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文檔簡介
5S基礎(chǔ)知識測試題(答案)下面我給大家精心整理了5S基礎(chǔ)知識測試題(答案),希望能夠幫助到大家。
測試一
一.簡答題
1.請問區(qū)分工作場所內(nèi)的物品為“要的”和“不要的”是屬于5S中的哪一項范圍?
答:整理。
2.物品亂擺放屬于5S中的哪一項要處理的范圍?
答:整頓要處理的范圍。
3.整頓是要排除什么浪費?
答:不浪費“時間”找東西。
4.倉庫保管員清楚物品在哪里,不標(biāo)出也沒有關(guān)系,對不對?
答:不對。
5.5S活動的最終目的是什么?
答:提升人的品質(zhì),為企業(yè)造就一個懂管理、會改善、有素養(yǎng)的優(yōu)秀群體。
二.填空題
1.1955年,日本企業(yè)針對場地、物品,提出了整理、整頓的概念。后來隨著工業(yè)的發(fā)展及管理水準(zhǔn)提升的需要,才陸續(xù)提出、增加了其余的3個(清掃、清潔、素養(yǎng)),從而形成目前廣泛推行的5S架構(gòu)。
2.在推行5S活動中,人們對5S的重點也從最初的大掃除及環(huán)境品質(zhì)的水平逐漸擴展為物流的在庫管理、在制品的管理及“人質(zhì)”的提升。現(xiàn)在一些5S活動開展的較好的企業(yè),他們通過開展(5S)活動,在安全、衛(wèi)生環(huán)境、生產(chǎn)效率、產(chǎn)品質(zhì)量及成本的遞減方面都得到了較大的改善。
3.(5S)活動是一切現(xiàn)場改善的(基礎(chǔ))。因為改善的前提是“標(biāo)準(zhǔn)”,沒有“標(biāo)準(zhǔn)”的改善是盲目的、要反復(fù)進(jìn)行的。5S活動中的目視管理與行跡管理的應(yīng)用本身就體現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)的含義。(5S)的最終目的是提升“人的素質(zhì)”,使其養(yǎng)成遵守標(biāo)準(zhǔn)的習(xí)慣并自發(fā)地改進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)。基于此,(5S)活動是沒有終點的活動,它有60分沒有100分。
4.5S中,(素養(yǎng))是指人所應(yīng)有的教養(yǎng)、禮貌和行為準(zhǔn)則。
5.觀念的改變,可導(dǎo)致行為的改變;行為的改變,習(xí)慣也隨之改變,進(jìn)而可以改變一個人的(精神面貌)。
6.團結(jié)同事,與大家友好溝通相處是5S中(素養(yǎng))的要求。
三、判斷:(正確的劃“√”錯誤的劃“X”)
1、上班不就是干活嗎?要這么干凈干么?車間比我宿舍還干凈,沒有這個必要。這句話對么?(X)
2、不遵守規(guī)章制度的工作現(xiàn)場,我們經(jīng)常會聽到“下不為例”,“這樣就行了吧”,“我太忙啦”,這些話對嗎?(X)
3、“整理”、“整頓”對形成重復(fù)勞動造成浪費的根治容易理解和重視,但無形的浪費卻易被忽視,如無謂的提高產(chǎn)量、質(zhì)量,做無用功。這句話對嗎?(X)
4、“這些物品是什么,我自己知道就行,標(biāo)示與否沒關(guān)系。這樣可以減少浪費”。這種觀點對么?(X)
5、5S管理需要全員參與,如果有部分成員就是跟不上進(jìn)度,或內(nèi)心抵制,5S管理就會失敗。這種觀點對么?(√)
6、人民生活習(xí)性,映射著國之強弱;認(rèn)真規(guī)范的意識是我們每個人的立身之本,也是企業(yè)的立業(yè)之根。只有認(rèn)真做事才能拿錢、必須把事情做好才有飯吃。(√)
7、5S管理要求必須做到“重視安全、服務(wù)意識、簡單化、守時、注重儀表、顧客滿意、悟性和齊心協(xié)力”。(√)
8、定置管理太耽誤時間,趕不上過去隨意取放方便、省時。(X)
四.選擇題(單選題及復(fù)選題,每題1分)
