2023年幼兒園中班安全教案(精選篇)

2023年幼兒園中班安全教案(精選篇)幼兒園中班平安教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道幾種特別的電話號(hào)碼及其作用。

2、了解運(yùn)用這些特別的電話號(hào)碼的詳細(xì)狀況。

3、具備初步的'自救意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道幾種特別的電話號(hào)碼及其作用。

活動(dòng)難點(diǎn)：詳細(xì)運(yùn)用這些特別的電話號(hào)碼。

活動(dòng)打算：

1、寫有"110""119""120""114"等電話號(hào)碼的圖片。

2、有警察和警車、醫(yī)生和護(hù)士車、消防隊(duì)員與消防車的圖片、電話或手機(jī)一部。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

師：小摯友，你知道自己家的電話號(hào)碼是多少嗎？我們用這部手機(jī)打給爸爸媽媽。（出示電話）

師：有一些特別的電話號(hào)碼是很有用的，你們知道有哪些？

二、讓幼兒相識(shí)幾種特別的電話號(hào)碼，知道它們的用途。

師：小摯友，你們看看這是什么號(hào)碼，它與我們家的電話號(hào)碼有什么不一樣，在什么狀況下須要運(yùn)用這個(gè)電話號(hào)碼呢？它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)電話，什么車子會(huì)出現(xiàn)，誰又會(huì)出現(xiàn)？他們會(huì)怎么做?(出示110圖片)依次出示"120""119"等電話號(hào)碼圖片。

三：嬉戲"怎么辦""做什么"

師：現(xiàn)在我們來做一個(gè)嬉戲，看看說得好，這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決問題呢？誰出現(xiàn)了？

活動(dòng)結(jié)束：

師小結(jié)：今日小摯友們的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，在嬉戲時(shí)候，你們的擅長思索了問題，而且記住了一些特別的電話號(hào)碼。

幼兒園中班平安教案2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒年齡小，活潑好動(dòng)，有必要進(jìn)行平安常識(shí)的學(xué)習(xí)，特殊是公路上的交通平安，所以設(shè)計(jì)了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒對(duì)交通標(biāo)記有所相識(shí)，并按標(biāo)記行動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、教化幼兒走在公路上要留意平安，初步培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

2、幼兒能相識(shí)簡潔的交通標(biāo)記并了解平安通過公路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

3、激勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法，并能與同伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

4、遵守社會(huì)交通規(guī)則，不做“禁止”的.事。

5、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

能相識(shí)幾種交通標(biāo)記，知道標(biāo)記的作用和特征。

活動(dòng)打算

交通標(biāo)記圖若干，音樂光碟、掛圖

活動(dòng)過程

一、起先部分：課前律動(dòng)。

1、老師帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂玩開小汽車的嬉戲。

2、中途會(huì)出現(xiàn)斑馬線、紅綠燈等標(biāo)記引出課題。

二、基本部分：相識(shí)一些常見的交通標(biāo)記及重要性。

1、逐一出示剛才嬉戲中看到的斑馬線、紅綠燈標(biāo)記、人行橫道、地下通道、步行街等標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒說出其名稱及作用。

A、提問：如何過公路？平安過公路有什么好處？培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

2、結(jié)合幼兒實(shí)際，用互動(dòng)談話的形式請(qǐng)幼兒說說自己都見過那些交通標(biāo)記，它們都告知我們什么？

三、找摯友

1、每名幼兒身前貼一張標(biāo)記圖，看看自己身上的標(biāo)記圖與黑板上的相同就站在一起。

2、音樂伴奏《找摯友》。

3、讓找到好摯友的各組隊(duì)員說說自己身上的標(biāo)記圖名稱，還有我們平常應(yīng)當(dāng)怎樣遵守交通規(guī)則。

四、課的總結(jié)和延長

1、今日老師和小摯友一起相識(shí)了一些交通標(biāo)記，懂得了它的作用，牢記平安第一，我們要做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。

2、假如有誰發(fā)覺了其它的標(biāo)記，可以用筆畫下來，回到班上和小摯友一起來相識(shí)。

教學(xué)反思

1、教學(xué)活動(dòng)中嬉戲環(huán)節(jié)是幼兒最感愛好的，課堂氣氛活躍。

2、通過嬉戲相識(shí)一些常見的交通標(biāo)記及其代表的意義，再通過談一談交通標(biāo)記的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性，培育幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。孩子們自主地和其他的小摯友去溝通，這樣既熬煉了口頭語言表達(dá)實(shí)力，讓孩子感受在一起玩的歡樂。

