大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)報(bào)告

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)報(bào)告學(xué)校：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)姓名：王孟醒學(xué)號(hào):１019１31120專業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2014年5月一,前言二,自我探索1，價(jià)值觀探索2,職業(yè)興趣探索3，學(xué)習(xí)風(fēng)格探索4，技能探索5，性格探索６，自我探索小結(jié)三，個(gè)人感受四,職業(yè)目標(biāo)五，附錄１，個(gè)人情況２,價(jià)值觀3，職業(yè)興趣４，學(xué)習(xí)風(fēng)格５,性格探索6,推薦職業(yè)７,相關(guān)照片 前言2０13年9月，我們帶著對(duì)大學(xué)生活的向往與對(duì)未來(lái)的憧憬,走進(jìn)了地大,開啟了我們的大學(xué)生活。初來(lái)乍到的我們,剛從高中繁忙的學(xué)業(yè)中走出,還不適應(yīng)大學(xué)輕松的氛圍,往往會(huì)由于自制力差而放縱自我，每天沉溺在游戲,睡覺，談戀愛中，卻忘了學(xué)生最本質(zhì)的事情:學(xué)習(xí)。其實(shí)，進(jìn)入大學(xué)是一個(gè)人一生當(dāng)中重要的里程碑,大學(xué)階段為未來(lái)工作和生活做著相應(yīng)的準(zhǔn)備。當(dāng)今的社會(huì),人們?cè)絹?lái)越重視自我的發(fā)展完善和實(shí)現(xiàn)，這就客觀要求我們對(duì)自己的未來(lái)做出一個(gè)全方位的統(tǒng)籌結(jié)合我們的特點(diǎn)作出切合實(shí)際的方案，為我們的未來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)，它成為動(dòng)我們選擇一條最正確的適合自己的道路。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，明細(xì)目標(biāo)、理清頭緒，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展意義非凡!自我探索結(jié)合相關(guān)的測(cè)評(píng)報(bào)告對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。從測(cè)評(píng)得分可以看出,我在學(xué)習(xí)風(fēng)格、性格、興趣的自我了解方面稍有欠缺。你在技能、價(jià)值觀的自我了解方面對(duì)自己比較清楚。１，價(jià)值觀探索職業(yè)價(jià)值觀指的是,你無(wú)論從事的是什么工作,都會(huì)努力在工作中追求的東西。從某種角度,可以認(rèn)為,工作價(jià)值觀就是你在工作是最期待獲得的東西。當(dāng)然，這可能是金錢、權(quán)力,也可能是成就感、社會(huì)奉獻(xiàn)等。我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是追求成就、支持滿足。其中，追求成就8.0分，而支持滿足6．0分。追求成就：希望獲得的工作,是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。支持滿足:一個(gè)期望在職業(yè)中,獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì),能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇的人。對(duì)我而言,我所設(shè)想的工作是一個(gè)能讓我的才華盡情展示的，擁有一定的挑戰(zhàn)性,而且，我喜歡有人能認(rèn)同我，鼓勵(lì)我，這樣我會(huì)更有精力與熱情投入到這件事中,讓事情更好的完成。我還是一個(gè)喜歡看見回報(bào)的人，不希望我的努力什么都沒有得到,我希望能有一種成就感,不一定是金錢帶來(lái)的,只要是能讓我感到有意義的就可以。我不是安于現(xiàn)狀的人,我希望能得到更多的發(fā)展與提高的機(jī)會(huì),以此來(lái)提升自己，更好的完成工作，也得到更好的發(fā)展。2，職業(yè)興趣探索每個(gè)人都有獨(dú)特的興趣特點(diǎn)，通過(guò)霍蘭德六邊形,我了解到我的最強(qiáng)興趣類型是：現(xiàn)實(shí)型和研究型。而最弱的興趣類型是：常規(guī)型。現(xiàn)實(shí)型手腳靈活,擅操作,愛運(yùn)動(dòng)。研究型理性、精確，求知欲、思維力強(qiáng)。常規(guī)型有條理,循規(guī)蹈矩,腳踏實(shí)地對(duì)我而言，我不是很喜歡運(yùn)動(dòng)，好像身體協(xié)調(diào)性也不好，手腳不太靈活,有些不太準(zhǔn)確。