學校安全心得感想總結（通用10篇）

學校安全心得感想總結（通用10篇）學校安全心得感想總結精選篇1

7月22日全天，麻城市教育局進行20__年暑期校內安全管理國家級專題培訓會，市教育局主管安全工作的局長、教研員、各中學校校長、幼兒園園長以及分管負責人300余人參與培訓。此次培訓邀請中國教育學會資深專家教授進行授課，借助中國老師研修網(wǎng)通過視頻講座、案例分析、在線答疑、論壇溝通等形式，就加強校內安全管理工作進行互動學習和研討。內容包括當前我國中學校幼兒園安全管理工作面臨的形勢與任務、《中學校幼兒園安全管理方法》及《侵權責任法》解讀、學校安全突發(fā)大事的預案制訂與處理、校內意外損害事故處理、校內心理危機的干預與管理、同學法制教育的內容和方法、學校安全管理與安全教育的閱歷介紹等多個專題。

本次培訓既立足當前，著重加強校內安全防范工作，又著眼長遠，從中學校、幼兒園安全教育和管理長效機制的建設等方面來設計培訓內容，制作課程資源。既有理論敘述、法制方法的解讀，又有基層實際閱歷和做法的介紹。整個培訓用大量的案例貫穿始終，深化淺出，通俗易懂，深受與會者歡迎。

會后，教育局要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育總支、各級各類學校領導干部要堅固樹立安全意識，全面落實安全管理責任，仔細學習相關法律法規(guī)，依法加強校內安全管理，努力營造安全、穩(wěn)定、和諧的育人環(huán)境。

這次培訓活動，有效地增加了學校管理者的安全意識和法制觀念，大家紛紛表示要仔細參與校內安全管理遠程專題培訓，用學問理論指導實踐，將安全工作落到實處，堅固樹立安全責任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，確保全校師生生命財產(chǎn)安全。

培訓結束后，中心校及我校領導明確要求，要充分熟悉學校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性，增加緊迫感和責任感，樹立安全第一，預防為主的理念，切實實行有效措施，防止學校安全事故發(fā)生;要深化學習和貫徹落實全國綜治_工作電視電話會議精神，把校內安全作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務，制定校內安全管理應急預案，落實安全工作責任制和責任追究制，妥當處置與師生切身利益的問題，切實維護學校安全穩(wěn)定;要協(xié)作公安機關快速落實校內安全防范各項工作，發(fā)覺特別狀況，要快速處置，確保師生安全，努力為廣闊同學、兒童的成長供應有力的安全保障和平安和諧的社會生活環(huán)境。

我認為加強暑期校內安全管理培訓很重要，很準時。即使是放了暑假，也應給校長、園長以及部分老師布置學習培訓的任務。由于暑期放假時間長，從領導到老師都有比較充裕的時間來進行學習，科學、合理支配學習時間，如上網(wǎng)看專題講座，進行案例剖析，不斷提高熟悉，更新觀念，積累閱歷等，對于全力抓好學校校內安全工作，確保全校師生生命財產(chǎn)安全大有促進作用。

安全重于泰山，生命高于一切。學校要狠抓校內安全工作可以從以下方面落實。一是安全教育常?；Ｎ覀兝脠蟾鏁?、黑板報、國旗下講話等形式，實行公共安全進課堂等措施，對師生進行安全常識教育;二是安全演練制度化。定期對同學進行疏散演練、滅火演練等;三是安全措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規(guī)范化管理;四是安全設施硬件化。安全工作很大程度上取決于安全設施，如配置警戒器材等，可有效防止外來不明人員的侵襲，交通設施如減速帶的配置，可有效防止一些年輕人高速行車、橫沖直闖的行為;其次是要注意安全管理創(chuàng)新，不能因循守舊，守著閱歷不放。通過以上措施，我們就有可能實現(xiàn)打造安全文明和諧的校內，使同學在良好環(huán)境下健康成長的目標。

學校安全心得感想總結精選篇2

經(jīng)過這幾天的學習，使我更深刻的熟悉到學校安全工作的重要性和抓安全工作的緊迫性、長期性。學校是人群集中的地方，是培育人才的重要陣地，安全衛(wèi)生工作顯得尤其重要。同學的安全問題關系到千家萬戶，學校就必需把愛護同學的安全放在首要地位。下頭我就安全教育學習談幾點自我的體會:

一、抓好安全教育是我們老師進行教書育人的行動指南。安全學習心得體會。

講座中重點談到了“老師”這一部分，它涉及面較寬廣，不但談到了老師所應當具備的職業(yè)道德規(guī)范，學校的安全職責，并且談到了老師必需應盡到的安全職責等方面。

我覺得安全教育講座給我們廣闊老師供應了教書育人的行動指南。一名合格的農(nóng)村老師，必需明確自我的權利和義務，要有安全理念，要懂得安全基本常識，要有安全第一的思想。作為老師更應把職業(yè)職責變成自覺的道德義務，更應知曉安全教育常識和把握安全愛護基本方法，更應在愛護好同學的安全前提下教書育人。作為班主任老師更應把抓安全工作放在班務工作的首要地位，要不厭其煩的講安全，要關注全體同學。必需自覺地做到對學校安全負責，對同學家長負責，對老師團體負責，對社會負責。在社會主義社會，老師職業(yè)態(tài)度的基本要求，就是樹立進取主動的勞動態(tài)度，努力培育社會主義新人。安全學習心得體會。老師必需有仆人翁的安全職責感，必需具有從事教育勞動的光榮感與驕傲感，必需有安全工作奉獻精神。

二、抓好安全工作是同學理解良好教育的重要保證，是學校實施教育的重要保障。

思想品德課中講到生命健康權是人的一項重要權利，安全教育講座中談到了“同學”，學校愛護同學生命安全是同學應享受的一項最基本權利。而這一基本權利所對應的是國家和政府的基本義務。制定安全法，宣揚安全法，實施安全法，落實安全法，正是國家和政府履行這種義務、落實同學權利的必由之路，安全教育不僅僅是適齡兒童家長及監(jiān)護人的職責和義務，更是國家和政府的義務。國家和政府必需實行各種有效措施確保每一個適齡兒童入學理解規(guī)定年限的學校安全教育，供應安全的教育教學設施。同學在校的安全更是學校的重要職責，讓同學了解安全常識，把握安全自我愛護方法，這是學校義不容辭的職責。學校要充分利用升降旗儀式、廣播、電視、班會、集會、板報等宣揚陣地或聘請相關人員到校，仔細開展安全學問宣揚和講解。利用多種形式仔細開展安全活動，讓每一位老師明確，讓每一位同學知曉。學校要依據(jù)不一樣季節(jié)的特點，抓好安全衛(wèi)生工作，學校要有安全提示牌、警示牌、人行橫道線設置，學校要做到安全制度落實，人員到位，職責明確。學校僅有把安全工作抓好，學校的各項工作才能正常開展，教育教學質量才能提高;才能讓家長放心，讓同學安心，讓社會滿足。

三、社會、家庭、學校聯(lián)動抓好安全工作。

在中學校安全教育講座中也明確了社會應當對教育履行的安全義務，社會各部門要充分利用電視、電臺、廣播、報刊、雜志、宣揚欄、宣揚車、宣揚單、信息簡報等宣揚陣地，廣泛深化地開展法制學問、交通、消防、公共衛(wèi)生、意外損害、網(wǎng)絡、信息安全、自然災難以及影響同學安全的其他事故、安全事故圖片巡展等活動，在社會中營造一種“安全工作人人有責”的氛圍。定時播出提示中、學校生安全的宣揚畫面，特別是推出動畫片等中、學校生喜愛的節(jié)目時，有意識地插播一些宣揚教育公益廣告，此種宣揚方式長期堅持，久而久之將會收到事半功倍的效果。社會、家庭、學校聯(lián)動抓好了安全工作，一個“和諧、禮貌、平安”的社會、家庭、學校將促使國家進展，國民素養(yǎng)提高，社會穩(wěn)定，國家富強昌盛。