3、嬉戲時(shí)間過長，導(dǎo)致課的結(jié)尾倉促。

幼兒園中班平安教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高幼兒的自我愛護(hù)實(shí)力。

2、培育幼兒識(shí)別嬉戲時(shí)識(shí)別平安和危急的實(shí)力。

活動(dòng)打算1、圖片兩張2、平安卡片和擔(dān)心全卡片若干活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題

1、小摯友都喜愛玩球，而且有很多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)當(dāng)在哪里玩球呢？

2、出示圖片有兩張圖片，請(qǐng)大家細(xì)致視察，然后講講在哪里玩球好3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地4、我們應(yīng)當(dāng)在其次張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的擔(dān)心全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是平安的。

二、故事受傷的`皮皮

1、故事里有誰，講了什么

2、皮皮為什么三次受傷

3、我們從故事里受到什么教化

三、嬉戲：

傳球玩法：老師打算有平安內(nèi)容和擔(dān)心全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面對(duì)全體幼兒問；這樣玩可以嗎,幼兒依據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì)，對(duì)，對(duì)對(duì)可以這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。嬉戲可以反復(fù)進(jìn)行。

四、集體講評(píng)：

今后在生活，嬉戲中如何學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，留意平安。

幼兒園中班平安教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒的英勇精神，激發(fā)其自信念。

2、提高幼兒在危機(jī)時(shí)刻的自我愛護(hù)實(shí)力。

3、引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自由家時(shí)的自我愛護(hù)方法，能運(yùn)用較完整的語言表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)打算情景表演所用的道具，排練情景表演。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入以請(qǐng)幼兒觀看表演的口吻，引起幼兒的愛好。

小摯友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時(shí)，要留意哪些事情呢？

今日劉請(qǐng)小摯友觀看小節(jié)目，看過后，你就會(huì)找到答案。

二、綻開

1。幼兒觀看情景表演《獨(dú)自由家》，老師進(jìn)行旁白。

提問：剛才，你看到了什么事情？""亮亮是不是英勇的孩子？為什么？"老師：亮亮究竟是不是英勇的孩子，他的英勇表現(xiàn)在什么地方？

請(qǐng)小摯友再觀看一遍表演。

2。請(qǐng)幼兒再觀表演老師重點(diǎn)講解并描述能表現(xiàn)亮亮英勇的地方。

提問：

——亮亮一個(gè)人在家時(shí)，為預(yù)防大灰狼，都做了哪些打算？

——當(dāng)他聽到"嘀嘀嗒嗒"聲音時(shí)，他又是怎么做的？

——亮亮究竟是不是英勇的'孩子？為什么？"小結(jié)：亮亮獨(dú)自由家，想了很多方法克服困難，真是一個(gè)英勇聰慧的好孩子。

3。老師與幼兒一起探討"和亮亮比一比，你有沒有獨(dú)自由家呆過？獨(dú)自由家時(shí)感受如何？你認(rèn)為自己英勇嗎？"4。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴相互探討：獨(dú)自由家時(shí)可以干什么？假如生疏人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等狀況發(fā)生，該怎么辦？

5。請(qǐng)幼兒共同為獨(dú)自由家時(shí)出點(diǎn)子，想方法。

老師設(shè)計(jì)幾種情景，請(qǐng)幼兒來表演。

如：生疏人敲門、來電話了、下雨了等，讓幼兒充分體驗(yàn)生活是錯(cuò)綜困難的，要學(xué)會(huì)自我愛護(hù)自己，英勇的面對(duì)困難，做一個(gè)真正英勇的孩子。

三、結(jié)束表揚(yáng)課堂上主動(dòng)與老師互動(dòng)的孩子，頒發(fā)小獎(jiǎng)品，激發(fā)幼兒下次參加活動(dòng)的愛好與信念。

幼兒園中班平安教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得應(yīng)在大人的陪伴下游泳，不獨(dú)自游泳。

2、了解并駕馭游泳時(shí)的基本衛(wèi)生及自我愛護(hù)方法。

3、相識(shí)游泳物品，了解游泳時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng)。

4、考驗(yàn)小摯友們的反應(yīng)實(shí)力，熬煉他們的個(gè)人實(shí)力。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：相識(shí)游泳物品，了解游泳時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng)。

