小學(xué)教導(dǎo)處主任工作總結(jié)

小學(xué)教導(dǎo)處主任工作總結(jié)

學(xué)校教育處主任工作總結(jié)

一年來，教育處在區(qū)文教體局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，依據(jù)學(xué)校制定的工作方案和開學(xué)初制定的教育處工作方案，仔細(xì)落實。加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推動的功能，圍繞《邯鄲市關(guān)于強力提師能、創(chuàng)建新課堂活動的指導(dǎo)意見》，通過開展校本培訓(xùn)進(jìn)一步加快我校老師專業(yè)化成長，樂觀開展創(chuàng)建新課堂活動，通過開展校本培訓(xùn)進(jìn)一步增加了服務(wù)意識。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上新臺階，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、取得的成果

1、開展強力提師能、創(chuàng)建新課堂活動

5月在邯鄲市首屆新課堂校長論壇石琰校長題為《創(chuàng)建新課堂之我見》的發(fā)言受到領(lǐng)導(dǎo)好評；

6月在叢臺區(qū)新課堂觀摩研討會上，石琰校長做了《立足校本創(chuàng)建新課堂》的閱歷介紹，并作語文“單元整體教學(xué)”新課堂展現(xiàn)；

11月在邯鄲市教研月中，我校承辦了邯鄲市“百花齊放，百家爭鳴”學(xué)校數(shù)學(xué)、科學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用研討會,我校在數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用的樂觀探究，石校長并在會上做了《在實踐中探究，在探究中提高》、李華校長做了《談學(xué)校數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案、學(xué)案的有效使用》，受到與會專家老師的全都好評。

12月份在叢臺區(qū)教研月中，區(qū)教研室召開了數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用的研討會，李華校長在會上做了《談學(xué)校數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案、學(xué)案的有效使用》又受到與會專家老師的全都好評。

通過摸索實踐形成了趙都學(xué)校“三五一”新課堂教學(xué)模式。上報強力提師能，創(chuàng)建新課堂，先進(jìn)學(xué)校，先進(jìn)工，新課堂模式等模式等資料。

宋敏的《真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)》參與市新課堂數(shù)學(xué)評優(yōu)課，獲一等獎。馬明麗《頤和園、東北大森林》的單元整合課參與區(qū)語文新課堂展現(xiàn)，受到好評；選送的語文、數(shù)學(xué)、英語優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案參與區(qū)、市優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比。

2、我校樂觀青年組織老師參與邯鄲市、叢臺區(qū)訓(xùn)練局組織的各項活動，指導(dǎo)軒黎黎參與區(qū)電教站組織的閱讀指導(dǎo)課；李桂娥參與區(qū)信息技術(shù)與語文整合課優(yōu)質(zhì)課評比，均獲得好評。

3、我校校本課程通過省級驗收，還被市教科所邀請到魏縣進(jìn)行特色校本課程匯報，在會上石琰校長作了就趙都學(xué)校邯鄲文化系列特色校本課程的開發(fā)與實施作了題為《依托地方文化彰顯學(xué)校特色》的重要發(fā)言，王文慶主任“以李永梅《武靈叢臺》視頻課為例”作了題為《訪武靈叢臺尋邯鄲歷史》發(fā)言，介紹了我校特色校本課程的詳細(xì)操作的以及同學(xué)的收獲，受到與會代表好評。

4、在區(qū)自制教具競賽中，我校獲得集體獎；鐘遠(yuǎn)制作的教具《電子閃光燈》獲得邯鄲市一等獎。

5、在區(qū)圖書管理評比中我校獲得集體獎。

二、開展的活動

（一）、開展強力提師能、創(chuàng)建新課堂活動

1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新觀念

為了提高熟悉，轉(zhuǎn)變觀念，我校早在開學(xué)之前，就對全體老師進(jìn)行了為期兩天的集中培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)了市訓(xùn)練局、區(qū)文教體局《關(guān)于強力提師能、創(chuàng)建新課堂活動的指導(dǎo)意見》等相關(guān)文件，舉辦了《思索新課堂，我們怎么走？》、《導(dǎo)學(xué)案的編制與使用》、《新課堂學(xué)習(xí)小組淺談》等專題講座，引發(fā)全校了對新課堂的熟悉。同時為加強老師對新課堂模式的操作，我們還先后老師對新課程、新理念下的訓(xùn)練教學(xué)工作有了更深化的思索，提高組織老師帶著問題到山東杜郎口中學(xué)、河南安陽殷都學(xué)校、邢臺威縣育才學(xué)校、市十二中學(xué)等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。

2、成立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)

為了保證課堂教學(xué)改革的順當(dāng)開展，學(xué)校成立了由校長親自掛帥任組長，教學(xué)副校長和和各處室主任為組員的課堂改革領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了由教育處詳細(xì)負(fù)責(zé)組織實施的“新課堂”工作小組，負(fù)責(zé)“新課堂”實施的規(guī)劃指導(dǎo)和管理。各班級組成立了由班級組長負(fù)責(zé)、骨干老師為組員的“新課堂”討論小組，在校內(nèi)形成了三級管理網(wǎng)絡(luò)，使我校的課堂教學(xué)改革從統(tǒng)籌規(guī)劃到詳細(xì)實施，層層得到了落實。

3、科研引領(lǐng),以研促改

在探究高效課堂期間，我們開展了校本培訓(xùn)、校本教研等多種教學(xué)教研活動，涉及教材通研、集體探討、課堂教學(xué)改革等方面，如：開展了新課堂沙龍，就如何創(chuàng)建新課堂，如何編制導(dǎo)學(xué)案等相關(guān)問題廣泛征求了教研組長及廣闊老師的意見和建議，對“如何加強小組建設(shè)”和教學(xué)中的真問題進(jìn)行研討，促使老師們在思想碰撞中解決問題，在實踐中不斷提升理念，使訓(xùn)練科研真正成為集大家之才智，重實效，提質(zhì)量的有效途徑。