在社會快速進展的時代，作為教育工必需不斷學習，不斷更新，適應時代對學校安全教育的要求，關注同學的安全，為國家、社會培育合格人才不懈努力。

學校安全心得感想總結精選篇3

我學習了安全教育案例，收獲、感慨也許多，尤其是關于學校安全隱患的有關問題，感受很深。

我覺得學校安全，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增加做好安全工作的職責感、緊迫感、使命感。而職責感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。

其次，學校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學校那樣，安全要時時抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時，必需要嚴厲?、仔細，同學不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

第三，老師要以身作則。老師在安全教育時，不能光要求同學怎樣樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給同學做出榜樣，不能說一套做一套。

總之，學校安全無小事。事事、到處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，實行安全措施，嚴加防范，將擔心全因素毀滅在萌芽狀態(tài)，僅有這樣，學校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結過去閱歷的基礎上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的安全工作必需能確保萬無一失。

學校安全心得感想總結精選篇4

近年來，“校內暴力”一詞消失的頻率越來越高，但它并不是近幾年才消失的，并且不行否認它始終在升級，施暴者通過熱暴力，冷暴力等一系列各種各樣的方式手段對受害者進行身體和精神上的攻擊。這個現(xiàn)象多發(fā)生在中學校，低班級的學校生，患病的暴力以肢體接觸類的硬暴力為主，學校生則以語言上的軟暴力為主，而對于高中生而言，則是言語上的軟暴力和行為意愿類暴力為主。

我覺得，這些校內暴力能發(fā)生的緣由在于群體，沒有誰壞的徹底，群體劃分，幫派劃分很簡單讓他們產(chǎn)生一種沖動心情，群體感情的狂暴，會由于責任感的徹底消逝而強化，意識到確定不會受到懲處，而且人數(shù)越多這一點就越是確定，以及由于人多勢眾而一時產(chǎn)生的力氣感，會使群體表現(xiàn)出一些孤立的個人不行能有的心情和行為，所以，群體很簡單干出最惡劣的極端勾當。

校內暴力大事要想得到妥當解決，我們對那些犯過錯誤、知道悔改的同學不應一味的指責，應當悉心教育，并且對受害同學進行心理疏導，增加他們的信念。對于情節(jié)嚴峻者，應制訂出相關的法律進行適當?shù)闹撇?，不能任其肆意妄為。學校應更加留意同學的身心健康，在完善大腦的同時，不要忽視對心靈的教育。而作為朝夕相處的家庭，它的環(huán)境氛圍也顯得尤為重要，父母應盡量多多陪在孩子身邊，不錯過孩子的成長過程，在其身邊進行樂觀的多方面指導。只有這樣，我們才能盡可能的將校內暴力扼殺在搖籃里。同學是一個民族國家的將來，讓我們攜起手來共同呵護他們，為制造和諧校內，和諧社會貢獻自己的一份力氣！

學校安全心得感想總結精選篇5

在仔細觀看學習各位專家老師的培訓講座后，我個人對安全教育工有了更為深刻的體會和熟悉。我想就此次培訓結合實際狀況談點感悟心得體會。

一、提高全體師生對安全管理的熟悉

1、加大安全教育的宣揚力度

全面提高老師與每位家長的安全責任意識，樂觀主動的向社會宣揚學校所潛在的諸多安全隱患以及各類重特大安全事故教訓。在校內醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標語，在樓梯、校門、操場、試驗室、廁所、宿舍等簡單發(fā)生安全問題的地方設置警示標志或標語。要利用校內板報、壁報、專欄、主題班會、征文、演講等活動宣揚安全學問，在校內形成事事想安全，到處有警示、人人抓安全的深厚的安全育人氛圍。

2、排查學校安全隱患

我校位于榆黃工路與太焦鐵路交匯的武鄉(xiāng)革命老區(qū)東和村口，是一所剛剛合并的九年制寄宿學校主要存在以下幾個方面的隱患：

(1)交通隱患

(2)食堂隱患

(3)學校設施隱患

(4)同學自身突發(fā)隱患

3、加強安全教育，預防和削減事故的發(fā)生

加強對同學的安全教育，讓同學自己懂得安全學問，增加安全意識，把握防范技能，從根本上預防和削減安全事故的發(fā)生。利用每學期的開學后、放假前的一周時間對同學進行安全學問教育，要樂觀利用綜合實踐課開展安全學問講座、演講、爭論等多種形式的安全教育活動，同時要與家庭、社會親密協(xié)作，形成學校、家庭、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡，堅持不懈地把各項安全教育開展下去，有效預防各類安全事故的發(fā)生。

