商家端午節(jié)活動總結范文大全7篇

商家端午節(jié)活動總結范文大全7篇

商家端午節(jié)活動總結篇1

端午節(jié)布滿了棕色的香味，五月初五總是吸引著人們的留意力。無論是甜甜的粽子，還是喧鬧的龍舟，都是我們期盼的。端午節(jié)是我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，各種活動在各個地方進行。而在校學習的同學，由于每天都沉醉在學習中，好像對這樣的傳統(tǒng)節(jié)日并不關懷，也沒有參加傳統(tǒng)節(jié)日的意識。為了在學校傳播傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的學問，弘揚同學的愛國精神，該校特地為全體師生預備了豐富的端午節(jié)活動，將一些端午節(jié)的氛圍帶入了學校的嚴謹氛圍。

一、假期預備

學校為這個節(jié)日預備了很長時間。早在端午到來前兩周，學校里的宣揚欄已經(jīng)換成了宣揚端午學問的專欄。前段時間常常能看到同學站在宣揚欄前，仔細閱讀端午節(jié)的信息，潛移默化地在同學中傳播端午節(jié)的學問，對端午節(jié)起到了很大的促進作用。

在學?；顒娱_頭前一周，學校預備的粽子預備好了，做粽子的糯米也提前分發(fā)給各班的班主任。每個班的端午板報和廣播稿也檢查上交了，一切預備就緒。

二、節(jié)日活動

這個端午節(jié)是特意選在端午節(jié)假期的前一天。前一天放學后，每個班的班主任都布置好了教室，然后在每個班獨立開展粽子制作活動。除了“講端午風俗故事”、“愛國詩人屈原”、“包粽子”三項活動外，其余時間，各班可隨便組織自己的班級活動，也可從備考方案中選擇。最終，活動結束后，班主任或好老師會指導每個班的同學做粽子。

活動當天，班里老師都很喧鬧，校長等領導也對考察期間的活動氛圍表示滿足。

第三，大事的結束

這次活動基本順當結束。同學走后，都把自己包的餃子帶回家，給了父母。在端午節(jié)活動的體驗和收到的家長看法中，這次活動受到了高度贊揚，很多家長建議多做這樣的活動。

總的來說，這次活動受到了師生家長的好評，弘揚了端午節(jié)的精神，讓師生們過了一個歡樂的端午節(jié)。但是經(jīng)過調(diào)查發(fā)覺，許多低班級同學再做粽子都會鋪張，無污染的學校環(huán)境是一種嚴峻的食物鋪張。在接下來的節(jié)日活動中，我們應當更加重視這方面的管理和教育。

商家端午節(jié)活動總結篇2

端午節(jié)為我校帶給了一個很好的教育機會，利用同學對過節(jié)的愛好，不僅僅能激發(fā)同學從不同的角度感受節(jié)日的好處所在，刺激他們的想象力以及正在構成的民族正義感和愛國情，還敏捷地激發(fā)每位同學的探究制造精神。

一、端午節(jié)的活動我們側(cè)重于“溯”源。從三個環(huán)節(jié)綻開師生間的溝通與互動。

1、師生互動墻報。(在3-4班級開展)透過教室整個的外墻布置，以小報、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學習體會與成果。

2、師生互動演出。(在5-6班級開展主題隊會)隊會以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展現(xiàn)了端午節(jié)的時令食物、物品文化和民間主要活動，在齊心協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚向上、齊心協(xié)力的中國精神。

3、師生互動活動。端午節(jié)的活動室由老師和家長共同單杠，有粽子制作室、時令飾品制作室等，同學人人參加，個個動手，有的學會了制作粽子、有的會做香袋、有的會編蛋網(wǎng)、有的會做菱角，有的學會一段武術操、有的還明白了與一些節(jié)日習俗有關的科學學問和數(shù)學問題……，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動主旨：全員參加，共同體驗、各有收獲。

二、在實踐中，我們欣喜的發(fā)覺學校在變化、同學也在變化：

1、校內(nèi)生活生動起來了。節(jié)慶活動不是一種單純的儀式和形式、我們還加強了節(jié)慶教育后續(xù)工作的討論，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡，學校社區(qū)活動聯(lián)系單、反映了學校在教育同學工程中的獨具匠心，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫、生動、富有情趣，每次活動后的照片、班級溝通展現(xiàn)等資料，往往又構成了是校內(nèi)櫥窗最美的風景線，讓同學為自己的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰構成一團濃郁的.校內(nèi)文化氣息，煥發(fā)生命的靈動，令學校生動起來。而這種氛圍有利于同學身心健康和諧的進展。

2、教育資料豐富起來。老師們對“空洞的說教”的熟悉深刻了。就事論事的教育、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節(jié)慶教育實踐使老師們覺得言之有物，和同學說的話題多了、話題廣了，了解同學更生動了，師生間的情義更濃了，和同學溝通的基礎更扎實了，因而也更簡單被同學所理解。

3、同學參加的意識強了。同學不僅僅對于節(jié)慶活動，傾注很高的熱忱，而且對于學校其他活動也予以必需的關注。在學校的很多活動中，都能看到有的同學主動收集資料，有的設計編排活動方案、有的動手操作，自然中體現(xiàn)出自信。

4、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了。節(jié)慶活動的開展往往牽涉到整個班群眾，不強調(diào)一些紀律是不行的，在整個的參加過程中，可能還要牽涉到一些同學的個人“犧牲”，同學的群眾觀念得到了強化，群眾的職責感和榮譽感增加了，因而也更自覺的履行職責，遵守規(guī)范。

我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進行教育，我們有職責去弘揚，而這個職責，就給予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!

