幼兒園大班講文明懂禮貌教案10篇

幼兒園大班講文明懂禮貌教案10篇幼兒園大班講文明懂禮貌教案1

一、來園常規(guī)

1、來園時不哭鬧，學(xué)習(xí)向老師、同伴問好，心情穩(wěn)定時能與家長告辭再見。

2、能在成人引導(dǎo)下不懼晨檢。

3、在成人幫助下，將脫掉的外衣掛〔放〕到指定位置。

4、在成人幫助下，參加晨間戶外活動或室內(nèi)各種活動。

二、飲水常規(guī)

1、認(rèn)清自己的水杯標(biāo)志，會自己取水杯，能用自己的水杯喝水，不用奶瓶等飲水用具飲水。

2、學(xué)習(xí)正確的喝水方法；從口杯柜中取出自己的杯子，放在自己座位的桌前方，等待老師倒水，或在老師指導(dǎo)下在保溫桶邊學(xué)著接水。坐在桌邊雙手端杯，一手拿杯把，一手扶著杯子，一口一口地喝水。身體坐正，不灑水，不玩水杯，喝完水把杯子放回原處。

3、不喝生水，情愿定時飲水，口渴時隨時向成人要喝水

4、喝水時不說笑，不邊走邊喝水，不玩耍，不浪費(fèi)水

三、如廁環(huán)節(jié)

1、知道大小便去廁所，不隨地大小便，不把大小排在池外，能分清男女廁所。

2、有大小便要求需準(zhǔn)時告知老師，漸漸學(xué)會自理大小便，學(xué)習(xí)自己擦屁股，自己提褲子。

3、幼兒如廁肯定要留意安全，當(dāng)心上下臺階，當(dāng)心滑倒。

4、不在廁所逗留，玩耍，打鬧。

四、區(qū)域活動

1、知道各區(qū)域名稱，明確區(qū)域的空間方位，能說出自己在什么活動區(qū)做什么工作。

2、學(xué)習(xí)并理解簡潔的區(qū)域規(guī)則，活動時要愛惜玩具材料，輕輕走路，輕輕說話，輕輕取放材料。不把去域材料隨便帶到其它區(qū)域，玩完后放回原處，學(xué)習(xí)按區(qū)域材料標(biāo)志歸放材料。

3、會自選活動區(qū)的活動材料及選擇游戲伙伴，游戲內(nèi)容。

4、學(xué)習(xí)并能把握各區(qū)域的材料的操作方法及工具的使用方法。

五、戶外體育活動

1、在教師引導(dǎo)下，情愿參與各類體育活動，冬天不怕冷，夏天不怕熱。

2、情愿學(xué)習(xí)體育運(yùn)動中走，跑，跳，爬，攀巖，鉆等的基本動作，動作基本協(xié)調(diào)。

3、會跟著教師做仿照操，輕器械操等，動作基本合拍，動作基本協(xié)調(diào)。

4、會選擇不同體育器械活動，能夠把握簡潔運(yùn)動器械的基本玩法。

5、知道戶外活動時不隨便離開成人和集體，在老師指定范圍活動，不相互擁擠，玩體育器械知道留意安全。

6、身體不適，準(zhǔn)時告知老師。

7、會與成人整理整理活動器械和體育活動玩具。

六、有組織的集體教學(xué)活動

1、活動過程中心情飽滿，對活動感興趣，能跟老師的引領(lǐng)進(jìn)行感知和操作活動，并運(yùn)用各種感官參加活動。

2、能參加到活動過程中，與同伴相互學(xué)習(xí)，回答老師提出的問題，能向老師提出疑問。

3、在活動中會傾聽，敢于表示，樂于溝通，能運(yùn)用材料進(jìn)行操作敢于在眾人面前表現(xiàn)。

4、能聽清老師對活動的要求，能在老師領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持完成每一項(xiàng)活動，知道發(fā)言時要先舉手，不隨便插話，情愿學(xué)習(xí)良好的傾聽，表達(dá)，輪番等學(xué)習(xí)習(xí)慣。能遵守集體規(guī)則。