1、對待5S檢查和批評意見,屬下應(yīng)抱著“(C)”的心態(tài)來執(zhí)行。
A、純粹找碴、百般狡辯;
B、應(yīng)付了事、得過且過;
C、立即糾正、心存感激;
2、清掃應(yīng)細(xì)心,具備不容許有“(C)”存在的觀念。
A、污穢;
B、干凈;
C、不良之處;
D、解決臟污對策;
3、清潔的狀態(tài)包含的三個要素是(C)。
A、干凈、高效和安全;
B、整理、整頓和清掃;
C、檢查、監(jiān)督和改進(jìn);
4、公司5S應(yīng)如何做?(A)
A、隨時隨地都做,靠大家持續(xù)做下去;
B、第一次靠有計劃地大家做,以后靠領(lǐng)導(dǎo)指揮著做;
C、做三個月就可以了;
D、車間做就行了;
5、安全包括:(C)
A、緊急處理、查清原因和預(yù)防;
B、舒適、明亮和無毒害;
C、人身安全、產(chǎn)品安全和設(shè)備安全;
D、有效的安全措施、安全教育和遵守作業(yè)規(guī)程;
測試二
一、判斷:(正確的劃“√”錯誤的劃“X”)
1、下列屬于5S內(nèi)容的有整理、整頓、衛(wèi)生、清潔、素養(yǎng)。(X)
2、區(qū)分工作場所內(nèi)的物品為“要的”和“不要的”是屬于5S中的整理?(√)
3、上班不就是干活嗎?要這么干凈干么?車間比我宿舍還干凈,沒有這個必要。這句話對么?(X)
4、不遵守規(guī)章制度的工作現(xiàn)場,我們經(jīng)常會聽到“下不為例”,“這樣就行了吧”,“我太忙啦”,這些話對嗎?(X)
5、“整理”、“整頓”對形成重復(fù)勞動造成浪費的根治容易理解和重視,但無形的浪費卻易被忽視,如無謂的提高產(chǎn)量、質(zhì)量,做無用功。這句話對嗎?(X)
6、“這些物品是什么,我自己知道就行,標(biāo)示與否沒關(guān)系。這樣可以減少浪費”。這種觀點對么?(X)
7、5S管理需要全員參與,如果有部分成員就是跟不上進(jìn)度,或內(nèi)心抵制,5S管理就會失敗。這種觀點對么?(√)
8、人民生活習(xí)性,映射著國之強弱;認(rèn)真規(guī)范的意識是我們每個人的立身之本,也是企業(yè)的立業(yè)之根。只有認(rèn)真做事才能拿錢、必須把事情做好才有飯吃。(√)
9、5S管理要求必須做到“重視安全、服務(wù)意識、簡單化、守時、注重儀表、顧客滿意、悟性和齊心協(xié)力”(√)
10、定置管理太耽誤時間,趕不上過去隨意取放方便、省時。(X)
11、倉庫保管員清楚物品在哪里,不標(biāo)出也沒有關(guān)系。(X)
12、物品亂擺放屬于5S中的整頓要處理的范圍?(√)
13、5S中,素養(yǎng)是指人所應(yīng)有的教養(yǎng)、禮貌和行為準(zhǔn)則。(√)
14、推行5S活動,應(yīng)貫徹的方針是堅持持續(xù)改善的方針。(√)
15、你的工作環(huán)境,決定你是否可以迅速有效地完成工作。這句話對嗎?(√)
二.選擇題
1、對待5S檢查和批評意見,屬下應(yīng)抱著“”的心態(tài)來執(zhí)行。(C)
A、純粹找碴、百般狡辯;
B、應(yīng)付了事、得過且過;
C、立即糾正、心存感激;
2、清掃應(yīng)細(xì)心,具備不容許有“”存在的觀念。(C)
A、污穢;
B、干凈;
C、不良之處;
D、解決臟污對策;
3、清潔的狀態(tài)包含的三個要素是(C)。
A、干凈、高效和安全;
B、整理、整頓和清掃;
C、檢查、監(jiān)督和改進(jìn);
4、公司5S應(yīng)如何做?(A)
A、隨時隨地都做,靠大家持續(xù)做下去;
B、第一次靠有計劃地大家做,以后靠領(lǐng)導(dǎo)指揮著做;
C、做三個月就可以了;
D、車間做就行了;
5、安全包括:(C)
A、緊急處理、查清原因和預(yù)防;
B、舒適、明亮和無毒害;
C、人身安全、產(chǎn)品安全和設(shè)備安全;
D、有效的安全措施、安全教育和遵守作業(yè)規(guī)程;
6、公司什么地方需要整理/整頓?(C)
A、生產(chǎn)現(xiàn)場;