(1)對校內安全教育責任的理解。校內安全教育主要包括“時間段”與“空間段”——“時間段”指在教育教學活動中以及校外學校組織的活動;“空間段”指學校管理范圍內的教室、操場、宿舍等。這就要求我們的老師對我們所管理的每一個空間、每一個時間不留任何死角的教育好同學，管理好同學。也就是“看好我們的人，看好我們的門”。

(2)對教育管理的方法的把握，現(xiàn)在的同學大部分是獨身子女再加上我校的特別狀況，處在窮鄉(xiāng)僻壤，經(jīng)濟文化落后，好多孩子是單親家庭。他們的心理很是脆弱，所以我們更應留意方法。正如張文老師所講的那個案例如何處理孩子的偷竊行為：一要抓住蛛絲馬跡，更重要的是敬重孩子的人格。

也就是說我們要琢磨如何教育。

二、加強領導，強化安全責任

學校安全責任重于泰山，本著一保安全，二保穩(wěn)定，三保進展的原則，對學校安全高度重視，狠抓責任落實，真正形成“一把手”親自抓，分管領導協(xié)同抓、相關部門各司其職，各負其責的工作機制。同時，將學校安全工作納入目標管理，制訂目標管理細則，逐級簽訂安全責任書，做到層層把關，責任到人，真正做到“誰主管、誰負責”。嚴格責任追究制度，實行“一票拒絕制”，一律取消本年度評比任何先進的資格。

(1)建立領導機構。校長親自任組長，副校長任副組長，各班班主任與生活老師以及各科任老師為成員負責學校的安全。

(2)校長與副校長簽定目標責任書，副校長與各班班主任以及生活老師、科任老師簽定目標責任書。

(3)專設門房機構負責來往客人的登記，同時兼管外來人對學校的破壞的準時通報。

(4)后勤副校長組織后勤人員負責食堂安全。

(5)建立安全問責制度，實行“誰主管誰負責”

(6)建立健全防范安全事故的規(guī)章制度，制訂完善的安全應急預案。對涉及安全的各項工作，都要有章可循、違章必糾、不留盲點、不出漏洞。

(7)要建立健全安全工作檢查制度。每學期開學、放假前都要進行一次拉網(wǎng)式的安全工作大排查，并做到全面檢查與重點檢查相結合，定期檢查和日常防范相結合，對發(fā)覺的事故隱患準時整改。

校內安全教育培訓講座心得2參與全國中學校校長校內安全管理國家級遠程專題培訓后，我的內心激起了陣陣波瀾，久久不能安靜。震撼心靈的校內安全案例，觸目驚心的同學傷亡數(shù)字，發(fā)人深思的安全教育問題，使我深刻感受到加強學校同學安全工作刻不容緩。以前總以為身為校長，學校管理工作只要做到“以質量求生存，以效益促進展”便可無悔。如今，血淋淋的事實讓我再一次對自己的工作性質進行全面的端詳--生命不保，何談教育？身為校長，應當從思想上、行動上切實把安全工作放在學校的首要位置，把同學的安全，老師的平安，學校的和諧作為一切工作的準繩。安全事無大小，平安事關千家萬戶！哪怕是日常工作的微小之處，身為校長也不能存有僥幸心理，麻痹大意、玩忽職守的做法是對全校師生的不負責，是對教育的最大漠視！

在校內安全管理培訓中，我仔細傾聽學習了11位教授專家的安全教育講座，對學校安全工作管理方面的學問有了較為深刻的熟悉，增加了對安全的防范和處置力量。下面，結合我校實際談談我的一些粗淺看法。

一、加強組織領導，落實安全責任。

學校必需在每一學期期初，必需成立安全管理組織機構，以強化層層管理責任制為核心，以落實詳細措施為重點，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改快速、環(huán)境安定、校風良好的平安校內，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步進展。