4、骨干引領(lǐng)，授課示范

依據(jù)學(xué)校實際，我們在仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟、借鑒汲取先進(jìn)課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，大膽改革，勇于創(chuàng)新，將專家、名師的教學(xué)思想和先進(jìn)理念與自己的實踐活動結(jié)合起來。根據(jù)“骨干帶動、同伴互助、自主進(jìn)展”的思路，通過骨干老師上示范課，學(xué)科組上教研課，老師人人上達(dá)標(biāo)課，集體聽評課，研討總結(jié)等方式，全面推動高效課堂實踐活動。

5、加強評價，成立督評組

為了更好地把強力提師能、創(chuàng)建新課堂活動引向深化，我校成立了以教育處成員和教研組長為主的新課堂督評組，每天對全校上課狀況在窗外、門外進(jìn)行站立式聽課、檢查，看老師是否采納新課堂形式，并把結(jié)果當(dāng)天公布在學(xué)校大廳的新課堂督評組一覽表上。

新課堂評價表，為了調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、小組的合作意識，我們針對同學(xué)特地設(shè)立新課堂，我最棒展現(xiàn)欄，每星期把各班擅長合作星、能言善辯星、最佳自學(xué)星、最佳展現(xiàn)星、成進(jìn)步步星、創(chuàng)新管理星、黃金搭檔和最佳小組的名字貼在展現(xiàn)欄，極大地調(diào)動了同學(xué)的潛能，促進(jìn)了新課堂的開展。

6、編寫導(dǎo)學(xué)案，形成教學(xué)模式

組織三——六班級老師編寫導(dǎo)學(xué)案，通過不斷摸索、實踐形成導(dǎo)學(xué)案編寫模式,并選送語文、數(shù)學(xué)、英語優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案參與區(qū)、市優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比。

通過全體老師和領(lǐng)導(dǎo)班子實踐摸索，再實踐研討最終形成了趙都學(xué)?！叭逡弧毙抡n堂教學(xué)模式，

（二）、“青藍(lán)結(jié)對攜手同行”青年老師培育工程

“青藍(lán)結(jié)對攜手同行”青年老師培育工程，本次活動充分調(diào)動了廣闊青年老師在教學(xué)改革、教書育人工作中的樂觀性、主動性和制造性，促進(jìn)青年老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和授課力量的提高，進(jìn)而提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

為了全面推動“強力提師能，創(chuàng)建新課堂”活動，切實加強我校青年老師師資隊伍培育，開展“青藍(lán)結(jié)對攜手同行”青年老師培育工程活動。9月宣讀了倡議書和結(jié)對名單，10月開展了青年老師一字一話競賽，11月開展了青年老師講課競賽。

組織青年老師出去聽課，回來后結(jié)合自己的工作實際進(jìn)行研討，上匯報課，從而提高了他們的訓(xùn)練教學(xué)水平。組織青年老師大練基本功，練習(xí)鋼筆字寫字帖，寫讀書筆記等活動，學(xué)期末進(jìn)行評比，促進(jìn)青年老師專業(yè)化成長。

（三）、樂觀組織老師參與區(qū)教學(xué)能手評比

11月，組織青年老師參與區(qū)教研室開展的教學(xué)能手評比，我校語文、數(shù)學(xué)、英語各有兩名老師參評，思品、音樂、美術(shù)分別有一名老師參評，為此教育處組織各學(xué)科骨干老師給參評老師出謀劃策，修改教案、課件，聽課、輔導(dǎo)，讓他們把最好的課展現(xiàn)出來，為自己和學(xué)校爭光。

區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)能手在我校上課，為此我們教育處全部成員，為這次數(shù)學(xué)能手評比努力做好帶同學(xué)、飲水、場地衛(wèi)生等服務(wù)工作。

（四）、開展“三師”活動，組織“三師”論文評比

為了進(jìn)一步加強全校老師在創(chuàng)建新課堂、推動新課改的熱潮中樂觀________起來，組織廣闊老師參與了市訓(xùn)練局組織的“十心立師德，十力提師能，十氣修師表”的三師活動，并組織老師撰寫三師論文參評，我校2位老師（吳艷輝陳曉梅）的論文被選送到區(qū)里參評。

（五）、組織多種訓(xùn)練教學(xué)培訓(xùn)

組織全體老師參與20__年河北省老師全員遠(yuǎn)程訓(xùn)練培訓(xùn)，督促老師按時完成各項作業(yè)和培訓(xùn)。

每學(xué)期開學(xué)初，對全體老師進(jìn)行培訓(xùn)，春季開學(xué)前我校進(jìn)行了強力提師能，創(chuàng)建新課堂培訓(xùn)，秋季開學(xué)前進(jìn)行了班主任培訓(xùn)和青年老師教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。

先后組織老師30多名廈門、南昌、南京、北京、棗莊、淄博、石家莊等地外出學(xué)習(xí)，回來后這些老師上了匯報課，或溝通了學(xué)習(xí)體會，提高了訓(xùn)練教學(xué)水平。