而常規(guī)型還和我挺接近的。我喜歡把精力投入抽象理念的活動(dòng)中，像證明題的證明。我覺得我還比較靠譜,腳踏實(shí)地，我不太喜歡倉(cāng)促地做決定，希望在明確、固定的環(huán)境中,有充分的親身活動(dòng)來(lái)獲取經(jīng)驗(yàn)。我從小就立志要成為科學(xué)家或發(fā)明家，好奇心旺盛,分析力強(qiáng),堅(jiān)持不懈，獨(dú)立自信,不喜歡被約束但我能很好地自律,是積極的行動(dòng)者。我對(duì)人際關(guān)系就不那么感興趣。但我覺得我為人真誠(chéng)，只是不喜歡頻繁或大范圍的人際互動(dòng)，在團(tuán)體中我的話不多,但一旦發(fā)表意見，我就有一說(shuō)一，不善修飾和委婉，不太在乎別人的看法。3，學(xué)習(xí)風(fēng)格探索我在反省型上得分最高,屬于反省型的學(xué)習(xí)者。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我更喜歡獨(dú)立思考。喜歡事前有時(shí)間準(zhǔn)備，比如在行動(dòng)前思考權(quán)衡利弊，在發(fā)表觀點(diǎn)前綜合別人的意見，有機(jī)會(huì)事先閱讀介紹背景情況的簡(jiǎn)要資料等等。這樣對(duì)我的幫助會(huì)很大。希望有機(jī)會(huì)能復(fù)習(xí)和回顧經(jīng)過(guò)和所學(xué)到的東西。提交東西很謹(jǐn)慎。我喜歡平等地與他人交流，沒有事先約定和沒有結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的束縛。在沒有壓力及緊張期限的情況下思考,得出結(jié)論。我不喜歡被迫拋頭露面,充當(dāng)組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,或在別人面前角色扮演。我也不想卷入一些未經(jīng)計(jì)劃而需要馬上進(jìn)行的緊迫情況。在未經(jīng)提醒的情況下投入某項(xiàng)工作,要求當(dāng)即立斷和即興想法，會(huì)讓我很不適應(yīng)。我討厭有較大的時(shí)間壓力或在不同的活動(dòng)之間奔忙，為了出結(jié)果而不得不走捷徑或做表面文章。４，技能探索我認(rèn)為我最擅長(zhǎng)的5項(xiàng)技能:1.時(shí)間管理：有效安排并管理自己的時(shí)間和他人的時(shí)間2.批判性思考：解決問題時(shí),運(yùn)用邏輯分析和推理，鑒別不同解決方案、結(jié)論或方法的優(yōu)劣3.判斷和決策：權(quán)衡各種方案的得失利弊，并從中選出最優(yōu)4．積極學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)新知識(shí),并能很快運(yùn)用新知識(shí)5．科學(xué)思維：利用科學(xué)的規(guī)則和方法(比如對(duì)比、分類、演繹、歸納等)解決問題我認(rèn)為我最薄弱的3項(xiàng)技能：1．口頭表達(dá)：有效地口頭傳達(dá)信息或觀點(diǎn)2.說(shuō)服：說(shuō)服他人改變想法或行為3．修理：使用工具修理機(jī)器或系統(tǒng)5，性格探索綜合我在四個(gè)維度上的傾向，既：內(nèi)向與外向，感覺與直覺，思考與情感，判斷與知覺。總體來(lái)說(shuō),我的類型是:專家型——追求能力與獨(dú)立特點(diǎn)：考慮問題理智、清晰、簡(jiǎn)潔,不受他人影響,客觀的批判一切,運(yùn)用高度理性的思維做出判斷，不以情感為依據(jù)。喜歡用批判的眼光審視一切,如果形勢(shì)需要，會(huì)非常堅(jiān)強(qiáng)和果斷。不屈從于權(quán)威，并且很聰明，有判斷力,對(duì)自己要求嚴(yán)格，近乎完美,甚至也這樣去要求別人，尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人。有很強(qiáng)的自制力，以自己的方式做事，不會(huì)被別人的冷遇和批評(píng)干擾,是所有性格中最獨(dú)立的。是優(yōu)秀的策略家和富有遠(yuǎn)見的規(guī)劃者，高度重視知識(shí),能夠很快將獲取的信息進(jìn)行系統(tǒng)整合，把情況的有利與不利方面看的很清楚。具有獨(dú)特的、創(chuàng)造性的觀點(diǎn)，喜歡來(lái)自多方面的挑戰(zhàn)。在你感興趣的領(lǐng)域里,會(huì)投入令人難以置信的精力、專心和動(dòng)力。其實(shí)這個(gè)測(cè)評(píng)是我覺得最接近的，我做出決定后，就決不輕易改變，對(duì)自己要求也還行,就是有時(shí)有點(diǎn)自制力不足。在團(tuán)隊(duì)中,我也不是特別愛發(fā)言，基本上以聽為主。而且,我還比較獨(dú)立,更喜歡一個(gè)人做事情,不喜歡有別人的介入或幫忙，同時(shí),我的耐心不是很夠,有時(shí)就容易態(tài)度不好，有時(shí)會(huì)有些不切實(shí)際的想法。