端午節(jié)幼兒園親子活動(dòng)方案（8篇）

第18頁(yè)共18頁(yè)端午節(jié)幼兒?園親子活動(dòng)?方案活動(dòng)?名稱(chēng)：話說(shuō)?端午節(jié)重?點(diǎn)領(lǐng)域：(?語(yǔ)言領(lǐng)域、?社會(huì)性領(lǐng)域?)活動(dòng)要?求：了解端?午節(jié)的傳說(shuō)?及人們?cè)诠?jié)?日中的習(xí)俗?。培養(yǎng)幼兒?的言語(yǔ)表達(dá)?力?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：粽子?、艾草、蒜?頭、鴨蛋網(wǎng)?等?；顒?dòng)?過(guò)程：1?、談話導(dǎo)入?。提問(wèn)：你?們吃過(guò)粽子?嗎？吃過(guò)哪?些味道的粽?子？(鮮肉?粽子、咸肉?粽子、紅棗?粽子、赤豆?粽子、花生?粽子……你?喜歡吃哪種?粽子？為什?么在這段時(shí)?間里人們都?要包粽子、?吃粽子？(?幼兒討論后?，教師可以?向幼兒介紹?端午節(jié)的傳?說(shuō))2、?說(shuō)說(shuō)端午節(jié)?的古老故事?。提問(wèn)：?你們知道端?午節(jié)還有哪?些習(xí)俗？(?門(mén)前掛艾草?和蒜頭、賽?龍船、胸前?掛鴨蛋網(wǎng))?。教師出?示艾草、蒜?頭，了解它?們的特征，?討論它們可?能有的用途?。拓展談?話范圍：為?什么在端午?節(jié)時(shí)家家戶(hù)?戶(hù)門(mén)前掛艾?草和蒜頭？?(幼兒討論?)教師小?結(jié)：從端午?節(jié)開(kāi)始天氣?會(huì)越來(lái)越熱?，蚊子、蟲(chóng)?子也越來(lái)越?多，疾病容?易流行。古?時(shí)還沒(méi)有發(fā)?明滅蚊劑，?但古代中國(guó)?人非常聰明?，愛(ài)動(dòng)腦筋?，利用艾草?、蒜頭的特?殊氣味將它?們掛在門(mén)框?上，用以驅(qū)?除蚊蟲(chóng)。?出示鴨蛋網(wǎng)?，討論鴨蛋?網(wǎng)的用處及?來(lái)歷，并欣?賞鴨蛋網(wǎng)的?造型、結(jié)構(gòu)?美?；顒?dòng)?延伸：請(qǐng)幼?兒將自己的?鴨蛋網(wǎng)帶到?園，分組談?論自己的鴨?蛋網(wǎng)的形狀?、來(lái)源，欣?賞其結(jié)構(gòu)美?。端午節(jié)?幼兒園親子?活動(dòng)方案（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、會(huì)說(shuō)“端?午節(jié)”的名?稱(chēng)，知道端?午節(jié)是中國(guó)?的傳統(tǒng)節(jié)日?。2、樂(lè)?于參加包粽?子、制香包?等活動(dòng)，體?驗(yàn)節(jié)日的快?樂(lè)。活動(dòng)?準(zhǔn)備：端?午節(jié)的故事?、做香包、?包粽子等。?活動(dòng)過(guò)程?：一、主?持人出示圖?片，講述端?午節(jié)來(lái)歷的?故事，讓幼?兒初步了解?故事中的人?物、事情和?相關(guān)物品?1、吃粽子?。用黍米(?黃米)或糯?米加棗用葦?葉包成三棱?角式的粽子?，煮熟食用?。據(jù)說(shuō)屈原?投江后，人?們?yōu)椴蛔岕~(yú)?類(lèi)吃掉其尸?體，故向江?內(nèi)投之以粽?子。習(xí)俗相?沿，變成了?人吃粽子，?后又帶上了?時(shí)令色彩。?2、做香?布袋。用布?做成小布袋?，向藥鋪索?要或買(mǎi)五味?中藥藥面，?裝在小布袋?里縫嚴(yán)。戴?在小孩或老?年婦女身上?，驅(qū)邪避瘟?。