5 建立良好的公共秩序（第二課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2022-2023學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)道德與法治（部編版）

5建立良好的公共秩序（第二課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）課程目標(biāo)學(xué)生能夠理解“公共秩序”的含義，認(rèn)識(shí)到維護(hù)公共秩序的重要性。學(xué)生能夠分析公共秩序被破壞的原因，并找出自己維護(hù)公共秩序的方式。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)道德知識(shí)，積極參與到維護(hù)公共秩序的實(shí)踐中。教學(xué)重點(diǎn)理解“公共秩序”的概念。探討公共秩序被破壞的原因。分析并總結(jié)如何維護(hù)公共秩序。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生如何運(yùn)用所學(xué)道德知識(shí)，積極參與到維護(hù)公共秩序的實(shí)踐中。教學(xué)準(zhǔn)備PPT板書(shū)及書(shū)寫(xiě)工具課件資料教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（10分鐘）講師先通過(guò)PPT引入學(xué)生對(duì)于“公共秩序”的概念，讓學(xué)生理解什么是公共秩序。講師可以通過(guò)新聞、視頻或圖片等多種方式，展示公共秩序被破壞的情況，并引導(dǎo)學(xué)生可以想出導(dǎo)致公共秩序破壞的原因。講解（20分鐘）通過(guò)課件資料，講師可以引導(dǎo)學(xué)生討論如何維護(hù)公共秩序，并給出實(shí)際的案例和具體的方法。在講解的時(shí)候，講師可以結(jié)合社會(huì)實(shí)踐和日常生活實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解和記憶。實(shí)踐活動(dòng)（30分鐘）講師可選取某一社區(qū)作為本次課實(shí)踐活動(dòng)的場(chǎng)所，讓學(xué)生與社區(qū)居民部分進(jìn)行交流，了解居民日常生活中存在的公共秩序問(wèn)題。學(xué)生以小組為單位，負(fù)責(zé)在社區(qū)內(nèi)走訪，收集公共秩序問(wèn)題，并展開(kāi)調(diào)查，了解破壞公共秩序的原因。學(xué)生可根據(jù)課上講解的方法和實(shí)際情況，提出相應(yīng)的建議，為改善公共秩序提供問(wèn)題解決的思路和放法?？偨Y(jié)（5分鐘）講師引導(dǎo)學(xué)生回顧今天的課程內(nèi)容，總結(jié)大家學(xué)到的知識(shí)和體驗(yàn)。通過(guò)講解和討論，讓學(xué)生理解到，要維護(hù)公共秩序，需要大家的共同努力。作業(yè)學(xué)生需要撰寫(xiě)一份和實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容的作業(yè)，并在下節(jié)課上提交。學(xué)生也可以選擇做一份與公共秩序相關(guān)的調(diào)查問(wèn)卷。課后反思本課程的互動(dòng)性很強(qiáng)，通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生展示了他們的思考能力和應(yīng)變能力。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生更好地理解和記憶了公共秩序的概念和維護(hù)方法，加深了對(duì)于道德知