我喜歡有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。6，自我探索小結(jié)每個(gè)人都有多種價(jià)值觀，因?yàn)閮r(jià)值觀是與個(gè)人需要密切相關(guān)的。要能夠早早定位自己內(nèi)心深處追求的東西，及早有一個(gè)方向,才會(huì)獲得更多的成功與機(jī)會(huì)。職業(yè)興趣類型沒有好壞之分，不需要故意地形成好惡。每種興趣都有適合的工作環(huán)境,也都有自己的特點(diǎn)和不足。每個(gè)人都可能將他的興趣和工作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮自身的價(jià)值,應(yīng)該做到的是：了解自己的興趣特點(diǎn)，將其發(fā)揮到極至!四種學(xué)習(xí)風(fēng)格在一個(gè)人身上都可能存在，只是有側(cè)重而已。學(xué)習(xí)風(fēng)格的不同，最終決定了一個(gè)人行動(dòng)的風(fēng)格。因此，基于對(duì)自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的認(rèn)識(shí),以及自己目前面臨的學(xué)習(xí)任務(wù),需要為自己的風(fēng)格完善與改進(jìn)做出思考與計(jì)劃。技能在日常活動(dòng)中是可以主動(dòng)鍛煉、獲得、提高的。但要清楚地制訂一個(gè)完善這些技能的計(jì)劃，這樣才能有目標(biāo)地達(dá)成自己想要的結(jié)果性格沒有好壞之分,每種性格都有自己的特點(diǎn)和不足。在職業(yè)規(guī)劃中，了解自己有什么樣的性格特點(diǎn)有助于我們選擇適合自己的環(huán)境,從而我們可以以自己喜歡和擅長(zhǎng)的方式工作得更好。第二章個(gè)人感受經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，我們主要進(jìn)行了自我探索,職業(yè)探索等方面的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，再加上在職業(yè)天空上完成了職業(yè)探索部分，讓我對(duì)自己有了更加清楚的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在我們是大一,看起來(lái)離畢業(yè)很遠(yuǎn),可是，四年的時(shí)光稍縱即逝，我們應(yīng)該做好規(guī)劃，不打沒把握的仗，在上課和做測(cè)評(píng)時(shí),我覺得給我印象最深的就是你要了解你自己，而不應(yīng)該迷迷糊糊的,因?yàn)橹挥辛私饬俗约?才會(huì)對(duì)自己真正想要的了如指掌,才會(huì)有動(dòng)力追求，才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅那樣，找不到前進(jìn)的方向,浪費(fèi)大好年華。記得有一次上大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課，老師讓為自己設(shè)計(jì)名片，可惜的是,我并不能在物理與金融間做出抉擇,這讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,我也覺得自己要有明確的目標(biāo)，有方向,才能走的遠(yuǎn)。記得我從上小學(xué)時(shí)就像成為一名科學(xué)家，在高中時(shí)候,我特別喜歡物理，想成為一名理論物理學(xué)家,研究高能物理，等到報(bào)大學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)地大沒有物理專業(yè)，讓我傷心了半天，最后想著數(shù)學(xué)專業(yè)和物理應(yīng)該很接近，于是，就報(bào)了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)這個(gè)專業(yè),當(dāng)初，報(bào)數(shù)學(xué)時(shí)，家人不是很贊成，認(rèn)為數(shù)學(xué)是十大紅牌專業(yè),不好就業(yè)，讓我在大一的時(shí)候換專業(yè),但是,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也很有意義,于是，就打消了換專業(yè)的念頭,讀數(shù)學(xué)專業(yè),我目前準(zhǔn)備在讀研究生時(shí)轉(zhuǎn)換方向，比如：物理，金融等。但是,遺憾的是,我現(xiàn)在并沒有明確的目標(biāo)，比如是考精算師，還是學(xué)經(jīng)濟(jì)亦或是學(xué)物理，這些我還沒有最后決定，要提前做好決定，但是，決定也要經(jīng)過(guò)深思熟慮,以免自己以后會(huì)后悔。在進(jìn)行人物訪談時(shí)，他們都提到了一點(diǎn)，要有明確的目標(biāo)，在訪談校內(nèi)的人時(shí)，他提到了文憑的重要性,要像他一樣，至少要由博士文憑，而且要有一些榮譽(yù)最好，如：競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，在大的科學(xué)雜志上發(fā)表論文等。