2023年有關(guān)愛與責任演講稿集錦五篇

2023年有關(guān)愛與責任演講稿集錦五篇愛與責任演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的同事們：

晚上好！今日我演講的題目是“愛與責任永恒的追求”。我喜愛這樣的一首詩：“我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的志向能恒久年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至完全的生命在跳動的燭火中升華、在鮮紅的血液中奔騰。我傲慢，我是一個老師！是的，我傲慢，我是一名老師，我更驕傲，因為我是一名幼兒老師，從事著陽光下最光輝的職業(yè)；我無悔，因為愛與責任堅決了我對教化事業(yè)執(zhí)著的追求！

細細回味，我在幼兒老師這個平凡的崗位上靜默耕耘地九個春夏秋冬，微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過、失敗過、心酸過，在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛孩子的心，一切因愛而生，一切從愛動身。多少次，與孩子們嬉戲時笑得前仰后合，使我感到孩子的圣潔和童真；多少次，和孩子們圍在草叢邊視察昆蟲是那么專注、投入，使我走進了天真爛漫的世界；多少次，和孩子們在一起，忘卻了苦惱，沒有了憂愁，體驗到了工作就是華蜜。我更不會遺忘，當我彎著腰給孩子系鞋帶時，一個稚嫩的聲音對我說：“老師，我最喜愛你！”我愣了一下，抬起頭，什么也沒說，緊緊地把他擁在懷里。一種感動和驕傲油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就能換回愛的回報。曾幾何時，有人問我：“奉獻出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎？每天進行著大量、平凡、

瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，重復(fù)、單調(diào)而缺乏簇新感，靜默的付出不覺得疲乏嗎？你看看從前的同事一個個離去、簇新的面孔來了又走，你在這個平凡的崗位上靜默堅持不懊悔嗎？我堅決的告知他：這一切都值，因為愛，我愛每一個孩子，我愛我的這份教化事業(yè)，所以再苦再累也毫無怨言，這些你都不懂。

孩子，當你剛剛?cè)雸@哭著喊著要媽媽，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告知你老師就是媽媽時；當你掛著眼淚、用稚嫩的小手牽著我跟我一起走時，我分明感到了“老師”這一沉甸甸的責任！因為我是幼兒老師，我要對孩子負責，要同等地觀賞、對待身邊的每一位孩子，讓他們在幼兒園里感受到媽媽般的暖和，讓他們每天都像天使一樣歡樂的成長；因為我是幼兒老師，我就要對家長負責，我要像媽媽一樣呵護他們的心肝珍寶，還家長一個健康，歡樂，活潑聰慧的珍寶。為了履行這份沉甸甸的責任，在這漫長的工作旅程中，我靜默地耕耘在那片灑滿辛勤汗水的凈土；為了每個家庭的華蜜，為了孩子美妙的將來，我盡職盡責，努力工作著，辛苦著、享受著、成長著、歡樂著??假如孩子是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；假如孩子是花朵呢？我肯定做好護花的綠葉；假如孩子是衛(wèi)星，我肯定當好把他們送上萬里征程的火箭；假如孩子是火箭呢？我肯定當好一名火箭兵，用我稚嫩的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。

愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。責任，必需通過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn)。我愿用自己畢生的精力投入到我所酷愛的幼教事業(yè)中，用責任和愛心撥動孩子心靈的七弦琴，奏響生命的五彩樂章。

20xx年4月

愛與責任演講稿篇2

敬重的各位前輩：

大家好！很興奮能站在這里和各位前輩共享我的一點想法。

從20xx年正式走上工作崗位，到現(xiàn)在已有兩年多了。還記得第一次站在講臺上的時候，看著下面一張張稚氣的小臉，我內(nèi)心的興奮之情難以言表，恨不得立馬融入到他們中去。我與他們聊他們感愛好的東西，對他們的錯誤也只是溫柔的提示。但一段時間之后，我發(fā)覺和學(xué)生的關(guān)系看似親近的同時，在課堂上好像漸漸失去了對學(xué)生的掌控，有時候他們在課堂上做小動作，我狠狠盯他們一下已然起不到很明顯的作用。這時我意識到，老師與學(xué)生之間應(yīng)當存在肯定的距離，我從心底關(guān)切他們的同時，也有必需遵循的相處原則。我對學(xué)生的愛是無條件的愛，但必需表達成一種有條件的愛，在這個前提下我學(xué)會了和學(xué)生約法三章，并且要求自己在必要的時候肯定保持肅穆的看法。

