暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

第頁共頁暑假英語學(xué)習(xí)方案暑假英語學(xué)習(xí)方案暑假英語學(xué)習(xí)方案1大二了，暑假我打算好好學(xué)習(xí)英語，下面是我的暑假英語學(xué)習(xí)方案：1.看電影學(xué)英語，但是要關(guān)掉字幕，同時(shí)盡量大聲復(fù)述所有可以聽懂的劇中對話我得成認(rèn)，對于一個(gè)英語聽說才能不強(qiáng)的人，假如照做的話一開場的過程會(huì)非常的痛苦。很有可能的結(jié)果是一部電影下來什么也沒有聽明白。但是，請相信我，假如可以堅(jiān)持這樣做的話，那么在10部電影之后，就會(huì)聽懂相當(dāng)多的對白，并且可以復(fù)述聽懂的對白中的一半。每一個(gè)人都有承受語言的本能，這個(gè)方法帶有一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)迫性，但可以把我們的語言潛能開掘出來。在一開場的時(shí)候，建議挑選一些曾經(jīng)看過的影碟，這樣會(huì)幫助你對英語原聲的理解。另外，一定要保證每天，最多不超過兩天就要看一盤碟片。另外，假如條件允許，那么最好自己在一個(gè)房間里面以防止干擾。這個(gè)方法可以有效鍛煉英語聽說的根本功。2.利用一切時(shí)機(jī)擴(kuò)大自己的詞匯量，但是先要扔掉4-6級考試標(biāo)準(zhǔn)詞匯表4-6級的詞匯表對于擴(kuò)大詞匯量幾乎沒有價(jià)值，這個(gè)是我的個(gè)人之見。希望不要在這上面畫太多的時(shí)間。假如看碟片的程度已經(jīng)可以聽懂一些對白的話，那么可以關(guān)注一下詞匯，假如在一個(gè)段落中一個(gè)生詞反復(fù)出現(xiàn)，那么可以翻開英文字幕，然后查一下這個(gè)詞的意思?；?5s記住這個(gè)詞，然后再看碟片，特別留意新詞匯。這種方式，會(huì)讓生詞記憶的特別牢。對于感興趣的咨訊，不妨多訪問一些英文的站點(diǎn)。體育，娛樂，新聞，或者隨意什么其他的，隨意閱讀即可。對于出現(xiàn)率高的生詞，就查一下，然后記下來。最后，要利用可能的時(shí)機(jī)記生詞。注意廣告、雜志、游戲和新聞中出現(xiàn)的每一個(gè)讓自己感興趣的詞。比方，在乘地鐵的時(shí)候，可以注意一下吳大維主持的TalkDaTalk短片，會(huì)有時(shí)機(jī)學(xué)到"Yellowcab"這樣地道的表達(dá)。這是英語口語的內(nèi)功，需要日積月累。暑假英語學(xué)習(xí)方案2我的英語很差，想利用這個(gè)暑假補(bǔ)補(bǔ)自己的英語，下面是我的補(bǔ)習(xí)方案：第一：英語的根底是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。第二：課上要專心聽課。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習(xí)得的，所以一定要專心，課后要學(xué)會(huì)總結(jié)、歸納、理解記憶、做題實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。假如語法太差，可以買一本語法書攻克一下。第三：進(jìn)步英語閱讀理解才能。英語閱讀是比擬重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習(xí)一篇。英語閱讀理解才能簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析^p，進(jìn)步做題效率?？焖匍喿x是一種高效的閱讀方法，其原理在于激活“眼、腦”的潛能，培養(yǎng)和進(jìn)步閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的才能，對應(yīng)于閱讀理解方面的幫助很大?？焖匍喿x的練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶》。掌握快速閱讀后，可以快速的對文章的關(guān)鍵信息進(jìn)展提取，進(jìn)步做題效率和準(zhǔn)確性，同時(shí)可節(jié)約大量的時(shí)間，做到游刃有余。