教育法規(guī)學(xué)習(xí)總結(jié)

第頁共頁教育法規(guī)學(xué)____結(jié)教育法規(guī)學(xué)____結(jié)教育法規(guī)學(xué)____結(jié)1愛與責(zé)任”主題教育活動從3月9日啟動以來，聽取學(xué)習(xí)了高校長宣讀的《臨淄區(qū)關(guān)于開展“愛與責(zé)任”師德建立施行意見》、王____宣讀了《臨淄特教中心“愛與責(zé)任”主題教育活動施行方案》、趙校長宣讀的教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良師德建立的意見》和淄博市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良老師職業(yè)道德建立的意見》，以及聽取其他領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)的《臨淄區(qū)師德行風(fēng)建立的十條禁令》、《老師法》、《教育法》，尤其重點(diǎn)學(xué)習(xí)了許校長《在開展“與責(zé)任”主題教育活動發(fā)動大會上的講話》。感覺到這次教育活動的開展，對于進(jìn)步教職工自身的政治思想素質(zhì)和師德程度，進(jìn)步依法執(zhí)教的意識具有非常重要的意義。通過參加這次學(xué)習(xí)活動，體會頗深，下面我談以下幾點(diǎn)體會：一、感覺開展這次教育活動很重要很有必要性。這次教育活動是上學(xué)期師德建立活動的繼續(xù)深化和開展，這次活動主題比上次更實(shí)際更詳細(xì)了，是進(jìn)步師德程度的有效途徑。周濟(jì)部長曾經(jīng)指出：“沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育”。愛與責(zé)任，是整個教育事業(yè)的立業(yè)之基石、興業(yè)之根本。以“愛與責(zé)任”為主題的本次教育活動，就是要從師德建立的領(lǐng)域中做起，著力塑造深切的老師之愛，培養(yǎng)老師的責(zé)任意識。區(qū)教育局文件中明確指出：“愛”，就是要立足于熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，關(guān)愛每一個學(xué)生；“責(zé)任”，就是要著眼于為民族復(fù)興、國家將來、學(xué)生終生幸福負(fù)責(zé)。對我們特殊教育學(xué)校來說，“責(zé)任”，就是要著眼于為殘疾學(xué)生將來的生存和幸福負(fù)責(zé)。我將以積極的姿態(tài)滿腔的熱情投入到這次師德建立活動中。二、對“工作就是效勞”的理解?！肮ぷ骶褪切凇边@句話很有理論深度，高屋建瓴，是對我們學(xué)校的各部門負(fù)責(zé)人和各位教職員工的工作性質(zhì)和工作態(tài)度的高度概括，是本次教育活動的詳細(xì)理論，也是我們下一步工作的指南。“工作就是效勞”就是讓我們在工作中如何表達(dá)愛、如何去落實(shí)責(zé)任，也就是把教育活動同實(shí)際工作要結(jié)合起來，以“工作就是效勞”這一新觀念統(tǒng)領(lǐng)我們的各項(xiàng)工作，以效勞的姿態(tài)做好各自的工作。我們的工作從大處講就是為社會效勞，為國家效勞，為人民效勞，因?yàn)槔蠋熂缲?fù)著為國家培養(yǎng)各種合格建立人才的重任。往小處說，就是為學(xué)生效勞、為學(xué)生家長效勞。學(xué)校的一切活動必須從學(xué)生和學(xué)生家長的需求出發(fā)，最大限度地滿足學(xué)生和學(xué)生家長的愿望。對學(xué)生的全面負(fù)責(zé)就是全面效勞，只有效勞到位，學(xué)生和家長才能滿意。為學(xué)生乃至學(xué)生家長提供到位的效勞，需要做到以下幾點(diǎn)：1、要有強(qiáng)烈的為學(xué)生效勞的意識。需要不斷進(jìn)步自身的道德修養(yǎng)。2、要有較強(qiáng)的效勞才能。不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能，業(yè)務(wù)才能進(jìn)步了才能進(jìn)步效勞才能。3、要有明確的效勞內(nèi)容、效勞范圍。要在自己的工作范圍內(nèi)干好本職工作，為師生和家長效勞。4、要有標(biāo)準(zhǔn)的效勞過程。要嚴(yán)以律己，寬以待人，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，以持之以恒的熱情效勞人。5、要有較高的效勞程度和穩(wěn)固的質(zhì)量保證。要遵守各種法規(guī)制度，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。6、要根據(jù)學(xué)生及其家長的愿望，不斷加深效勞層次，創(chuàng)新效勞手段。