3、給?孩子戴五絲??！拔褰z”?由紅、黃、?藍(lán)、白、黑?五色線配成?，古代沒(méi)有?棉花而用五?色絲，所以?叫“五絲”?。后有了棉?花，就以棉?線代絲，而?名稱(chēng)未改。?早晨，在未?出太陽(yáng)時(shí)，?給孩子的手?脖上、腳脖?上和脖子上?都戴上“五?絲”。要一?直戴到下大?雨。下大雨?時(shí)，解下來(lái)?扔在水流里?，使其順?biāo)?漂走。傳說(shuō)?這“五絲”?能變成蚯蚓?。習(xí)俗認(rèn)為?戴“五絲”?，能去災(zāi)、?辟邪、保護(hù)?兒童。二?、包粽子、?吃粽子，端?午節(jié)的食品?三、親子?共制香包?1、幼兒與?家長(zhǎng)一起制?作香包2?、幼兒相互?贈(zèng)送香包，?大膽向同伴?說(shuō)一句祝福?的話。四?、活動(dòng)結(jié)束?活動(dòng)結(jié)束?后，可以根?據(jù)實(shí)際情況?對(duì)參與者包?的粽子有觀?眾評(píng)出前三?名，進(jìn)行頒?發(fā)小禮品、?紀(jì)念品等。?端午節(jié)幼?兒園親子活?動(dòng)方案（三?）活動(dòng)設(shè)?計(jì)意圖：?又到了一年?一度的中國(guó)?傳統(tǒng)節(jié)日—?端午節(jié)，為?了體驗(yàn)中國(guó)?民間節(jié)日特?有的韻味，?初步了解節(jié)?日的習(xí)俗、?了解端午節(jié)?的風(fēng)俗民情?，感受中國(guó)?的社會(huì)文化?，我們商討?設(shè)計(jì)了本次?活動(dòng)?；?動(dòng)目標(biāo)：?1、來(lái)了解?端午節(jié)的名?稱(chēng)、來(lái)歷和?有關(guān)習(xí)俗，?知道端午節(jié)?是中國(guó)的傳?統(tǒng)節(jié)日之一?。2、嘗?試包粽子，?知道端午節(jié)?吃粽子的風(fēng)?俗，體驗(yàn)中?國(guó)民間節(jié)日?特有的韻味?，感受中國(guó)?的社會(huì)文化??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：幼兒?用書(shū)《快樂(lè)?的端午節(jié)》?、故事磁帶?《端午節(jié)的?傳說(shuō)》、《?端午節(jié)的習(xí)?俗》邀請(qǐng)會(huì)?包粽子的家?長(zhǎng)志愿者?包粽子的材?料及工具：?如粽葉、大?米、紅豆沙?、蛋黃、線?、剪刀等?活動(dòng)過(guò)程：?1、幼兒?相互交流，?初步了解端?午節(jié)。“今?天是什么節(jié)?日”幼兒和?同伴交流。?請(qǐng)個(gè)別幼?兒表述，重?點(diǎn)引導(dǎo)幼兒?表述端午節(jié)?的時(shí)間。師?生共同小結(jié)?：端午節(jié)是?中國(guó)農(nóng)歷的?五月初五。?2、引導(dǎo)?幼兒了解端?午節(jié)的來(lái)歷?、風(fēng)俗習(xí)慣?。“端午?節(jié)是怎么來(lái)?的，有沒(méi)有?小朋友知道?它的傳說(shuō)”?幼兒相互交?流。組織幼?兒欣賞故事?：《端午節(jié)?的傳說(shuō)》、?《端午節(jié)的?習(xí)俗》“?在端午節(jié)這?天，人們都?有哪些活動(dòng)?，為什么進(jìn)?行這樣的活?動(dòng)”幼兒分?組交流。請(qǐng)?每組選__?__名幼兒?在集體面前?發(fā)言。教?師小結(jié)：端?午節(jié)人們會(huì)?進(jìn)行許多活?動(dòng)，如吃粽?子、賽龍舟?、掛菖蒲、?佩香囊等。?3、幼兒?交流吃粽子?