學期個人工作總結(jié)4篇(個人學期總結(jié))

學期個人工作總結(jié)4篇(個人學期總結(jié))學期個人工作總結(jié)1

記得去年的九月十號，我懷著一份向往，一份忐忑，踏進了華東師范大學，當我拿到那張校內(nèi)卡的時候，我知道我已經(jīng)成為華師大的一份子了。我想當時大家都是同樣的心情，新的地方新的人新的氣氛，這個新的環(huán)境讓我感到新奇又生疏。

由于我從未住過校，而且不能每個月都回家，怎么說都是很不習慣的!在學校里，連一個可以和我說家鄉(xiāng)話的人都沒有，看著別人三三兩兩都聚在一起說得很快樂，那可真是讓人郁悶啊!但我也清晰地知道，這種生活方式我必需盡快的適應(yīng)。許多人都和我說過，大學的學習方式和中學的不一樣，那是要靠自覺和合理支配時間的，剛開始的時候真的是很不適應(yīng)，許多珍貴的時間都被我東磨蹭西磨蹭給磨蹭掉了，并且當時一種有一種思想就是大學里有許多社團活動，那可以很好的鍛煉自己的能力，所以也沒太在意學習。

當快要期中考試的時候，我才知道，平常仔細學習是多么的重要，于是在后半學期，我就想方設(shè)法合理支配時間來學習和參與活動，最終在學期末把成果提了上去!

這學期我參與了許多活動。在開學初的那段日子，許多社團之類的都招新，我報著要鍛煉自己的想法參與了幾個部門，有校團委宣揚部、參議會宣揚部、院文藝部，吉他協(xié)會、舞蹈協(xié)會，雖然剛開始都是有著很大的熱忱，但其實到后來常常有活動的也沒有幾個部門。說實話，最忙的就是文藝部，一會有十大歌手競賽，一會有話劇表演，一會有新年晚會，站在舞臺上、燈光下，著實讓人有一種倍受矚目的感覺，但走下舞臺，我了解，我還是千萬人中平平經(jīng)常的一員。在期中考試以后，我又參與了系刊的編寫工作，當了一個分會的會長，其實當什么都不重要，重要的是我們都想把這份家庭期刊搞好。通過這些活動和任務(wù)，我了解到做一件事不是馬馬虎虎就能混過去的，想要做好它，首先要有一份責任感，然后要調(diào)動全身的細胞仔細負責地將其完成。有許多時候，還需要有一種團隊精神，大家在一起努力，盡管其中會有分歧，但是到最終也能把事情做的很好。

在大學的第一個學期就這樣結(jié)束了，在這離開家的半年內(nèi)，我學會了許多，不僅是書本上的學問，我想的是怎樣做人。思想道德修養(yǎng)課的老師就講過，上大學其實最重要的是學會如何做人，我想這是門很深奧的學問。接下來的大學生活中，我想我會更加努力，不管是在學習、活動、生活還是做人方面。

學期個人工作總結(jié)2

一學期又接近尾聲了。回顧這學期的工作，可謂緊急、繁忙而又充實！我覺得一年的工作在忙勞碌碌中結(jié)束了，但是再勞碌的工作有快樂的時候也有沮喪的時候，其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了肯定的成果，現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：一、教育工作

在幼小連接班打磨了四年，深知責任的重大，也越來越感覺孩子不僅僅只是要吸收學問這么膚淺，他們需要情、智商共同進展，特殊是表現(xiàn)力對他們尤其重要。去年學前班定下的“五個一工程〞讓孩子大方表現(xiàn)自己的技能，是一套高效、易行的教學成果模板，讓我受益匪淺，當時孩子們完全有這個能力，但大多孩子卻怯于表現(xiàn)，因為當時我也不太了解，只注重了“五個一〞的技能，孩子是學會了但還是有許多孩子不那么大方，所以效果不大。本學期從孩子進班就始終在重點培育孩子的表現(xiàn)力上，在這次期末的學期匯報中我看到了成果，28個孩子個個自信、大方、完好地進行了自我介紹，表演時不畏懼觀眾的目光，許多家長會后都說孩子真的大方了，說話聲音也嘹亮了很多。

隨著年齡的增長，社會閱歷的積累，不再那么浮躁，知道作為一名幼師，孩子的老師是需要和孩子有一個融洽的關(guān)系，讓孩子們喜愛老師，情愿親近老師。經(jīng)過這四年的幼師生涯，從以前天天鉆于教學，時時想著有什么方法能讓孩子簡潔的學習更多的學問來博得家長的滿意，到如今想每一個孩子都能在我面前敞快樂扉，情愿和我親近，讓家長看到孩子在幼兒園是快樂的，回家還會跟爸爸媽媽說老師喜愛我。這個轉(zhuǎn)變讓我工作起來越來越快樂也越來越輕松，不求于把孩子變成天才，或?qū)⒁粋€淘氣大王變成一個無比乖順的孩子，但求孩子在園輕松、歡樂能在他眼神中看到光輝和自由，而不是可怕和拘束。這點將是我下階段需要更加努力的方向，我知道我還很不夠，但我信任功夫不負有心人，我期望這四年里始終被我忽視的這些東西，能駐扎在我的職業(yè)生涯中。

對于孩子學問的教授，因為有了四年的積累有了一套自己的教學模式和方法，我享受孩子們仔細聽我講課，喜愛活躍的課堂氣氛，喜愛和孩子們互動。學前班教材所設(shè)的教育目標在課堂中孩子們都學到了，我班孩子有個別進展得特殊好，80%孩子的進展都是持同一個水平狀態(tài)，盡管有個別孩子學習起來吃力，教育起來很簡單浮躁，但班上老師協(xié)作得不錯，一般對于能力差的孩子輔導一個老師不超過10分鐘，進行輪番替換，有時還會請小老師進行幫助，雖說進步不會有補小課那么有效果但孩子不排斥。