在訪談校外的人時(shí)候，她(她學(xué)的就是生物)說(shuō)要明確自己的目標(biāo),而且要關(guān)注當(dāng)今世界的科技的最新進(jìn)展，當(dāng)今,科技發(fā)展很快,如:生物。要隨時(shí)更新自己的知識(shí),就像當(dāng)今生物的DNＡ,RNA測(cè)序技術(shù)發(fā)展很快，不同的方法,有不同的優(yōu)缺點(diǎn)等。同時(shí),當(dāng)問到非本專業(yè)的人如何轉(zhuǎn)該專業(yè)時(shí),她說(shuō)到其實(shí)現(xiàn)在生物方面也需要數(shù)學(xué)的幫助,來(lái)分析一些大分子的組成和細(xì)胞類型的矩陣描述以及建立不同基因間的關(guān)系的模型，等等。轉(zhuǎn)入很方便。她在5月2５日還帶我參加了“數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)與生命科學(xué)交叉研究青年學(xué)者論壇”，這個(gè)論壇是在中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院舉辦的。其實(shí)，演講者在上面講的東西，我完全聽不懂,因?yàn)橹饕敲嫦虿┦可脱芯繂T的，也有一方面原因是他有很多英語(yǔ)，弄得我聽不懂。然而,讓我印象最深的是最后的環(huán)節(jié)，觀眾提問環(huán)節(jié),又人問，如果在讀一次ＰHD會(huì)最想掌握什么，有一位嘉賓說(shuō)他最想掌握數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì),對(duì)他的工作有很大幫助。還有一位區(qū)姓演講者說(shuō)他現(xiàn)在就在斯坦福大學(xué)讀統(tǒng)計(jì),因?yàn)樗X得很有用,于是就讀了。他們還建議我們多讀書，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，還談了很多。讓我受益匪淺。職業(yè)目標(biāo)我經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課，以及在測(cè)評(píng)上有了推薦職業(yè)HＹPERLIＮＫ＂http://ｃugb.careersky.ｏrｇ／Contｅｎts／JobＳoso/JｏｂIntrodｕcｔioｎ.ａｓpx?ｉnＴｙｐe＝1|0｜0|1＆ID=33０20２０２＂\t"_ｂlａnk"火災(zāi)調(diào)查員、HＹＰEＲLＩＮK＂httｐ://cugb.ｃareeｒｓ／Conteｎts/ＪｏｂSoso／JobInｔroｄｕｃtiｏn．a(chǎn)spx?inTｙpe=0｜１|0|1＆ＩＤ=150１0201"\t"_blａnk"程序員、＼t＂_bｌaｎk＂機(jī)械師、ＨYPEＲLINＫ＂ｈttp：//cｕgｂ.careersky.ｏrg/Contents／JobSoso/JoｂIntｒｏductｉon.ａspｘ？inType＝1|0|0|0＆ＩD＝19０４0201"\t"_blａnk＂生物技術(shù)人員、HYPERLIＮK＂ｈttp://cugｂ．careeｒｓkｙ．orｇ/Conｔentｓ/JobＳoso/JoｂIntrｏductiｏn.ａｓｐx？inＴyｐe=０|１|0|0&ID＝19０３010１＂\t"＿ｂｌank"經(jīng)濟(jì)學(xué)家、HYPEＲLINK"ｈttp:/／ｃugb.ｃarｅe(cuò)rskｙ.org／Coｎtentｓ/JｏbSｏso/JｏbＩnｔroduｃtｉon.aspx?inType=０|1|０｜0＆ＩD=130203０1"\t"_blanｋ"預(yù)算分析師、工業(yè)工程師、醫(yī)學(xué)家、私人偵探、物理學(xué)家。其中有些是我也比較喜歡的,包括：物理學(xué)家，經(jīng)濟(jì)學(xué)家。目前的目標(biāo)就是期末專業(yè)課全上九十分,體育上八十分,而英語(yǔ)上八十五分，另外，就是英語(yǔ)四級(jí)一次通過(guò)。記得學(xué)長(zhǎng)說(shuō),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),大一下學(xué)期最難熬，一定要堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利。大學(xué)中一定要有目標(biāo)。較短期的目標(biāo)就是大學(xué)中得到十佳本科生,完成保研的目標(biāo),英語(yǔ)四、六級(jí)一次通過(guò)，多拿獎(jiǎng)學(xué)金,多做志愿活動(dòng)。學(xué)一些感興趣的課，充實(shí)自己,在競(jìng)賽，建模中的獎(jiǎng)等。長(zhǎng)期目標(biāo)就是經(jīng)濟(jì)或物理，現(xiàn)在仍在考慮中。附錄個(gè)人情況學(xué)習(xí)風(fēng)格