難點(diǎn)：駕馭游泳中的自我愛護(hù)方法。

活動(dòng)打算：

1、海灘游泳圖片。

2、泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。

3、游泳溺水視頻。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

1、談話：

——燥熱的夏天靜靜來了，你最喜愛夏天的'什么活動(dòng)？

2、出示海灘游泳景象的圖片，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒愛好。

二、相識(shí)游泳物品的名稱及其用途。

——游泳要帶些什么物品呢？

——老師一一出示游泳物品，引導(dǎo)幼兒相識(shí)物品名稱及其用途。

三、與幼兒探討游泳應(yīng)留意的事項(xiàng)：

——游泳前要先換好游泳裝，換好衣服后先做做操，讓身體做好下水打算。

——帶好泳帽和泳鏡及游泳圈打算下水。

——下水前先取一些水，向胸前、身上漸漸潑濕，熟識(shí)水溫后再下水。

——隨意從池邊跳下是很危急的事，要從入口的樓梯上下。

——不要把頭放到水里或開玩笑嬉戲。

——水池邊常常很濕，走路要當(dāng)心，這樣才不會(huì)滑倒。

——游泳后要立刻洗澡。

四、播放有關(guān)溺水的視頻，知道游泳時(shí)要留意平安。

1、了解有關(guān)溺水的事情。

——你知道游泳時(shí)會(huì)發(fā)生什么危急嗎？你是通過哪些方法指導(dǎo)有關(guān)溺水的事情

呢？（電視上、報(bào)紙上、圖書里、成人的講解并描述中等。）

2、觀看有關(guān)溺水的狀況報(bào)道，救人的過程等，并相互溝通自救學(xué)問。

3、老師小結(jié)：游泳時(shí)不留意平安就會(huì)發(fā)生危害……

4、啟發(fā)幼兒探討引起溺水的緣由。

五、學(xué)習(xí)游泳時(shí)簡潔的自我愛護(hù)的方法。

——游泳時(shí)怎樣才能既快樂又平安？

（如盡量要在平安的游泳池中游泳，不去危急的地方；肯定要在成人的陪伴下，不能一個(gè)人去游泳，在還沒有平安駕馭技能的狀況下，要運(yùn)用防護(hù)用品，一旦在水中有不舒適的狀況下，要趕快上岸并大聲呼救。）

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)讓幼兒觀看了預(yù)防溺水的相關(guān)視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危急，不能一個(gè)人去水邊、要在大人的陪伴下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關(guān)方法和重要性，幼兒的平安意識(shí)得到了很好提高。

首先，讓孩子們觀看防溺水平安教化片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的平安留意事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或水溝玩水、游戲，不獨(dú)自和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危急事故時(shí)剛好向旁邊的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水平安教化，使孩子駕馭自防自救學(xué)問，提高自防自救實(shí)力。

本次活動(dòng)我通過和孩子們觀看防溺水平安警示片，導(dǎo)入活動(dòng)。小摯友們初步了解游泳平安，在圖片具體解說下明白：不能私自下水，不到無人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運(yùn)動(dòng)，見到有人溺水大聲呼救等學(xué)問。同時(shí)也利用圖片讓孩子們推斷游泳時(shí)做的事，加深孩子們的印象。最終活動(dòng)延長是和家長宣揚(yáng)防溺水的學(xué)問，達(dá)到家園共育。

幼兒園中班平安教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

2、通過親身體驗(yàn)，實(shí)地練習(xí)了解上下樓梯的規(guī)則。

3、有初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)打算：

幼兒兒歌，幼兒園上下樓梯場(chǎng)地，幼兒用書

活動(dòng)過程：

一、結(jié)合幼兒的生活閱歷，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

1、師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢?(樓梯)上下樓梯，我們假如不留意的，會(huì)發(fā)生什么事情呢?

(提示小摯友有秩序的回答老師的'問題，學(xué)會(huì)傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。)

2、老師可是適當(dāng)?shù)闹v解并描述一些實(shí)例，加深孩子們對(duì)樓梯平安的重要性。

師小結(jié)：因此我們上下樓梯肯定要留意平安，要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，也要愛惜身邊的好摯友。

二、看幼兒用書，和幼兒一起探討。

你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎?為什么?說說應(yīng)當(dāng)怎樣上下樓梯?

