微生物，也可以分解落葉，所以也應該進行滅菌處理；因為1、3組土壤滅菌后，土壤中微生物被殺滅，無法分解落葉，2、4組沒有滅菌，存在微生物，因其土壤的濕潤條件不同，分解的落葉量也不相同?！驹斀狻繉嶒灲M2組合4組可以形成對照，變量是土壤的濕潤程度，來研究土壤微生物對落葉的分解作用，A正確；1組和3組由于沒有微生物，落葉不被分解，2組和4組由于有微生物，落葉不同程度的被分解，B正確；為了控制實驗中的無關變量，作為實驗材料的落葉也應進行滅菌處理，消除微生物的影響，C正確；該實驗的變量有兩個，一個是滅菌、不滅菌，一個是濕潤、不濕潤．自變量是滅菌、不滅菌，在濕潤條件下1、2形成對照，在干燥條件下3、4形成對照，所以1、3分別是兩組對照實驗的對照組，D錯誤?！军c睛】注意：本題實驗中涉及兩個自變量（土壤濕潤條件和是否滅菌），因變量是土壤微生物對落葉的分解作用。33.能克服不同生物遠緣雜交的障礙的技術是

A．組織培養(yǎng)

B．植物體細胞雜交 C．動物胚胎移植 D．單倍體育種參考答案：B34.右圖表示以洋蔥表皮為材料，0.3g·mL－1蔗糖溶液、0.5g·mL－1蔗糖溶液、0.3g·mL－1尿素溶液及清水進行相關實驗(時間m表示開始用四種溶液分別處理洋蔥表皮；時間n表示都用清水處理洋蔥表皮)，測得該細胞原生質體體積變化。圖中代表尿素溶液處理結果的是()A．a

B．bC．c

D．d參考答案：B35.在細胞免疫和體液免疫過程中，最終消滅抗原的是A．漿細胞或效應T細胞

B．記憶細胞

C．吞噬細胞

D．抗體參考答案：C36.最能代表內質網膜基本化學成分的一組化學元素是：A．C、H、O、N

B．C、H、O、S、PC．C、H、O、N、PD．C、H、O、Mg、Fe參考答案：C37.如圖表示小腸絨毛上皮細胞膜對不同物質的轉運情況（每種物質轉運的方向如箭頭所示，黑點的數量代表每種物質的濃度），下列敘述正確的是（）A．a物質可能是甘油，b物質可能是葡萄糖B．a物質也是以圖甲中的方式出入細胞壁的C．圖乙中陰影部分代表的物質在b通過膜時不發(fā)生形狀變化D．小腸絨毛上皮細胞最重要的呼吸物質的方式如圖甲所示參考答案：A【考點】物質跨膜運輸的方式及其異同．【分析】據圖分析，甲圖的轉運方式是自由擴散，乙圖的轉運方式需要能量需要載體是主動運輸．【解答】解：A、分子進出細胞為自由擴散，氨基酸進入細胞是主動運輸，A正確；B、細胞壁是全透性的，B錯誤．C、圖乙中陰影部分代表的物質在b通過膜時發(fā)生形狀變化，C錯誤；D、小腸絨毛上皮細胞最重要的呼吸物質的方式如圖乙所示，D錯誤．故選：A．38.在葡萄種植園內，葡萄與毛豆、花生等矮生作物間作套種，并放養(yǎng)了以雜草和昆蟲為食的土雞。以下相關分析錯誤的是(

)A.只需輸入太陽能即可維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定B.與單一種植葡萄的園區(qū)相比，病蟲害降低C.間作套種提高了光能的利用率D.葡萄園內常利用熒光燈來誘殺害蟲，燈光是一種物理信息參考答案：A39.下列物質與其分布和功能的對應，錯誤是A.葉綠素——類囊體膜——吸收轉化光能B.纖維素——細胞壁——主要儲能物質C.脫氧核糖核酸——染色體——主要遺傳物質D.磷脂——細胞膜——基本支架參考答案：B【分析】本題考查細胞內葉綠素、纖維素、脫氧核糖核酸、磷脂的分布與功能，要求考生識記相關知識，運用所學知識對選項做出判斷。葉綠素分布于類囊體膜可吸收轉化光能，纖維素與果膠形成細胞壁，支持和保護植物細胞，脫氧核糖核酸即DNA是主要的遺傳物質，與蛋白質組成染色體，磷脂是生物膜的基本骨架?！驹斀狻咳~綠素分布于類囊體膜可吸收轉化光能，A正確；纖維素與果膠形成細胞壁，支持和保護植物細胞，植物細胞內的儲能物質是淀粉，B錯誤；脫氧核糖核酸即DNA是主要的遺傳物質，與蛋白質組成染色體，C正確；磷脂是生物膜的基本骨架，可作為細胞膜的基本支架，D正確；故錯誤的選B。40.某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析(從上至下)，與正常葉片相比，實驗結果是()。A．光吸收差異顯著，色素帶缺第2條B．光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條C．光吸收差異顯著，色素帶缺第3條D．光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖是人體某局部組織模式圖,箭頭表示物質交換方向,a、b、c、d表示液體,A、B、C表示結構。(1)圖中A、B、C分別表示的結構:A

、B、C,其中B直接生活的液體環(huán)境是。

(2)a、b、c、d中不屬于內環(huán)境的是,試以箭頭將四者之間的物質交換方向表示出來。參考答案：(1)紅細胞(血細胞)毛細血管壁毛細淋巴管壁血漿、組織液(2)a解析:由題圖可知,C有盲端,為毛細淋巴管,B為毛細血管,A為血細胞(紅細胞);a、b、c、d四種液體分別是細胞內液、組織液、血漿、淋巴。a與b、b與c之間的物質交換是相互的,而b到d、d到c只有單向箭頭。答案:(1)紅細胞(血細胞)毛細血管壁毛細淋巴管壁血漿、組織液(2)a42.

圖中甲圖是一盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對不同濃度的生長素的反應．據圖回答下列問題：（1）乙圖中促進根、芽、莖生長的生長素最適濃度分別為

．（2）D點所對應的生長素濃度，對芽的生