5．00技能

7.5０性格

５．０0價(jià)值觀

7.50興趣

5.０02４6810

價(jià)值觀支持滿足

6．0贊譽(yù)賞識(shí)

5.０工作條件

5.０注重關(guān)系

3．0崇尚獨(dú)立

3.0追求成就

８.０2４6810

職業(yè)興趣探索興趣類型特點(diǎn)最熱衷的事最討厭的事現(xiàn)實(shí)型手腳靈活,擅操作,愛運(yùn)動(dòng)擺弄機(jī)器或工具大型社交活動(dòng)研究型理性、精確，求知欲、思維力強(qiáng)復(fù)雜的推理論證游說(shuō)別人藝術(shù)型理想化，崇尚美、個(gè)性、創(chuàng)新、激情創(chuàng)造有美感的新事物單調(diào)重復(fù),按部就班社會(huì)型愛結(jié)交，重人脈,樂于助人其樂融融地和別人打成一片獨(dú)自操作機(jī)器或工具企業(yè)型喜歡競(jìng)爭(zhēng)，追求掌控感在辯論中勝利，或組織、指導(dǎo)復(fù)雜深?yuàn)W的純理論研究常規(guī)型有條理,循規(guī)蹈矩,腳踏實(shí)地組織或整理繁冗的信息和資料快速應(yīng)對(duì)出其不意的變更學(xué)習(xí)風(fēng)格探索