為確保安全工作的正常有序開展，我校成立以校長為組長，領導班子協(xié)調負責，全體老師齊抓共管的校內安全穩(wěn)定工作領導小組。下設以副校長為主要負責的安全管理辦公室，詳細負責布置學校的安全工作。在此基礎上，我校還成立由班子成員分工擔當組長的突發(fā)事故處置領導組、現(xiàn)場防暴組、緊急疏散組、通訊聯(lián)絡組、心理救濟組等五個安全工作小組。各小組成員分工明確，責任到人，樂觀構建了一個網(wǎng)狀的安全管理機構，確保校內平平穩(wěn)定。

二、加強制度建設，重視防范演練。

為確保安全措施落到實處，我校明確了各部門安全工作職責，制定了安全工作各項規(guī)章制度，細心制定了切實可行的各項突發(fā)事故處置預案，并開展扎實有效地實地演練。在上級教育主管部門的指導部署下，我校結合實際狀況制定了《雙馬學校校內安全管理制度》、《雙馬學校門崗執(zhí)勤制度》《雙馬學校防范暴力大事應急預案》、《雙馬學校防地震應急疏散預案》等一系列制度和安全預案，并在期初制定詳盡方案，每學期開展1-3次的演練。我校還在每年三月份扎實開展“安全教育周”和“安全教育日”系列教育活動，提高全體師生的安全意思和自我愛護力量。

三、實行有效措施，創(chuàng)建平安校內。

我校堅持“從微小處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學校嚴防細查、速改快整，確保了學校師生財產(chǎn)和生命安全，促進了學校各項工作持續(xù)、穩(wěn)定地進展。

（一）、以高度的使命感和責任意識，扎實做好安全隱患排查工作。學校安全管理領導小組每學期均仔細開展至少兩次的安全隱患排查活動，對學校的校舍、周邊安全進行具體的登記、整改，對危及師生安全的校舍、設施、器材堅決賜予撤除，致力于營造安全和諧的校內環(huán)境。

（二）、嚴格門衛(wèi)制度,加強值勤值班,嚴防閑雜人員進入校內。

（三）、加強課間管理，關注同學課間活動安全，杜絕同學在課余時間滋生事端。

（四）、加強交通安全法規(guī)教育，常常性的進行交通安全常識講座，教育全體師生留意交通安全。

（五）定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的熟悉。寒暑假、雙休日、五一和國慶長假，學校都致家長一封信，信中的一個重要內容是提示家長留意對子女的安全教育，以保證子女假期中的安全，嚴防事故的發(fā)生。

（六）、加強食品衛(wèi)生管理，常常進行檢查，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。

四、完善獎懲機制，營造和諧校內。

學校可依據(jù)實際制定安全工作考核細則，推行獎懲制度。對完成安全工作任務，未消失崗位安全事故的老師賜予表彰，對無消失安全事故的班級賜予評先評優(yōu)。學校要建立并落實嚴格的安全責任追究制度。對因失職、瀆職或不作為造成安全責任事故的，視情節(jié)輕重報請教育主管部門追究責任，情節(jié)嚴峻的移送司法機關追究刑事責任。學校實行安全事故在單位綜合性考評和責任人晉級、評先方面的“一票拒絕”制度。獎懲分明，可為學校安全工作供應有力保障。

學校安全心得感想總結精選篇6

這次的培訓最大的收獲就是讓我重新熟悉了這一句話真正的含義。作為一名教育工，做什么應當都是以同學的一切為動身點而服務于同學的一切的，這也正是我們一線的教育工每天都在強調的、做的。結合本校實際及此次培訓之收獲感受如下：

首先，要提高熟悉，加強領導，狠抓落實。作為學校統(tǒng)帥，校級行政應當認清形勢，增加政治意識，要有大局意識，法制意識和服務意識。學校安全教育不只是在層面上講講、吼吼，而最終應落腳到學校教育的落實和發(fā)揮作用上來。其次，要求全員參加，提高全體師生的安全意識。授課老師說：“沒有安全意識的老師是不稱職的老師”，“學校最大的安全隱患就是缺乏安全意識?！彼裕覀儜敯褜W校的安全教育做到實處，不走過場，不擺花架子。