(六)開展豐富多彩的活動，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

為了促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，我們在全校開展了同學(xué)硬筆書法競賽，評比出了各班的小小書法家；五月份開展了學(xué)科競賽月活動，各班級依據(jù)學(xué)科特點，都進(jìn)行了全體同學(xué)參與的語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行了競賽活動，并評出了優(yōu)秀選手；進(jìn)行了全國學(xué)校生語文、數(shù)學(xué)學(xué)問力量競賽活動。為了同學(xué)健康成長，對全校同學(xué)進(jìn)行了心理測試。在第十二屆世界華人作文大賽中，我校榮獲組織獎。

（七）、其它工作

1、為迎接全國文明城市檢查，學(xué)校心理健康工作要求達(dá)標(biāo)驗收，教育處布置了資料室、個別心理詢問室、集體心理詢問室，制定了心理健康方案、總結(jié)，寫了培訓(xùn)方案與詳細(xì)的培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計、打印了十五種心理健康表格，組織各班級老師填寫，暑假期間又加班對心理健康工作內(nèi)容進(jìn)行查漏補缺。對老師進(jìn)社區(qū)的方案、總結(jié)、圖片、活動記錄、心得體會等資料進(jìn)行了增補。

2、本學(xué)期，我校成為烏龍學(xué)院試驗校，為此我校成立了烏龍學(xué)院學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，并在兩個班級的兩個班開展了烏龍學(xué)院教學(xué)。

3、始終重視學(xué)校信息宣揚工作，對于學(xué)校開展的訓(xùn)練教學(xué)活動進(jìn)行準(zhǔn)時宣揚報道，信息報道見于《邯鄲訓(xùn)練》雜志、長城網(wǎng)、河北老師網(wǎng)、叢臺區(qū)文教體局網(wǎng)站及文教局及信息報等‘

4、做好教學(xué)常規(guī)工作，學(xué)期初把各班級各學(xué)科的方案、進(jìn)度表發(fā)放到每個教研組，待大家填寫好后準(zhǔn)時收繳并存檔。做好每學(xué)期的課本、試卷的征訂與發(fā)放工作。做好期中、期末考試監(jiān)考、試卷批改、分析、成果登統(tǒng)工作。教育處在開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末，對教案、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)檢查進(jìn)行了檢查，并對發(fā)覺的問題準(zhǔn)時和老師進(jìn)行了溝通。

5、做好每天、每月、每學(xué)期、一年的考勤統(tǒng)計，支配好每天的代課。

6、整理增補了聯(lián)盟校建設(shè)資料和學(xué)科訓(xùn)練教學(xué)團組建設(shè)資料。

三、明年的工作設(shè)想

1、連續(xù)推動強力提師能，創(chuàng)建新課堂活動

2、連續(xù)開展“青藍(lán)結(jié)對攜手同行”青年老師培育工程

開展青年老師基本功比武，35歲以下青年老師講課競賽

3、開展學(xué)科競賽月活動，舉辦學(xué)校生硬筆書法賽、中高班級作文賽

4、抓好師德建設(shè)、心理健康、校本課程的開發(fā)與實施工作

5、做好教學(xué)常規(guī)管理工作

學(xué)校教育處主任工作總結(jié)

一學(xué)期以來，我校在區(qū)訓(xùn)練局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練和打造特色訓(xùn)練為目標(biāo)，以實施課程改革和提升訓(xùn)練質(zhì)量為兩大工作重點，以深化教研和科研為動力，以加強隊伍建設(shè)為保障，以狠抓訓(xùn)練管理為重心，以培育同學(xué)的應(yīng)用意識和創(chuàng)新精神為重點，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，多渠道開展教育教研活動，進(jìn)一步推動課程改革，全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練?，F(xiàn)將教育處工作總結(jié)如下：

一、全面貫徹課程方案，強化教學(xué)常規(guī)管理

課程方案是學(xué)校一切工作的依據(jù)，教育處必需仔細(xì)落實課程方案，做好教育常規(guī)管理。從教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)評價、教學(xué)改革四個方面抓實抓好，完成學(xué)校訓(xùn)練任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教育常規(guī)管理方面，本學(xué)期我們重點做好如下幾個方面的工作：

1、依法治教，開足課程。

本學(xué)期，我校能夠嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，嚴(yán)格按課程方案開齊課程，編排課表，著力抓好課程表、作息時間表、“兩操”以及體育、藝術(shù)“2+1”活動的執(zhí)行，保證教學(xué)秩序穩(wěn)定正常，各項訓(xùn)練教學(xué)活動有序開展。進(jìn)一步加強了聽課力度，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，由教育處詳細(xì)負(fù)責(zé)每周支配聽隨堂課。期末，通過調(diào)查同學(xué)，了解學(xué)科平常的教學(xué)狀況及教學(xué)任務(wù)完成狀況，力保各學(xué)科都要上足課時，保證質(zhì)量。

2、查評結(jié)合，夯實常規(guī)。

為促進(jìn)我校各項教學(xué)工作的順當(dāng)開展，全面了解各位老師業(yè)務(wù)的開展?fàn)顩r，我們對每個老師的教學(xué)工作進(jìn)行定期和不定期檢查。教育處本期對老師的備課教案（包括教學(xué)反思）、課堂作業(yè)的布置與批改，同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)等方面，進(jìn)行了4次具體仔細(xì)的檢查，并在學(xué)校教研月會上進(jìn)行反饋溝通。

3、多措并舉，轉(zhuǎn)化后進(jìn)。

要全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，同學(xué)的智力水平、學(xué)習(xí)力量存在著差異，再加上同學(xué)中留守兒童較多，家長不能與學(xué)校共同協(xié)作做好同學(xué)的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來肯定的難度。針對這些實際狀況，開學(xué)初，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后30%同學(xué)的提高上，全面提高合格率。要求各任課老師對待學(xué)困生要做到“五個優(yōu)先”：靠前座位支配優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參加優(yōu)先、表揚鼓舞優(yōu)先。