分值等級(jí)描述行動(dòng)型2E非常低的偏好反省型9A非常強(qiáng)烈的偏好理論型8Ａ非常強(qiáng)烈的偏好實(shí)際型3.５D低偏好性格探索一、我們與世界相互作用的方式外向外向的人更關(guān)注自己如何影響外部環(huán)境和與他人的交往,喜歡聚會(huì)、討論、聊天。內(nèi)向的人更關(guān)注外部環(huán)境對(duì)自己的影響,注重內(nèi)心體驗(yàn)，喜歡獨(dú)立思考，避免成為注意焦點(diǎn)。內(nèi)向二、我們獲取信息的主要方式感覺感覺的人關(guān)注由感器獲得的具體信息,關(guān)注細(xì)節(jié)、喜歡使用已知的東西。直覺的人關(guān)注事物的整體和發(fā)展變化趨勢(shì),重視靈感和推理，富于想象和創(chuàng)造。直覺三、我們的決策方式思考思考的人重視事物之間的邏輯關(guān)系，理智、客觀、公正，認(rèn)為原則比人情更重要。情感的人重視自己和他人的感受,富有同情心,認(rèn)為人情比原則更重要。情感四、我們的做事方式判斷判斷的人喜歡計(jì)劃和控制，希望井然有序,重視結(jié)果，尊重時(shí)間期限。知覺的人靈活、能適應(yīng)環(huán)境,喜歡寬松自由的生活方式,重視過(guò)程，喜歡有多種選擇。知覺推薦職業(yè)在職業(yè)規(guī)劃過(guò)程中，了解職業(yè)能促進(jìn)我們自身的定位，幫助我們更好做出生涯決策。根據(jù)你的自我探索結(jié)果，CａｒeerSｋy為你綜合推薦了如下職業(yè)。請(qǐng)你點(diǎn)擊這些職業(yè)，仔細(xì)了解職業(yè)的具體特點(diǎn),看看自己是否會(huì)喜歡或適合從事這些職業(yè)。職業(yè)興趣性格技能價(jià)值觀HYPEＲLINK"ｈｔｔp：//cｕgb.cａreｅ/Contents／ＪobSｏｓo／ＪobIntroduｃtiｏn.asｐx?ｉnTyｐe=1|０|0|1＆ID=3３02０202"\ｔ＂＿ｂlank"火災(zāi)調(diào)查員√√HＹＰＥRＬIＮＫ"htｔp:／/cugb.carｅe(cuò)rskｙ．orｇ/Cｏｎtenｔｓ／ＪoｂSoso／JｏｂIｎｔｒodｕction.aspｘ?inType＝0|1|0｜1&IＤ＝１501０2０1"＼t"_blank"程序員√√HYＰERLINK"httｐ:/／ｃｕｇb.caｒeｅrｓｋy.oｒｇ／Cｏntentｓ/JobSosｏ/JoｂIntroduｃtｉoｎ.ａｓpx？iｎTyｐｅ＝１｜0｜０|0&ID=1703０２０6"\t"_ｂlank"機(jī)電技術(shù)員√HYＰＥＲＬIＮK＂hｔtp:／/cｕｇｂ.caｒｅe(cuò)rsky．ｏrg/Ｃoｎtｅｎts/JobＳｏso/ＪobIntroｄucｔion.asｐx?inTypｅ=1|０|０｜0&ID=４5０２０201"\t＂＿blａnk＂動(dòng)物飼養(yǎng)人員√HＹPEＲLINＫ＂http：//cugb.cａreerｓｋ/Conteｎｔs/ＪobSｏｓｏ/JobIntroｄucｔioｎ.aｓpx?inType=1|0|0|0＆ＩD＝51０４０401"＼t"_ｂｌank"機(jī)械師√HＹＰＥRＬIＮK"hｔtｐ:／／ｃuｇb.