525心理健康活動(dòng)心得體會(huì)900字5篇

525心理安康活動(dòng)心得體會(huì)900字5篇心理安康是指心理的各個(gè)方面及活動(dòng)過程處于一種良好或正常的狀態(tài)。心理安康的理想狀態(tài)是保持性格完好、智力正常、認(rèn)知正確、情感適當(dāng)、意志合理、態(tài)度積極、行為恰當(dāng)、適應(yīng)良好的狀態(tài)。下面是WTT帶來的有關(guān)525心理安康活動(dòng)心得體會(huì)，。525心理安康活動(dòng)心得體會(huì)120年5月25日-6月1日,學(xué)校舉辦“心理安康教育周”主題活.旨在營(yíng)造校園的心理安康氣,普及科學(xué)的心理安康知,增強(qiáng)全員的心理安康意,全面進(jìn)步廣闊師生的心理安康程.特別是對(duì)即將迎來中考的初三學(xué)子調(diào)整心理狀,以平常心、自信心做好備考工.一、本次活動(dòng)指導(dǎo)高度重,準(zhǔn)備充分.制定了實(shí)在可行的“心理安康教育周”活動(dòng)方,明確活動(dòng)目的,做到活動(dòng)有方案、有方案、有施行、有落實(shí)、有歸檔.20年5月6日,在全體教職工大會(huì),陳湘輝副校長(zhǎng)為全體老師作了《用陽光心態(tài)面對(duì)我們的現(xiàn)狀》的講,全面細(xì)致的闡述了老師“友善、寬容、感恩、快樂”為特征的陽光心,吹響了我校全面關(guān)注老師心靈的號(hào).康月蘭校長(zhǎng)在大會(huì)上振臂一呼,縱論心理安康的重要,深情的話語,掀起了我校廣闊老師熱愛心理,學(xué)習(xí)心理學(xué)的熱.二、本次活動(dòng)內(nèi)容全面豐富、形式多.本次活動(dòng)以“實(shí)現(xiàn)自我”為主,以“5月25日(525)”諧音“我愛我”切,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)愛自,充分認(rèn)識(shí)每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無二的最好的自,積極地去肯定自己,相信自己,呵護(hù)自己,從而實(shí)現(xiàn)自己.通過主題升旗儀式、主題班會(huì)、宣傳展板、條幅等多形,全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育普及與教.1、20年5月25號(hào),舉辦““心理安康教育主題升旗儀式”,啟動(dòng)“心理安康教育周”活,心靈驛站牛龐生主任作了“關(guān)注心,關(guān)愛自己”的“心理安康教育周”活動(dòng)發(fā)動(dòng)講.初三(5)學(xué)生作了“以最正確的狀態(tài)迎接中考”的演,分享了考前心理調(diào)整的方法和策.第1頁共7頁2、在校園內(nèi)懸掛“心理安康教育周”、“肯定自己、相信自己、呵護(hù)自己、實(shí)現(xiàn)自己”、“心靈驛站——師生的心靈保健站”等宣傳條,營(yíng)造了良好的校園氣氛,給師生以積極的心理提.敞開懷抱,歡送老師和同學(xué)們到心理室做.3、制作兩塊“心理安康教育宣傳展板”,普及心理知識(shí)知:針對(duì)初一初二學(xué)生,制作了“關(guān)愛心靈,青春綻放”展,總結(jié)了十條青少年保持心理安康的方;針對(duì)初三學(xué),制作了“超越自我,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”展板,給學(xué)生提供了詳細(xì)的考前心理調(diào)整方法.4、20年6月1號(hào)下午,各班舉行“心理安康教育主題班會(huì)”,初三向全體學(xué)生做考前心理輔,爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能以最好的狀態(tài)迎接中.初一、初二以“增強(qiáng)自信,樂觀向上”為主題,培養(yǎng)學(xué)生的自信心.三、本次活動(dòng)目的根本實(shí),效果良好.“心理安康教育周”活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化了廣闊師生的心理安康意,使心理安康的觀念深化人.