三、幼兒站隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，到樓梯上進(jìn)行實(shí)地練習(xí)，同時(shí)讓幼兒留意以下幾個(gè)要領(lǐng);

1、上樓梯時(shí)不要亂推人。

2、上樓梯時(shí)不能說話，打鬧。

3、上、下樓梯時(shí)靠右手走。

4、不能亂蹦，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階自然上下樓梯。

5、小摯友之間要相互幫助，不能推擠小摯友。

四、結(jié)合幼兒兒歌，加深對(duì)上下樓梯平安的相識(shí)。

1、老師念誦兒歌，幼兒細(xì)致傾聽。

師：今日吖，老師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌，小摯友們細(xì)致聽聽，兒歌里是怎么說的?

兒歌：《上下樓梯》

一二三四五六七，小摯友們上樓梯;

向右走呀不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走;

小手扶著小欄桿，一級(jí)一級(jí)往上走;

七六五四三二一，小摯友們下樓梯;

向右走呀不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走;

小手扶著小欄桿，一級(jí)一級(jí)往下走;

上樓梯呀下樓梯，平安第一要牢記!

師：兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?

師小結(jié)：小摯友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)當(dāng)留意的問題了，肯定要記住咯!

幼兒園中班平安教案7

一、設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒由于年齡小，缺乏平安意識(shí)與自我愛護(hù)實(shí)力，為了增加幼兒的平安意識(shí)，度過一個(gè)健康歡樂的寒假。引導(dǎo)幼兒視察并體驗(yàn)什么可為，什么不行為等，幫助幼兒樹立防范意識(shí)．提高自我愛護(hù)的實(shí)力。為了喚起幼兒的相關(guān)閱歷，引起幼兒的情感共鳴，我確定采納看圖講解并描述的方式，從幼兒的實(shí)際生活情境動(dòng)身，供應(yīng)多樣化的危急場(chǎng)景畫面。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1．細(xì)致視察畫面，自主發(fā)覺路上的危急因素。

2．探討自我愛護(hù)的方法，增加自我愛護(hù)的意識(shí)。

三、活動(dòng)打算：

1．老師和家長平常留意引導(dǎo)幼兒視察路上的平安問題，使幼兒積累相關(guān)閱歷。

2．事先與幼兒園旁邊路段的'交警取得聯(lián)系。

3．自制圖片。

四、活動(dòng)過程：

（一）進(jìn)入情景(出示圖片一，引導(dǎo)幼兒視察畫面。)1.兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的72.兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔(dān)憂，打算去探望兔奶奶。它們是怎么去的呢?

（二）視察畫面二，溝通探討1.引導(dǎo)幼兒視察畫面--"坐公交車"。

公交車來了，小兔們是怎樣上車的?有一只小兔怎么樣了?它怎么會(huì)跌倒的?

2．幼兒視察畫面三。

這兩只小兔在干什么?要是車子開動(dòng)了，它們推來推去搶座位會(huì)怎么樣?做得對(duì)嗎?

這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危急?應(yīng)當(dāng)怎么樣?

3．結(jié)合畫面小結(jié)。

(三)引導(dǎo)幼兒視察畫面四"過公路和十字路口"。

幼兒視察畫面，老師提問。

這是什么地方?你是怎么看出來的?

小結(jié)：小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應(yīng)當(dāng)怎么做，最終它們平安到達(dá)了奶奶家。奶奶很興奮。

（四）仿照嬉戲：去兔奶奶家現(xiàn)在老師當(dāng)兔媽媽，你們當(dāng)小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走公路和過十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎么做的。

幼兒仿照嬉戲，老師剛好發(fā)覺問題并結(jié)合模擬情景賜予指導(dǎo)。

幼兒園中班平安教案8

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)記，初步了解公路上的基本交通平安學(xué)問。

2、教化幼兒自覺遵守交通法規(guī)，提高自我防護(hù)實(shí)力。

二、活動(dòng)打算：

1、幼兒已有交通生活閱歷。

2、課件：《交通平安很重要》

3、實(shí)物：交通平安標(biāo)記圖片、玩具方向盤。

三、活動(dòng)過程：

（一）引題激趣。

1．老師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題，引入課件。

2．（播放課件）幼兒視察課件內(nèi)容，初步了解過公路的時(shí)的危急狀況。

3．通過課件，引出“熊貓博士”這一交通出行的專家，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通平安學(xué)問。

