13《我愛家鄉(xiāng)山和水-發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美》（說課稿）部編版道德與法治二年級上冊_第1頁
13《我愛家鄉(xiāng)山和水-發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美》（說課稿）部編版道德與法治二年級上冊_第2頁
13《我愛家鄉(xiāng)山和水-發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美》（說課稿）部編版道德與法治二年級上冊_第3頁
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13《我愛家鄉(xiāng)山和水-發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美》（說課稿）一、教學目標了解家鄉(xiāng)的山水風貌，培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)，珍惜家鄉(xiāng)資源的情感和意識。培養(yǎng)學生的觀察能力，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)美麗的山水景觀，提高對家鄉(xiāng)的認識和理解。引導學生積極探索家鄉(xiāng)的自然資源，激發(fā)生態(tài)保護意識。二、教學重點和難點教學重點：了解家鄉(xiāng)的山水風貌，培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)，珍惜家鄉(xiāng)資源的情感和意識。教學難點：激發(fā)學生積極探索家鄉(xiāng)的自然資源，提高對家鄉(xiāng)的認識和理解。三、教學內(nèi)容和步驟教學內(nèi)容：導入（10分鐘）：通過圖片或視頻展示家鄉(xiāng)的山水風貌，引導學生進入主題。學習（25分鐘）：（1）學生跟讀課文，并學習新詞匯；（2）帶領學生回歸家鄉(xiāng)，觀察家鄉(xiāng)的山和水；（3）學生用生動的語言，展示家鄉(xiāng)的山和水。拓展（20分鐘）：（1）帶領學生沿著山水之路，尋找家鄉(xiāng)的美麗景點；（2）學生了解家鄉(xiāng)山水背后的歷史文化，更加了解家鄉(xiāng)?？偨Y（5分鐘）：讓學生總結所學內(nèi)容，展示家鄉(xiāng)的美麗，分享家鄉(xiāng)的歷史文化。教學步驟：導入：老師通過展示圖片或視頻，引導學生矚目家鄉(xiāng)的山和水風貌，讓學生陷入思考，進入主題。學習：老師帶領學生體會并跟讀課文，引導學生認識新生詞匯，強化學生的語言學習能力。然后，老師引導學生回歸家鄉(xiāng)，觀察家鄉(xiāng)的山和水，感受家鄉(xiāng)的美麗。最后，學生用生動的語言，展示家鄉(xiāng)的山和水。拓展：老師帶領學生沿著山水之路，探索家鄉(xiāng)的自然資源。同時，老師介紹景點的歷史文化，幫助學生了解家鄉(xiāng)背后的人文歷史?？偨Y老師讓學生將所學內(nèi)容進行總結，展示家鄉(xiāng)的美麗，分享家鄉(xiāng)的歷史文化。四、教學手段圖片或視頻展示課本、黑板PPT小組討論、展示五、教學評估通過課堂上的小組展示，評估學生的話語表現(xiàn)，了解學生對家鄉(xiāng)的認識和理解。通過學生自主探索和總結家鄉(xiāng)的歷史文化，評估學生的語言表達能力和思考能力。六、課后拓展家長帶領學生回家鄉(xiāng)尋找美麗的山水景觀，激發(fā)學生保護家鄉(xiāng)自然資

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