要求我們要不斷創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，家長和學(xué)生的要求進(jìn)步了，我們的效勞才能、效勞層次也相應(yīng)跟著進(jìn)步。在今后的工作中一定要樹立“工作就是效勞”的思想，以“效勞”的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己的工作是否到位，做學(xué)生喜歡的老師，做老師喜歡的同事。教育法規(guī)學(xué)____結(jié)2我校為了使全體老師全面熟悉掌握教育法律法規(guī)政策，進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識、進(jìn)步法律素質(zhì)，在工作中可以依法行政、依法施教、依法管理學(xué)生，促進(jìn)校園和諧文明，在全體老師中廣泛開展了一系列法律法規(guī)學(xué)習(xí)和測試活動，收到了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)步認(rèn)識成立了教育法規(guī)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：熊大萍副組長：朱八斤成員：鄧秋玉陳良波遠(yuǎn)韓國冉李秀華李荷英崔鳳英周文靜高巧珍吳會云朱遂合劉曉芳召開了法律法規(guī)學(xué)習(xí)啟動儀式，對學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)要求及學(xué)習(xí)的重要意義進(jìn)展了講解，把法律知識的學(xué)習(xí)列入老師師德培訓(xùn)內(nèi)容，全面進(jìn)步了廣闊教干老師對法律法規(guī)學(xué)習(xí)的認(rèn)識。二、明確任務(wù)，強(qiáng)化監(jiān)視本次活動采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與理論相結(jié)合的方法，啟動儀式之后，組織老師根據(jù)學(xué)習(xí)方案自主學(xué)習(xí)相關(guān)文件及教育法律法規(guī)，并于四月份對全校老師的學(xué)法筆記進(jìn)展檢評，評選出一等獎2名。三、注重反思，穩(wěn)固提升法律法規(guī)學(xué)習(xí)筆記展評活動之后，組織全校老師撰寫了法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會，引導(dǎo)全校老師對本次活動進(jìn)展反思，以進(jìn)步活動的實(shí)效性。四、組織測試，檢驗(yàn)效果在前一階段組織學(xué)習(xí)的根底上，我校成功組織了一次教職工教育法律法規(guī)知識競賽，不僅參賽比例高，還涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)先進(jìn)分子。尤其值得注意的是，我校青年老師群體可以和中年老師一樣，把教育法律法規(guī)作為自身職業(yè)生涯和事業(yè)規(guī)劃的重要根底，掌握好、運(yùn)用好，獲得了良好的效果。只有知法，才能懂法，才能依法施教。教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，作為老師事業(yè)開展的重要根底，已經(jīng)深深地扎入了全校教職員工的心底；依法從教，業(yè)已成為我校教職工的共識和共同行為，必將在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮更加積極孟樓鎮(zhèn)李河小學(xué)20xx年10月教育法規(guī)學(xué)____結(jié)3我校深化貫徹區(qū)教體局《關(guān)于在全區(qū)學(xué)校開展教育法規(guī)學(xué)習(xí)活動的通知》精神，在全體老師中廣泛開展了一系列法律法規(guī)學(xué)習(xí)和測試活動，使全體教干老師全面熟悉掌握教育法律法規(guī)政策，進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識、進(jìn)步法律素質(zhì)，在工作中可以依法行政、依法施教、依法管理學(xué)生，促進(jìn)校園和諧文明收到了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)步認(rèn)識成立了教育法規(guī)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：丁國旭副組長：韋洪懷葛祥超成員：韋樹戰(zhàn)孟祥浩郭朝品陳廣亮苑春紅商應(yīng)明全先棟米振昌文英國付建廠張立新高廷璽孫成奎孟祥京召開了法律法規(guī)學(xué)習(xí)啟動儀式，對學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