5、能正確的使用和整理活動材料或用具，學(xué)習(xí)良好的坐姿，舉手，看書等教學(xué)常規(guī)。

七、離園活動

1、不跟生疏人走，有安全意識。

2、能參與簡潔好玩的游戲活動，進(jìn)行簡潔清靜的桌面操作活動。

3、家長來接時能放好自己的身活用品，玩具，擺放好自己的椅子

4、能找到自己的衣物，鞋子，在家長的幫助下穿戴整齊。

5、在成人提示下跟老師說再見。

6、能向家長簡潔溝通自己當(dāng)日在幼兒園的生活及活動狀況。

幼兒園大班講文明懂禮貌教案2

作為一名老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是幫大家整理的幼兒園中班養(yǎng)成好習(xí)慣教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標(biāo)：

1、在游戲情境活動中，進(jìn)一步感知好習(xí)慣的重要性。

2、在自我評價中，逐步引導(dǎo)孩子堅(jiān)持養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、主動、開心地參加活動。

4、大膽地參加商量，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，進(jìn)展求異思維。

5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

環(huán)境預(yù)備：

1、創(chuàng)設(shè)一個“家〞的情境，兩組游戲材料：a組玩具；b組圖書。

2、評比表1張，紅花若干。

3、磁帶《健康歌》、錄音機(jī)、攝象機(jī)。

活動過程：

1、邀請“小客人〞入場，有禮貌地打招呼。

老師介紹“我家〞——書房、游戲房；

介紹另一位小客人——“皮卡丘〞并出示“皮卡丘〞紅花榜：“看看下面的活動哪個孩子表現(xiàn)好，比比哪組的紅花多。〞

情愿看書的孩子請到“書房〞，情愿玩玩具的孩子請到“游戲房〞。

教學(xué)建議：這一環(huán)節(jié)將幼兒引入游戲情境中，教師要以極大的熱情進(jìn)行心情引導(dǎo)，讓幼兒感受到現(xiàn)場創(chuàng)設(shè)的情境氣氛，從而放松心情投入游戲活動中，保持原生狀態(tài)，以保證下面環(huán)節(jié)錄像的真實(shí)性。

2、教師實(shí)況錄像。

幼兒自由選擇分組游戲：情愿玩游戲的孩子請“玩玩具〞；情愿看書的孩子請到“書房〞看書。

教學(xué)建議：這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵所在：教師盡量不去打攪孩子的活動，讓孩子自由進(jìn)行。并用攝像機(jī)以旁觀者的身份觀看記錄下每個孩子在活動時的行為習(xí)慣。

3、組織幼兒分段觀看剛剛現(xiàn)場拍攝的錄像，并展開商量。

A：〔1〕第一段“看書〞：看看、想想自己怎么做的？你的好朋友怎么做的.？

這樣做對不對？為什么？

〔2〕觀看第一段后，幼兒互相商量：你在大屏幕上看到了誰？〔你〕他的表現(xiàn)怎么樣？是怎么做的？這樣做對不對？為什么？

教師傾聽，參加商量。

〔3〕幼兒自由發(fā)表看法，教師逐步引導(dǎo)，依據(jù)幼兒回答以兒歌形式加以總結(jié)，并鼓舞孩子說給“皮卡丘〞聽聽。貼紅花以示鼓舞。

B：〔1〕第二段錄像：“玩玩具〞。看看玩玩具的孩子怎么做的？玩玩具時要留意什么？要養(yǎng)成那些好習(xí)慣？

〔2〕觀看第二段后，幼兒互相商量。教師傾聽，并參加商量。

〔3〕幼兒自由表述。教師依據(jù)孩子的表現(xiàn)和回答，逐步加以引導(dǎo)，歸納，用兒歌形式總結(jié)，并將編成的兒歌說給朋友聽聽。

教學(xué)建議：本環(huán)節(jié)教師應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場孩子的習(xí)慣表現(xiàn)、敏捷隨機(jī)地加以組織引導(dǎo)。參加幼兒商量表揚(yáng)習(xí)慣好的孩子，認(rèn)識到不良習(xí)慣給大家?guī)淼挠绊懪c不便，鼓舞孩子改掉壞毛病養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、數(shù)數(shù)哪組紅花多，教師表揚(yáng)、鼓舞習(xí)慣好的孩子。