ｃaｒｅe(cuò)rｓｋ／Ｃｏｎteｎts／JobSｏso／JobIntroductｉon.aｓpx?inＴｙｐe=1|0|０｜0&ID＝19040101"＼t"_bｌａnk"農(nóng)業(yè)技術(shù)人員√HYPEＲLINK＂http://ｃugｂ．ｃareersky.oｒg/Ｃontentｓ／JｏｂＳｏso/JoｂＩntroｄuctiｏｎ．a(chǎn)spｘ?inType=1|0｜０|0&ID=1904０２０1"\t"＿blank＂生物技術(shù)人員√HYPＥRLIＮK＂http://cuｇｂ.caｒeersｋ／Contenｔs/JｏbＳoso／ＪｏｂＩntrｏducｔiｏn.asｐx?inType=1|0|0｜0&ID=170212０2＂\t"_bｌanｋ"船舶設(shè)計(jì)師√HYPERLINＫ"htｔｐ://cugb.ｃａｒeｅｒsky．ｏrｇ/Coｎｔenｔs/JobSoso/JobIntroducｔion.asｐx?iｎType＝1|０|0|0&ID=17０21201"\t"_blaｎk"船舶工程師√ＨYPERLINK"htｔｐ:／／cugb.caｒｅｅrsky．org／Conｔentｓ/JobＳoｓo/JobIntｒoduｃtiｏn.aｓpｘ?ｉnType=1|0|0｜0&ID＝1７030202"\t＂＿bｌａｎk"民用工程項(xiàng)目技術(shù)人員√HＹPERLINＫ"http://cugｂ．/Cｏntenｔs／JobSoｓo/JoｂIｎtｒoduｃtion．a(chǎn)ｓpx?iｎType＝1|0|０|0＆ＩＤ＝1９04０３０１"\ｔ"＿blank"化學(xué)技術(shù)人員√HYＰEＲLINK＂http://cugb.ｃareerskｙ.org／Cｏntents/JｏbＳoso/JobInｔroduｃtioｎ.aspx？inType=0|1|0|0&IＤ=１9030１0１＂＼t"＿ｂlank"經(jīng)濟(jì)學(xué)家√ＨYPEＲLINK＂http://cｕｇb.careerｓｋy.ｏrg/Cｏnteｎts/JobSoso/JｏｂIntｒodｕｃtiｏn.asｐx?inTyｐe＝0｜1|0｜0&IＤ=１3０20３０1"\t"＿blａnk"預(yù)算分析師√HYPEＲLＩＮＫ"ｈｔtp:／／cugb.careersky.oｒg／Cｏｎtents／JobSoso/JobIntｒoduction.aspx?ｉnType=０|1｜0|0＆ID=１７0２1103＂\t"_ｂlａnk"工業(yè)工程師√HYPERＬINＫ"httｐ：/／cuｇb.caｒeeｒskｙ．orｇ／Coｎtｅntｓ/JoｂSoso／JobInｔroduction.aｓｐｘ?inＴype=0|1|０|0&ID＝１７03０301"測(cè)量技術(shù)人員√HＹＰＥRＬINK"ｈtｔp:／／cugb.caｒｅe(cuò)rｓkｙ．oｒg/Contenｔs／JobSoｓo/JｏbＩntroducｔion．a(chǎn)ｓpx?ｉnＴypｅ＝０|1|0｜0&ID=15０1０８０1"\ｔ"_blank"網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)通訊員√ＨYPＥRLINK"http：//ｃｕｇ/Contents/JoｂSoso/JobIntroducｔion.aspx?iｎType=０|1|0｜０&IＤ=1９０1020５"\ｔ"＿blaｎk"微生物學(xué)家√HYPERLINＫ"ｈttp://cｕgb.careersky.oｒｇ／Conteｎts/JｏbSｏｓo/ＪoｂInｔroｄucｔiｏn．