全體師生關(guān)注自我、關(guān)注別人心理安康的意識(shí)大大增.廣闊老師深化意識(shí)到心理安康教育就是使人幸福的教,我們既要促進(jìn)學(xué)生安康成,也要使老師快樂生.廣闊的學(xué)生更能保持一顆平常心、自信,以良好的狀態(tài)迎接生活和學(xué)習(xí).525心理安康活動(dòng)心得體會(huì)2五月份為心理安康活動(dòng)月。我協(xié)會(huì)在院團(tuán)委的正確帶著下，通過心理安康指導(dǎo)中心指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，為宣傳和普及心理安康知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理安康知識(shí)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)步我院學(xué)生心理素質(zhì)，構(gòu)建和詣校園，面向全體同學(xué)開展了一系列，關(guān)于心理安康的活動(dòng)。五月份的主要活動(dòng):1主題為:“心靈世界，有你有我”的手抄報(bào)比賽2、心理影片的賞析3、大型現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢活動(dòng)4、5.25心理飛情劇晚會(huì)。5“心靈世界，有你有我”主題班會(huì)6、心育干部心理安康知識(shí)培訓(xùn)。5月4日，我協(xié)會(huì)全體會(huì)干在1棟202教室召開會(huì)議，會(huì)議主要討論5月中旬到6月中旬的各項(xiàng)活動(dòng)。5月11日，我協(xié)會(huì)出版心理影片賞析海報(bào)，片名《楚門的世界》旨在宣傳和普及心理安康知識(shí)，此影片于5月12日晚19:40在生化樓教室展播。第2頁共7頁5月22月下午，我協(xié)會(huì)在志遠(yuǎn)樓四樓，進(jìn)展心理情景劇的彩排，并獲得預(yù)期的結(jié)果。5月23日早上，我協(xié)會(huì)協(xié)助心理安康指導(dǎo)中心的老師在升旗臺(tái)旁開展了以“心靈世界，有你有我”的大型心理安康心理咨詢活動(dòng)，活動(dòng)開設(shè)了心理咨詢區(qū)，心理安康指導(dǎo)中心的七位老師現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)心理咨詢，同時(shí)還開展心理游戲，由心協(xié)會(huì)干引導(dǎo)同學(xué)們玩，活動(dòng)中同學(xué)們積極參與，此活動(dòng)獲得圓滿成功。5月24日晚在志遠(yuǎn)樓報(bào)告廳由心協(xié)協(xié)辦的第三屆“心理情景劇”晚會(huì)隆重演出。晚會(huì)邀請(qǐng)了心理安康指導(dǎo)中心的老師右醫(yī)心協(xié)、百職心協(xié)、院學(xué)生會(huì)、院團(tuán)委、分團(tuán)委、各系學(xué)生會(huì)代表及各兄弟協(xié)會(huì)代表。黃榮蜂老師上臺(tái)發(fā)言并預(yù)祝晚會(huì)圓滿成功，晚會(huì)的演出除了幽默卻意味深遠(yuǎn)的話劇，還有院心育部的優(yōu)美民歌，贏得了觀眾們帶來正餐后可口的甜點(diǎn)，精彩的演出讓觀眾流連忘返，給觀眾一個(gè)美妙原夜晚，情景劇圓滿完畢。五月份，一系列關(guān)于心理安康的活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了我院大學(xué)生對(duì)心理安康知識(shí)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓廣闊同學(xué)認(rèn)識(shí)到心理安康的重要性，相信我院學(xué)生一定會(huì)帶著陽光的心態(tài)，締造陽光的生活，走向陽光的將來。525心理安康活動(dòng)心得體會(huì)3五月的腳步已經(jīng)離我們漸漸遠(yuǎn)去5.25心理安康月的系列活動(dòng)也圓滿落幕。心理安康是現(xiàn)代大學(xué)生的安康不可分割的重要的方面，只有心里面安康才會(huì)有較好的自控才能，才能做到自尊，自愛，自信，而且有自知之明。