小學(xué)數(shù)學(xué)-比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

上傳人：一*** IP屬地：湖北上傳時(shí)間：2023-07-14 格式：PPT 頁數(shù)：9 大?。?.72MB 積分：20 舉報(bào) 版權(quán)申訴

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比例的意義和基本性質(zhì)青島版（五.四學(xué)制）五年級(jí)下冊(cè)第五單元信息窗116cm12cm8cm6cm判斷：下面是不是比例，為什么？

0.3：0.4

3：4

6∶318∶931︰216︰4組成比例的四個(gè)數(shù)叫做比例的項(xiàng)。兩端的兩項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng)，中間的兩項(xiàng)叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。1、在a:7=9:b中，（

）是內(nèi)項(xiàng)，(

）是外項(xiàng)，a×b=(

)。

2、在比例里，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是18，其中一個(gè)外項(xiàng)是2，另一個(gè)外項(xiàng)是（

）。3、12:3=4:()4、12∶□=□∶2

(1)在一個(gè)比例里，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)互為倒數(shù)，那么兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是（

），如果一個(gè)外項(xiàng)是，另一個(gè)外項(xiàng)是（

）。5、填空：（2）寫出比值是0.4的兩個(gè)比，并組成比例：（）73(3)用8的4個(gè)因數(shù)組成一組比例：（）6、利用比例的意義或基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例

6:3和8:5

0.2:2.5和4:50

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