做英語閱讀理解的時(shí)候要注意：閱讀時(shí)不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復(fù)閱讀，即閱讀時(shí)碰到一時(shí)不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個(gè)句子當(dāng)中，反復(fù)琢磨。其實(shí)完全沒有必要，因?yàn)橐x對答案并不意味著對原文的每個(gè)句子都要讀懂，抓住一些重點(diǎn)句子就夠了，正確的做法是，以理解整個(gè)段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點(diǎn)的句子上用心捉摸。第四：英語寫作，寫作是一個(gè)綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是根底，有了前面的積淀，平時(shí)再多加練習(xí)，寫作就不是問題了。時(shí)間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一周練習(xí)一篇。第五：聽力。要想練好聽力，首先，要選擇適當(dāng)?shù)恼Z音材料：①所選語音材料必須地道、原汁原味;s②所選語音材料應(yīng)盡可能包羅萬象，涵蓋不同領(lǐng)域、不同話題，既要有正式用語，又要有日常會(huì)話;③材料應(yīng)從簡單的入手，逐漸增加難度。其次，聽的方法：①利用零碎時(shí)間，這種聽法要求你連接地、不重復(fù)地聽取大量語音材料，不需要聽懂每一句話，只需聽個(gè)大概就行。②抽出一段專門的時(shí)間，集中精力全神貫注地去聽。這種聽法不要求你聽太多的內(nèi)容，但務(wù)必要聽懂每一句話，把握每一個(gè)細(xì)節(jié)。暑假英語學(xué)習(xí)方案3單詞卡記憶法：1、制作單詞卡；2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3個(gè)單詞，不允許積累，不背不允許吃飯；3、當(dāng)天晚上復(fù)習(xí)一次；4、周三和周六在作業(yè)吧找教師考核單詞卡；5、準(zhǔn)備“易錯(cuò)單詞本”，考核時(shí)單詞出錯(cuò)直接抄寫上去，然后強(qiáng)化記憶三遍，回去再復(fù)習(xí)；6、半個(gè)月在作業(yè)吧考試一次單詞；7、一個(gè)月考試一次單詞；8、月考后假如還有單詞沒掌握好，寫到紙條上，貼在課桌和床頭等明顯的地方，通過經(jīng)常觀察到達(dá)掌握的目的。朗讀方案：1、朗讀與學(xué)生學(xué)習(xí)階段相適應(yīng)的總分值作文；2、一天只允許朗讀一篇；3、有感情的朗讀，聲情并茂，參加面部表情和肢體語言；4、一篇作文通過三遍朗讀到達(dá)最好的效果，朗讀文章是為了減輕壓力、陶冶情操、欣賞美文、鍛煉自己的語言表達(dá)才能，必須用心朗讀；5、朗讀環(huán)境可以在自己的房間內(nèi)進(jìn)展，最好是當(dāng)著父母的面朗讀，父母是評委，可以為學(xué)生的朗讀進(jìn)展評價(jià)，有利于親子關(guān)系的培養(yǎng)；6、用心體會(huì)文章的意思，到達(dá)課外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練的效果。理科學(xué)習(xí)方法：預(yù)習(xí)→做課后練習(xí)題→帶著問題去上課→做筆記〔一定把沒有聽懂的知識(shí)點(diǎn)寫在筆記本上〕→問教師〔注意說話技巧，禮貌、謙虛，讓所有教師都喜歡你，都來幫助你的學(xué)習(xí)〕→寫作業(yè)前復(fù)習(xí)剛學(xué)過的內(nèi)容→寫作業(yè)〔寫作業(yè)不看書，看書不寫作業(yè)，不會(huì)寫就把作業(yè)放在一旁，復(fù)習(xí)會(huì)了再寫〕→作業(yè)修改→錯(cuò)題本2.多做練習(xí)題→錯(cuò)題也會(huì)隨之增多。暑假英語學(xué)習(xí)方案4雖然說今年的高考才剛剛完畢，而且我在下個(gè)學(xué)期才算是一名高三的學(xué)生，但是出于對高考的畏懼心理再加上對自己的不自信，我并不認(rèn)為自己可以在明年的高考之中發(fā)揮得有多好。假如說自己的學(xué)習(xí)成績足夠優(yōu)秀的話自然就可以有一些底氣了，回憶自己所有的科目之中只有英語的成績不可以令我感到滿意，雖然說我的英語成績也不算差，但是作為所占分?jǐn)?shù)最多的三門科目之一，這點(diǎn)分?jǐn)?shù)明顯會(huì)在考試的時(shí)候拖后腿，因此我覺得自己應(yīng)該在即將到來的暑假之中好好復(fù)習(xí)一番。