學(xué)生心理安康直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)成才，關(guān)系到學(xué)校的平安穩(wěn)定，學(xué)院一直高度重視學(xué)生的心理安康教育工作。外國(guó)語言文學(xué)系心健部積極響應(yīng)院里的號(hào)召，帶著外語系同學(xué)們積極參加院里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)在本系部也圍繞心理安康舉辦了一系列特色活動(dòng)。外語系心健部525心理安康月系列活動(dòng)的第一個(gè)活動(dòng)是心理安康知識(shí)講座和平安知識(shí)教育講座。兩場(chǎng)講座分別由桂艷萍老師和張猛老師主講。桂老師幽默而生動(dòng)的講述使同學(xué)們對(duì)心理安康有了更深化的認(rèn)識(shí)，擁有了積極向上的心態(tài)，得到了很深的人生感悟。通過此次講座，同學(xué)們對(duì)自己的大學(xué)生活有了新的目的和正確的定位?？梢砸砸活w積極、安康的心去面對(duì)人生的坎坷。同時(shí)也有助于同學(xué)們更好的第3頁共7頁認(rèn)識(shí)自我，關(guān)愛自我，善待別人，培養(yǎng)健全的人格。張猛老師的講座成功地將平安意識(shí)深化到每位學(xué)生的心中，使大家懂得了關(guān)注平安、珍愛生命的重要性，更好地掌握了如何防范盜竊和詐騙行為，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除平安隱患。第二個(gè)活動(dòng)是與愛心協(xié)會(huì)合作進(jìn)展了特校之行活動(dòng)。本次以“愛心之路，溫暖你我”為主題的特?；顒?dòng)，給了我們很多感觸。孩子們的活潑讓我們不難發(fā)現(xiàn)他們是一群擁有別樣青春的少年，他們也很享受把戲年華里的奮斗，擁有同我們一樣的.激情，向命運(yùn)吹響挑戰(zhàn)的號(hào)角。同時(shí)，我們應(yīng)該慶幸我們是正常人，更應(yīng)該增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，傳遞愛心，多參與這種公益性活動(dòng)。也希望那群得意的孩子們可以快樂成長(zhǎng)，收獲幸福。第三個(gè)活動(dòng)是心靈寄語活動(dòng)。通過此次心靈寄語的活動(dòng)，同學(xué)們保持心境的良好和樂觀向上的情緒，在建立一個(gè)良好的人際關(guān)系網(wǎng)的同時(shí)，保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對(duì)將來充滿信心和希望，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。當(dāng)生活或者學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)了自己難以處理的問題，要積極尋求別人幫助，使自己減輕內(nèi)心矛盾和沖突，排解心中憂難，開發(fā)身心潛能。還能幫助自我正確認(rèn)識(shí)自己、把握自己，有效地適應(yīng)外界環(huán)境。第四個(gè)活動(dòng)是主題班會(huì)活動(dòng)。此次的班會(huì)外國(guó)語言文學(xué)系大一至大三的同學(xué)都有參與其中，每位同學(xué)都在不同程度上表達(dá)了自己對(duì)母親的那份愛。各班紛紛組織開展風(fēng)格各異的“感恩”主題班會(huì)。主題班會(huì)活動(dòng)為學(xué)生們提供了抒發(fā)自己對(duì)母親感恩之情的平臺(tái)，同時(shí)增進(jìn)了學(xué)生對(duì)母愛的感受，促使他們以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)這份天底下最偉大最無私的愛。第五個(gè)活動(dòng)是主題電影展播活動(dòng)。本次電影展播活動(dòng)，我們?yōu)榇蠹也シ帕嘶艚饌饔涬娪啊度f物理論》。