生物進(jìn)化的歷程課件

第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程第三章生命起源和生物進(jìn)化

第3章第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程銅仁市第九中學(xué)曹靜快問快答

化石欣賞第3章第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程銅仁市第九中學(xué)曹靜

琥珀第3章第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程銅仁市第九中學(xué)曹靜人工琥珀

什么是化石？

化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干年的復(fù)雜變化形成。

魚恐龍卵恐龍腳印

第3章第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程銅仁市第九中學(xué)曹靜想一想

根據(jù)證據(jù)，尋找生物進(jìn)化的規(guī)律。第3章第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程銅仁市第九中學(xué)曹靜探究活動(dòng)

不同地層化石圖晚期早期第3章第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程銅仁市第九中學(xué)曹靜證據(jù)一

馬的進(jìn)化第3章第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程銅仁市第九中學(xué)曹靜證據(jù)二

幾種現(xiàn)存生物的前肢第3章第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程銅仁市第九中學(xué)曹靜證據(jù)三

幾種生物與人的細(xì)胞色素C的氨基酸差異注：細(xì)胞色素C是構(gòu)成生物體的一種重要蛋白質(zhì)，氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位。第3章第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程銅仁市第九中學(xué)曹靜證據(jù)四物種黑猩猩馬果蠅小麥向日葵酵母菌差異氨基酸數(shù)目（與人的差異）01227353844

要求：

1、小組全體參與證據(jù)的觀察和分析；

2、將討論結(jié)果用彩色筆記錄下來;3、完成后將作品展示到黑板上。第3章第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程銅仁市第九中學(xué)曹靜探究活動(dòng)根據(jù)證據(jù)，尋找生物進(jìn)化的規(guī)律

不同地層化石圖1.結(jié)構(gòu)簡單、比較低等的生物出現(xiàn)在比較

的地層中。結(jié)構(gòu)復(fù)雜、比較高等的生物出現(xiàn)在比較

的地層中。2.生物進(jìn)化的總趨勢(shì)：晚期早期早期晚期從簡單到復(fù)雜從低等到高等從水生到陸生第3章第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程銅仁市第九中學(xué)曹靜證據(jù)一

馬的進(jìn)化馬的進(jìn)化特點(diǎn)：

體型由小趨大；四肢越來越長；多趾足逐漸變成中趾發(fā)達(dá)并惟一著地。第3章第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程銅仁市第九中學(xué)曹靜證據(jù)二

幾種現(xiàn)存生物的前肢1、它們之間雖然有差別，但是也有許多共同特征。2、推測：它們可能是由同一祖先進(jìn)化而來。第3章第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程銅仁市第九中學(xué)曹靜證據(jù)三

幾種生物與人的細(xì)胞色素C的氨基酸差異注：細(xì)胞色素C是構(gòu)成生物體的一種重要蛋白質(zhì)，氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位。1、差異越小親緣關(guān)系越近。

2、人與黑猩猩的親緣關(guān)系最近，與酵母菌的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)。第3章第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程銅仁市第九中學(xué)曹靜證據(jù)四物種黑猩猩馬果蠅小麥向日葵酵母菌差異氨基酸數(shù)目（與人的差異）01227353844

在活動(dòng)中，你通過哪些方法研究生物進(jìn)化問題？有沒有共同之處？涉及許多研究方法,其中最重要的是--比較法。比較法：根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)比，確定它們的相同和不同之處。第3章第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程銅仁市第九中學(xué)曹靜想一想

1、生物進(jìn)化的直接證據(jù)：2、生物進(jìn)化的總趨勢(shì)：結(jié)構(gòu)上：進(jìn)化水平：生活環(huán)境：3、研究生物進(jìn)化最主要的方法是：從簡單到復(fù)雜從低等到高等從水生到陸生化石比較法第3章第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程銅仁市第九中學(xué)曹靜小結(jié)

第3章第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程銅仁市第九中學(xué)曹靜

生物進(jìn)化的許多環(huán)節(jié)還缺少化石證據(jù)，化石證據(jù)不夠全面的原因是什么?有的生物沒有留下化石；有的化石還沒有被發(fā)現(xiàn)；有的化石由于人為原因或環(huán)境因素被破壞等。拓展延伸

現(xiàn)存的古老生物種類。第3章第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程銅仁市第九中學(xué)曹靜《中華人民共和國野生植物保護(hù)法》《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》知識(shí)拓展活化石：珙桐（鴿子花樹）熊貓

線形動(dòng)物爬行動(dòng)物哺乳動(dòng)物兩棲動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物裸子植物被子植物苔蘚1、完成生物進(jìn)化樹。第3章第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程銅仁市第九中學(xué)曹靜練一練

2.化石記錄顯示，在越古老的地層里成為化石的生物（）A.越簡單、低等，水生的越多B.越復(fù)雜、高等，水生的越多C.越簡單、低等，陸生的越多D.越復(fù)雜、高等，陸生的越多3.在動(dòng)物進(jìn)化的歷程中，最早成為真正陸生脊椎動(dòng)物的是（）A.魚類B.爬行類C.鳥類D.哺乳類4.動(dòng)物進(jìn)化的大致歷程是（）①無脊椎動(dòng)物②原始單細(xì)胞動(dòng)物③脊椎動(dòng)物A.①②③B.②①③C.①③②D.③①②ABB第3章第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程銅仁市第九中學(xué)曹靜練一練

大聲說一說：

本節(jié)課，我學(xué)會(huì)了......第3章第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程銅仁市第九中學(xué)曹靜說一說

有關(guān)恐龍滅亡的原因

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