B、辦公室;
C、公司的每個地方;
D、倉庫。
7、整理主要是排除什么浪費?(C)
A、時間;
B、工具;
C、空間;
D、包裝物。
8、整頓中的“3定”是指:(B)
A、定點、定方法、定標(biāo)示;
B、定點、定容、定量;
C、定容、定方法、定量;
D、定點、定人、定方法。
9、整理是根據(jù)物品的什么來決定取舍?(B)
A、購買價值;
B、使用價值;
C、是否占空間;
D、是否能賣好價錢。
10、5S活動推行中,下面哪個最重要?(A)
A、人人有素養(yǎng);
B、地、物干凈;
C、工廠有制度;
D、生產(chǎn)效率高。
11、清掃在工程中的位置是什么?(B)
A、有空再清掃就行了;
B、清掃是工程中的一部分;
C、地、物干凈;
D、生產(chǎn)效率高。
12、5S和產(chǎn)品品質(zhì)的關(guān)系?(B)
A、工作方便;
B、改善品質(zhì);
C、增加產(chǎn)量;
D、沒有多大關(guān)系。
13、5S與公司及員工有哪些關(guān)系?(A)
A、提高公司形象;
B、增加工作時間;
C、增加工作負(fù)擔(dān);
D、安全有保障。
14、您對目前的工作環(huán)境有何看法?(A)
A、很多地方還很雜亂;
B、缺乏愛心,物品丟在地上沒人撿;
C、大概可以;
D、目前難以改善。
三、簡答題:
1、5S的特色是什么?
答:
1)從基礎(chǔ)做起、循序漸進(jìn);
2)全員參與、從基層做起;
3)從行事化、逐步習(xí)慣化、最終標(biāo)準(zhǔn)化。
2、物品隨意擺放有什么害處?
答:
1)容易混淆;
2)增加尋找時間;
3)不易識別數(shù)量和品質(zhì);
4)增加無效勞動;
5)浪費場所。
3、5S活動的最終目的是什么?
答:提升人的品質(zhì),為企業(yè)造就一個懂管理、會改善、有素養(yǎng)的優(yōu)秀群體。
測試三
一、填空題
1、5S指的是什么?
答:整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)。
2、請說出5S中“清潔”是指什么?
答:對整理、整頓、清掃的成果的鞏固和維持使之制度化。
3、請問區(qū)分工作場所內(nèi)的物品為“要的”和“不要的”是屬于5S中的哪一項范圍?
答:屬于整理的范圍。
4、物品亂擺放屬于5S中哪一項處理的內(nèi)容?
答:屬于整頓。
5、整頓主要是排除什么浪費?
答:主要是排除時間的浪費。
6、5S中哪一項重在使職場消除臟污?
答:整理。
7、保管員清楚物品在哪里,標(biāo)示與否并沒有關(guān)系?
答:錯,有關(guān)系。
8、請問5S中哪一項是針對人的品質(zhì)的提升,也是5S活動的最終目的?
答:素養(yǎng)。
9、請問5S活動是短期性的工作,還是持久性的工作?
答:持久性。
10.行走中抽煙,煙蒂任意丟棄是5S中的哪一項范疇?
答:整理。
二、選擇題
1、誰承擔(dān)5S活動成敗的責(zé)任?(D)
A、總經(jīng)理
B、委員會
C、科長們
D、公司全體
2、公司什么地方需要整理整頓?(C)
A、工作現(xiàn)場
B、辦公室
C、全公司的每個地方
D、倉庫
3、整理主要是排除什么浪費?(C)
A、時間
B、工具
C、空間
D、包裝物
4、我們對5S應(yīng)有的態(tài)度?(B)
A、口里應(yīng)付,作作形式
B、積極參與行動
C、事不關(guān)已
D、看別人如何行動再說
5、公司的5S應(yīng)如何做?(A)
A、5S是日常工作一部分,靠大家持之以恒做下去
B、第一次有計劃地大家做,以后靠干部做
C、做四個月就可以了
D、車間做就行了
6、5S中哪個最重要,理想的目標(biāo)是什么?(A)
A、人人有素養(yǎng)
B、地、物干凈
C、工廠有制度
D、生產(chǎn)效率高
7、清掃在工程中的位置是什么?(B)
A、有空再清掃就行了
B、清掃是工程中的一部分
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