5、邀請大家參與家庭舞會——《健康歌》聽音樂，跳舞，做運(yùn)動。

教學(xué)建議：本環(huán)節(jié)雖接近尾聲但仍以家庭舞會的形式結(jié)束，讓幼兒沉醉在游戲情境中，拓展到其他方面的好習(xí)慣，如：生活、衛(wèi)生習(xí)慣，寓教于樂。

幼兒角度：

在教師的引領(lǐng)下幼兒通過自身與同伴的習(xí)慣對比是否會正確評價自己與他人？幼兒是否愿意表達(dá)自己的看法？

教師角度：

能否適時、適合、敏捷地進(jìn)行隨機(jī)引導(dǎo)，組織幼兒商量，進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)控。

活動反思：

幼兒沉醉在游戲氣氛中，輕松自由，商量強(qiáng)烈，基本能很好地完好表達(dá)自己的想法，我對于孩子的現(xiàn)場反應(yīng)表現(xiàn)，也能恰當(dāng)，適合敏捷地給予回應(yīng)，師幼互動頻率高。

延長活動：

在日?；顒又?，開展“比比誰的習(xí)慣好〞活動。對有進(jìn)步、習(xí)慣好的孩子，獎紅花、貼星進(jìn)行表揚(yáng)鼓舞。

幼兒園大班講文明懂禮貌教案3

中班體育：飼養(yǎng)員

活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒左右手練習(xí)投準(zhǔn)，進(jìn)展動作的精確性及目測力。

2、進(jìn)展奔跑速度及靈敏協(xié)調(diào)能力。

材料提供：廢紙簍4個、小木房、皮筋2條、紙球每人2個、線。

活動過程：1、“飼養(yǎng)員〞學(xué)本事

幼兒扮演成“飼養(yǎng)員〞每人左右手各拿一個紙球作為“飼料〞，走成圓圈，在圓圈中間放一個大盒子，“飼養(yǎng)員〞分左右手各向盒中投一包“飼料〞，投完后各自撿回自己的“飼料包〞繼續(xù)練習(xí)，看誰投得準(zhǔn)。

2、到農(nóng)場喂小豬

“小飼養(yǎng)員〞來到“農(nóng)場〞門前，排成4縱隊(duì)預(yù)備好，幼兒依次進(jìn)入“農(nóng)場〞，鉆過“農(nóng)場門〞——跳過“小河〞——投“飼料〞喂“小豬〞——跑出“農(nóng)場〞。后面的“飼養(yǎng)員〞依次到“農(nóng)場〞喂“豬〞。

指導(dǎo)重點(diǎn)：看準(zhǔn)“小豬〞再喂，不要焦急。

要求：左右手各喂1次，能力弱的可越過投擲線。3、放松身體活動，結(jié)束游戲。

飼養(yǎng)員

幼兒園大班講文明懂禮貌教案4

健康：多吃水果有養(yǎng)分

活動名稱：健康《多吃水果有養(yǎng)分》

活動目標(biāo)：

1、初步了解水果的特征，知道對身體有意。

2、知道水果有豐富的養(yǎng)分，鼓舞幼兒多吃水果。

活動預(yù)備：水果若干、錄音故事。

活動過程：

一、談話引出主題

1、小朋友，你們喜愛吃水果嗎?

2、你喜愛吃什么水果?

3、為什么要多吃水果?

二、通過聽故事《德德不愛吃水果》，了解水果對身體的好處。

1、提出要求，組織幼兒聽錄音故事。

(聽故事不能亂講話，要認(rèn)真聽故事里說了些什么事。)

2、提問：

(1)德德刷牙時發(fā)覺了什么?