二、著力抓實課堂教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線。為搞好教學(xué)工作，教育處要求老師們仔細(xì)鉆研教材、細(xì)心制定方案、細(xì)心編寫教案、上好每一堂課、批好每一分作業(yè)?？此破匠s并不平常的教學(xué)工作，分散著老師們無盡的精力和心血。本期在教學(xué)工作方面主要做了如下幾方面的工作：

1、仔細(xì)上好每一堂課。教育要求每個老師仔細(xì)鉆研教材，寫出符合本班同學(xué)特點的教案，決不允許有先上課后補教案的現(xiàn)象消失，不允許無教案上課堂，要求提前備課，備課超前量要求在一周之上。上課不遲到、不拖堂；鼓舞三至六班級老師使用液晶投影儀等幫助教學(xué)，讓每堂課都成為一堂好課，同學(xué)樂學(xué)，老師樂老師，教學(xué)相長。

2、準(zhǔn)時批改每份作業(yè)。老師在上完一課課之后，不代表完成了這一堂課的教學(xué)任務(wù)，還要仔細(xì)準(zhǔn)時批改每一份作業(yè)，并準(zhǔn)時反饋同學(xué)作業(yè)狀況。作業(yè)并力求面批，當(dāng)面說清優(yōu)點和錯誤的緣由，并要求準(zhǔn)時訂正。常常進(jìn)行作業(yè)評比，展現(xiàn)優(yōu)秀作業(yè)，做好榜樣示范作業(yè)。本學(xué)期共檢查同學(xué)作業(yè)3次，展現(xiàn)優(yōu)秀作業(yè)1次。

3、急躁做好差生轉(zhuǎn)化。各班級都存在肯定比例的學(xué)困生，他們不僅學(xué)習(xí)成果差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)也不良。老師們依據(jù)本班同學(xué)的不同特點，制定了行之有效的轉(zhuǎn)差方案，通過急躁訓(xùn)練、細(xì)心輔導(dǎo)和優(yōu)先提問等方式，對差生進(jìn)行特殊輔導(dǎo)，有始有終，持之以恒，有的放矢。由于老師們的不懈努力，學(xué)困生不斷提高了自信念，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善，學(xué)習(xí)成果也有了不同程度的提高。

三、注意師資隊伍建設(shè)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高與低，與該校老師的專業(yè)素養(yǎng)是親密相關(guān)的。可以說，老師的專業(yè)水平假如得到有效快速的提升，就會為學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提升供應(yīng)源源不斷的動力?；谶@樣的熟悉，本學(xué)期，我校領(lǐng)導(dǎo)特別重視師資的培訓(xùn)，想盡一切方法，拓寬各種渠道，為老師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道。

1、切實加強老師的培訓(xùn)。細(xì)心支配和組織了老師校本培訓(xùn)活動。包括國培等培訓(xùn)內(nèi)容以分學(xué)科組收看、評議錄像課，開展網(wǎng)絡(luò)教研，撰寫、溝通聽后感受為主，培訓(xùn)貼近老師訓(xùn)練教學(xué)實際，滿意訓(xùn)練教學(xué)需要，實效明顯。本學(xué)期參與外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的老師達(dá)24人。

2、仔細(xì)組織教研活動，抓教研組長的學(xué)習(xí)。定期召集組長理論學(xué)習(xí)、聽課、評課；賦于組長責(zé)任，讓他們帶動全組的老師開展互聽、互學(xué)、互研活動，提高每一位老師的素養(yǎng)。

3、做好課堂教學(xué)評估。協(xié)同老師就如何“減負(fù)增效”“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深化的爭論與討論。本學(xué)期，校長室、教育處成員到課堂聽課均在30節(jié)以上。

四、教研成果突出

本學(xué)期我校教研工作在校長室的帶領(lǐng)下，通過全校老師的努力，取得了豐碩的成果。

1、老師論文發(fā)表6人次：

陳學(xué)紅老師的論文發(fā)表在《訓(xùn)練界》；譚軍老師的論文發(fā)表在《科學(xué)大眾》；湯粉蘭、張?zhí)m香老師的論文發(fā)表在《老師訓(xùn)練》；張平老師的論文發(fā)表在《學(xué)校時代》；吳桂梅老師的論文發(fā)表在《揚州訓(xùn)練》。

2、老師教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計獲獎市級以上25人次：

其中莫正云、樊飛老師的論文市一等獎；高翠萍老師的教學(xué)設(shè)計獲區(qū)一等獎。

3、教學(xué)力量競賽獲獎區(qū)級以上4人次：

萬秋萍老師參與區(qū)數(shù)學(xué)賽課獲三等獎；程剛老師參與區(qū)科學(xué)賽課獲二等獎；周妹麗老師區(qū)品德與社會（生活）賽課獲二等獎；徐婭老師參與市英語老師基本功大賽獲一等獎。

學(xué)校教育處主任工作總結(jié)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校訓(xùn)練的生命線。本學(xué)期，教育處根據(jù)學(xué)期初制定的工作方案，以全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，緊緊圍繞全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動：加強老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，努力提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，對老師的備課和作業(yè)批改實行月查制度，對畢業(yè)班實行月考制度；以課題討論為載體，探究促進(jìn)老師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了大量些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)。

訓(xùn)練教學(xué)理論具有指導(dǎo)訓(xùn)練實踐，能不斷更新老師的訓(xùn)練觀念，提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高老師的專業(yè)水平。