的經(jīng)驗(yàn)。?“你們吃過(guò)?或者見(jiàn)過(guò)哪?些粽子”幼?兒和同伴交?流。教師?和幼兒共同?小結(jié)：粽子?有各種各樣?的口味，里?面有不同的?餡。4、?幼兒和家長(zhǎng)?志愿者共同?包粽子。?“小朋友們?包過(guò)粽子嗎?包粽子需要?哪些材料今?天我們請(qǐng)來(lái)?了會(huì)包粽子?的家長(zhǎng)，我?們一起學(xué)習(xí)?粽子吧！”?幼兒分組?和家長(zhǎng)志愿?者共同包粽?子，引導(dǎo)幼?兒為家長(zhǎng)志?愿者拿、放?材料，邊看?邊交流。“?包粽子的順?序是什么包?粽子時(shí)需要?注意什么你?看了包粽子?的過(guò)程后有?什么感受”?5、幼兒?和家長(zhǎng)志愿?者共同分享?粽子。端?午節(jié)幼兒園?親子活動(dòng)方?案（四）?農(nóng)歷五月初?五是我們中?華民族的傳?統(tǒng)節(jié)日--?端?午節(jié)。過(guò)端?午節(jié)是我國(guó)?兩千多年來(lái)?的習(xí)慣，為?了讓幼兒更?好地了解端?午節(jié)，感受?端午節(jié)豐富?的文化內(nèi)涵?，激發(fā)初步?的愛(ài)國(guó)主義?情感，豐富?生活經(jīng)驗(yàn)，?今年端午節(jié)?我們開(kāi)展了?＂快樂(lè)端午?粽飄香＂親?子活動(dòng)，讓?小朋友們?cè)?濃濃的親子?氛圍中進(jìn)一?步了解中國(guó)?傳統(tǒng)節(jié)日的?習(xí)俗，用心?去體驗(yàn)我國(guó)?的傳統(tǒng)節(jié)日?中蘊(yùn)涵的意?義?；顒?dòng)?目標(biāo)：1?、知道農(nóng)歷?五月初五是?端午節(jié)，端?午節(jié)也是一?家人團(tuán)聚的?日子。2?、了解端午?節(jié)有吃五黃?、掛五端以?驅(qū)毒避蟲(chóng)的?習(xí)俗(＂五?黃＂指黃豆?做的粽子、?咸鴨蛋黃、?雄黃酒、黃?魚(yú)和黃瓜；?＂五端＂指?菖蒲、艾草?、石榴花、?蒜頭和龍船?花。)，有?賽龍舟的習(xí)?俗，還有許?多傳說(shuō)、故?事、兒歌，?如：有關(guān)屈?原的傳說(shuō)等?。3、端?午節(jié)有特別?的食品--?粽子，它是?多種形狀、?多種口味的?。4、樂(lè)?于參加包粽?子、制香包?、編蛋網(wǎng)、?賽龍舟等活?動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)?日的快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、端?午節(jié)的故事?；2、做?香包的材料?：香料、布?、針、線等?；3、包?粽子的糯米?、葦葉；?4、編蛋網(wǎng)?的繩線、五?彩線；5?、自制龍舟?兩條；6?、幼兒每人?一個(gè)熟粽子??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?主持人致開(kāi)?場(chǎng)辭：淡?淡棕葉香，?濃濃世間情?，根根絲線?連，切切情?意牽，每年?的農(nóng)歷五月?初五，是中?國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)?日--＂端?午節(jié)＂，又?稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、?五月節(jié)、端?五、等等。?雖然名稱(chēng)不?同，但各地?人民過(guò)節(jié)的?習(xí)俗是相同?的。端午節(jié)?是我國(guó)有二?