其實(shí)也就是針對自己缺乏的方面制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案，首先我應(yīng)該對自己的英語程度做一個(gè)比擬全面的分析^p，自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢是詞匯量的記憶比擬好，學(xué)過的那些單詞都可以比擬深入地記憶在腦海之中，因此我在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候最不懼的便是死記硬背，但是實(shí)際上我還是遇到了一些問題的，那就是我學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢僅此而已。也就是說我可以大概看懂一篇英語文章，但是假如自己去寫的話很可能出現(xiàn)許多語法上的錯(cuò)誤。這也是我一直以來學(xué)習(xí)英語的一個(gè)難點(diǎn)，那就是自己的語法方面有著比擬明顯的缺陷，這也是俗稱得“中式英語”的翻譯吧，也就是說假如讓我去寫一篇英語作文的話很可能是按照中式的習(xí)慣非常僵硬地翻譯過來，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地翻譯過來貌似沒有什么錯(cuò)誤，但是將其連接起來便是一個(gè)生拼硬湊的不和諧的東西。這個(gè)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致我在平時(shí)的考試中前面的選擇題、完形填空和英語作文根本得不到什么分?jǐn)?shù)，也是我需要加強(qiáng)的地方。為了彌補(bǔ)自己在英語科目上的缺乏，我決定每天至少抽出四個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)英語，無論是買過的教輔書還是平時(shí)的英語筆記都多去看一看，從中獲取一些學(xué)習(xí)的思路，我自認(rèn)為我的學(xué)習(xí)筆記做的還是比擬好的，根本上教師提到的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都寫進(jìn)去了，但是我很少去看，因?yàn)槲业淖舟E比擬差導(dǎo)致我的筆記雖然很完好的，但是字跡差到自己都看不下去，我覺得自己還可以將這些學(xué)習(xí)筆記都重新抄寫一遍，加深一下自己的記憶，而且我也可以在暑假中拜訪一些英語成績比擬好的同學(xué)，和他們一起學(xué)習(xí)。由于下學(xué)期就要面臨高中的最后一年了，因此這個(gè)暑假的英語學(xué)習(xí)也純粹屬于“臨陣磨槍”的行為，假如說可以獲得顯著的效果的話連我自己都不相信，但是我希望可以通過暑假的學(xué)習(xí)來加深自己的記憶，至少可以讓自己的學(xué)習(xí)根底更加堅(jiān)實(shí)一些，不過看著那些剛完畢高考的學(xué)長學(xué)姐還真是令我有些惶恐。暑假英語學(xué)習(xí)方案5暑假英語學(xué)習(xí)方案:一、總那么：1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。7、早睡早起學(xué)英語。8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。9、每天學(xué)習(xí)英語必需要有詳細(xì)可行的方案，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。10、相信自己，一定可以學(xué)好英語。二、分那么：〔一〕聽力：1、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。2、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)舊內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)方案執(zhí)行情況。3、重視精聽，聽無數(shù)遍?！捕晨谡Z：1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。2、每天堅(jiān)持張嘴說，每周參加英語角。3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。〔三〕閱讀：1、每周閱讀一份英語報(bào)紙。2、每次整理筆記?！