我愛我的學(xué)生，因為我是老師。我表達給學(xué)生的愛是有限的，因為我是老師。

有時我會回憶自己當時為什么會確定從教。說出來大家別見笑，主要是因為讀書的時候每天看新聞接觸許多負面消息，然后覺得對社會有點悲觀了。在我讀高三的時候，當時有相當長一段時間，我在思索如何才能讓這個社會有一點點變更，向著我希望的方向變更。我找到的答案是“老師”。教化并不僅僅發(fā)生在學(xué)校，也發(fā)生在家庭生活中、社會生活中，但為什么大家把學(xué)校教化看得如此重要？我覺得，除了學(xué)校能系統(tǒng)的傳授學(xué)問、培育實力之外，學(xué)校教化還是將家庭教化和社會教化聯(lián)系起來的樞紐，它一方面幫助學(xué)生脫離家庭教化的一些不良影響；另一方面讓學(xué)生形成正確的價值觀、人生觀和端正的品德，然后走進社會、影響社會，提高社會的整體素養(yǎng)。

現(xiàn)在我們照舊每天接觸大量負面信息，我們的學(xué)生也不行避開的接收各種負能量。如何幫助學(xué)生樂觀主動的面對將來的社會，如何激勵他們努力充溢自己從而影響社會，是我作為老師在傳授學(xué)問外應(yīng)當肩負的責任。

可能因為這個緣由，四周許多人都覺得老師宏大，說老師是園丁，是蠟燭，是靈魂的工程師，是太陽下最光輝的職業(yè)。然而作為老師，我清晰：我自身并不宏大，但我信任心里的理想。

我只是一名老師，一個一般的人，在一個一般的崗位上，做著不那么一般的事情。我只是一名老師，我有自己的小家，也有學(xué)校的大家；我把愛奉獻給了父母和親友，也把愛奉獻給了我的學(xué)生。

我只是一名老師，我對學(xué)生的責任，也是我對社會的責任，亦是我對將來社會的向往。我是一名老師。我不是園丁、不是蠟燭、不是靈魂的工程師。

我要成為的是海中領(lǐng)航的船燈，探究、引領(lǐng)，無所畏懼，不忘初心。

愛與責任演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，老師們：

大家好！我演講的題目是《愛與責任，演繹精彩教化人生》

您可知道，有一種愛，它能促成我們的事業(yè)蓬勃發(fā)展，它能為我們的教化人生增加精彩；有一種愛，伴隨著我們周而復(fù)始的工作，它讓我們無怨無悔。這種愛，就是對事業(yè)的忠誠，對教化的責任，它在你的心中，在我的心中，在我們每一個教化者的心中。

讓我們翻開歷史的畫卷，孔子、蔡元培、陶行知、胡適、葉圣陶，這一個個耳熟能詳?shù)拿?，這一個個曾經(jīng)奮斗在教化事業(yè)上的追夢人，他們就是用充溢愛與責任的行動，名垂絢麗多彩的教化史冊，為后世教化者構(gòu)筑了不行磨滅的豐碑。

老師們，雖然，我們沒有這些教化先輩們的豐功偉績，沒有他們超群的學(xué)術(shù)造詣，也沒有他們那樣聲名顯赫，但是，有一點我們是與他們共同擁有的。那就是對事業(yè)的責任，對孩子們的愛心。