平常里我們加強了對班主任的安全教育，但缺乏對全體老師這方面的思想灌輸，要求在各學科適時滲透安全教育更是少之又少，甚至是一片空白。因此加強對師生的安全教育，讓每個人都懂得安全常識，增加安全意識，把握自我防范技能，從根本上預防和削減安全事故的發(fā)生是特別必要的。利用每學期的開學后、放假前的一周時間對同學進行安全學問教育，要樂觀利用晨會、班會課開展安全學問講座、演講、爭論等多種形式的安全教育活動，培育同學的安全養(yǎng)成習慣。同時要與家庭、社區(qū)親密協(xié)作，形成學校、家庭、社區(qū)三位一體的安全教育網(wǎng)絡，堅持不懈地把各項安全教育開展下去，有效預防各類安全事故的發(fā)生。

其次，注意校內安全教育的落實，留意實效性。葉圣陶老先生說：“教是為了不需要教。”我們不行能時時刻刻都在同學身邊進行愛護工作，讓同學切實提高安全愛護意識和技能是特別重要。我們學?？隙ㄒ沤^安全教育兩張皮，說一套做一套的現(xiàn)象，只停留在表面。要依據(jù)不同年齡段和不同季節(jié)有針對性，有重點的進行安全教育，做到防患于未然。例如：學校同學就要教育他們，留意過公路時，意識到交通危急，提高警惕性；遇到生疏人時，具有防騙意識。在春末夏初，教育同學不要私自到江河池塘邊游玩。游泳時，知道游泳可能會遇到的危急，從而做好各種防范措施；

另外，我們還要提示同學擅長觀看四周的環(huán)境，準時發(fā)覺潛在的危急，如危房、危樓、建筑工地、大路沙井等；高中同學除了講基本的安全學問之外，還要就心理調適、愛情觀、價值觀、人生觀、感恩社會等方面加以教育。只要同學有了安全意識，就多了一份生命的保障。另外，我們還要對同學加強法律法規(guī)教育，使之形成良好的行為習慣，就是老師所說的養(yǎng)成教育。讓他們懂得安全方面的有關學問，把握求生自救自護的本事，也是我們從事學校安全教育工作中重要的一環(huán)。生活之中，許多事情都是難以預料的。我們要教育同學，一旦有險情發(fā)生，不要慌亂，必需冷靜學會求生，學會愛護自己。我們通過演練、體驗、觀看錄像、邀請專業(yè)人士示范引導以及社會實踐等方式，引導同學把握各種自救自護本事，培育同學良好的心理素養(yǎng)及行為習慣。例如擁擠大事發(fā)生后，同學該如何逃命，才能把危急系數(shù)降到最低，我們可先通過講座講解求生要領，然后模擬演練，在實踐中體驗?？傊?，只要我們通過抓實安全教育工作，讓同學懂得了安全學問，有了安全防范意識，并具備肯定的自救自護力量，同學的安全是能夠有保障的。

最終，就是我們的每個學校都要樂觀響應上級的要求，開展平安校內建設。

一是健全相關的組織機構，完善工作制度，全面保障同學的健康成長。

二是構建平安和諧校內的教育管理體系。

三是構建和諧的校內人際關系。

四是集中推動校內周邊環(huán)境治理活動。

開展學校周邊環(huán)境專項整治活動，清理整頓校內周邊的飲食及其它各類攤點、違章建筑以及文化消遣場所，凈化校內周邊環(huán)境，確保學校周邊衛(wèi)生、治安和同學的交通安全。五是加強校內環(huán)境和校內文化建設。帶動師生樂觀參與校內綠化、美化勞動，加大文化設施建設的投入，開展豐富多彩的文化活動，營造干凈美麗、高雅文明、自然和諧、文化氛圍深厚的校內環(huán)境，使我們的學校成為到處給廣闊師生以美感和心靈啟迪的、安靜溫馨的精神家園?？傊ㄟ^此次安全培訓讓我更加堅信，學校安全工作無小事，我們必需加強管理，從嚴治教。教育廣闊師生要堅固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把師生的安全放在第一重要的位置，始終保持高度的敏銳力，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，努力辦好讓人民滿足的教育，辦好讓人民放心的教育。