（二）視察探討。

1、（播放課件）幼兒視察、相識(shí)公路上的紅綠燈、人行道。

提問：這是什么地方？怎樣過去才平安？

2、相識(shí)常見的三種交通平安標(biāo)記。

出示標(biāo)記：禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)記，讓幼兒學(xué)習(xí)相識(shí)并了解它們的'作用。

3、危急案例分析（出示課件）（1）組織幼兒視察翻越欄、路邊玩耍、橫穿公路等危急行為，引導(dǎo)幼兒探討：這樣做對(duì)嗎？為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣做？

（2）老師小結(jié)。

4．乘車平安要留意（1）幼兒自由探討有關(guān)乘車的平安。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說乘車時(shí)應(yīng)做什么？不能做什么？

播放課件：小摯友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。

提問：這樣乘車好不好？為什么？他該怎么做？

播放課件：小摯友在出租車上隨意開門。

提問：他這樣做對(duì)嗎？為什么？他該怎么做？

（3）小結(jié)：乘車時(shí)要坐在座位上，不能四處走動(dòng)，并系好平安帶，不能順手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外……（三）體驗(yàn)互動(dòng)。

1、師：熊貓博士要考考你們是不是都駕馭了這些交通平安學(xué)問，假如合格了，就帶你們?nèi)ヂ糜?，好嗎?/p>

2、（展示電腦小嬉戲“公路上的交通意外”）通過多媒體課件展示角色出行的對(duì)比圖片，讓幼兒找一找、說一說，推斷課件中角色出行的正確和錯(cuò)誤，錯(cuò)在那里、怎么改正等。

（四）模擬嬉戲：《歡樂的旅行家》

1、老師：讓我們背著行李，一起動(dòng)身吧！

2、公路情景創(chuàng)設(shè)，結(jié)合已相識(shí)過的交通標(biāo)記師生做出應(yīng)有的反應(yīng)。

五、活動(dòng)延長師：“公路上還有許多標(biāo)記！我們?cè)偃フ艺野?！?/p>

幼兒園中班平安教案9

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。

2、了解和駕馭一些和生疏人相處的方法。

3、培育幼兒獨(dú)立自主的性格特點(diǎn)。

重難點(diǎn)分析：駕馭一些和生疏人相處的.方法。

活動(dòng)打算

1、有關(guān)的圖片四張。

2、請(qǐng)一位幼兒不相識(shí)的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入部分

1.講解并描述故事《沙沙和生疏人》：

變色龍沙沙獨(dú)自由院子里玩，這時(shí)一個(gè)生疏人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告知了他該怎樣走，生疏人特別感謝沙沙?；氐郊依铮成嘲堰@件事告知了媽媽，媽媽說："沙沙，你做得對(duì)!不過還有一些事情你要多加留意。"沙沙趕忙問媽媽："還有什么事情應(yīng)當(dāng)留意的呢?"二、綻開部分1、集體探討：(1)媽媽為什么說沙沙做得對(duì)?(2)我們來猜猜媽媽還對(duì)沙沙說了哪些應(yīng)當(dāng)留意的事情?

2、情境練習(xí)情境一：

一個(gè)生疏的叔叔對(duì)一位小摯友說："小摯友你真可愛.我請(qǐng)你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。

集體探討：能不能接受生疏人的禮物，應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)他說?

情境二：一個(gè)生疏的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說："我是你媽媽的好摯友，她今日沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。"老師提示：(1)你相識(shí)她嗎?(2)假如你不相識(shí)她.能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)當(dāng)怎么對(duì)這位阿姨說?

老師小結(jié)：對(duì)待生疏人要有禮貌，但不能輕易信任他們的話，尤其是不能跟生疏人走。

3、選擇嬉戲(每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)生疏人就是壞人嗎?

A.生疏人就是壞人。B.生疏人不肯定是壞人。

能不能跟生疏人走?

A.能去公園和游樂場(chǎng)。B.不能去任何地方。

有個(gè)相識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

A.可以和她去。B.必需先告知爸爸媽媽。

有個(gè)不相識(shí)的叔叔給你東西吃：

A.巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

B.什么都不能吃。

下大雨時(shí)一個(gè)生疏人說用車送你回家。

A.先說感謝再上車。B.不能上車。

生疏人問你的名字.家里有誰.能不能告知他?