商家端午節(jié)活動總結篇3

為大力弘揚以愛國主義為核心的宏大民族精神，樂觀提倡文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的節(jié)日理念，努力進展健康向上的節(jié)慶文化。依據(jù)上級文件精神要求，我校在端午節(jié)期間，圍繞“我們的節(jié)日——端午”主題，細心部署，仔細組織，組織開展了一系列各具特色的主題文化活動，普及端午節(jié)的節(jié)日學問，大力弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進一步了深化愛國主義教育活動。

一、細心支配，仔細部署

為使活動開展得既熱喧鬧鬧氛圍深厚，又突出主題體現(xiàn)成效，大隊部利用國旗下講話全校廣播宣揚，召開了班主任例會，部署支配了“我們的節(jié)日——端午”各具特色的活動方案。

二、活動精彩，內(nèi)容紛呈

(一)學校利用板報、廣播、校內(nèi)網(wǎng)等載體，以專欄、講座、專題報道、專題片等方式，宣揚端午節(jié)。組織開展了“培育愛國情感，樹立報國之志”主題班會，以演講、朗誦、講故事等形式，讓孩子們了解端午節(jié)的相關來歷、傳奇故事和習俗活動，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。宣揚愛國詩人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛國主義精神，加強對未成年人的傳統(tǒng)文化和愛國主義教育。

(二)開展“端午粽子我來包”實踐活動，包粽子得折葉、填米、放肉、成形、纏線，“原來小小粽子還有這么多工序和技術，要包好還真是不簡單。這次活動有效增加了同學的分散力和向心力，讓大家在歡聲笑語中感受到節(jié)日的氣氛，增進了師生間的感情溝通，用實際行動進一步弘揚和傳承了中國的傳統(tǒng)文化。

(三)組織三至六班級同學參與美德少年網(wǎng)上簽名寄語活動，進一步傳承晉江端午習俗，讓未成年人充分感受傳統(tǒng)節(jié)日魅力。

(四)“我眼中的端午節(jié)”繪畫展現(xiàn)活動，組織同學進行以紀念端午節(jié)、懷念屈原等為題材的繪畫、硬筆或毛筆書法通過“畫一畫”，讓同學的藝術呈現(xiàn)中，加深對端午節(jié)的熟悉，深化愛國情感。

通過本次活動，隊員們不僅學到了關于端午節(jié)的有關學問，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義。了解我國悠久的文化歷史，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進行教育，我們有責任去弘揚，而這個責任，就給予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!

商家端午節(jié)活動總結篇4

全部中學校和幼兒園：

依據(jù)國務院辦公廳關于20__年假期的支配，今年的“端午節(jié)”假期從6月20日至22日為3天。為加強端午節(jié)期間的值班工作，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一是各單位負責人和辦公室主任必需保證手機24小時開放，副手也要保證溝通渠道暢通，保證溝通準時。

二、各單位要結合安全生產(chǎn)月和夏季消防檢查工作，樂觀開展節(jié)前安全隱患排查整改工作，加強節(jié)日期間值班工作，確保值班領導、值班人員、值班車輛和通訊工具的落實。值班領導和值班人員必需保證24小時通訊暢通，準時把握、組織、協(xié)調(diào)和處理自己職責范圍內(nèi)的各類突發(fā)大事。

三、實行多種形式，加強節(jié)假日前后的安全教育。節(jié)日期間發(fā)生緊急狀況和重大突發(fā)大事時，各單位必需準時向公用局報告。

四、請?zhí)顚憽豆饷餍聟^(qū)教育系統(tǒng)20__年“端午節(jié)”假期值班支配表》(見附件)，于6月19日中午12：00前提交至教育科保衛(wèi)處郵箱。

明確細節(jié)，把握重點

端午節(jié)是一年四大節(jié)日之一，也被稱為“五月底”。值此端午節(jié)之際，為了讓社區(qū)居民更好地了解中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一的端午節(jié)的學問，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時傳達我們的愛。6月10日下午，我院新泉志愿者協(xié)會志愿者走進中信社區(qū)石、的家中，為他們帶來了夏日涼爽喜慶的氣氛。

