2020年高二上學(xué)期班主任工作計(jì)劃

2020年高二上學(xué)期班主任工作計(jì)劃

為了帶領(lǐng)全班同學(xué)更好地發(fā)展，班主任將加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，并加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。首先，班主任將認(rèn)真貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從學(xué)生的行為舉止抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生的言行舉止，規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習(xí)慣。同時，針對本班的薄弱環(huán)節(jié)，制訂可行的班級管理細(xì)則，健全班干隊(duì)伍，進(jìn)一步培養(yǎng)班干的獨(dú)立工作能力，實(shí)行班長輪值制度，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，強(qiáng)化學(xué)生的集體責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，促進(jìn)良好的班風(fēng)形成。其次，班主任將引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，即學(xué)習(xí)的動力和方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理。班主任將開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，減少可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素。班主任還將建立互助學(xué)習(xí)小組，開展學(xué)習(xí)競賽活動，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，幫助中等生和后進(jìn)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成不甘落后，你追我趕的學(xué)習(xí)局面。最后，班主任將加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步培養(yǎng)班干的獨(dú)立工作能力，實(shí)行班長輪值制度，加強(qiáng)班干的自我管理能力，提高班干的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。班主任將深入學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)與后進(jìn)生的聯(lián)系，多找他們談心，尋找影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙，及時的幫助他們排除這些因素。在班內(nèi)開展學(xué)法交流，增強(qiáng)競爭意識和憂患意識，運(yùn)用鼓勵和期待，督促學(xué)生人人思進(jìn)，個個向上，以形成良好的班級氛圍。。為了豐富同學(xué)們的課余生活，班委會和團(tuán)支部將組織一系列有益的活動。這些活動不僅可以讓同學(xué)們得到鍛煉，還可以提高他們的思想認(rèn)識和社會責(zé)任感。同時，通過宣傳班級的好人好事，可以提升學(xué)生的素養(yǎng)和班級形象。五、建立強(qiáng)有力的班級干部隊(duì)伍，加強(qiáng)班級管理。為了更好地管理班級，我們將建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍。同時，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制和班長負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。此外，我們還將把班級工作分成若干小組，每個小組專人負(fù)責(zé)，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力和社會責(zé)任感。六、落實(shí)校團(tuán)委的工作安排，開展各種活動。團(tuán)支部將落實(shí)校團(tuán)委的工作安排，開展各種有益的活動。這些活動包括團(tuán)組織建設(shè)、組織學(xué)校不同