小學(xué)語文-22、《賣火柴的小女孩》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

魯教版五年級(jí)語文下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能夠讀寫“圍裙、蜷腿”等詞語。2.有感情地朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，關(guān)注課文中人物的命運(yùn)，體會(huì)作者的思想感情。3.了解作者虛實(shí)結(jié)合的表達(dá)方法，體會(huì)表達(dá)效果。童話：兒童文學(xué)的一種體裁，它運(yùn)用豐富的想象、幻想和夸張等表現(xiàn)手法，通過有趣的情節(jié)，來說明一個(gè)道理。

安徒生，19世紀(jì)丹麥人，一生寫過168篇童話，是世界上最優(yōu)秀的童話大師，被譽(yù)為“童話之王”。主要作品有《皇帝的新裝》《拇指姑娘》《丑小鴨》《海的女兒》。

認(rèn)讀識(shí)記字詞

qúnduōsuōchú

quán

裙哆嗦櫥蜷

yànpènfènggěng

焰噴縫梗guàn

dōu

jiāng

sāi灌兜僵腮

圍裙哆嗦衣兜蜷腿

噴香裂縫櫥窗凍僵火柴梗灌進(jìn)來兩腮通紅我會(huì)讀：兜請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位初讀課文，想一想課文講了一件什么事？

一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的凄美

故事。自主學(xué)習(xí)用一個(gè)詞來說說你的感受！“可憐”

下面請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，快速瀏覽課文，找出以下問題：哪些句子描寫了她的可憐呢？請(qǐng)同學(xué)們讀課文的1——4自然段，結(jié)合課文中的句子來談一談作者是如何寫出小女孩的可憐的？小組探究一“她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走?！薄靶∨⒅缓贸嘀_，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。”

“她在一座房子的墻角里坐下來，蜷著腿縮成一團(tuán)。她覺得更冷了?！薄昂洹薄懊總€(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)?！薄梆囸I”“她不敢回家，因?yàn)樗龥]賣掉一根火柴，沒掙到一個(gè)錢，爸爸一定會(huì)打她的?！薄皼]有愛”“沒有快樂”

這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個(gè)硬幣。可憐的小女孩

賣火柴了!賣火柴了！誰來買我的火柴?小女孩無助的喊著、、、

小女孩一共擦燃了幾次火柴？每次她都看到了什么景象？結(jié)果又是怎樣的呢？小組探究二次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次產(chǎn)生的幻象原因結(jié)果大火爐香噴噴的烤鵝圣誕樹慈祥的奶奶和奶奶一起飛走渴望得到溫暖渴望得到食物渴望得到歡樂渴望得到疼愛想擺脫寒冷，饑餓和痛苦火柴滅了，火爐不見了火柴滅了，烤鵝不見了火柴滅了，圣誕樹不見了怕奶奶不見，趕緊擦著大把火柴小女孩凍死了寒冷饑餓孤獨(dú)痛苦暖和的火爐11234冒著香氣的烤鵝美麗的圣誕樹溫和慈愛的奶奶

“奶奶，請(qǐng)把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就?huì)不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會(huì)不見的！”溫和慈愛的奶奶

“奶奶，請(qǐng)把我?guī)ё甙?！……?/p>

她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高、、、小女孩和她奶奶飛到了沒有

寒冷、饑餓、痛苦的地方去了文章最后提到“她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！?，聯(lián)系上下文，理解這兩個(gè)“幸?！钡暮x。這句話中的兩個(gè)“幸福”的含義不同：第一個(gè)“幸?！钡暮x是小女孩臨死時(shí)是在種種美妙的幻覺中度過的，是幸福的；第二個(gè)“幸福”意思是小女孩死了就擺脫了寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。

兩個(gè)“幸?！钡膶?shí)際意義就是受罪和死亡。

本文寫作上的突出特點(diǎn)是什么？有什么作用？本文多處運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的寫作方法。作用：實(shí)寫和虛寫交替進(jìn)行，美好的幻象和殘酷的現(xiàn)實(shí)形成了鮮明的對(duì)比，凸顯了小女孩的不幸，表達(dá)了作者對(duì)小女孩悲慘遭遇的深切同情和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的強(qiáng)烈不滿。自從安徒生爺爺創(chuàng)造了你，近百年來，你和多少孩子，度過了多少個(gè)漫天飄雪的長夜。自從安徒生爺爺創(chuàng)造了你，生在貧寒，口無玉食，身無錦衣，有多少人了解你的幸與不幸。

自從安徒生爺爺創(chuàng)造了你本該在父母的懷抱中撒嬌貪歡，卻不幸飄蕩在寒天凍地，還要忍受無情男孩的滋事無禮。

本該在學(xué)堂里安心念書，卻拖著瘦小的驅(qū)殼和赤腳，受盡罪惡風(fēng)雪的摧殘。饑寒交迫身受毒打，在夢里你幻想美好生活，沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦?？涩F(xiàn)實(shí)是那樣殘酷。飽受折磨，火柴將永遠(yuǎn)燃燒在你的心中，永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，也不會(huì)暗淡，因?yàn)樾闹杏袌?zhí)著的追求。追求的是跟奶奶奔向那美麗的天堂。奶奶，你在天國可否聽到我的聲聲問候？我要買好多好多烤鵝來孝敬您！您的慈祥笑臉，給我力量戰(zhàn)勝孤獨(dú)！心中有夢，快樂無比。奶奶，我想您想得好辛苦！我不會(huì)猶豫，不再哭泣，就讓我快快來到您的夢里，沒有寒冷！沒有饑餓！沒有痛苦！沒有憂傷！當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：1、選擇正確讀音。

噴香（pēnpèn）薄紗(bóbáo)

暖和(hehuo)蜷腿(juǎnquán)2、把下列詞語補(bǔ)充完整。（）的火爐（）的烤鴨（）的圣誕樹（）的奶奶凍得（）燒得（）3、根據(jù)課文內(nèi)容用橫線恰當(dāng)連接詞語：

美麗的圣誕樹溫暖凍死

慈愛的奶奶幸福痛苦