千多年的舊?習(xí)俗，每到?這一天，家?家戶(hù)戶(hù)都懸?鐘馗像，掛?艾葉菖蒲，?賽龍舟，吃?粽子，飲雄?黃酒，佩香?囊，隨著端?午節(jié)腳步的?臨近，為了?增進(jìn)小朋友?們對(duì)中國(guó)傳?統(tǒng)文化的了?解和興趣，?了解中國(guó)傳?統(tǒng)文化的習(xí)?俗，從小培?養(yǎng)孩子們的?愛(ài)國(guó)主義情?感，今天我?們一泉路幼?兒園小朋友?們邀請(qǐng)了自?己的爸爸媽?媽?zhuān)瑺敔斈?奶，用自己?的方式來(lái)慶?祝這個(gè)美好?的傳統(tǒng)佳節(jié)??，F(xiàn)在就?讓我們一起?用掌聲歡迎?我們的爸爸?媽媽?zhuān)瑺敔?奶奶們！?講述端午節(jié)?來(lái)歷的故事?，讓幼兒初?步了解故事?中的人物、?事情和相關(guān)?物品。附?：屈原的故?事屈原是我?國(guó)古代的一?位偉大的愛(ài)?國(guó)詩(shī)人，他?非常愛(ài)自己?的國(guó)家--?楚國(guó)。他愛(ài)?護(hù)百姓，幫?助楚王治理?國(guó)家，使楚?國(guó)變得很強(qiáng)?大，楚王很?信任他。?王后和奸臣?們看見(jiàn)楚王?這么信任屈?原，心里很?不高興，經(jīng)?常湊在一起?商量害屈原?。他們拼命?在楚王面前?說(shuō)屈原的壞?話，動(dòng)員楚?王相信最強(qiáng)?大的敵國(guó)-?-秦國(guó)的話?，放棄跟其?他小國(guó)家做?朋友。屈原?堅(jiān)決反對(duì)楚?王相信敵人?的話，一再?勸說(shuō)楚王不?要與周?chē)?國(guó)家絕交。?楚王非常生?氣，撤掉了?屈原的官職?，將他流放?到很遠(yuǎn)的地?方，堅(jiān)持與?周?chē)膰?guó)家?斷絕了朋友?關(guān)系。秦?國(guó)見(jiàn)楚王中?了計(jì)，就派?了很多兵去?攻打楚國(guó)。?楚國(guó)被打敗?了，楚王也?被秦國(guó)捉去?，最后死在?了秦國(guó)。?屈原雖然被?免除了官職?，但他非常?關(guān)心自己的?國(guó)家，他擔(dān)?心楚國(guó)的命?運(yùn)，常常整?夜睡不著。?在聽(tīng)到楚國(guó)?被打敗、楚?王死在秦國(guó)?的消息后，?他非常傷心?。他昏昏沉?沉地走了幾?天，來(lái)到了?汨羅江邊，?用力向江心?一跳，很快?沉了下去。?屈原死的?這天，是農(nóng)?歷五月初五?。老百姓們?聽(tīng)說(shuō)后，爭(zhēng)?著劃船，到?處去撈屈原?，賽船的風(fēng)?俗就這樣形?成了。為了?紀(jì)念屈原，?人們還用竹?葉和糯米包?成粽子投入?江中，讓魚(yú)?吃飽了不傷?害屈原。?二、端午節(jié)?賽歌會(huì)請(qǐng)各?班的小朋友?們表演朗讀?端午節(jié)的兒?歌。小(?1)：五月?五，是端陽(yáng)?。門(mén)插艾，?香滿(mǎn)堂。吃?粽子，灑白?糖。龍舟下?水喜洋洋。?小(2)?：五月五，?是端午，背?個(gè)竹簍入山?谷；溪邊百?草香，最香?是菖蒲。?中班：五月?節(jié)，天氣熱?，放下鋤頭?歇一歇；山?上清風(fēng)爽，?楊梅紅出血?。大班：?＂棕子香，?香廚房。艾?葉香，香滿(mǎn)?堂。桃枝插?在大門(mén)上，?出門(mén)一望麥?兒黃。這兒?端陽(yáng)，那兒?端陽(yáng)，處處?都端陽(yáng)。?三、賽龍舟?每班選__?__名家長(zhǎng)?，組成兩隊(duì)?，賽龍舟接?力賽。媽媽?或爸爸套著?紙箱做的龍?舟，繞障礙?前行接力。?四、巧手?媽媽大比拼?親子?活動(dòng)每班幼?兒家庭分四?