我工作在龍舟坪鎮(zhèn)，在龍舟教化這片熱土上，我見證了很多普一般通的老師在平凡的崗位上，以他們對事業(yè)的摯愛演繹著精彩的教化故事，讓人感動，催人奮進！清江中學(xué)的劉桂香老師，這是一個經(jīng)驗坎坷的人，幼年失去左臂，武漢接肢未成，考民師被拒，婚姻家庭不幸，一切災(zāi)難禍不單行地駕臨 在她一人的身上，擊碎了她的身心，但沒有摧垮她從教的熱心與對孩子們的愛心：古坪的大山有她家訪的腳印，白竹嶺有她閃光的業(yè)績，鄧家壩有她建校的汗水，劉家沖有她辛勤的印記，生活的磨難與事業(yè)的成就印證她：一生選擇終無悔，一只獨臂鑄師魂！

花坪小學(xué)的劉發(fā)英老師，她把人生最美妙的18年，無私獻給了邊遠的貧困山區(qū)，她把全部的.愛全部獻給大山的孩子。她看到部分學(xué)生因為家境貧寒而輟學(xué)，看到偏遠山區(qū)的孩童進不了學(xué)堂，她的心揪在了一起，她心疼啊，她焦急啊，于是，她立志要盡自己的綿薄的力氣變更這一狀態(tài)。不知道有多少個夜晚，她輾轉(zhuǎn)反側(cè)，為解決貧困學(xué)生上學(xué)難的問題冥思苦想，最終，一次偶然的機會，讓她結(jié)識了心之旅愛心網(wǎng)站，發(fā)覺了救助貧困學(xué)生的新途徑，開拓了網(wǎng)絡(luò)助學(xué)的先河。幾年時間里，她用多數(shù)的努力與汗水，籌集了海內(nèi)外助學(xué)金60多萬元，讓350多名困難學(xué)生回來校內(nèi)，她的博愛聚焦在土家山寨，她的真情感動了五湖四海。

在這片熱土上，類似的故事太多，充溢愛與責任的老師太多：還有愛生如子，潛心教化的楊老師；還有遠赴貧瘠山村資教，用大愛點燃學(xué)生希望之光的林老師；還有為學(xué)校發(fā)展殫精竭慮，力樹品牌學(xué)校的馮校長。他們所作的一切，不正是萬千人民老師的真實寫照嗎？不正是師愛的完備詮釋嗎？

師愛，是的，就是這兩個字，將我?guī)狭私虝说牡缆贰Ｐr候，我的志向就是成為一名老師，十幾年前，剛從學(xué)校畢業(yè)，我就堅決果斷的選擇了老師這一神圣的職業(yè)。此時此刻，站在這個演講臺上，回顧那些曾經(jīng)走過了歲月，我最引以為豪的是從事教化事業(yè)，我最華蜜的是在三尺臺上講課，是在燈下批閱。十幾年的為人師表，我也經(jīng)常在思索一個問題，那就是究竟要用什么去演繹我精彩的教化人生呢？反復(fù)思索，答案只有一個，那就是對學(xué)生的愛與責任，對工作的愛與責任，對教書育人發(fā)自內(nèi)心的愛與責任。

聞名詩人艾青說過：為什么我的眼里常含淚水？因為我對這片土地愛得深厚！，是啊，老師們，教化就是我們耕耘的土地，您是否也愛得如此深厚呢？我想，答案是確定的，就讓我們用愛心與責任，立足在平凡的崗位上，演繹出精彩的教化人生吧！

我的演講完畢，感謝大家！

愛與責任演講稿篇4

人都說：“愛是一種奉獻?！彼缫还筛嗜还蔁崃?，穿透人的心田。其實愛除了是一種奉獻以外，它還是一種責任。

人們對愛都有著許多渴望與追求，假如愛離開了責任，那它也只能如漂亮的流星閃過夜空;又如靜夜里的曇花一現(xiàn)，留給人們的或許只是非一段美妙的回憶，每個人都肩負著責任，對工作、對家庭、對親人、對摯友，我們都有肯定的責任，正因為存在這樣或那樣的責任，才能對自己的行為有所約束。社會學(xué)家戴維斯說：“放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會?！?/p>