菜摹硨懽g：1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。2、注意整理筆記。暑假英語學(xué)習(xí)方案6一、復(fù)習(xí)英語音標(biāo)。音標(biāo)很重要，我在以前說過屢次，假如小孩子如今音標(biāo)還不會(huì)，趕快補(bǔ)。二、復(fù)習(xí)小學(xué)課本。小學(xué)英語課本是剛剛學(xué)完的，這些知識(shí)需要復(fù)習(xí)，長時(shí)間不復(fù)習(xí)，會(huì)有遺忘，再者，它多少會(huì)與初一有關(guān)聯(lián)。小學(xué)的根底知識(shí)掌握好了有利于初一英語的學(xué)習(xí)。如今的初一課本不管哪個(gè)版本，一上來就很深，不像以前了，以前是：不管你小學(xué)學(xué)不學(xué)英語，初一一開場都是從頭來，學(xué)字母，學(xué)音標(biāo)，學(xué)對話，重復(fù)學(xué)習(xí)。如今改變了這種“重復(fù)學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間”的做法。三、閱讀簡易故事。語言學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是詞匯學(xué)習(xí)，詞匯要結(jié)合語法，也就是說詞匯學(xué)了要會(huì)用，要會(huì)認(rèn)識(shí)，會(huì)拼讀，會(huì)寫會(huì)用。那么，閱讀就顯得非常重要?！稌x》一級二級都可以讀，如今的孩子不缺讀物，只是不知道怎樣正確地學(xué)英語，我們那個(gè)時(shí)代缺乏書籍，原汁原味的東西就更少。如今倒相反，好讀物很多，學(xué)生不讀，實(shí)在是“杯具”啊!《書蟲》讀一讀，看懂就行，當(dāng)然，最好，要做筆記，生詞抄下來記，好詞組、好句子抄下來，背誦。學(xué)英語，一定要多背誦，好句子，好段落，好文章，好課文，一定要背?！缎赂拍钣⒄Z》一定要一篇一篇的背，背了，終生受益。我30年前背的的《新概念英語》課文，如今仍然會(huì)背。那些課文真的很有趣，短小，但信息量大。背多了，語感就形成了，英語越學(xué)就越覺得容易，越學(xué)越有意思。初中生英語暑假學(xué)習(xí)方案1.將大綱要求的5500單詞和常見的超綱單詞750、短語和固定搭配870背3遍。2.將考研的寫作核心詞匯仔細(xì)過3遍。3.將考研語法融會(huì)貫穿，理解記憶2遍。4.熟悉考研試題，理解其難度和各種題型。5.精讀英語文章，熟悉英文寫作思路，通過閱讀記單詞。6.通過考研長難句練習(xí)語法。1.熟悉考研詞匯。2.純熟掌握寫作常用的核心詞匯。3.熟悉多種作文題材、體裁、及所用的【關(guān)鍵詞】：^p匯。4.熟悉考研題型。純熟掌握寫作常用核心匯。810小時(shí)1、海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語法、完形、閱讀、長難句及翻譯、寫作)2、專家系列圖書1.詞匯的記憶，應(yīng)與詞匯的應(yīng)用相結(jié)合。在進(jìn)入下一輪詞匯背誦之前，應(yīng)將本輪詞匯認(rèn)真復(fù)習(xí)1遍。在背誦的同時(shí)，應(yīng)該劃掉已經(jīng)掌握的單詞。每背一遍下一遍應(yīng)背的詞匯量就減少。將時(shí)間和精力集中到不熟悉、需要加強(qiáng)的單詞上。2.積累寫作核心詞匯，熟悉寫作例句。3.將考研核心語法弄透，弄懂。1.詞匯是一切的根底，這是寫作與做題的根底。2.根據(jù)科學(xué)，反復(fù)記憶，才能做到事半功倍。3.只有先理解考研作文要用的核心詞匯才能會(huì)在需要時(shí)應(yīng)用。4.語法是中國考試制度中不可無視的一局部，是閱讀長難句分析^p及翻譯的根底此階段的任務(wù)最好從報(bào)名起到20xx年6月這個(gè)階段內(nèi)完成，平均每天學(xué)習(xí)3小時(shí)。第二階段：強(qiáng)化進(jìn)步(專項(xiàng)練習(xí))階段(6月—8月)任務(wù)內(nèi)容目的完成時(shí)間需要資料學(xué)習(xí)時(shí)間安排原理備注1.閱讀理解專項(xiàng)練習(xí);閱讀技巧的積累及總結(jié)2.閱讀新題型專項(xiàng)練習(xí);整理解題技巧。3.完型的解題技巧。4.翻譯專項(xiàng)練習(xí)5.考研作文范文背誦及作文練習(xí)。1.穩(wěn)固考研詞匯。2.熟悉多種作文題材、體裁、題目的寫作思路。3.由對單詞的理解上升到對句子的理解。