A.只能告知名字，不能告知他家里有誰。

B.什么都不能告知他。

三、結(jié)束活動(dòng)提示幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人，遇到生疏人不能輕信。

幼兒園中班平安教案10

活動(dòng)目的：

1、知道平安乘車的道理。

2、駕馭乘車一些必要的自我愛護(hù)的方法。

3、喜愛幫助別人，與同伴友好相處。

4、初步了解乘車的小常識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)

能讓幼兒知道平安乘車的道理。

活動(dòng)難點(diǎn)

能讓幼兒大膽地用語言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的'行為。

活動(dòng)打算：

平安掛圖、公共汽車圖片。

活動(dòng)過程：

一、出示汽車圖片，談話引出內(nèi)容。

你坐過汽車嗎？坐車時(shí)應(yīng)留意什么？

二、出示掛圖。

引導(dǎo)幼兒逐幅視察圖片并加以探討，重點(diǎn)了解乘車時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng)。

三、總結(jié)，教化幼兒乘車應(yīng)留意平安。

問：那么，在乘車時(shí)，怎樣做才是平安的？

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫面講出正確的做法。

2、老師總結(jié)：如乘車下車都應(yīng)當(dāng)排隊(duì)，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動(dòng)、不吃帶棍狀的食物等。

活動(dòng)反思：

今日下午我們班開展平安活動(dòng)——《平安乘車》。在這個(gè)活動(dòng)中，我通過讓幼兒視察掛圖引導(dǎo)幼兒探討：乘車應(yīng)留意什么平安？由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活閱歷，這一話題一綻開探討，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車閱歷。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車平安的自我愛護(hù)意識(shí)。借此契機(jī)，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《平安乘車》的嬉戲，我當(dāng)司機(jī)，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅，嬉戲時(shí)提示幼兒乘車時(shí)應(yīng)留意什么平安，這樣的嬉戲把幼兒的激情忽然提高起來。嬉戲中，幼兒既體驗(yàn)了與同伴嬉戲的樂趣，同時(shí)也讓幼兒在嬉戲中體驗(yàn)到乘車的平安，整個(gè)活動(dòng)效果特別好。

幼兒園中班平安教案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒預(yù)防雷電損害的意識(shí)。

2、了解避開雷電損害的基本學(xué)問。

活動(dòng)打算：

1、打雷下雨的錄音。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過程：

1、聽打雷下雨的錄音，導(dǎo)入活動(dòng)。

老師：請(qǐng)小摯友聽一聽，這是什么聲音？小摯友遇見過打雷、閃電的天氣嗎？雷電大多在什么時(shí)候出現(xiàn)？誰能學(xué)一學(xué)打雷的聲音？打雷危急嗎？為什么？

2、出示教學(xué)掛圖，幫助幼兒了解在野外遇到打雷的自我愛護(hù)方法。

(1)老師：大家在野外郊游，突然下了很大的雨，雷聲轟隆隆、轟隆隆的響個(gè)不停。打雷這么危急，他們?cè)趺崔k呢？

(2)老師：我們一起來看看圖片上，他們?cè)趺磹圩o(hù)自己的。

①老師(指圖，進(jìn)行更具體的說明)：打雷的時(shí)候，要遠(yuǎn)離大樹。因?yàn)橐巴夂芸諘?，高高的大樹更簡單遭到雷電的攻擊，站在樹下躲雨是特別擔(dān)心全的，小摯友們千萬千萬不能站在大樹下躲雨。

②老師：當(dāng)感覺到身體的汗毛和頭發(fā)都豎起來、皮膚麻麻的時(shí)候，雷電就很近了，這個(gè)時(shí)候千萬不能隨意跑動(dòng)，要下蹲低頭，抱緊雙膝，盡量將身體和頭放的更低，像圖上的人的做法，這樣做可以愛護(hù)自己?，F(xiàn)在小摯友和老師一起來做一下這個(gè)動(dòng)作。(引導(dǎo)幼兒正確做出雷電將要攻擊時(shí)的自我愛護(hù)動(dòng)作。)