隨著時代的進展，越來越多的人喜愛快捷和新穎，在班級工作中我也始終在思索怎么讓我的工作越來輕松和快捷，怎么去創(chuàng)新？從新學期家長會的多媒體圖片、班級群的建立、運動會上器械操的改革。課堂中加入多媒體教學，在互聯(lián)網(wǎng)上搜集新的專業(yè)資料，了解幼教的動態(tài)，我不期望因為始終在一個環(huán)境同一個年齡班級中，就把自己封死在一個模式中，我告知自己不管是什么班級我還是要按自己本專業(yè)的方向，我不是在小學的學前班，不能丟了學校教授的教育法。不是學前班的老師就只能帶學前班的孩子，只能上學前班的課程，經(jīng)過雨花區(qū)的賽課和園內(nèi)的公開課，我知道了原來三歲、四歲的孩子我還是能和他們?nèi)谠谝黄?，他們能坐下來聽我上課和我一起游戲。二、安全工作

雖然是三十多個男孩十多個女孩，但孩子還是比較乖巧，開始他們來到學前班我還為他們不活潑、大膽懊惱了一番。班上沒有特殊淘氣、搗蛋的孩子，有部分孩子比較活躍，但十分聽老師的指令，也很講道理。班上磕磕碰碰并不是沒有，但相比于往年少了很多。孩子相互打架的現(xiàn)象比較多，如今都是獨生子女家庭，大多孩子不怎么懂得寬容和忍耐，老師平常教育孩子做一個小小男子漢，不為小事斤斤計較。對孩子進行安全教育，懂得愛護自己。孩子的小磕碰對家長從不隱瞞，準時溝通，主動回應(yīng)和致歉，班上預備好孩子必要的藥品，準時給孩子上藥、冰敷，家長都特別理解和包涵。

三、保育工作

班級中有很多孩子體質(zhì)比較差，家長十分擔憂，平常老師們將這些孩子的床位進行了調(diào)整，運動量進行了掌握，特別帶養(yǎng)這些孩子。在晨間活動中加入了體育鍛煉，增添孩子的體質(zhì)，孩子的生病率有改善，但生病率還是比往年高。

四、家長工作

班級對家長工作十分重視，堅持每周一次家園練習冊，相互溝通孩子在園、在家狀況，并有針對性進行指導。班上自接比例過半，老師抓住離園的時間和家長面對面溝通，親自將孩子送到家長手中，微笑和孩子再見。在家長工作中也有碰壁的時候，有個別家長比較苛刻，對老師和孩子的要求比較高，老師也不畏縮，首先致歉再說道理，開始家長有些微詞，老師在小朋友身上下工夫，幫助孩子到達家長的要求，并對孩子進行特別待養(yǎng)，家長看到的孩子的進步，老師的重視漸漸地和老師走到了一起。

學期個人工作總結(jié)3

時間總是在不知不覺忙勞碌碌中悄悄地過去了，轉(zhuǎn)瞬即將迎來新的一年，回顧這一學期的工作狀況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、政治思想方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的教育事業(yè)，到處以身作則，以黨員標準嚴格要求自己，勇于開拓，主動進取，不怕困難，不怕挫折。平常，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從不遲到早退，主動參與學校組織的各項政治學習和活動，并仔細做好筆記，仔細學習新課程教學標準，學習其新的教學理念，使自己能適應(yīng)不斷進展的教育新形勢。

二、教育教學方面

我擔任學校的數(shù)學教學工作，作為一名小學數(shù)學教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特殊是近幾年，在從應(yīng)試教育向素養(yǎng)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學生素養(yǎng)的全面提高。平常，我仔細備課，努力鉆研教材，明確教學目的，突出教學重點，攻破教學難點，細心設(shè)計教學過程，采納生動活潑的教學手段，提高學生的學習興趣。小學生由于年齡較小，好奇好動，樂于仿照，教學中，我盡量設(shè)計一些符合兒童心理的游戲，實行不同的教學方法，因材施教。對于班級中成果較好的學生，我盡量出一些思索題，以便他們主動思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總是準時發(fā)覺他們身上的閃光點，利用課余時間，耐煩的幫他們補課，不厭其煩地教，鼓舞學生不懂就問，端正其學習看法，努力提高學生學習成果。在教學中，遇到難題，我總是準時的向閱歷豐富的教師請教，學習其優(yōu)秀的教學閱歷，取長補短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。在教學中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)懷喜愛每一位學生，不對學生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學習成長。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面進展。

始終把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面進展的手段，也作為教師反思和改良教學的有力手段。

對學生的學習評價，既關(guān)注學生學問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與看法的形成和進展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的改變和進展。抓基礎(chǔ)學問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信念，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的進展。

四、抓實常規(guī)，保證教育教學任務(wù)全面完成。

堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成學生嚴厲?、勤奮、求真、善問的良好學風。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氣氛，激發(fā)興趣，教給學生學問，培育了學生正確的學習看法，形成良好的`學習習慣及方法，使學生學得好玩，學得實在，向課堂要效益；扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事。

一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學、善思、實干〞的準則，一如既往，再接再勵，做好各項工作。

學期個人工作總結(jié)4

本學期思想提升與業(yè)務(wù)學習方面小結(jié)：仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還留意從書本中汲取養(yǎng)分，學習“最美老師〞，寫心得體會，努力做新形勢下的一名好教師。本學期教育教學與班級管理〔或分管工作〕方面小結(jié)：要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、喜愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

本學期教學科研或教學思索方面小結(jié)：備課深入細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

總體的自我評價與今后努力方向：自我評價：