做到閱讀理解才能有一個(gè)質(zhì)的飛躍。5.各個(gè)打破各種考研題型。360小時(shí)1、海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語法、完形、閱讀、長難句及翻譯、寫作、長難句)2、專家系列圖書1.對詞匯進(jìn)展強(qiáng)化記憶，加深印象，學(xué)以致用。2.把寫作核心詞匯牢牢掌握，熟悉其例句，應(yīng)用到作文中。1.寫作專題練習(xí)、范文背誦及仿寫比照。2.每天做兩篇閱讀，詳細(xì)研究解題技巧，把遇到的生詞，難句弄通。3.在做題當(dāng)中不斷回憶語法。1.“溫故而知新”。2.考研英語著重考察兩種才能：一是通過單詞和語法理解別人的思想，即閱讀理解;二是通過單詞和語法表達(dá)自己，即寫作。第一階段正是第二階段的根底3.只有親自下筆寫，才能體會(huì)寫作的真諦。做到下筆如有神此階段的任務(wù)最好三個(gè)月內(nèi)完成，平均每天學(xué)習(xí)3-4小時(shí)。高中生英語暑假學(xué)習(xí)方案1.所謂悟以往之不見，知來者之可追。新進(jìn)入高二的同學(xué)們假設(shè)是對高一的語法學(xué)習(xí)還留有遺憾，一定要抓緊時(shí)間惡補(bǔ)，彌補(bǔ)以前留下的知識(shí)破綻。這些破綻假設(shè)是不補(bǔ)，越往后學(xué)，破綻就越大，到最后就會(huì)開展到不可拾掇的場面。另一方面，同學(xué)們在新升入高二之前也可以提早預(yù)習(xí)高二的知識(shí)，做到胸有成竹。高中英語的知識(shí)還是挺有難度的，提早學(xué)習(xí)，日后在學(xué)習(xí)時(shí)就能更多一份理解，也能有更充裕的時(shí)間強(qiáng)化自己薄弱的其他環(huán)節(jié)。另外，同學(xué)們對語法知識(shí)的學(xué)習(xí)，一定要站在一個(gè)比以前更高的層面上。因?yàn)檫M(jìn)入高二，英語的難度進(jìn)一步加大，假設(shè)只是像以前那樣淺薄地學(xué)習(xí)語法知識(shí)，得過且過，弄個(gè)馬馬虎虎，在面對越來越有難度的題目時(shí)，想必會(huì)越來越感覺到自身功力不夠。再者，語法是英語學(xué)習(xí)的根底，雖然單考語法的單項(xiàng)選擇題只有15個(gè)，但對語法知識(shí)的考察可以說是輻射到整張英語試卷，其影響力之深、重要性之大，不可不察，不可不思。因此，進(jìn)入高二，對語法的學(xué)習(xí)，一定要嚴(yán)格要求自己，練就扎實(shí)根本功。2、養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣為什么要養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣呢。我們常說英語學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)語感。那么語感從哪里來，從大量的閱讀中來。假如只是局限在平時(shí)上課的課文和考題中，語感是很難培養(yǎng)出來的，要培養(yǎng)語感，就需要走出課堂，閱讀各種各樣的，自己感興趣的英語文章。這樣，不僅能進(jìn)步自己學(xué)習(xí)英語的`興趣，而且日積月累，學(xué)會(huì)了新的單詞、語法和句子，語感也蠻，漸漸地培養(yǎng)出來了，一舉多得，何樂而不為呢。但課外閱讀是一個(gè)積累的過程，需要的是恒心和毅力，其成效也只能在一定積累后才能顯現(xiàn)出來，只要堅(jiān)持，必能所獲頗豐。3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練進(jìn)入高二后，閱讀理解的難度被進(jìn)一步加大了，這就要求同學(xué)們要足夠重視，并采取應(yīng)對措施。最根本的一點(diǎn)，還是要學(xué)好語法知識(shí)，因?yàn)殚喿x理解中的句子，說到底還是由單詞、短語和句型分層次組合起來的，語法知識(shí)結(jié)實(shí)，就能面對閱讀理解中那些變化多端的長短句、復(fù)合句應(yīng)付自如，也就不會(huì)出現(xiàn)讀不懂，錯(cuò)理解的問題了。另外，閱讀理解的難度加大還表達(dá)在對同學(xué)們的閱讀速度有了新的要求，面對一篇文章，同學(xué)們不僅要看懂，而且要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看懂，迅速理解作者的意圖，主旨，獲取關(guān)鍵信息?？