(2)大便時覺得怎樣?為什么會這樣?

(3)你吃過什么水果?為什么要多吃水果?

三、觀賞兒歌《排排座，吃果果》

排排座，吃果果，吃橙子，吃蘋果，天天吃一個，身體好得多。

四、活動延長：洗手吃水果，鼓舞個別幼兒將自己小盤里的水果吃掉，不浪費(fèi)。

健康：多吃水果有養(yǎng)分

幼兒園大班講文明懂禮貌教案5

針對班中在養(yǎng)成方面存在的問題，學(xué)期初制訂了養(yǎng)成教育計(jì)劃，并在本學(xué)期依據(jù)計(jì)劃開展了各種形式的教育，有的做為主體活動進(jìn)行了系統(tǒng)的討論，增添自我愛護(hù)意識，有的在一日生活中捕捉教育契機(jī)針對性地給予指導(dǎo)，實(shí)行兩手抓，兩手都要硬的方法進(jìn)行養(yǎng)成教育培育。

一、通過主題活動“眼睛〞，培育幼兒愛護(hù)眼睛的意識，養(yǎng)成正

確的用眼習(xí)慣。

在平常的活動中發(fā)覺我班有的幼兒頭很低的畫畫兒、寫字，看書時趴在圖書區(qū)的地板上或距離書較近地翻閱，從測查視力結(jié)果看有的幼兒視力偏低，目前有兩位幼兒戴上眼鏡，另外通過家長調(diào)查問卷反映孩子回家看電視時間過長，距離較近，依據(jù)孩子目前眼睛的現(xiàn)狀及存在的問題我們從眼睛的作用入手引導(dǎo)幼兒了解眼睛可以看到各種各樣的東西，還可以用來溝通、溝通感情，從而了解眼睛的重要，形成自覺愛護(hù)眼睛的意識。

充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能與環(huán)境互動，表達(dá)幼兒的進(jìn)展改變過程，從家長調(diào)查問卷中反映幼兒看電視的時間多為一小時以上，距離為2米，依據(jù)幼兒現(xiàn)狀引導(dǎo)其了解了眼睛的構(gòu)造、功能，知道由于幼兒處在生長發(fā)育時期，5歲的幼兒連續(xù)看電視時間為半小時，距離3米左右，我們和家長、幼兒三方共同制訂了看電視公約，并開拓了評比專欄，每天將幼兒看電視的狀況在專欄中顯現(xiàn)出來，在幼兒自己感知3米的基礎(chǔ)上在家中能自己用腳測量好距離后將椅子放在此處看電視，不會認(rèn)鐘表的幼兒有父母提示半小時時間，會認(rèn)鐘表的幼兒能自己管理自己，半小時后自覺關(guān)電視，由原來的他律變?yōu)樽月?。的媽媽在?lián)系本上寫道：賈雨濤不但每天能按公約做事，而且還主動提示父母也應(yīng)當(dāng)這樣做，有了關(guān)懷他人愛惜他人的責(zé)任意識;

家長反映開展這樣的主題活動很好，它解決了我們的難題，過去為了讓幼兒少看電視，我們只有用家長的權(quán)力限制幼兒，結(jié)果幼兒哭鬧，家長生氣，如今自己能主動關(guān)電視和父母外出鍛煉，既愛護(hù)了眼睛又增添了體質(zhì)，如今我班小朋友用眼睛狀況大有改觀，如寫字畫畫時能有意識地留意坐姿、距離等效果較好。