在本片中，霍金不再是遙不可及的物理學(xué)家，他只是一個(gè)頭腦里有著浩瀚宇宙的普通人，而在他得知自己患運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病后，仍然對(duì)學(xué)術(shù)研究堅(jiān)持不懈，仍然努力面對(duì)生活。片尾霍金所說的“人的潛力是無限的，我們都是與眾不同的，無論生活多么艱辛，你總會(huì)有自己的方式發(fā)光?！备歉袆?dòng)了在場(chǎng)的所有人。播放本片意在引導(dǎo)同學(xué)們樹立積極、樂觀、向上的心態(tài)，培養(yǎng)心理素質(zhì)，鍛造做人品格。同時(shí)也可以幫助同學(xué)們認(rèn)清自身優(yōu)缺，更好地認(rèn)識(shí)自我，理解第4頁共7頁自我，開展自我，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，珍愛生命，為美妙的明天不懈奮斗。為配合5·25系列活動(dòng)開展，響應(yīng)院號(hào)召，我系以“美麗心靈，幸福隨拍”為主題拍攝了微電影《迷返》。主要講述本是一個(gè)勤學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀大學(xué)生楊易，被虛榮和物質(zhì)蒙蔽了雙眼，險(xiǎn)些鑄成大錯(cuò)。但在老師的及時(shí)引導(dǎo)和父母的親情感化下，懸崖勒馬，迷途知返。最終，走向輝煌的人生道路。這部作品完全由外語系自主拍攝制作，具有深化意義。借此次時(shí)機(jī)，我們將這部作品展示給了大家，并獲得了很好的反響。525心理安康活動(dòng)心得體會(huì)40年5月25日-6月1日,學(xué)校舉辦“心理安康教育周”主題活.旨在營(yíng)造校園的心理安康氣,普及科學(xué)的心理安康知識(shí),增強(qiáng)全員的心理安康意,全面進(jìn)步廣闊師生的心理安康程.特別是對(duì)即將迎來中考的初三學(xué)子調(diào)整心理狀,以平常心、自信心做好備考工.一、本次活動(dòng)指導(dǎo)高度重,準(zhǔn)備充分.制定了實(shí)在可行的“心理安康教育周”活動(dòng)方,明確活動(dòng)目的,做到活動(dòng)有方案、有方案、有施行、有落實(shí)、有歸檔.20年5月6日,在全體教職工大會(huì),陳湘輝副校長(zhǎng)為全體老師作了《用陽光心態(tài)面對(duì)我們的現(xiàn)狀》的講,全面細(xì)致的闡述了老師“友善、寬容、感恩、快樂”為特征的陽光心,吹響了我校全面關(guān)注老師心靈的號(hào).康月蘭校長(zhǎng)在大會(huì)上振臂一呼,縱論心理安康的重要,深情的話語,掀起了我校廣闊老師熱愛心理,學(xué)習(xí)心理學(xué)的熱.二、本次活動(dòng)內(nèi)容全面豐富、形式多.本次活動(dòng)以“實(shí)現(xiàn)自我”為主,以“5月25日(525)”諧音“我愛我”切,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)愛自,充分認(rèn)識(shí)每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無二的最好的自,積極地去肯定自己,相信自己,呵護(hù)自己,從而實(shí)現(xiàn)自己.通過主題升旗儀式、主題班會(huì)、宣傳展板、條幅等多形,全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育普及與教.1、20年5月25號(hào),舉辦““心理安康教育主題升旗儀式”,啟動(dòng)“心理安康教育周”活,心靈驛站牛龐生主任作了“關(guān)注心,關(guān)愛自己”的“心理安康教育第5頁共7頁周”活動(dòng)發(fā)動(dòng)講.初三(5)學(xué)生作了“以最正確的狀態(tài)迎接中考”的演,分享了考前心理調(diào)整的方法和策.2、在校園內(nèi)懸掛“心理安康教育周”、“肯定自己、相信自己、呵護(hù)自己、實(shí)現(xiàn)自己”、“心靈驛站——師生的心靈保健站”等宣傳條,營(yíng)造了良好的校園氣氛,給師生以積極的心理提.