做為一名老師，師德，是老師工作的精髓?？梢杂谩皫煇蹫榛?，學(xué)高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵?！皫煇邸笔抢蠋煂W(xué)生無私的愛，它是師德的核心。從愛學(xué)生的角度講，就是老師要做學(xué)生的良師益友。俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒?”這句話簡潔明白地道出了何謂師德，那就是愛與責任，這正是師德之魂。

生活中有許多這樣的例子讓我們感動，一個個平凡而宏大的老師在生死面前展示出了師德的光輝：XX縣張米亞老師，在地震發(fā)生時雙手死護住兩名學(xué)生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個年輕的老師，在災(zāi)難面前，選擇了摘下自己的翅膀來愛護孩子，用實際行動詮釋了崇高與宏大的真正含義，在老師這個平凡的崗位上展示著師愛的宏大;譚千秋老師用自己的身體和講臺護住了四名學(xué)生，他的犧牲成就了四個家庭的團聚和華蜜以及多數(shù)的感動。他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命愛護學(xué)生的壯舉，如同最終一堂無聲的課，展示了人民老師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責任的師德師魂。

那么，做為新時代的老師我們應(yīng)當怎樣做呢?

首先，老師要愛自己的學(xué)生

記得有位教化家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教化的不足，使老師的影響許久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民老師，還要愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要賜予必要的關(guān)切和幫助。我還抽時間給學(xué)生談心、溝通，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離。愛學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，處理問題剛好，方法得當，留意和學(xué)生溝通，學(xué)生就信任老師，喜愛老師，也喜愛上老師的課。

酷愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的敬重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。敬重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的特性，信任學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，既統(tǒng)一嚴格要求，又留意學(xué)生的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的學(xué)生，實行不同的教化方法，因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，特殊是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培育成社會有用的人才。一個老師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順當進行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的勝利和欣慰。

其次，愛自己的職業(yè)

常常會聽到這句話：“為教化事業(yè)奮斗終身的獻身精神”，這是我們教化工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教化事業(yè)，干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，仔細、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時到處對自己嚴格要求，查找不足，剛好訂正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，留意老師形象，在老師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民老師的稱號。

另外，不斷學(xué)習，努力使自己具有廣博的學(xué)問學(xué)高為師。做一位老師，假如僅有工作熱忱是遠遠不夠的，還應(yīng)具有廣博的學(xué)問。在工作中，虛心向有老老師學(xué)習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，仔細鉆研教材，探討教法，選擇敏捷多樣的教學(xué)方法進行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)問無止境。在我的工作中，我留意從各個方面來充溢自己。如：參與教研室的課改專題培訓(xùn)，參與學(xué)歷提高，學(xué)習網(wǎng)絡(luò)學(xué)問等。使自己能適應(yīng)當今教化的發(fā)展，跟上課改的步伐。

平凡中孕育著宏大，正是這多數(shù)的平凡在創(chuàng)建著多數(shù)的宏大，讓我們這多數(shù)平凡的人，在三尺講臺上去踐行老師的愛與責任;讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份、以人民老師的名義，走過這段無悔的苦樂年華!

愛與責任演講稿篇5

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間，參與工作已經(jīng)有10幾個年頭了，站在講臺上，剛畢業(yè)時那種難以掩飾的青澀和害羞仿佛就在昨天。10幾年的時間，足以變更很多事情，但對老師這一工作的責任感，卻由年輕時的火熱衍變成了今日的綿長不息，俞久彌新，如同地下的樹影，早晨的時候團成一片，快中午時，便枝枝杈杈分得越來越清晰。

經(jīng)常聽到有人說：“你是老師??！不錯呀！一天就那么幾節(jié)課，動動嘴就行了，風吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假……”。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了老師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦。記得剛參與工作的時候，一位老老師對我說：“老師吃得是良心飯！”這句樸實的話語道出了老師精神的實質(zhì)。是啊！在這個平凡的世界里，我們須要英雄，但我們更須要千千萬萬，實實在在，腳踏實地于平凡崗位的有責任心的人。老師，當然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會到的華蜜！世