二、發(fā)揮眼睛傳遞心情的作用，引導(dǎo)幼兒禮貌待人，從而培育

幼兒良好的交往行為

孩子們通過觀看不同眼睛的神態(tài)發(fā)覺它能表達(dá)人的不同心情，老師與幼兒展開商量，你喜愛什么樣的眼睛，為什么?怎樣讓自己的眼睛光明，知道每天要有好心情，進(jìn)而引導(dǎo)幼兒假如別人的心情不好時你應(yīng)當(dāng)怎樣做，從中滲透禮貌待人，友好交往教育，孩子們能通過不同的方式如抱歉、講道理、一起游戲等讓伙伴高興起來，使幼兒友好現(xiàn)象增多，告狀、打人、發(fā)生矛盾的現(xiàn)象較少了，心情預(yù)報(bào)專欄中呈現(xiàn)的是幼兒高興的心情，假如偶爾有的幼兒心情不開心，伙伴們會主動接近他用不同方式讓伙伴高興，培育了幼兒良好交往行為。

三、利用區(qū)域活動培育幼兒小肌肉動作協(xié)調(diào)性，從而使幼兒進(jìn)

餐常規(guī)大有改良。

在進(jìn)餐中看到有的幼兒桌上、地上、身上處處都是飯粒，吃得很臟，觀看發(fā)覺是使用筷子不當(dāng)，方法錯誤而限制了幼兒進(jìn)展，如夾細(xì)小菜粒時夾不上，就用左手幫忙，一頓飯吃完左手油乎乎且處處都是殘?jiān)?，影響了進(jìn)餐質(zhì)量，在區(qū)域活動時老師引導(dǎo)幼兒練習(xí)家豆，糾正用筷子姿態(tài)，先練習(xí)夾紙球，再夾桃核最終加圓球，慢慢的進(jìn)餐習(xí)慣自然有了改變。

經(jīng)過三位老師的共同努力，班上幼兒活動常規(guī)、進(jìn)餐、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等有了很大進(jìn)步，禮貌、文明的孩子多了，但是在下學(xué)期我們在幼兒堅(jiān)持性上加強(qiáng)培育，養(yǎng)成自覺的行為，如自覺便后洗手，自覺飲水，形成動力定型，培育幼兒自控力，雖然幼兒在學(xué)習(xí)中能做到仔細(xì)，但個別幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較弱，有時出現(xiàn)手腳亂動，搞小動作等現(xiàn)象，尤其··。在衛(wèi)生習(xí)慣上加強(qiáng)培育，每天帶手絹，會正確使用。安全意識上還應(yīng)增添教育，做事踏實(shí)、仔細(xì)、避開因亂跑亂鬧而發(fā)生意外，保持良好的習(xí)慣，糾正不良的行為。

中一班

幼兒園大班講文明懂禮貌教案6

活動目標(biāo)：

1.通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡潔的消防學(xué)問。

2.教育幼兒不玩火，避開發(fā)生火災(zāi)。

活動預(yù)備：

1.蠟燭2根，打火機(jī)一個，水、沙子、濕布、扇子等。

2.有關(guān)滅火的錄像。

3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友實(shí)行的不同的滅火方法)。

活動過程：

1.游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。

“請小朋友動腦筋想一想，用什么方法能把蠟燭熄滅呢?〞

幼兒想出方法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。

2.商量：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?〞“如今天氣枯燥，假如出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?〞引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的方法。

小結(jié)：剛剛小朋友想出的方法都不錯，假如出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，假如出現(xiàn)大火的時候，我們肯定要先撥打119電話。

3.請幼兒看錄像。

“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣?〞看完錄像，提問：“他們想到了哪些方法?〞“哪些方法是我們沒想到的?〞(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié)：火小的狀況下，我們可以實(shí)行開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會愛護(hù)自己。

4.幼兒操作

“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候?qū)嵭械牟煌姆椒?，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認(rèn)為方法好的就在圓圈內(nèi)打上“√〞號。

商量：用扇子扇，是不是最好的方法?