敞開懷抱,歡送老師和同學(xué)們到心理室做.3、制作兩塊“心理安康教育宣傳展板”,普及心理知識(shí)知:針對(duì)初一初二學(xué)生,制作了“關(guān)愛心靈,青春綻放”展,總結(jié)了十條青少年保持心理安康的方;針對(duì)初三學(xué),制作了“超越自我,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”展板,給學(xué)生提供了詳細(xì)的考前心理調(diào)整方法.4、20年6月1號(hào)下午,各班舉行“心理安康教育主題班會(huì)”,初三向全體學(xué)生做考前心理輔,爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能以最好的狀態(tài)迎接中.初一、初二以“增強(qiáng)自信,樂觀向上”為主題,培養(yǎng)學(xué)生的自信心.三、本次活動(dòng)目的根本實(shí),效果良好.“心理安康教育周”活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化了廣闊師生的心理安康意,使心理安康的觀念深化人.全體師生關(guān)注自我、關(guān)注別人心理安康的意識(shí)大大增.廣闊老師深化意識(shí)到心理安康教育就是使人幸福的教,我們既要促進(jìn)學(xué)生安康成,也要使老師快樂生.廣闊的學(xué)生更能保持一顆平常心、自信,以良好的狀態(tài)迎接生活和學(xué)習(xí).525心理安康活動(dòng)心得體會(huì)5所謂安康，有很多人認(rèn)為只要有強(qiáng)健的體魄就可以了。其實(shí)不然，在當(dāng)今日益復(fù)雜的社會(huì)中，我認(rèn)為不僅要身體安康，還要心理安康，二者缺一不可。所以今天下午的講座，對(duì)于我們這些還很年輕的老師來說，是非常重要的。師生關(guān)系、家長(zhǎng)關(guān)系和同伴關(guān)系的不協(xié)調(diào)是導(dǎo)致當(dāng)今中小學(xué)心理不安康的主要原因，其中師生關(guān)系是最主要的因素。而當(dāng)前的應(yīng)試教育導(dǎo)致了師生關(guān)系的異化，要克制這些我們應(yīng)該做的措施就是調(diào)適好師生關(guān)系，按照人際關(guān)系中的互動(dòng)的規(guī)律去做。其中，人類的心理適應(yīng)最主要的是人際關(guān)系的適應(yīng)，而人類的心理主要的是人際關(guān)系的失調(diào)。第6頁共7頁我們可以從以下這幾方面去入手：首先是人際互動(dòng)的心理規(guī)律是人偏好正，就是說無論什么樣的人，都喜歡聽好聽的話，即使心理明白是假的、虛的，還是喜歡聽。所以我們老師就要抓住這一特點(diǎn)在教學(xué)中做出相應(yīng)的措施，比方賞識(shí)、贊賞。我們常說“好孩子是夸出來的”，就是因?yàn)橘澷p可以改善機(jī)體氣氛，有利于搞好兒童教育，進(jìn)步老師的指導(dǎo)藝術(shù)，可以促進(jìn)人的心理安康，但前提這些贊賞必須是真誠(chéng)的、是被在意的，在教育教學(xué)的過程中才會(huì)起到事半功倍的效果。其次就是自我性，通常情況下人都是在利益相關(guān)的時(shí)候?yàn)樽约嚎紤]的多一些，不過這也是人的一種正常的心理現(xiàn)象，還有就是在某種情況下會(huì)出現(xiàn)嫉妒之心，這是很不好的心理不安康的表現(xiàn)，所以我們老師在平時(shí)的教育過程中，及時(shí)地觀察理解學(xué)生，盡量防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，否那么有的后果會(huì)很嚴(yán)重。還有一種就是就是羨慕之心，這是產(chǎn)生在一種美妙根底之上的。還有就是心理歸屬感。無論是什么樣的人都很懼怕孤獨(dú)、希望可以遠(yuǎn)離孤獨(dú)，尤其是差生，作為老師我們應(yīng)該及時(shí)地關(guān)心他們，讓他們感受到班集體的溫暖，自己也是這個(gè)班集體中不可缺少的，從它的閃光點(diǎn)出發(fā)，逐步建立他們的自信心。使他們不覺得孤獨(dú)。我們每個(gè)人都一樣都希望自己的情感被共享、被分擔(dān)，同時(shí)也希望自己在不幸或遇到困難的時(shí)候能有人相信。之所以我們經(jīng)常聽到如今有很多學(xué)生跳樓、離家出走的、誤入歧途的這些悲劇發(fā)生。我也在想假如我