關于幼兒親子閱讀心得(五篇)

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☆幼兒園教師親子閱讀心得體會范文☆

☆幼兒園家長親子閱讀心得五篇☆

☆親子閱讀心得感悟范文☆

☆幼兒園親子閱讀心得體會5篇☆

關于幼兒親子閱讀心得篇1

當教師多年，我深知閱讀對于孩子的成長無比重要。書，對孩子而言，是熟悉外在世界的重要渠道，我始終盼望自己的孩子喜愛閱讀，也期望孩子把這種開心的閱歷延長到將來的成長階段。針對于孩子年齡小的特點，目前讓孩子進展獨立閱讀是沒法做到的，取而代子的應當是親子閱讀。我認為，親子閱讀是一種陪伴，是一種鼓勵，同時更是一種溝通。

從孩子一歲半開頭，我們就特殊留意培育孩子的閱讀興趣，紅袋鼠幼兒畫報始終都是我們作為親子閱讀的首選。通過兩年的親子閱讀，讓我感受頗深的是：

陪孩子一起閱讀，應當順應孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，使他對書產生好感，在讀書的過程中不要過多的限制孩子的閱讀。由于孩子小不識字，我們的做法就是常常鼓舞孩子把書中的所看到的事物或詳細內容說出來，假如孩子沒能說出來或有遺漏的我們可以提示他還有什么等等，除了孩子看到的形象事物說出來，我們還鼓舞孩子把自己的想法講出來，然后和爸爸媽媽一起溝通和爭論。這樣做持續(xù)了一年多的時間，孩子的閱讀興趣濃了，同時閱讀水平也有了提高。我覺得這是一個讓孩子學會觀看和想象的很好方法。除了讓孩子說看到的和談想法，我們也可以把自己看到和想到的與孩子進展甲流，引導他以后學會自己去看，自己去想。就這樣一個閱讀過程，我們就不知不覺地和孩子一起沉醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的歡樂與幸福。久而久之，孩子愛上了閱讀，也和我們親切無間，我們還體會到，在陪孩子閱讀的同時，我們也充實和豐富了自己。

閱讀貴在堅持。每天堅持抽時間陪孩子讀書。平常只要我們睡前都會抽出一點時間陪孩子讀書，講故事。經過一段時間，孩子已經會講許多小故事。親子閱讀不應當只是一次活動，更應當是持之以恒的常規(guī)，每天閱讀既營造了和諧的親子關系，又讓孩子享受到讀書的樂趣。孩子的閱讀是單純歡樂的，每天與孩子一起閱讀，是我們一生當中最歡樂的時間!

關于幼兒親子閱讀心得篇2

親子共讀是一件很有意義的活動。為協(xié)作學校組織的這項課外作業(yè)，到達共同教育孩子的效果，我與兒子共同讀完了一本《歡樂男孩的故事》兒童文學作品，感受很深。

剛開頭，小孩對讀書很不感興趣。由于有許多字詞都不熟悉，盡管有拼音解釋，但對于拼音都沒有完全把握的狀況下，讀書實在是很困難。起初不得不邊教拼音邊讀書，前幾個故事根本是由我讀完的。但漸漸的兒子對書中的故事情節(jié)產生興趣，書中故事敘述什么事和善，什么是無私，什么是頑強，什么是才智，書中語言通俗美麗，內容簡潔洗練，插畫鮮亮生動。通過觀看書中的插圖，兒子開頭詢問這個圖是什么意思，那個圖的人物又在做什么等問題。

慢慢地兒子對讀書產生了一點興趣。對我印象很深的是讀完《曹沖稱象》這個故事后，他開頭嘗試著自己讀書。在不熟悉字的狀況下，開頭邊讀拼音邊認字，但一個故事讀下來要花費很長的時間，且不知道故事講的是什么意思，我不得不在讀一遍，敘述故事的內容給兒子聽，通過敘述故事內容來吸引兒子對讀書的興趣。

漸漸地經過熬煉，兒子對拼音和生字也熟悉得越來越多，讀書較以前也有了很大的進步。不但學到了新的生字，對拼音有所把握，大致了解故事的內容。同時學到了許多做人做事的道理，知道如何做一個樂于助人，團結同學，敬重師長的孩子。