學校安全心得感想總結精選篇7

中學校生是祖國的將來，通過加強中學校生公共安全教育，培育中學校生的安全意識、學問和技能，提高中學校生面臨突發(fā)安全大事自救自護的應變力量，對于提高我國整體國民的安全意識和自救、搶救力量必將產(chǎn)生深遠的樂觀影響。

在新的時代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質量，提高安全教育針對性和可操作性特別有必要。近年來我國間續(xù)修訂了《未成年人愛護法》、《義務教育法》，頒布了《中學校幼兒園安全管理方法》，對做好中學校安全教育工作提出了明確的法律要求。另外，在《國務院關于實施國家突發(fā)公共大事總體應急預案》、《應急管理科普宣教工作總體實施方案》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共大事應急預案》等文件中，均提出了要廣泛宣揚應急法律法規(guī)和預防、避險、自救、互救、減災等常識，增加公眾應對突發(fā)大事的意識、社會責任意識和自救、互救力量。

尤其是修改了《中學校公共安全教育指導綱要》，這既是貫徹落實國家有關法律規(guī)定，加強依法辦學的需要，同時也有助于在中學校生中普及安全學問和提高同學防范、處置突發(fā)公共安全大事的力量，鞏固和健全我國突發(fā)公共大事應急管理系統(tǒng)，削減災難的發(fā)生，降低災難損失，維護社會安定團結。

通過分析近年來我國中學校生安全事故發(fā)生的緣由，我們可以發(fā)覺假如對同學的安全教育到位，同學具有基本的安全意識和防范力量，很多事故是可以避開的。這反映出我國當前中學校公共安全教育方面還存在一些急待加強的地方。另外，目前我國安全教育還存在急需規(guī)范的地方，如學校公共安全教育方面的課程設置比較零散，缺乏系統(tǒng)性，內容大多偏重于同學安全學問的傳授和認知力量的進展，缺乏對安全意識的培育和對安全行為的訓練;教育行政部門也缺乏對中學校公共安全教育工作的指導和規(guī)范，還沒有完全建立起來與開展安全教育相適應的綜合保障機制;部分學校對公共安全教育重視不夠，實施不力、隨便性強，缺乏有效性和針對性等等問題。針對以上問題，國家已經(jīng)從國家層面來著手規(guī)劃和明確中學校公共安全教育的內容與實施過程，進一步加強對中學校公共安全教育工作的指導，切實提高中學校公共安全教育的實效性，確保中學校生的人身安全。

加強學校安全教育是構建中學校安全管理體系和安全教育工作長效機制的需要。依據(jù)“科學預防，樂觀預防”的方針，要始終把中學校安全工作重心放在預防為主上，將加強安全教育工作作為一件大事來抓，使同學在認知、技能和行為三個層面樹立安全意識，獲得安全學問，學會在生活實踐中應用安全學問和技能，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習慣。

學校安全工作無小事，必需加強管理，從嚴治教。我們要堅固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把同學的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力辦好讓人民滿足的教育，辦好讓人民放心的教育。

學校安全心得感想總結精選篇8

校內的安全是實行教育教學的保障，沒有安全的保障，就沒有方法實行教育教學。所以，我們要盡自己所能保障同學的安全。

保障同學的安全可以從以下幾個途徑實施：

一、教育同學自我防范，多渠道宣揚安全學問。

“授人以魚不如授之與漁”。提高同學自我安全防護力量尤為重要。同學自我安全防護內容有：防觸電，防火災，防溺水，防食物中毒，防氣體中毒，防拐騙，防自然災難(雷電、大風、暴雨等)、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外損害等。以上內容可以通過加強遵紀守法教育，張貼安全教育宣揚標語，發(fā)放宣揚手冊，利用周一國旗下講話，廣播、黑板報、墻報、課堂教學、班會集體活動等對同學進行安全學問宣揚，使同學清晰地熟悉到“人人懂安全，個個講安全”的思想教育。