“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的方法。

5.怎樣避開火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特殊大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平常怎樣做才能避開火災(zāi)呢?〞

幼兒商量回答。

幼兒園大班講文明懂禮貌教案7

一、進(jìn)餐的常規(guī)培育幼兒進(jìn)餐的常規(guī)，能促進(jìn)消化和吸收，保證供給幼兒充分的養(yǎng)分素;保證進(jìn)食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入;養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣。進(jìn)餐時要求幼兒遵守的常規(guī)如下。

(1)飯前洗手。進(jìn)餐前用肥皂泡根據(jù)正確的洗手方法，洗潔凈手。洗凈手后，不再干別的事，以免造成再次污染。

(2)吃飯時保持桌面、地面和衣服的清潔衛(wèi)生。吃飯時，不用手抓飯，不剩飯菜。

(3)學(xué)會正確使用餐具。小班幼兒學(xué)會正確使用勺子，中、大班幼兒學(xué)會正確使用筷子。

(4)吃完飯后，能把碗、筷放在指定的地方，把椅子放入原位后離開餐桌。

(5)飯后用溫水漱口，然后用潔凈的毛巾或紙巾擦嘴。

(6)中、大班幼兒可輪番擔(dān)任餐前預(yù)備和餐后的整理工作，如飯前分碗、筷、小勺等。

二、飲水的常規(guī)幼兒對水的需要量比成人大，在一日活動中應(yīng)多次支配幼兒喝水，喝水時要求幼兒遵守的常規(guī)如下：

(1)教會剛?cè)雸@的小班幼兒識別自己水杯的標(biāo)識(在茶杯架的相應(yīng)位置上粘貼上各種小動物、蔬菜、水果的圖案，或直接在水杯上貼防水的圖案，圖案不能重復(fù)，保證每個幼兒都有一個僅屬于他的圖案)，能依據(jù)自己的標(biāo)識，正確拿取杯子。

(2)組織幼兒拿取水杯，可用分組輪番的方法，以免擁擠，并削減等待的時間。

(3)分組組織，輪番取水，并學(xué)會排隊(duì)，做到不擁擠。

(4)喝完水，馬上把杯子放回原位，不玩杯子。

三、就寢的常規(guī)幼兒睡眠除了要培育良好的睡姿，能自然、清靜入睡等良好的習(xí)慣外，就寢時還要求幼兒遵守就寢的常規(guī)，它能使午睡室干凈有序，能讓幼兒學(xué)會穿脫衣、褲、鞋、襪，就寢時要求幼兒遵守的常規(guī)如下。

(1)睡前能按順序穿脫外衣、外褲、鞋子，并把衣褲疊整齊放在床后頭或教師指定的地方;鞋子整齊地?cái)[放，做到美觀、干凈。起床后，會自己按順序穿衣褲、鞋襪;起床后會自己整理床鋪，將被子疊整齊，放置在床頭。

(2)小班幼兒可在教師的幫助下完成以上任務(wù)，中班開始漸漸過渡到單獨(dú)完成。四、盥洗的常規(guī)(1)分組組織幼兒，按順序輪番進(jìn)入盥洗室，盡量避開擁擠，以免發(fā)生矛盾。幼兒盥洗時，應(yīng)有教師在現(xiàn)場指導(dǎo)、照看和催促幼兒仔細(xì)洗，洗潔凈，提示幼兒不玩水。

(3)能用正確的方法洗手、洗臉。

(4)懂得節(jié)省用水的道理，學(xué)會節(jié)省用水的.方法，盥洗時，不要把水龍頭開得太大，不浪費(fèi)水。

五、入廁的常規(guī)在幼兒園一日活動中，除了培育幼兒定時大便、按時小便等排便習(xí)慣外，同時要求幼兒在入廁時遵守肯定的規(guī)則，可以讓幼兒盡快學(xué)會自己料理生活的技能，培育講衛(wèi)生的文明行為習(xí)慣。入廁時要求幼兒遵守的常規(guī)如下。

(1)對初入園的幼兒，要會用語言表達(dá)要大、小便，學(xué)會坐盆或蹲坑，有些幼兒不習(xí)慣幼兒園的便盆或蹲坑，教師應(yīng)耐煩勸說，漸漸使之習(xí)慣。