通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達力量也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和溝通，對孩子的心理成長和心情進展也有了更深的了解。作為家長的我能有這些領悟，還要誠心感謝學校，老是的專心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止賜予了孩子們的關愛，而為我們家長增長教育兒子學問搭建了平臺。

關于幼兒親子閱讀心得篇3

在幼兒園教師們的大力推動下，本學期以來，小朋友們開展了形式多樣的閱讀活動。不管是在幼兒園里還是回到家中，小朋友明顯表現(xiàn)出了對閱讀的深厚興趣，閱讀力量和熟悉力量均有了較大的進步。作為家長，也在與小孩一起的閱讀做嬉戲過程中，深化了熟悉，對閱讀活動在小朋友安康成長過程中的重要性有了更深入的理解：

良好的早期閱讀教育不僅對于幼兒一生閱讀興趣的養(yǎng)成、閱讀習慣的獲得和閱讀力量的進展起著重要的作用，而且對幼和的認知力量、社會性及情感的進展都有積極影響。小朋友的頭腦中裝滿了各種新穎好玩的事情，可是他們不能有效去消化汲取，在生活中從父母身上學習是最直接的，可是這種學習也是有欠缺的，父母不行能給孩子學問與情感的全部，而適當?shù)淖x物可以有效補充這些缺乏。通過讓孩子接觸一些生活讀物以及其它讀本，可以將一些學問、價值觀讓孩子潛移墨化地承受，真正起到引導的作用。

在與孩子閱讀時，選擇適宜的讀物與閱讀的方式特別重要。孩子的心靈是純潔的，你給他什么樣的材料，他就會畫出什么樣的畫作。所以在閱讀中留意合理選定讀物，引導孩子正確閱讀就顯得特別重要了。我們發(fā)覺，昊昊對自然現(xiàn)象有較大的興趣時，我們就特地買來了相關的科普讀本和他一起爭論、做試驗。當一起看電視時，也會結合所看的圖書和他做“猜猜看”的嬉戲。在閱讀的時候，我們一般沒有固定的目標或要求，依據(jù)孩子的興趣及精力去引導，讓孩子有充分的思維空間。閱讀中讓孩子牽著走，不是我們牽著孩子的思維向預定的目標前進了。

閱讀在家庭生活中是常見的活動，為了滿意孩子閱讀的需要，我們和孩子一起在家里設計一個圖書角，布置一些簡潔的小桌子，小凳子，讓他隨時可以坐下來與書中的人物對話。閱讀中家長也可以隨時進展角色扮演，吸引其對閱讀的興趣。閱讀中也是一個讓孩子感受愛，享受愛的過程。父母和孩子不以學習為目的，在輕松開心的親切氣氛中共同閱讀一本書，既是讓孩子享受到閱讀的樂趣，也是讓孩子享受到父母的愛，讓孩子對閱讀產生一種成就感。

我們在和孩子的閱讀過程中，盡量鼓舞孩子大聲朗讀，遇到不熟悉的字時，我們和他玩猜字嬉戲，也可以由家長朗讀給他聽，然后對他比擬熟識的局部有意讀錯一些文字，讓他找出來。這樣，孩子很有興趣，也比擬簡單集中精神，對他認字很有幫忙。

關于幼兒親子閱讀心得篇4

特別感謝馬寨學校劉教師關于每天讀書的好建議，讓我的女兒們養(yǎng)成了從小愛讀書的好習慣。在沒有上小學之前，孩子只是會每天要求我讀故事給她們聽，沒有一種自己讀書的意識;進入一年級之后，在劉教師的引導和鼓舞下，孩子們讀書的興趣更加的深厚了，從開頭讀帶注音的短故事，到讀長一些的童話故事，始終到現(xiàn)在她們可以讀一些不加注音的兒童文學類書籍，比方《楊紅櫻童話》、《如何讓自己成為最精彩的女孩兒》、《兒童百科全書》之類的書。對于孩子這些變化，我作為母親真的很欣喜，同時也特別感謝教師的辛勤教育。