1、樂觀組織老師以校本培訓(xùn)為主要方式，深化學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新頒發(fā)的《義務(wù)訓(xùn)練法》，做到人手一份資料，仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練教學(xué)思想。各教研組依據(jù)本組實際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織老師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)老師的訓(xùn)練教學(xué)實踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實際談體會，運用理論學(xué)問解決教學(xué)中的實際問題。

2、請進(jìn)來，走出去。努力制造機會外出聽課學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織老師到和興學(xué)校學(xué)校參與教研活動，通過請進(jìn)來，走出去的方式，開闊了老師們的視野，增長了老師的學(xué)問面。

3、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)討論活動、集體備課、老師的聽課作了詳細(xì)規(guī)定，對老師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了詳細(xì)的規(guī)定。

二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強化教學(xué)法規(guī)意識，采納“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的方法，加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展。本學(xué)期加強了查課，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仔細(xì)落實“月查制度”

2、抓課題，促進(jìn)青年骨干老師專業(yè)化進(jìn)展。

本學(xué)期，我們緊緊抓住市立項課題—“農(nóng)村學(xué)校后進(jìn)生問卷調(diào)查的討論”這一主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探究，使骨干老師向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展。我校規(guī)定周一下午放學(xué)后是全體老師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，課題組活動支配在周二下午放學(xué)后。課題組的成員利用這個時間加強理論學(xué)習(xí)，爭論總結(jié)課題中的問題，總結(jié)課題討論中取得的成果。我校的課題討論工作已經(jīng)到了關(guān)鍵時期，課題中期驗收工作正在緊鑼密鼓的進(jìn)行著，我們已經(jīng)做好一切預(yù)備工作。本學(xué)期，我校課題組的全體老師均上了課題研討課，老師的成長很快速。

3、抓“一人兩節(jié)課”促進(jìn)課改不斷深化。

課堂講究實效。我們讓同學(xué)學(xué)得輕松，想得明白，在不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的狀況下學(xué)得扎扎實實是我們追求的目標(biāo)。語、數(shù)教研組開學(xué)初制定“一人兩節(jié)課”活動方案，在教學(xué)中仔細(xì)開展“一人兩節(jié)課”。組長樂觀組織老師聽課、評課，并仔細(xì)記錄、總結(jié)。數(shù)學(xué)組由姚松帶頭上了一節(jié)公開課，其他成員也不甘落后，仔細(xì)預(yù)備一人兩課；語文教研組也是如此，老老師潘薪虹、周菲菲都上出了質(zhì)量很高的研討課，給我校的教研活動開了好頭。我校的教研活動開展的扎實、有效。我們對老老師的要求切合實際，讓老老師上常規(guī)課，青年老師利用多媒體資源，自制課件上研討課，這樣，老老師在進(jìn)展，年輕老師在成長。

三、關(guān)注同學(xué)全面進(jìn)展。提高辦學(xué)水平

訓(xùn)練以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)全面素養(yǎng)的提高，在努力抓好文化學(xué)問的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動，如陽光體育活動、美文朗誦活動、寫字競賽活動，眾多的活動為同學(xué)供應(yīng)了學(xué)習(xí)溝通的平臺，豐富了同學(xué)的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。其中王淼同學(xué)參與市學(xué)校生硬筆書法競賽榮獲高班級組二等獎。了同學(xué)身心，而且拓寬了同學(xué)學(xué)習(xí)空間，進(jìn)展了同學(xué)的特長，促進(jìn)同學(xué)全面素養(yǎng)的提高。

四、今后的設(shè)想

要更好地提高教學(xué)質(zhì)量。要嚴(yán)格根據(jù)市訓(xùn)練局的要求，要“以管理為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，以平安為保障?！蓖瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成果是學(xué)校的生命線，所以，要連續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建立學(xué)有困難同學(xué)的學(xué)習(xí)檔案，加強對這些同學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，以此更好地提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在訓(xùn)練局和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體老師的共同努力，取得了較好的成果。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年，我們滿懷信念，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

學(xué)校教育處主任工作總結(jié)

本學(xué)期，教育處在白山鎮(zhèn)中心校和校長室的正確領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹教研室工作方案，全面落實學(xué)校工作意見，以生為本，以實踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為目的，加強老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，努力提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同進(jìn)展。

一、加強老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高老師的綜合素養(yǎng)。

訓(xùn)練教學(xué)理論能指導(dǎo)訓(xùn)練實踐，能不斷更新老師的訓(xùn)練觀念，提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高老師的專業(yè)水平。

1、樂觀組織老師深化學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)訓(xùn)練法》，仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練教學(xué)思想。各教研組依據(jù)本組實際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織老師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)老師的訓(xùn)練教學(xué)實踐。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座，提高廣闊老師的教科研理論水平，使廣闊老師能運用理論學(xué)問解決教學(xué)中的實際問題。

2、樂觀開展教研活動。

（1）、樂觀組織參與校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校派部分老師到廬江縣參與了合肥市送培送教活動，在本校進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競賽活動，大大提高了各老師對上課與評課的熟悉。在以上進(jìn)行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學(xué)預(yù)備到課后的評課及總結(jié)上，我們教育處都仔細(xì)組織，細(xì)心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。

（2）、努力開展教學(xué)研討會。教育處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由教育處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破綻開學(xué)習(xí)爭論。如：低班級的識字認(rèn)字教學(xué)、二班級的寫話的訓(xùn)練、三班級的作文起步、五班級的解方程、六班級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓同學(xué)輕松學(xué)英語、記單詞等，激發(fā)老師參加教研的主體意識和制造熱忱，鼓舞教學(xué)合作、溝通、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在肯定程度上，提高了老師們的理論學(xué)問和實際操作力量。