樂觀動手，仔細協(xié)作

同學們在最熱的天氣到達，但這并沒有影響他們對服務的熱忱。他們把細心選擇的彩色繩子綁在兩個孩子身上，和他們玩一些簡潔的嬉戲。孩子的媽媽拿出糯米、蜜棗、葡萄干、粽子葉、水果等。前一天由志愿者帶來的，我們的志愿者很快就把它們放了進去。門外，許多熱心的住戶也主動加入進來，氣氛很熱鬧。在社區(qū)居民和志愿者的協(xié)作下，粽子很快被包好了。當雙胞胎的母親煮粽子時，我們的志愿者很快和兩個大方的孩子玩嬉戲，在不斷的溝通中傳遞暖和和歡樂。

告辭了兩兄弟，我們一行人又來到了施寶玲老人的家。老石凌豹的家很冷清，盡管這是一個像端午節(jié)一樣的家庭團聚的節(jié)日，由于他膝下沒有孩子。為了讓他們享受家庭幸福，我們的志愿者主動打掃房間，仔細問候老人的身體狀況，與老人談天交談，盼望用他們的愛暖和老人。老人還說，他特別惦念新泉的志愿者同學，盼望他們能多回家看看。

愛情連續(xù)，端午節(jié)傳遞愛情

志愿服務活動總是短暫的，但每次活動帶來的精神財寶是無價的。每次志愿服務活動結束后的總結是下一次活動的良好開端。通過這次活動，我院“新泉”志愿者協(xié)會志愿者所呈現(xiàn)的無私奉獻精神，在號召他人關愛弱勢群體方面起到了特別好的引領作用。我們?nèi)康闹驹刚邔⑦B續(xù)以各種形式組織和開展服務活動，始終堅持下去，并在活動過程中不斷改進和完善我們的服務內(nèi)容，以爭取更好的效果。努力提高自身整體素養(yǎng)，進一步強化信用責任意識，提高服務技能水平，努力推動各項任務的開展和完成。

商家端午節(jié)活動總結篇5

“五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋?！盻_縣長安學校在20__年端午節(jié)來臨之際，抓住契機組織開展“我們的節(jié)日。端午節(jié)”主題系列活動。學習結合自身實際，通過國旗下講話、邀請專家舉辦講座、誦讀愛國名詩詞、大課間體育活動、慰問和捐助困難同學等形式，開展了“傳播民俗”、“志愿獻愛心”、“全民健身”、“經(jīng)典誦讀”、“美化環(huán)境”等活動紀念傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。

該校通過活動，使廣闊師生了解了端午節(jié)的學問：端午節(jié)是紀念詩人的節(jié)日，是愛國的節(jié)日;端午節(jié)是中國最早的“衛(wèi)生防疫節(jié)”;端午節(jié)是體育節(jié)，很多地方至今還保留著這天在水上賽龍舟的體育活動;端午節(jié)是美食節(jié)，不少地方仍保留吃粽子的習俗。

開展“我們的節(jié)日。端午節(jié)”系列活動，達到了深化培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步弘揚和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導廣闊師生了解端午節(jié)、認同端午節(jié)、寵愛端午節(jié)的效果，充分發(fā)揮了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的思想熏陶和文化教育功能，同時也豐富了同學的課外學問、增加了同學的實踐力量。

商家端午節(jié)活動總結篇6

我校大隊部組織開展了“做一個有道德的人”活動，以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，開展了各項活動。通過各種活動的綻開，讓同學了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增加同學對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的喜愛之情。

1、為了更好的完成活動任務，收到良好的活動能夠效果，我校高度重視，細心策劃，首先進行宣揚，為活動的開展打下了堅實的基礎。

2、開展豐富多彩的活動，營造了深厚的節(jié)日氛圍。我們通過班會、國旗下的`講話等形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)及其意義，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。

3、我們開展了以“我們的節(jié)日.端午節(jié)—做一個有道德的人”為主題的端午節(jié)手抄報創(chuàng)編活動。同學們通過閱讀書籍和上網(wǎng)查詢，了解了端午節(jié)的相關學問，并配以插圖、剪貼畫，制作了一張張美觀大方的手抄報。通過本次活動，同學們加深了對端午節(jié)的熟悉，進一步了解了我國的傳統(tǒng)節(jié)日和過傳統(tǒng)節(jié)日的意義，更加認同、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，進一步增加了他們的愛國愛鄉(xiāng)情感，提高了科學文明素養(yǎng)，弘揚和培育了民族精神。

4、開展了中華經(jīng)典誦讀活動。各班利用班會課，組織了同學參加端午民俗詩歌、屈原詩詞、歷代經(jīng)典愛國主義詩篇誦讀活動;利用展版向同學推舉了好書《少年文摘》;利用全校讀一本好書，邀請書商來校推舉適合兒童的書目，并設點讓同學閱讀和購書，同學讀書的熱忱高漲。

5、由于開展走訪道德模范和道德模范進校內(nèi)活動定于6月9日，所以學校只在校會上與同學進行了宣揚發(fā)動，向有道德的人學習，向美德少年學習。

6、結合學校德育主題“爭做漂亮同學”“爭做漂亮班級”進行了五月份漂亮同學和漂亮班級的評比活動，促進了同學和班級的健康成長。