小時候，我也特別喜愛讀書，讀書總能帶給我最雋永的樂趣，讓我的童年時間變得豐富，讓我學會用和善和純真的目光對待一切。當我成了一名母親以后，我也盼望我的孩子用他們和善得意的童心在書中品嘗這個世界，讓一本好書教會他們識別善與惡;讓他們從書中學會觀賞，學會懂得真、善、美。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當日的作業(yè)、預習完功課，家長做完了家里的雜務，關閉電視和電腦，全家一起閑逛在書中，享受讀書的歡樂。在閱讀的過程中，我會急躁的答復孩子提出的各種問題，或者也可以不急著答復，反而提一些問題要她們答復，啟發(fā)她們主動思索，引導她們說出自己的想法，要允許孩子有不同的意見，哪怕她們的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡潔的否認，有很多事情，原來就沒有肯定的答案。我會盡量急躁的跟她們解釋，也會進展劇烈的爭論，彼此用自己的觀點去說服對方，激發(fā)孩子的思索力量向縱深進展，如果相持不下，我們會再一起查資料，一起看書，尋求最正確答案，這樣可以使她們承受的心悅誠服而又自然而然。此時，我也隨之增長了一些以前沒有關注的或者沒有興趣的學問，到達了和孩子一起積存一起成長的目的。

在和孩子一起讀書的過程中，我還發(fā)覺了一個很大的好處，那就是和孩子共同經受著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我和孩子心貼的更近，彼此間沒有隔膜，可以象朋友那樣親切無間、無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于準時調整方式方法，更好的為孩子制造學習環(huán)境，家庭環(huán)境。

紀伯倫在他的《致孩子》一書中這樣寫道：你們可以給他們愛，卻不行以給他們思想，由于他們有自己的思想，你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂，由于他們的靈魂，是住在明日的宅中，那是你在夢中不能想見的，你可以努力去仿照他，卻不能使他們來象你，由于生命是不能倒行的，也不與昨日一同停留。你們是弓，孩子是弦上發(fā)出的生命的箭矢，你無法預定他的軌跡。因此，我覺得對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個愛和自由、規(guī)章與公平的環(huán)境，讓孩子有一個完整的成長，包括身體的，感覺的，心情的，認知的，心理的，精神的完整成長，而不只是被灌輸屬于父母的認知和技能，那樣的人生無味而無趣。

我深知，培育孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們家長的考驗，我會始終陪孩子把每天讀書的良好習慣堅持下去，讓孩子把這個習慣始終保持在以后的學習生活中，乃至以后的人生成長中。讓孩子通過讀書對將來要面對的這個簡單的世界有一個正確的認知，樹立正確的人生觀，以熱忱、樂觀、堅韌、坦然的態(tài)度來走好她們人生中的每一步!

關于幼兒親子閱讀心得篇5

孩子潘柯旭是新晃縣幼兒園大三班的學生，作為一名家長，我很快樂孩子能夠在這里承受良好的教育，能夠得到教師的的細心培育。最近給孩子找了一個《狼和小羊》的故事，與他一起閱讀，竟然發(fā)覺孩子能夠就著圖片把故事給讀完，心中甚感欣慰。

古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”如今，讀書不再是為了美女與富貴，但是“學問轉變命運”卻是真理，能夠讓人在人才競爭之中處于優(yōu)勢地位。“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，增長孩子的學問，激發(fā)他們的學習興趣，可謂是一舉多得。做為一名教師，我深知閱讀的重要性，下面是我的一點心得體會，拋磚引玉，盼望與大家共同共享。

首先，進展親子閱讀很有必要，家長可以給孩子樹立良好的閱讀典范，言教不如身教，而培育孩子的閱讀習慣，身教的魅力是不行低估的，孩子與家長朝夕相處，家長就必需事事以身作則，只有自己寵愛閱讀，孩子才能喜愛上閱讀，所以做為家長應和孩子一起讀書，共同成長。

其次，閱讀貴在堅持。在孩子很小的時候，我就給他買了各種圖書、字卡之類的閱讀物，并適當?shù)挠枰灾笇?，但受到網(wǎng)絡、電視的影響，使這些東西沒有得到更準時、有效的利用，收效甚微，所以，作為家長，應能夠制定出一個合理可行的培育目標，將閱讀進展究竟。

再次，我們要給孩子供應更多的閱讀時機。閱讀不能局限