2009學(xué)年課改實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃

2009學(xué)年課改實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃課改實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:以“市教育大會(huì)”精神為指針,秉承“以促進(jìn)人的發(fā)展為本”等課程理念為指導(dǎo),以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)干部教師隊(duì)伍的提高與發(fā)展為重點(diǎn),以優(yōu)化的實(shí)驗(yàn)工作管理、科學(xué)的評(píng)價(jià)與監(jiān)控為保證,以課堂教學(xué)改革創(chuàng)新為中心,以課題研究為載體,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、培育具有技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力的德、智、體、美全面發(fā)展的合格學(xué)生為目的,積極主動(dòng)研究、積極探索與課堂教學(xué),不斷大力大力推進(jìn)我校課程教材改革實(shí)驗(yàn)工作的深入細(xì)致與發(fā)展。二、工作思路目標(biāo):重過(guò)程、重總結(jié)、重思索;捏典型、和易質(zhì)量。深入細(xì)致自學(xué)課改理論(a穩(wěn)步自學(xué)有關(guān)課程與教學(xué)理論專著;b有關(guān)研究性自學(xué)、校本課程研發(fā)和大力大力推進(jìn)校本研究的理論和經(jīng)驗(yàn)),促進(jìn)教師不斷更新教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)型教與學(xué)的方式,技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展性評(píng)價(jià)管理機(jī)制。并積極主動(dòng)應(yīng)邀出席上級(jí)有關(guān)部門非政府的穩(wěn)步教育培訓(xùn),不斷提高教師教育科研素養(yǎng)。3、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。本學(xué)期大力充分發(fā)揮青年教師在“課改”中的生力軍促進(jìn)作用,,建議他們率先更新教學(xué)觀念,提高自學(xué)品位,搞出“課改”的先行者,不懈努力做好:①自我鉆研,做好筆記。②互動(dòng)交流,學(xué)術(shù)沙龍。③廣為收集,解決問(wèn)題。④利用信息技術(shù),開(kāi)闊視野。⑤上不好一節(jié)高水平的公開(kāi)課。⑥師徒扶貧,明確職責(zé),通過(guò)師傅的導(dǎo)育人、Auron教學(xué)、Auron科研,使徒弟教學(xué)水平不斷提高。⑦期末寫出一篇存較低質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)思索或案例剖析。⑧力爭(zhēng)在有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽中脫穎而出,贏得好成績(jī)。本學(xué)期融合教育教學(xué)常規(guī)活動(dòng),在全體教師中積極開(kāi)展以“我與新課程一起脫胎換骨”為主題的“五個(gè)一”活動(dòng),內(nèi)容涵蓋:①一篇教案;②一堂能突顯新課標(biāo)理念的課;③一篇教學(xué)案例;④一份試卷;⑤一篇在教學(xué)中全面落實(shí)新課標(biāo)思想的體會(huì)文章或教學(xué)論文。干部教師必須再次認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程綱要、課程標(biāo)準(zhǔn)和各科教材,最大限度把握住精神實(shí)質(zhì),深刻領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育的特點(diǎn)、課程改革的目的與意義,二要更新教育思想與觀念,進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)工作的使命感和自覺(jué)性,用現(xiàn)代教育的觀念指導(dǎo)我們的實(shí)驗(yàn)工作。實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究工作必須立足學(xué)生綜合素質(zhì)的培育,立足學(xué)生的全面發(fā)展,以科學(xué)的精神、科學(xué)的觀點(diǎn)、科學(xué)的方法、科學(xué)的態(tài)度推進(jìn)改革秉承以科研為先導(dǎo),在課堂教學(xué)中學(xué)理論、用理論,秉承承繼與技術(shù)創(chuàng)新融合,確保實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。2、新課程的時(shí)程培訓(xùn)。4、骨干教師培訓(xùn)。(一)、進(jìn)一步加強(qiáng)自學(xué),認(rèn)清形勢(shì),更新教育理念。1、深入細(xì)致非政府教師自學(xué)教育理論,自學(xué)新課標(biāo)、新教材。通過(guò)自學(xué)不斷積極探索課改的途徑、研究其方法、策略,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。三、工作重點(diǎn)及措施:學(xué)校積極主動(dòng)為教師創(chuàng)造外出自學(xué)的機(jī)會(huì),放人之短,補(bǔ)己之短。課改組自學(xué)重實(shí)效“三落實(shí)”即為為:時(shí)間全面落實(shí)、內(nèi)容全面落實(shí)、人員全面落實(shí)。建立自學(xué)制度,實(shí)驗(yàn)教師人人設(shè)立“自學(xué)札記”,實(shí)驗(yàn)教師每人一本,及時(shí)記錄自學(xué)心得體會(huì),在理論上不斷武裝自己,多樣自己。秉承理論自學(xué)與應(yīng)用領(lǐng)域融合,通過(guò)“個(gè)案分析”、專題深入細(xì)致等方式,將新觀念付諸行動(dòng),并使課堂教學(xué)方式多樣化,寓活動(dòng)于教學(xué)之中,不斷創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生市場(chǎng)需求,有利于學(xué)生發(fā)展的代萊教學(xué)模式。5、青年教師培訓(xùn)(二)、加強(qiáng)教學(xué)研究,確保課改質(zhì)量。1、穩(wěn)步推行學(xué)校課改課題,即為為“學(xué)生課堂教學(xué)有效率參與的研究”。抓好課題的研究、積極探索、交流、總結(jié)工作。初一和初二年級(jí)所有學(xué)科全面進(jìn)行課程改革綜合實(shí)驗(yàn)外,初三年級(jí)各學(xué)科也應(yīng)主動(dòng)應(yīng)用領(lǐng)域嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)提示信息的一流教育理念,提高教育教學(xué)質(zhì)量。適度積極開(kāi)展如下活動(dòng)①集體備考。②課改沙龍。③課改成果展現(xiàn)出活動(dòng)。④區(qū)、市級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)等。2、課堂調(diào)研,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。本學(xué)期將穩(wěn)步實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分組負(fù)責(zé)制,每位領(lǐng)導(dǎo)具體內(nèi)容負(fù)責(zé)管理一個(gè)學(xué)科組的教學(xué)工作,深入細(xì)致課堂聽(tīng)課調(diào)研,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué),采用三種方法:①調(diào)研課:事先通告教師,教師存準(zhǔn)備工作工作聽(tīng)講,課后非政府教學(xué)調(diào)研,檢查聽(tīng)講效果。②房門課:事先不通告教師,聽(tīng)課后將意見(jiàn)反饋給教師。③考核課:由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組聽(tīng)課評(píng)課,奪下課堂教學(xué)綜合成績(jī),以檢測(cè)教師的課堂教學(xué)能力,從而促進(jìn)課堂教學(xué)改革,提升