（3）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽課，老師相互聽課。校長、教育處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題，發(fā)表見解，溝通困惑，提高了教研組的分散力和科研力量。

3、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)討論活動、集體備課、老師的聽課作了詳細(xì)要求，對老師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了詳細(xì)的要求，讓理論運用于實踐當(dāng)中。

二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，制造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思索的問題。本學(xué)期教育處對各老師的教案檢查了四次。每次檢查后，教育處都仔細(xì)總結(jié)，照實反饋，促使老師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期連續(xù)加強聽課，采納隨堂聽課制度，促使老師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給同學(xué)，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對老師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評方法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教育處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數(shù)同學(xué)作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠干凈。而少數(shù)任課老師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠仔細(xì)準(zhǔn)時，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些狀況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的狀況。不過，大部分老師還是仔細(xì)的，能夠針對同學(xué)作業(yè)中消失的問題，仔細(xì)處理，準(zhǔn)時讓同學(xué)輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對同學(xué)的思想訓(xùn)練，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求老師要準(zhǔn)時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體同學(xué)的全面進(jìn)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求老師課后要準(zhǔn)時進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行詳細(xì)要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué)，教育處就對部分班級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測，依據(jù)抽測中發(fā)覺的問題召開了任課老師會議，關(guān)心他們找出問題的緣由，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)覺全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高同學(xué)計算正確率的討論，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，轉(zhuǎn)變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。

三、存在問題及構(gòu)想

教育處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如老師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高同學(xué)力量；怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，制造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高老師素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校教育處主任工作總結(jié)

一學(xué)期以來，我們仔細(xì)貫徹落實鄉(xiāng)訓(xùn)練辦和學(xué)校的工作方案，依據(jù)本學(xué)期的工作特點，立足我校實際，全面深化素養(yǎng)訓(xùn)練，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，樂觀推動、深化課堂教學(xué)改革，切實加強各學(xué)科的教學(xué)討論和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，埋頭苦干、扎實工作、求真務(wù)實、創(chuàng)先爭優(yōu)，在全體師生的共同努力下很好地完成了各項訓(xùn)練教學(xué)工作。同時發(fā)揮教育處的教研作用，將我校的教研工作推向一個新的臺階。

一、加強政治理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)工作不斷進(jìn)步

我校緊密結(jié)合教職工的思想和工作實際，著力在理論學(xué)習(xí)的深度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學(xué)校進(jìn)展中遇到的難點和熱點問題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素養(yǎng)。重點理解進(jìn)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)及要求，樹立科學(xué)進(jìn)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，不斷推動科學(xué)進(jìn)展及和諧社會、和諧校內(nèi)建設(shè)。

二、強化師德師風(fēng)訓(xùn)練

本學(xué)期結(jié)合我校老師實際，開展師德師風(fēng)訓(xùn)練，組織教職工學(xué)習(xí)了“鄉(xiāng)村最美老師的先進(jìn)事跡”使教職工明確訓(xùn)練工的責(zé)任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高老師的思想政治素養(yǎng)，為實施素養(yǎng)訓(xùn)練、辦讓人民滿足的訓(xùn)練奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。并加強學(xué)校黨務(wù)工作，樂觀創(chuàng)設(shè)平臺，讓黨員老師在全校樹立榜樣，帶動全體。

三、做好平安、衛(wèi)生管理工作

我校接近304省道，處在大路轉(zhuǎn)彎處的實際狀況，我們落實路隊村校、家校護送制度。利用一切時間，向同學(xué)進(jìn)行平安常規(guī)訓(xùn)練。落實值周老師到校監(jiān)督，校門迎接同學(xué)制度，確保了同學(xué)平安。

學(xué)前班、一班級家長接送，并簽訂了各項目標(biāo)責(zé)任書，建立校內(nèi)平安臺賬，杜絕放學(xué)滯留同學(xué)的行為。加強晨檢及缺勤同學(xué)跟蹤調(diào)查，教室消毒，同學(xué)洗手等防控工作。

四、加強校班本課程的開發(fā)

本學(xué)期，在校班本課程的開發(fā)上，我們從深度上，藝術(shù)性上下功夫，努力通過思想性強，藝術(shù)性強、喜聞樂見、通俗易懂、簡潔易學(xué)的內(nèi)容和形式，有效的組合老師，讓富有藝術(shù)特長的老師兼任學(xué)校校本課程開發(fā)實施，努力做到全員參加。利用每周的周三、周五最終一節(jié)課時間，排練出了衰弱操，廣場舞兩種形式的校本課程，還利用大課間進(jìn)行了經(jīng)典誦讀的練習(xí)。在本期連續(xù)班級班本課程開發(fā)，每個班級都訓(xùn)練了具有自己特色的班本課程。效果良好。

五、重視過程管理

（一）抓好教學(xué)常規(guī)管理

明確訓(xùn)練教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，按方案制定“三表”（校歷表、課程表、作息時間表）開齊科目，開足課時，開展各項訓(xùn)練，原則上不停課，無論來自哪方面的會議活動都不能影響教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

（二）抓好教學(xué)過程管理

1、備課

要上好課，必需備好課。我們要求老師備課必需以訓(xùn)練辦研發(fā)的“合作激勵式教學(xué)模式”為依據(jù)，依據(jù)訓(xùn)練教學(xué)實際，科學(xué)地編寫教案，同時，強調(diào)必需滲透新的教學(xué)理念，三維目標(biāo)（學(xué)問與技能、方法與過程、情感態(tài)度價值觀）、要求撰寫教學(xué)反思。