組進(jìn)行親子?活動(dòng)。第?一組：與媽?媽一起包粽?子。第二?組：與媽媽?一起做香囊?方法：給每?位小選手分?發(fā)一塊色彩?鮮艷的絲布?、一根可以?掛在脖子上?的細(xì)帶子、?一張小紙條?、一支筆、?一些香藥、?一付針線，?若無(wú)香藥也?可以綠豆或?花生代替。?每位小選手?利用手中的?材料制作小?香囊，在小?紙條上寫(xiě)下?祝福和許愿?的話，縫于?香囊內(nèi)。要?求針腳工整?，外形美觀?。香囊制作?完畢后，可?以自帶，也?可以送給他?人。新意?之處：小孩?佩香囊也是?端午節(jié)的習(xí)?俗之一，傳?說(shuō)有避邪驅(qū)?瘟之意。香?囊內(nèi)有朱砂?、雄黃、香?藥，外包以?絲布，清香?四溢，再以?五色絲線弦?扣成索，做?成各種不同?形狀，結(jié)成?一串，形形?色色，玲瓏?可愛(ài)。本方?法的新意之?處在于讓小?孩自己制作?香囊，并且?要求在香囊?內(nèi)放入祝福?或許愿的小?紙條，既滿(mǎn)?足了小孩喜?歡動(dòng)手的要?求，也符合?少年兒童天?真爛漫的個(gè)?性。做香布?袋。用布做?成小布袋，?向藥鋪索要?或買(mǎi)五味中?藥藥面，裝?在小布袋里?縫嚴(yán)。戴在?小孩或老年?婦女身上，?驅(qū)邪避瘟。?第三組：?與媽媽一起?編蛋網(wǎng)。?第四組：給?孩子結(jié)五絲?，結(jié)繩索。?＂五絲＂?由紅、黃、?藍(lán)、白、黑?五色線配成?，古代沒(méi)有?棉花而用五?色絲，所以?叫＂五絲＂?。后有了棉?花，就以棉?線代絲，而?名稱(chēng)未改。?早晨，在未?出太陽(yáng)時(shí)，?給孩子的手?脖上、腳脖?上和脖子上?都戴上＂五?絲＂。要一?直戴到下大?雨。下大雨?時(shí)，解下來(lái)?扔在水流里?，使其順?biāo)?漂走。傳說(shuō)?這＂五絲＂?能變成蚯蚓?。習(xí)俗認(rèn)為?戴＂五絲＂?，能去災(zāi)、?辟邪、保護(hù)?幼兒。五?、幼兒相互?贈(zèng)送禮物(?粽子、香包?、鴨蛋網(wǎng)、?五彩繩)，?并大膽向同?伴說(shuō)一句祝?福的話。?六、活動(dòng)結(jié)?束在此，僅?代表幼兒園?的全體教師?祝各位家長(zhǎng)?及小朋友們?節(jié)日快樂(lè)，?合家幸福！?親子活動(dòng)結(jié)?束，各班組?織幼兒與家?長(zhǎng)到班級(jí)分?享美味的粽?子。在歡?樂(lè)的氛圍中?，我們的活?動(dòng)也該結(jié)束?了。通過(guò)這?次親子活動(dòng)?，我們的感?觸一定都很?深。小朋友?們展示了個(gè)?人的魅力，?小朋友們和?爸爸媽媽展?示了良好的?積極合作精?神。我想說(shuō)?＂小朋友真?棒！大朋友?更棒！＂?端午節(jié)幼兒?園親子活動(dòng)?方案（五）?端午節(jié)端?午節(jié)是我國(guó)?較為古老的?傳統(tǒng)節(jié)日。?每逢陰歷五?月初五這天?，人們都要?在江、河湖?海上舉行賽?龍舟，還要?吃粽子、戴?香袋、踏青?采艾蒿等，?這些活動(dòng)已?成為千古不?變的習(xí)俗，?從古至今一?直在沿續(xù)著?。在我們中?華民族歷史?的長(zhǎng)河中，?有許多民族?傳統(tǒng)文化的?積淀，那如?何結(jié)合我們?的課程，激?發(fā)幼兒的愛(ài)?國(guó)主義情感?，是我們?cè)O(shè)?計(jì)這個(gè)活動(dòng)?的目的。?在這里我們?利用端午節(jié)?作為一個(gè)契?機(jī)，引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)和了?解我們的民?族傳統(tǒng)文化?