③老師：郊外有許多高大的鐵架，上面有許多條電線。他們有時(shí)會(huì)被很大的雷電擊中，特別危急。在那旁邊的人，遇到這樣的狀況，最好的愛護(hù)方法就是像圖中的阿姨這樣，雙腿并攏，蹦跳著離開電線和高高的鐵架。我們一起來演示一下。(老師帶領(lǐng)幼兒做雙腿并攏蹦跳的動(dòng)作。)

④老師：還有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，最好摘下身上的金屬物品，比如金屬手表、項(xiàng)鏈、手鐲等，因?yàn)檫@些金屬物品簡單導(dǎo)電，讓人們更簡單遭遇雷電的攻擊。還要留意，不能運(yùn)用傘柄是金屬質(zhì)地的雨傘哦，它也會(huì)導(dǎo)電，最好運(yùn)用塑料質(zhì)地的雨具。還要提示身邊的大人，最好不要運(yùn)用手機(jī)，要把手機(jī)關(guān)掉。

(3)老師：在野外時(shí)，假如遇到雷雨天氣，應(yīng)當(dāng)怎么做才平安，大家都記住了嗎？請(qǐng)大家和老師做個(gè)嬉戲，教教老師，遇到不同的狀況，老師應(yīng)當(dāng)怎么做。

(4)老師表演自己在野外游玩時(shí)，遇到了雷雨天氣。提出不憐憫況的問題，請(qǐng)幼兒說說相應(yīng)的做法。比如，老師說：“下雨打雷了，快，找個(gè)地方躲躲雨。去大樹下行嗎？”幼兒對(duì)此作出推斷。

3、展示掛圖，簡要說明在室外遇到雷雨天氣的正確做法。

老師：在野外空曠的地方，遇到雷雨天氣時(shí)要留意平安，在室外遇到雷雨天氣時(shí)也要留意平安。要抓緊到房子里避雨，不能站在樹下?；氐郊乙院?，最好不要開電視，可以玩其他的'玩具。

3、幼兒園中班平安教案一：打雷了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用各種方法表達(dá)自己對(duì)打雷這一現(xiàn)象的感受，學(xué)習(xí)演唱歌曲。

2、體驗(yàn)唱唱跳跳的歡樂。

活動(dòng)打算：

歌曲錄音、鈴鼓、積木、雙響木、小鼓等。

活動(dòng)過程：

1、聽聽說說：

1)播放打雷的聲音：請(qǐng)你猜一猜，這是什么聲響？生活中，什么時(shí)候有雷聲？

2)用動(dòng)作和表情溝通對(duì)打雷的感受：聽到雷聲，你有什么感覺？

3)找尋各種材料模擬打雷的聲音：我們可以用什么材料來仿照打雷的聲音？

2、學(xué)唱歌曲：

1)老師示范演唱，問：歌曲中雷聲是怎樣說話的？(轟隆隆、轟隆隆)它還跟我們說什么？

2)老師再次示范演唱。

3)幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲：重點(diǎn)練習(xí)唱準(zhǔn)歌曲中的八分休止符。

3、唱唱跳跳：

1)幼兒自由結(jié)隊(duì)，邊唱邊即興做動(dòng)作：重點(diǎn)指導(dǎo)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)出最終兩句歌詞內(nèi)容。

2)溝通即興創(chuàng)編的動(dòng)作。

3)引起改編歌詞的愛好：想一想，雷聲還會(huì)告知我們小摯友什么？

幼兒園中班平安教案12

一、教學(xué)目標(biāo)

1、初步相識(shí)最基本的交通標(biāo)記和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通平安常識(shí)。

2、培育獨(dú)立、防衛(wèi)的平安愛護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。

3、培育學(xué)生的合作意識(shí)、視察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐實(shí)力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、確立獨(dú)立、防衛(wèi)的平安愛護(hù)意識(shí)。

2、能相識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)記、交通設(shè)施。

3、人行道與人行橫道的區(qū)分。

三、教學(xué)打算

1、紅黃綠號(hào)牌一套。

2、教學(xué)課件。

3、布置場(chǎng)景材料：紅綠燈號(hào)牌、交通標(biāo)記頭飾等。

4、學(xué)習(xí)星（紅色）、平安星（黃色）。

四、教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情景。

1、看錄像《籃球女孩》。

2、小摯友們，看完剛才的錄像，你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎？這樣的走路方式會(huì)給她帶來哪些困難呢？是什么造成她今日的樣子呢？

