五年級數(shù)學第二學期教學工作總結(jié)

五年級數(shù)學第二學期教學工作總結(jié)五班級數(shù)學其次學期教學工作總結(jié)

五班級數(shù)學其次學期教學工作總結(jié)

201*201*學年度其次學期

訓練教學工作總結(jié)

XXXX中心學校

XXX

五班級數(shù)學其次學期訓練教學工作總結(jié)

本學期，我從各方面嚴格要求自己，樂觀向同事請教，結(jié)合同學的實際狀況，扎扎實實、有方案，有組織，有步驟地開展教學工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)又」本學期教學工作作出總結(jié)，盼望能揚長避短，使教學工作更上一層樓。一、加強師德療養(yǎng)，提高自身素養(yǎng):

本學期，我嚴于律己，全身心投入訓練事業(yè)。對自己嚴格要求，樂觀參與各類學習，努力提高自己師德療養(yǎng)和業(yè)務水平。堅決聽從領導的工作支配，做好各項工作。二、抓質(zhì)量的同時，注意了育人;

我班有不少同學因基礎差，而怕學數(shù)學，我用愛來鼓舞他們，急躁輔導，給他們制造勝利的機會，發(fā)覺他們的閃光點，讓他們一點點進步。在教給同學學問的同時，注意培育他們的良好學習習慣。一個人良好的學習習慣能讓他受益終生。如仔細書寫、細心計算、自覺檢驗等。在開發(fā)同學智力的同時，注意挖掘他們的非智力因素，如頑強的毅力、劇烈的自信、學習目的及愛好等。

三、深鉆教材，細心制作課件，做好課前預備;

每次備課前，把教材、教參、同學反反復復揣摩分析，再選擇合適的教法。充分利用多媒體，做了許多課件，在肯定程度上激發(fā)了同學學習數(shù)學的愛好。我不但備教材備教法而且備同學，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時反思，寫好教學后記。這個學期的數(shù)學教學工作我始終根據(jù)教學方案有條不紊、扎扎實實地進行。四、增加上課技能，提高教學質(zhì)量;

我力求講解清楚化、精確?????化、條理化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。在課堂上爭分奪秒，嚴格按教學方案和課時方案來上課，力爭把每一個學問點都講清講透。做到面對全體同學，真正把課堂當做提高教學質(zhì)量的主陣地。改進學習方式，重視學問的形成過程，抓住學問的關鍵引導，啟發(fā)同學思索問題，讓同學主動獵取學問。重視驗算，培育同學仔細負責的學習習慣;加強了口算訓練，提高了同學的

口算力量；運用對比，加深對學問的理解。應用題教學側(cè)重于啟迪思維，教給同學分析的手段和方法，提高他們的解題力量。加強基礎學問教學，重視進展智力、培育力量。重視從同學的生活閱歷和己有學問中學習數(shù)學和理解數(shù)學。重視培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量。結(jié)合學科特點，對同學進行思想品德訓練。五、仔細準時批改作業(yè)，達到訓練目的:

布置作業(yè)做到精、活，有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。每晚的家庭作業(yè)，我總是在早操前就開頭進教室批改，一般先改后進生的，再改中等生的，這樣有利于輔導后進生。若有哪方面不過關，立刻補救。課堂作業(yè)我也是一收上來馬上批閱，從不拖拉，并做好記載，準時讓同學更正。六、做好課后輔導工作，留意分層教學;

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，加大了后進生的輔導力度。要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去，使學習成為他們自我意識一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生進步的絆腳石，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快。

七、嚴格要求，狠抓學風;

我對同學嚴格要求，狠抓學風。在班級里提倡一種仔細、求實的學風，嚴峻批判抄襲作業(yè)拖欠作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習樂觀性，開展了學習競賽活動，在同學中興起一種你追我趕的學習風氣。同時，一有進步，即使很小，我也準時地表揚他們。目前，大部分的同學都養(yǎng)成了勤學的習慣，形成了良好的學風。八、跟家長親密聯(lián)系，隨時把握同學學習動態(tài);

我利用放學、家訪、電話等方式與家長親密聯(lián)系，準時了解同學在家學習、作業(yè)的狀況及學習愛好方面的問題。再把同學在校的這些狀況反饋給家長，力爭達到最好的訓練效果。

九、今后的努力方向;

1、連續(xù)學習先進訓練理論，并指導自己的教學實踐。2、要連續(xù)改進教法，選擇最好最合適的上好每一節(jié)課。

3、連續(xù)培育同學的學習愛好:要在數(shù)學的史事、材料方面多給同學講解，增加一些趣味性的題，開展一些競賽等，來培育同學的學習愛好。

4、教學中要留意：學問的推動速度要慢、對同學的要求要嚴、對后進生的輔導要多、對有難度的學問要細要穩(wěn)、對課本的學問要連續(xù)拓展、與生活的聯(lián)系要更加緊密、對自己的要求更高。

當然，自己工作中的問題不肯定自己能全看到，還真誠盼望領導和同事能指出，我會力求改進。訓練是一門學無止境的科學，尤其面臨現(xiàn)在日新月異的信息時代，我要不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓，努力奮斗!

201*、7、5

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201*年春季學校五班級數(shù)學其次學期教學工作總結(jié)

短短的一學期教學工作又結(jié)束了，在這繁忙而充實的一學期中，我感受較多，現(xiàn)將本學期自己在教學中的點滴得失作一個總結(jié)。

本期我所任教的是五班級數(shù)學，教材用的是人教版的新教材。本學期的教學任務較繁重，其中學問點包括圖形的變換，因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分數(shù)的意義和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法，統(tǒng)計和數(shù)學廣角等。其中長方體和正方體，分數(shù)的意義和性質(zhì)和分數(shù)的加法和減法是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

一、教學之前，我充分的備好課，同時我深知備好課是上好課的關鍵，而備好課重要的一點是要備同學，由于本班同學的整體成果較差，而且不平衡，因此，我把基礎學問的傳授作為我的一個很重要的方面，同時，也為優(yōu)秀的同學作好“能量”的儲備。

二、教學之中，我運用多種教學手段去吸引同學，用多種教學方法去感染同學，促使他們寵愛數(shù)學，情愿學習數(shù)學，比如，長方體和正方體的熟悉教學中，我利用多媒體教學，提高同學的學習愛好；在進行軸對稱教學中，我讓同學動手折，畫等方法，提高同學的參加意識。對待優(yōu)生，我充分讓他們吸飽、吃夠；對待中等生，我讓他們堅固把握基礎學問的同時，逐步培育他們的思維力量、表達力量等；特殊是對待差生學習樂觀性不高，我更加的重視他們，讓他們體驗勝利的喜悅，培育他們學習的信念。

三、教學之后，我仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。我基本做到每課后馬上反思，每單元反思，準時總結(jié)自己在教學工作中的得失，以便在后面的教學中發(fā)揮優(yōu)點，克服不足，同時，樂觀學習其他有閱歷的老師的優(yōu)秀閱歷，聽他們的課，有什么教學中的困惑去請教他們。

由于教學閱歷的缺乏，在教學工作中仍會有很多不足，感覺時間“少”、任務重，我們班后進生較多，課堂40分鐘的效率不夠高，小組合作仍有待加強，沒有發(fā)揮每一位同學的學習樂觀性，教學沒有合理面對全體，個別差生缺乏與他人的合作的意識等。

在今后的教學工作中，我肯定克服我的不足，不斷反思