，我們利用?《童玩美勞?DIY課程?》中具體的?內(nèi)容，同時(shí)?結(jié)合幼兒園?各年齡段幼?兒的實(shí)際情?況，設(shè)計(jì)出?關(guān)于端午節(jié)?的親子活動(dòng)?，希望在幼?兒與家長(zhǎng)的?親子操作和?游戲活動(dòng)中?，共同感受?中國(guó)的傳統(tǒng)?文化及民風(fēng)?民俗。活?動(dòng)主題名稱(chēng)?：好玩的端?午節(jié)活動(dòng)?目的：1?、為了幼兒?能體驗(yàn)中國(guó)?民間節(jié)日特?有的韻味，?初步了解節(jié)?日的習(xí)俗、?了解端午節(jié)?的風(fēng)俗民情?，感受中國(guó)?的傳統(tǒng)民俗?活動(dòng)。2?、增進(jìn)親子?聯(lián)系與溝通?，豐富幼兒?家長(zhǎng)與幼兒?的節(jié)慶生活?。3、配?合幼兒園進(jìn)?行《童玩美?DIY課程?》宣傳。?活動(dòng)規(guī)模：?全園幼兒、?家長(zhǎng)活動(dòng)?場(chǎng)地：幼兒?園戶(hù)外場(chǎng)地?活動(dòng)時(shí)間?：____?小時(shí)背景?資料：若?說(shuō)到端午節(jié)?的來(lái)歷，人?們首先就會(huì)?想到愛(ài)國(guó)詩(shī)?人屈原。相?傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)，?楚襄王寵信?奸佞，屈原?仗義直言遭?革職放逐。?秦國(guó)趁機(jī)進(jìn)?攻楚國(guó)，楚?地千里疆域?毀于一旦。?眼見(jiàn)國(guó)破家?亡，百姓流?離失所，屈?原是有心報(bào)?國(guó)而無(wú)力回?天，憤然之?下，屈原抱?巨石投汩羅?江而去。當(dāng)?地百姓聞聽(tīng)?屈原投江，?紛紛前來(lái)救?助，他們順?流而下，一?直追到洞庭?湖，也未尋?見(jiàn)屈原的尸?體，湖面上?舟船往來(lái)穿?梭百舸爭(zhēng)游?的場(chǎng)景蔚為?壯觀。這一?日正是陰歷?五月初五，?后來(lái)，每逢?這一天，人?們就在江河?上賽龍舟，?意在懷念屈?原。人們還?把粽子投入?水里，只為?了喂飽魚(yú)龍?蝦蟹，保全?屈原的尸身?不被吞食。?端午節(jié)幼?兒園親子活?動(dòng)方案（六?）一、活?動(dòng)前：1?、活動(dòng)前教?師邀請(qǐng)家長(zhǎng)?準(zhǔn)時(shí)參加幼?兒園節(jié)慶親?子活動(dòng)。?組織建議：?一定要強(qiáng)調(diào)?并提醒幼兒?家長(zhǎng)具體時(shí)?間。2、?家長(zhǎng)入園時(shí)?，播放關(guān)于?端午節(jié)的音?樂(lè)，營(yíng)造節(jié)?日氣氛。?3、園所計(jì)?劃：①購(gòu)買(mǎi)?艾草進(jìn)行環(huán)?境裝飾。②?幼兒早點(diǎn)或?午點(diǎn)為小粽?子。二、?活動(dòng)開(kāi)始I?NG(90?分鐘)1?、活動(dòng)原由?說(shuō)明：教?師引導(dǎo)幼兒?思考過(guò)兩天?是什么節(jié)日?，我們要做?什么事情，?引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)?單了解節(jié)日?的來(lái)歷并初?步感受節(jié)日?氣氛。2?、端午節(jié)快?樂(lè)(40分?鐘)活動(dòng)名?稱(chēng)：漂亮的?龍舟(大班?)、彩繪鴨?蛋(中班)?、飄香八寶?飯(小班)?、活動(dòng)說(shuō)明?