)要求及學(xué)習(xí)的重要意義進(jìn)展了講解，把法律知識的學(xué)習(xí)列入老師師德培訓(xùn)內(nèi)容，全面進(jìn)步了廣闊教干老師對法律法規(guī)學(xué)習(xí)的認(rèn)識，二、明確任務(wù)，強(qiáng)化監(jiān)視本次活動采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與理論相結(jié)合的方法，啟動儀式之后，組織老師根據(jù)學(xué)習(xí)方案自主學(xué)習(xí)相關(guān)文件及教育法律法規(guī)，并于四月份對全鎮(zhèn)老師的學(xué)法筆記進(jìn)展檢評，評選出一等獎33名。三、注重反思，穩(wěn)固提升法律法規(guī)學(xué)習(xí)筆記展評活動之后，組織全鎮(zhèn)老師撰寫了法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會，引導(dǎo)全鎮(zhèn)老師對本次活動進(jìn)展反思，以進(jìn)步活動的實(shí)效性。四、組織測試，檢驗(yàn)效果在前一階段組織學(xué)習(xí)的`根底上，我校成功組織了一次教職工教育法律法規(guī)知識競賽，不僅參賽比例高，還涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)先進(jìn)分子。尤其值得注意的是，我校青年老師群體可以和中年老師一樣，把教育法律法規(guī)作為自身職業(yè)生涯和事業(yè)規(guī)劃的重要根底，掌握好、運(yùn)用好，獲得了良好的效果。只有知法，才能懂法，才能依法施教。教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，作為老師事業(yè)開展的重要根底，已經(jīng)深深地扎入了全鎮(zhèn)教職員工的心底；依法從教，業(yè)已成為我鎮(zhèn)教職工的共識和共同行為，必將在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮更加積極。小學(xué)20xx年6月教育法規(guī)學(xué)____結(jié)4為貫徹落實(shí)黨的十八大和山東省教育廳《關(guān)于全面推進(jìn)依法治校施行綱要的通知》精神，進(jìn)一步推動《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要〔20xx—20xx年〕》施行，我校響應(yīng)省文件精神在全體老師中廣泛開展了一系列法律法規(guī)學(xué)習(xí)和測試活動，使全體教干老師全面熟悉掌握教育法律法規(guī)政策，進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識、進(jìn)步法律素質(zhì)，在工作中可以依法行政、依法施教、依法管理學(xué)生，促進(jìn)校園和諧文明收到了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)步認(rèn)識成立了教育法規(guī)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉金慶副組長：宗凌杰成員：劉俊良左峰劉桂平許梅唐金香召開了法律法規(guī)學(xué)習(xí)啟動儀式，對學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)要求及學(xué)習(xí)的重要意義進(jìn)展了講解，把法律知識的學(xué)習(xí)列入老師師德培訓(xùn)內(nèi)容，全面進(jìn)步了廣闊教干老師對法律法規(guī)學(xué)習(xí)的認(rèn)識，二、明確任務(wù)，強(qiáng)化監(jiān)視本次活動采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與理論相結(jié)合的方法，啟動儀式之后，組織老師根據(jù)學(xué)習(xí)方案自主學(xué)習(xí)相關(guān)文件及教育法律法規(guī)，并于四月份對全校老師的學(xué)法筆記進(jìn)展檢評。三、注重反思，穩(wěn)固提升法律法規(guī)學(xué)習(xí)筆記展評活動之后，組織全鳳凰辦事處老師撰寫了法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會，引導(dǎo)全鳳凰辦事處老師對本次活動進(jìn)展反思，以進(jìn)步活動的實(shí)效性。四、組織測試，檢驗(yàn)效果在前一階段組織學(xué)習(xí)的根底上，我校成功組織了一次教職工教育法律法規(guī)知識競賽，不僅參賽比例高，還涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)先進(jìn)分子。尤其值得注意的是，