a(chǎn)spx?inType=0｜1|０|0&ID=２7０10201"＼ｔ"_blaｎk"產(chǎn)品設(shè)計(jì)師√HYＰERLＩＮK＂httｐ://cuｇｂ.careerｓｋ/Contents／JoｂＳoｓo/JobＩntrodｕction．ａspx?inTｙpe=0｜1｜0|0&ID=25０１０８０1"\t"_ｂｌaｎk＂高校教育學(xué)教師√HYPＥRLＩNＫ"ｈttp:／／cugb．cａreｅｒｓｋy.ｏｒｇ/Coｎtｅntｓ／JobSosｏ/JoｂIntrodｕｃｔｉon.ａspx?inType＝0｜1｜0|0&ID=43010１02"\t"_blaｎk＂行政總管√HＹＰERLINK"http://cugb．carｅe(cuò)ｒsｋ/Cｏnｔents/JobＳosｏ/JobIｎtroｄｕction．ａsｐx?inTypｅ=0|０|1|0&ID=１９010４０2"醫(yī)學(xué)家√HYＰEＲLINK"ｈｔtp://cｕgｂ．ｃaｒeerｓkｙ.org/Coｎtｅｎts/ＪoｂＳoｓo/ＪoｂIntroducｔion.aspx?inTｙpe=０|0|1|0&ID=17０21６01"\t"＿bｌank"核安全工程師√ＨYPERLＩNK"hｔtp://cｕgb.carｅe(cuò)rｓky.orｇ／Coｎtents/JobＳoｓo/ＪobＩｎtrｏduｃｔion.aspx?iｎType=0｜0|1|0＆ID=１901020１＂＼t"_bｌaｎk＂生物學(xué)家√HYPERLIＮK"http://ｃugb.caｒeersky.oｒｇ/Conteｎｔs/JobSoso/JobIntｒoductｉｏn.ａspx？ｉnＴype＝0|０|１|0&ＩＤ=1９０2０402"\t"＿blａnk"地理科學(xué)家√ＨYPEＲLＩNK"httｐ:／/ｃugb.caｒｅe(cuò)rsky.oｒg／Ｃonteｎts/JoｂＳosｏ/JobIｎtroｄuｃtｉｏｎ.aｓｐx?inTypｅ=0｜0|1|０&ID=290１０6０7"＼t"_ｂｌank"外科醫(yī)生√HＹＰERLINK"ｈｔtp：/／cugb.careｅrsｋ/Ｃoｎｔｅnts/JobSoｓo/JｏbIntｒｏｄuctioｎ.asｐx?ｉｎＴyｐe=0|0|１|０&IＤ=２5010５04"＼t"_blank"高校物理教師√HＹPERLＩNＫ"htｔp:／/cuｇb．carｅe(cuò)rsｋy．org/Conｔentｓ/JoｂＳoso/JobIntrｏductioｎ.ａｓpx?inType=0|0｜1｜0&ID=1７020201"＼t"＿bｌanｋ＂農(nóng)業(yè)工程師√HYPＥRLINＫ"hｔtｐ：／/cuｇb．caｒｅｅrsky．ｏrg/Conteｎts/JoｂSosｏ/JoｂＩntｒodｕctｉｏｎ.aspｘ？inTｙｐe＝0｜0｜１|0＆IＤ=１９020102"\t"_bｌanｋ"物理學(xué)家√HYPERLIＮＫ"http://cuｇb.carｅe(cuò)ｒｓ／Contents/JobSoｓｏ/JoｂInｔｒoduction.aｓｐｘ？ｉｎTyｐe=0|０|１|0&IＤ=2５01０502＂＼t＂_ｂlaｎｋ＂高校化學(xué)教師√