2、抓好上課過程的管理

（1）規(guī)定上課原則，教學(xué)必需使用“合作激勵式教學(xué)模式”，但可以依據(jù)實際敏捷轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。

（2）開展全校老師賽課評比活動。通過評比，不僅評比出了優(yōu)勝者，而且通過評比活動，熬煉了每位老師的教學(xué)力量，發(fā)覺他們的勝利與不足，以達(dá)到全面，提高教學(xué)效果。本學(xué)期，每位老師至少與家長聯(lián)系了2次，召開了家長會，并做了詳實的記錄。

3、聽課

學(xué)期初，由訓(xùn)練辦發(fā)放《聽課筆記》，全體老師包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)人均一冊，根據(jù)常規(guī)要求，教育處組織全體學(xué)校老師進(jìn)行新課改試驗課公開教學(xué)及老師工作閱歷溝通會。開展公開教學(xué)15節(jié)，優(yōu)質(zhì)課4節(jié)，觀摩課2節(jié)，每位老師至少聽課12次并做了詳實的記錄筆記，通過聽課，了解各位老師的教學(xué)狀況，并針對各位老師的教學(xué)特征，提出建議和意見。

4、評課

評課是上好課不行缺少的環(huán)節(jié)，是互通有無，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，共同進(jìn)步。老師放下心中的負(fù)擔(dān)，評課有理有據(jù)，娓娓道來，克服了評課無話可說的局面，使評課進(jìn)行得有聲有色。

5、強化質(zhì)量意識，提高學(xué)校質(zhì)量水平。

本學(xué)期，注意對質(zhì)量形成過程的監(jiān)控和追蹤。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決。做到勤檢查，勤反饋，準(zhǔn)時把握教學(xué)進(jìn)度，做好單元測試，準(zhǔn)時小結(jié)分析。通過激勵評價途徑，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，使在全校樹立學(xué)習(xí)榜樣。因此，我校在中期和期末都取得了較為可喜的成果。

（三）加強教研教改工作

1、提高教研教改意識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

為提高老師的教研教改意識轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)以改善教學(xué)和提高訓(xùn)練質(zhì)量為目的，抓實與教學(xué)同步的常規(guī)教研，把研訓(xùn)貫穿有老師的設(shè)計，教學(xué)實施和教學(xué)反思的全過程。

2、鼓舞觀摩學(xué)習(xí)，開闊教學(xué)視野

通過課堂展現(xiàn)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，苦練內(nèi)功，強化素養(yǎng)，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。樂觀組織師生參與各級各類的競賽和評優(yōu)活動，充分發(fā)揮已有各級教學(xué)骨干的輻射作用，取得了較好效果。

六、存在的主要問題與今后工作設(shè)想

1、部分老師課改觀念還沒有徹底轉(zhuǎn)變，需進(jìn)一步做好思想工作，以順當(dāng)開展下學(xué)期的課堂教學(xué)。

2、在實施新課程的過程中，形式重于內(nèi)容，趨于表象，缺乏深層次的東西。作業(yè)中的糾錯不是非常準(zhǔn)時，科學(xué)試驗課試驗試驗率不高。讀書課沒有堅持不懈，同學(xué)沒有記好讀書筆記。

3、老師培訓(xùn)工作層次形式過于單一，師生養(yǎng)成訓(xùn)練有待加強。

4、還要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，不斷探究和汲取科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平。

5、在方案、支配工作時還要留意多思索、多商議?，以便更周到、更細(xì)致、更完善。

6、結(jié)合學(xué)校實際，加強課題討論，求真務(wù)實，落實檢查和考核。

7、校班本課程有待進(jìn)一步加強及研發(fā)，盼望下學(xué)期能訓(xùn)練出更具有特色的校班本課程。

學(xué)校教育處主任工作總結(jié)

在湘東區(qū)教體局和臘市鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在臘市中心校的直接指揮下，__年9月份，我校全體員工精誠團結(jié)、敢于拼搏，圓滿地完成了各項工作任務(wù)，以下就9月份的工作作簡要總結(jié)?，F(xiàn)將學(xué)校九月份工作總結(jié)如下，敬請各位同事提出意見。

一、同心協(xié)力備戰(zhàn)開學(xué)工作：

開學(xué)之初，工作任務(wù)重，工作頭緒多，學(xué)校主要行政成員充分考慮，明確分工，明確任務(wù)及要求，提早預(yù)備，使各項工作做到了有備無患。

1、全部老師于8月30日全部到位，并按分工將整個校內(nèi)及各個班級的環(huán)境進(jìn)行了整理，張貼了開學(xué)通告和宣揚標(biāo)語，營造了一個良好的開學(xué)氛圍。

2、9月1日同學(xué)全部到位，9月2日我校全部教學(xué)班便開頭了正式上課。9月3日按新學(xué)年新課表上課。

3、嚴(yán)格根據(jù)市、區(qū)、鎮(zhèn)有關(guān)文件精神，切實貫徹了國家免費訓(xùn)練政策，學(xué)校只向同學(xué)代收了每生10元錢的作業(yè)本費用。

4、幫助保險部門和衛(wèi)生防疫部門開展了同學(xué)保險和防疫工作的宣揚。

5、9月4日幼兒園開學(xué)。

6、開展了全校保學(xué)控流工作，使入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到了100%。

7、各班均開展了開學(xué)第一課的入學(xué)訓(xùn)練活動。

8、完善了行政值日、老師值日、同學(xué)干部值日制度，使學(xué)校工作很快步入正軌。

9、進(jìn)一步建立健全和完善了各項工作制度，促進(jìn)學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化。