3、小結(jié)后起先新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)則。

（二）看動(dòng)畫

——《學(xué)會(huì)走路》（出示課件）

剛才你聽到和看到了有關(guān)交通平安的哪些內(nèi)容呢？細(xì)心、愛視察的小摯友確定發(fā)覺了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提示大家留意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（交通標(biāo)記）。對(duì)，為了保證交通平安，我們除了要知道一些簡潔的.交通平安學(xué)問外，我們還得相識(shí)一些常見的交通標(biāo)記，才能平安行走。

（三）相識(shí)交通平安標(biāo)記

1、今日老師請(qǐng)來了一位標(biāo)記小客人到我們班，小摯友想相識(shí)它嗎？

看，她來了。

2、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái)，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小摯友，看到我要怎樣做？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）你們回答得真好，想和我做摯友嗎？我們一起做個(gè)嬉戲成為好摯友吧！我說紅燈，大家回答停，做立正動(dòng)作，綠燈行，做跑步動(dòng)作，黃燈等一等，叉腰站好。

3、扮演紅綠燈小摯友：我們大家成了好摯友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好摯友讓大家相識(shí)，這幾位摯友大家平常應(yīng)當(dāng)見過面，可是你了解它嗎？（出示路牌、禁止通行等標(biāo)記。）提問你在哪里見過它？它的任務(wù)是什么？小摯友對(duì)我們標(biāo)記家族的了解還真不少！我們恒久都是好摯友！

4、看樣子，小摯友們和交通標(biāo)記做了好摯友，在道路上行走就要聽好摯友的勸說，留意平安，能做到嗎？（能）那我們就通過下一個(gè)嬉戲檢查一下小摯友會(huì)不會(huì)過公路了。（講規(guī)則，小組探討扮演角色，做嬉戲）

（四）嬉戲

——我會(huì)過公路

1、設(shè)置過公路場(chǎng)景，學(xué)生體驗(yàn)。

2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過公路，然后回到座位。師：

你們剛才是怎么過公路的呢？說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通平安星。（指名說說。）

3、小結(jié)：我們班的小摯友們真聰慧，不但學(xué)會(huì)了相識(shí)交通標(biāo)記，還會(huì)按規(guī)定行走，平安回家。

幼兒園中班平安教案13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、享受聽故事的樂趣。

2、相識(shí)各種危急動(dòng)作。

活動(dòng)打算：

搭配小種籽、故事情境圖卡、手偶。

活動(dòng)過程：

1老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講解并描述自編狀況劇，一邊提出問題讓幼兒想想該怎樣處理，狀況劇如下：

（1）豆豆的媽媽在廚房煮飯，豆豆一個(gè)人在客廳里玩玩具，當(dāng)他想要柜子上的洋娃娃時(shí)，該怎樣做？

（2）媽媽到客廳接電話，豆豆走進(jìn)廚房發(fā)覺水滾了，這時(shí)豆豆該怎樣做？

（3）豆豆肚子餓了，他在客廳的桌子上發(fā)覺一瓶長得很美麗的藥，豆豆能夠拿來吃嗎？

（4）豆豆在桌上望見爸爸的打火機(jī)，豆豆想過去拿來玩，這樣對(duì)嗎？

（5）豆豆和媽媽玩捉迷藏，豆豆躲進(jìn)媽媽的衣柜里，讓媽媽找不到他，想想看豆豆能夠躲到衣柜里面嗎？還是他能夠躲在哪里？

2、幼兒探討：

（1）當(dāng)自我在家中時(shí)，若自我爬高拿東西會(huì)有什么危急；（2）隨意吃藥呢？玩打火機(jī)呢？玩插座的洞洞呢？水滾了，怎樣辦？

讓幼兒設(shè)想可能發(fā)生的危急，并引導(dǎo)幼兒想出解決的.方法。

3、請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際生活，想一想平常遇到過什么危急的事情？你是怎樣做的？

請(qǐng)幼兒將正確的處理方式說出來。

幼兒園中班平安教案14

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解開水的溫度,了解大火的威力。

2、通過活動(dòng)，了解防燙防火的基礎(chǔ)學(xué)問。

3、增加自我愛護(hù)意識(shí)。

4、培育幼兒英勇、活潑的'特性。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓每個(gè)幼兒都了解防燙防