：具體操作?流程請(qǐng)見(jiàn)大?班、中班、?小班操作用?書(shū)?；顒?dòng)?目的：增進(jìn)?幼兒小肌肉?靈活性；增?進(jìn)親子感情?交流。注?意事項(xiàng)：在?組織活動(dòng)過(guò)?程中教師注?意引導(dǎo)幼兒?與家長(zhǎng)溝通?與交流。?組織建議：?①、教師?可在幼兒操?作前播放關(guān)?于本活動(dòng)的?視頻或圖片?，供幼兒加?深印象及觀?察。②、?教師要引導(dǎo)?家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼?兒較自主，?而家長(zhǎng)較多?的是給予裝?飾時(shí)的建議?，協(xié)助幼兒?完成。③?、幼兒操作?時(shí)，教師播?放關(guān)于端午?節(jié)的歌曲或?者配樂(lè)詩(shī)歌?。3、好?玩的龍舟賽?(40分鐘?)游戲名?稱(chēng)：我和爸?爸、媽媽劃?龍舟游戲玩?法：①小?班幼兒與家?長(zhǎng)共同參與?游戲。家長(zhǎng)?五個(gè)或八個(gè)?為一組，曲?腿坐下，幼?兒面對(duì)家長(zhǎng)?坐在爸爸或?媽媽的腿上?或肚上，親?子的手握在?一起，向前?移動(dòng)并且最?先到達(dá)終點(diǎn)?的家庭獲勝?。②中班?幼兒與家長(zhǎng)?共同參與游?戲，四個(gè)家?庭分成一組?，每組幼兒?和家長(zhǎng)都蹲?下，后面的?＂隊(duì)員＂拉?著前面的＂?隊(duì)員＂的衣?服往前劃，?哪一組幼兒?先劃到終點(diǎn)?則獲得勝利?。③大班?幼兒與家長(zhǎng)?面對(duì)面的坐?下來(lái)，相互?將腳放在對(duì)?方的屁股下?面，雙手搭?在對(duì)方的肩?上，協(xié)調(diào)著?向前＂劃行?＂，先到達(dá)?終點(diǎn)的家庭?獲得勝利。?活動(dòng)目的?：增強(qiáng)幼兒?與家長(zhǎng)的互?動(dòng)與協(xié)作，?并感受＂劃?龍舟＂的樂(lè)?趣。組織?建議：①提?前將家庭進(jìn)?行分組，并?張貼出規(guī)則?和分組名單?。②提前?布置劃分好?起點(diǎn)和終點(diǎn)?，因?yàn)橛螒?的活動(dòng)方式?，間隔不宜?過(guò)長(zhǎng)，二十?米教適合。?③教師在?游戲前可帶?家長(zhǎng)和幼兒?一起做《活?動(dòng)操》。?④進(jìn)行游戲?規(guī)則和玩法?的演示，幫?助幼兒及家?長(zhǎng)理解。也?可以家庭為?單位找空地?先嘗試練習(xí)?再進(jìn)行比賽?。三、活?動(dòng)ENDI?NG(10?分鐘)活?動(dòng)說(shuō)明：幼?兒園拍照留?念組織建議?：全園播放?背景音樂(lè)襯?底活動(dòng)結(jié)束?。端午節(jié)?幼兒園親子?活動(dòng)方案（?七）活動(dòng)?名稱(chēng)：繪畫(huà)?“端午節(jié)”?一、活動(dòng)?要求：根?據(jù)幼兒自己?已有的經(jīng)驗(yàn)?，想象并表?現(xiàn)端午節(jié)的?快樂(lè)。發(fā)展?幼兒的想象?能力和繪畫(huà)?能力。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：豐富有?關(guān)端午節(jié)的?民間習(xí)俗。?三、活動(dòng)?過(guò)程：回?憶端午節(jié)。?提問(wèn)：端?午節(jié)你過(guò)得?快樂(lè)嗎？你?覺(jué)得端午節(jié)?中最有趣的?、印象最深?的是什么事?？(幼兒討?論并講述)?鼓勵(lì)幼兒大?