10、整修了學(xué)校部分基礎(chǔ)設(shè)施，保障了師生工作、學(xué)習(xí)和生活的正常進(jìn)行。在整理學(xué)校抽水管道和搭建學(xué)校臨時師生食堂中耗費15000余元。

11、購置了一批辦公文化用品，滿意了學(xué)校師生辦公學(xué)習(xí)的需要。

12、檢查了全部工作方案，完善和整理了各類檔案，并順當(dāng)通過各級主管領(lǐng)導(dǎo)部門的檢查。

二、緊鑼密鼓開展教學(xué)工作，做好教學(xué)工作方案：

9月份一開學(xué)，由于預(yù)備充分，學(xué)校各項工作運轉(zhuǎn)正常，我校教學(xué)工作就位快，起步好，自9月2日正式上課以來，教育處就準(zhǔn)時下發(fā)了學(xué)校教學(xué)工作方案，各教研組、備課組也提交了方案。教育處明確了本期教研工作的目標(biāo)，對老師的研討課，公開課，比武課作出了具體支配，對教學(xué)工作提出了詳細(xì)意見。各科任老師樂觀開展教學(xué)研討活動和寫教學(xué)反思活動，自覺地形成了較為深厚的教研氛圍。英語組的幾位老師欣然接受省級討論課題——《起點式訓(xùn)練討論——學(xué)校英語》，正式開頭摸索試驗。學(xué)校行政班子成員堅持深化課堂一線，不僅各人任教一門學(xué)科，更是常常到各班教室聽老師的課，了解課堂動態(tài)和老師的教學(xué)狀況，為教學(xué)工作把脈診治。教育處嚴(yán)格落實了教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理，目前已對老師的備課和作業(yè)及批改狀況進(jìn)行了檢查。

三、扎扎實實開展素養(yǎng)訓(xùn)練

深化開展素養(yǎng)訓(xùn)練，是我校訓(xùn)練勝利的保障。

1、把豐富多彩的文體活動蓬勃開展起來，活躍師生的校內(nèi)文化生活。

①組織同學(xué)聽收殘奧會盛況，暢談觀看奧運會的感受。綜合培育各方面的素養(yǎng)。

②選拔同學(xué)參與校內(nèi)集體舞活動。

③選拔和培育區(qū)、鎮(zhèn)體運會苗子，派同學(xué)參與了區(qū)運動會，并取得優(yōu)異成果。

④選拔同學(xué)代表臘市鎮(zhèn)參與區(qū)文化藝術(shù)活動。

2、培育同學(xué)廣泛閱讀和讀好書的習(xí)慣。

3、訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，特殊是平安和文明禮儀方面的訓(xùn)練。

四、永不懈怠緊抓平安工作，做好平安工作方案及總結(jié)。

學(xué)校平安重于泰山。我們把平安工作擺在一切工作的首要位置來考慮。

第一，加強平安檢查制度和訓(xùn)練制度，做到每天一小檢，每周一大檢，發(fā)覺險患準(zhǔn)時排解和整治。每班晨會必需講平安，每周有一節(jié)平安訓(xùn)練課。

其次，加強了門衛(wèi)把守制度，嚴(yán)防不善人員、動物和機動車輛進(jìn)入校內(nèi)。

第三，加強了行政值日巡查制度。

五、真抓實干創(chuàng)和諧文明校內(nèi)

除以上各項工作外，我們在9月份還開展了爭創(chuàng)市級平安文明校內(nèi)活動，做了大量細(xì)致而有成效的工作。主要有：

1、連續(xù)在全校范圍內(nèi)開展扔棄物分類處理工作。

2、開展了人人爭做小文明使者活動。

3、開展了美化班容班貌的校內(nèi)文化活動。

4、定期刷新文化長廊板報，創(chuàng)建富有特色的校內(nèi)文化。

5、老師節(jié)、中秋節(jié)感恩文化活動。

6、進(jìn)行了慶國慶拔河競賽活動。

我校在9月份盡管做了大量工作，但仍有一些不盡人意之處，如學(xué)校平安管理方面，必需要加大工作力度，堅決杜絕學(xué)校平安事故的發(fā)生。我們?nèi)詫⒁蝗缂韧呐ぷ鳎瑺幦∞k出讓人民滿足的特色學(xué)校。

學(xué)校教育處主任工作總結(jié)

一、樂觀搭建平臺，加快青年老師成長

依據(jù)學(xué)校青年老師現(xiàn)狀，學(xué)校樂觀搭建平臺，讓青年老師在新區(qū)這個大舞臺上經(jīng)受錘煉。這學(xué)期徐莉華、陳燕青兩位老師接受區(qū)教研室任務(wù)，執(zhí)教三班級兩節(jié)語文課，所討論的是我校數(shù)年來始終開展的“同課異構(gòu)”討論課。她倆嫻熟地駕馭課堂，循循善誘，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計凸顯對同學(xué)主動學(xué)習(xí)力量的培育，贏得了新區(qū)教研員和聽課老師的全都好評。其次，顧小華老師接受新區(qū)教研室任務(wù)，執(zhí)教五班級期終復(fù)習(xí)課，勝利地為全區(qū)400多位老師展現(xiàn)了全新的復(fù)習(xí)思路。本學(xué)期有五位數(shù)學(xué)老師擔(dān)當(dāng)了推廣課教學(xué)，其中蔡瓊老師的《誰圍的面積最大》參與了市級課評比。綜合組倪培老師執(zhí)教新區(qū)信息技術(shù)研討課，獲得新區(qū)教研員的充分確定。在正式上課前的日子里，執(zhí)教老師與組內(nèi)其他老師相互切磋，不斷磨課，共同提高