(2)4歲后的幼兒，開始學(xué)習(xí)自己料理大、小便，學(xué)習(xí)自己穿脫褲子，自己擦屁股，應(yīng)事先將手紙裁好，放在固定的地方，方便幼兒拿取。一般紙寬10厘米，紙長13厘米左右，并教會幼兒使用方法。

幼兒園大班講文明懂禮貌教案8

活動目標(biāo)：

1、在活動中體驗(yàn)、感知，了解和把握基本衛(wèi)生、游泳安全學(xué)問，形成自我愛護(hù)和保健的基本能力。

2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和看法。

活動預(yù)備：

創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境，水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入

1、談話：酷熱的夏天悄悄來到了，你最喜愛參與夏天的什么活動？

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生

1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購置水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，〔一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的〕請幾個小朋友選擇。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒商量，溝通對夏天吃水果的認(rèn)識，形成講究衛(wèi)生的意識。

三、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全學(xué)問

1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氣氛。教師扮演游泳教練，講解并描述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白預(yù)備活動的要領(lǐng)和安全學(xué)問，以及留意事項(xiàng)。

A：游泳時的安全很重要，不能單獨(dú)一人去游泳。

B：防止眼疾與眼痛

我們眼睛是很嬌嫩的，游泳池假如受到病菌或化學(xué)物質(zhì)的污染，最易傳染給我們的是眼病。在游泳時如不留神，有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾，游泳時最好戴上護(hù)眼罩，每次游泳后應(yīng)用清水洗頭、洗臉；假如眼睛癢痛，上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。

C：防止身體緊急抽筋

假如是剛開始學(xué)游泳，心里肯定緊急可怕，加上水涼、泡在水里時間較長，都可能導(dǎo)致身體抽筋，一般以小腿抽筋多見。為防止緊急抽筋，下水前的預(yù)備活動應(yīng)當(dāng)充分。餓肚子時、很累時不要游泳，因?yàn)樵陴囸I時簡單出現(xiàn)低血糖。在低血糖或疲憊狀態(tài)下遇到冷水的刺激，就簡單發(fā)生抽筋。假如抽筋了，馬上停止游動，千萬不要慌亂，仰面浮在水面上。如腳趾抽筋，那就馬上將腿屈起，用力將足趾拉開、扳直；小腿抽筋，先吸足一口氣，仰臥在水面，用手扳住足指，并使小腿用力向前伸蹬，讓收縮的肌肉伸展和松弛。抽筋時，最好馬上上岸，假如無法上岸，在自己處理抽筋的同時學(xué)會喊叫呼救。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右，到了11月份以后，水溫將漸漸到達(dá)29攝氏度，26—29攝氏度這個溫度最適合游泳。

D：此外，游泳時間不宜過長。游泳時我們年齡小、體力弱，所以每次游泳的時間不能長。

E：防止耳朵進(jìn)水

對于耳朵灌水的排水方法：將頭歪向耳朵進(jìn)水的一側(cè)，用力拉住耳垂，用同側(cè)腿進(jìn)行單足跳；手心對準(zhǔn)耳道，用手把耳朵堵嚴(yán)壓緊，左耳進(jìn)水就把頭歪向左邊，然后快速將手挪開，水即會被吸出?；丶液笳埣议L拿消毒棉花簽送人耳道內(nèi)輕輕將水吸出。

四、學(xué)唱兒歌

1、教師小結(jié)：在酷熱的夏天，不管是在家里還是在外邊走要留意健康和安全，如今暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要留意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

附：兒歌

夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。

多喝水，慎飲食，出外活動要留神。

健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

幼兒園大班講文明懂禮貌教案9

活動內(nèi)容：

活動背景：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。

〞也就是說，兒童的安全是一切進(jìn)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康進(jìn)展。

又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育，把一些簡潔的安全防護(hù)學(xué)問教給幼兒，增添幼兒的安全防護(hù)意識，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急狀況。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得一些基本的自我愛護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)安全學(xué)問教育。

2、培育幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

活動預(yù)備：

情境表演“小明在家〞、單獨(dú)在家的各種圖片