二、充分發(fā)揮家校合一的安全教育作用

在家父母是同學的監(jiān)護人，在校老師擔當了兒童的監(jiān)護人角色。因此，安全教育還需與家長加強聯(lián)系，樂觀引導同學家長加強對同學安全學問教育，充分利用校訊通宣揚安全公約，讓安全教育家喻戶曉，進入千家萬戶。做到老師與家長相互溝通，避開一些事故發(fā)生，增加彼此間樹立“珍惜生命，安全第一”的共教意識。

三、加強班級安全教育意識

1、在班級中設立安全委員，隨時發(fā)覺班中的擔心全因素，擅長觀看同學的細致變化，準時提示老師賜予這些同學更多的關懷與關心。

2、充分利用相關的安全日組織同學觀看安全教育錄像，進行專題講座和“爭當安全文明衛(wèi)士”演講競賽，結合實際培育自救力量和處理問題力量的安全演練，提高同學的防范意識。

3、制訂行之有效的安全合約，使同學有章可循。

4、做好季節(jié)性常發(fā)的安全事故防范教育，如：夏季的游泳，秋季的防火，寒暑兩假的交通安全等。

四、做好同學心理輔導，抵制不良的安全因素

安全的隱患無處不在，無時不發(fā)生，尤其是同學因心理問題引發(fā)的安全危機已屢見不鮮，我們應對心理上消失問題的同學要賜予更多的關愛，樂觀疏導化解。對有缺點錯誤的同學，要滿腔熱忱地做好他們的思想轉化工作，不卑視。對于個別屢教不改、錯誤性質嚴峻、需要賜予紀律處分的同學，也要進行急躁細致的勸說教育工作，以理服人，不能采納簡潔粗暴和壓制的方法，嚴禁體罰、變相體罰同學或者其他污辱同學人格尊嚴的行為。對單親家庭子女、經(jīng)濟困難家庭子女等特別同學群體以及學習困難同學予以關懷，有針對性地開展心理教育和輔導，提高他們反抗挫折、克服困難、明辨是非的力量，并制造條件，為他們供應生活上的資助和學習上的關心。

只要我們通過多方面安全教育活動，同學才有可能把握必要的安全常識，提高安全防范意識，處理突發(fā)大事自我愛護技巧和自護自救力量，養(yǎng)成良好的品質和生活習慣，避開和削減意外損害事故的發(fā)生，創(chuàng)建一個平安、健康、文明、和諧的同學成長環(huán)境。

學校安全心得感想總結精選篇9

安全是人之根本，是完成各項任務的基礎。在培育祖國棟梁的校內，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為老師，只有抓好安全教育工作，才能讓同學安心學習，健壯成長。自參與工作三十多年來，我對安全教育有以下幾點體會。

一、校內的安全教育與教學質量必需雙管齊下正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個學校，同學以“學習”為主，學習是同學的“業(yè)”;老師以“教學”為主，教學是老師的“業(yè)”。抓好教學質量，培育同學良好的學習習慣，激發(fā)同學對各種學問的學習愛好，讓同學自覺地、自主地學習。讓同學養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤爭論、探究自己感愛好的問題。但須留意，中國是歷經(jīng)長期的科舉考試，以及前期的應試教育，令很多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。老師在抓教學質量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不處處惹事了，但低視力的、低力量的同學卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應當拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面進展，無不說明白教育的多方面進展。因此，提高教學質量是老師在各科教學方面注意對同學的引導和激發(fā)愛好。同學只有愛學習樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象，才會讓校內真正平安。

二、必需規(guī)范同學的行為習慣我國的教育家陶行知先生說過：“習慣成自然。”良好的行為習慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人(解放思想大爭論心得體會)的修養(yǎng)。良好的行為習慣讓人受益終身。學校是培育人的地方，孩子們良好習慣的養(yǎng)成關系著祖國將來的社會風氣。因此，作為教育工的我們，在培育同學行為習慣方面應當賞罰分明，公正公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。

三、普法教育迫在眉睫面對是非觀念弱，榮辱感不強的學校同學，特殊是九班級的同學，身體的成長讓他們對很多事產(chǎn)生奇怪???感。在農(nóng)村，由于一些家