荚嚂r(shí)，有很多同學(xué)反映，閱讀理解時(shí)間不夠，只能倉促閱讀、作答，造成失分，閱讀速度慢便是其中一個(gè)原因。這就要求同學(xué)們對閱讀理解，一定不能只停留在讀懂的層次上，要對自己提出更高的要求，特別是要把閱讀速度提上去。做到更高，更強(qiáng)，更快。要做到這一點(diǎn)，同學(xué)們平時(shí)就要針對性的進(jìn)展訓(xùn)練。如，可以給自己規(guī)定時(shí)間，在多長時(shí)間以內(nèi)做完一篇閱讀，長期堅(jiān)持這樣要求自己，閱讀速度便能逐步提升。暑假英語學(xué)習(xí)方案7經(jīng)歷了一學(xué)期的辛苦學(xué)習(xí)，暑假對于同學(xué)們無疑是一段休養(yǎng)生息的最正確時(shí)期?？墒?，在這么長的時(shí)間里脫離學(xué)校規(guī)律的學(xué)習(xí)活動(dòng)，假如同學(xué)們不能科學(xué)地協(xié)調(diào)好自己的學(xué)習(xí)與休息娛樂之間的關(guān)系，不給自己制定份合理的暑假英語學(xué)習(xí)方案，那么很容易造成自己身心的疲憊或?qū)W業(yè)的荒廢和滯后，因此大嘴外教教師針對暑假設(shè)何學(xué)習(xí)英語提出了一份暑假英語學(xué)習(xí)方案。暑假英語學(xué)習(xí)方案：復(fù)習(xí)單詞重中之重在暑假英語學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)得好與壞，可以掌握多少英語單詞是關(guān)鍵。甚至可以說，英語的難易程度都是取決于對單詞認(rèn)識(shí)的多少。一個(gè)句子，一篇課文中，假如英語單詞都認(rèn)識(shí)了，難關(guān)過了一大半。就暑假英語學(xué)習(xí)而言，有的同學(xué)覺得自己的詞匯量缺乏，那么在暑假這么長的時(shí)間里，假如每天能做到根據(jù)單詞的發(fā)音記憶一定量的生詞，就假設(shè)每天記十個(gè)單詞，并且不斷地以新帶舊，那么積少成多、循序漸進(jìn)，在一個(gè)暑假完畢的時(shí)候，詞匯的累計(jì)也可以到達(dá)600個(gè)，是非?？捎^的一個(gè)數(shù)字。又如，有的同學(xué)認(rèn)為自己的閱讀理解和完型填空才能較薄弱，那么在暑假里也可以有所針對地進(jìn)展一些相關(guān)閱讀和練習(xí)訓(xùn)練。其閱讀內(nèi)容可以選擇是合適自己英語程度或所處年級程度的任何英文版的書刊讀物，而練習(xí)的量也可以采用每天2篇至4篇，逐天積累，實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變打破的方法。再如，有的同學(xué)覺得自己的發(fā)音或聽力方面尚有缺乏，那么，暑假又為同學(xué)們在家里跟讀磁帶，收聽、收看英語播送和新聞提供了平時(shí)不具備的一些時(shí)空條件。假如有的同學(xué)認(rèn)為自己還達(dá)不到活學(xué)活用、觸類旁通的境界，那么暑假也為同學(xué)們增加練習(xí)、進(jìn)修培訓(xùn)、拓寬視野提供了時(shí)間與空間的保障和可能。暑假英語學(xué)習(xí)方案：背誦課文增強(qiáng)語感很多學(xué)生和家長向我們咨詢關(guān)于語法的學(xué)習(xí)。事實(shí)上，分析^p中考試卷，縱觀如今的中考，單純考語法的題幾乎沒有，單項(xiàng)選擇題中，更多的是對情景的考察，考察學(xué)生是否真正看懂這一句話，而不是單純考語法，因此，在語法上，工夫可以不用下得太大。重點(diǎn)還是應(yīng)該放在閱讀上。學(xué)生可以通過背誦一些經(jīng)典的課文來理解英語的語言習(xí)慣，相應(yīng)的語法知識(shí)點(diǎn)也就可以輕松掌握了。暑假英語學(xué)習(xí)方案：認(rèn)真梳理有效復(fù)習(xí)暑假還是一個(gè)可以讓同學(xué)們溫故、知新的好時(shí)機(jī)。在認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)地完成暑假作業(yè)的過程中，同學(xué)們可以復(fù)習(xí)和考慮已學(xué)過的知識(shí)內(nèi)容，并應(yīng)爭取將它們串聯(lián)起來，構(gòu)筑成相應(yīng)的知識(shí)體系，以便可以清楚地理解知識(shí)之間的聯(lián)絡(luò)和區(qū)別。如，整理一詞多意、一詞多