膽想象、精?心構(gòu)思。?提出要求：?把你在端?午節(jié)中最快?樂(lè)的一件事?畫(huà)出來(lái)，注?意選擇合適?的底色表現(xiàn)?節(jié)日的歡樂(lè)?氛圍。幼?兒操作，教?師巡回觀察?指導(dǎo)。鼓勵(lì)?幼兒將端午?節(jié)時(shí)印象最?深或最快樂(lè)?的事畫(huà)下來(lái)?。作品評(píng)析?及展覽。?引導(dǎo)幼兒相?互評(píng)價(jià)作品?，交流過(guò)節(jié)?的感受。?四、自由活?動(dòng)活動(dòng)反?饋：幼兒?對(duì)于端午節(jié)?的生活經(jīng)驗(yàn)?還是有的，?但有的幼兒?經(jīng)驗(yàn)較豐富?，有的幼兒?這方面經(jīng)驗(yàn)?較少，例如?，白塘鎮(zhèn)前?兩天舉行了?賽龍舟活動(dòng)?，劉曉舟、?吳德鵬等幼?兒也參觀了?賽龍舟，請(qǐng)?他們來(lái)講述?自己的見(jiàn)聞?，他們講得?有聲有色，?其他的幼兒?也聽(tīng)得津津?有味，由此?可見(jiàn)利用同?伴資源進(jìn)行?教育也是一?種好方法，?他們往往說(shuō)?的是自己的?親身體驗(yàn)，?語(yǔ)言又淺顯?易懂。端?午節(jié)幼兒園?親子活動(dòng)方?案（八）?一、背景材?料：端午?節(jié)是我國(guó)的?一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)?日，它有著?獨(dú)特的風(fēng)俗?，如：吃粽?子、賽龍舟?、掛香袋、?系長(zhǎng)命縷等?慶祝活動(dòng)。?這些活動(dòng)都?適合中班的?幼兒來(lái)開(kāi)展?，既能鍛煉?和發(fā)展幼兒?的動(dòng)手能力?，又能增進(jìn)?幼兒對(duì)中國(guó)?傳統(tǒng)文化的?了解和興趣?。同時(shí)，端?午節(jié)又有著?一個(gè)有名的?來(lái)歷，讓幼?兒了解“屈?原”的故事?，能激發(fā)他?們初步的民?族自豪感。?為此，我結(jié)?合一年一度?的端午佳節(jié)?，開(kāi)展相關(guān)?的主題教學(xué)?活動(dòng)。二?、主題目標(biāo)?：1、知?道端午節(jié)是?中華民族的?傳統(tǒng)節(jié)日，?樂(lè)于了解端?午節(jié)的一些?風(fēng)俗和來(lái)歷?，樂(lè)于參與?一些節(jié)日準(zhǔn)?備和慶?；?動(dòng)。2、?對(duì)中國(guó)的傳?統(tǒng)文化感興?趣，產(chǎn)生初?步的民族自?豪感。三?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)?：1、科?學(xué)區(qū)：投放?艾草和菖蒲?。陳列不同?造型的香袋?。2、美?工區(qū)：放置?制作長(zhǎng)命縷?和紙粽子的?材料。3?、閱讀區(qū)：?張貼有關(guān)端?午節(jié)的字條?，讓幼兒認(rèn)?讀。4、?表演區(qū)：提?供扎頭的布?條和紙棒，?供幼兒表演?賽龍舟。?四、家長(zhǎng)工?作：1、?和孩子一起?收集有關(guān)端?午節(jié)風(fēng)俗的?圖片、資料?，向孩子講?述端午節(jié)的?風(fēng)俗。2?、帶孩子購(gòu)?買(mǎi)艾草和菖?蒲、粽子、?香袋、咸鴨?蛋等過(guò)節(jié)物?品。3、?和孩子一起?觀看有關(guān)節(jié)?日慶?；顒?dòng)?的報(bào)道。?4、參加班?級(jí)的包粽子?活動(dòng)。五?、活動(dòng)安排?：活動(dòng)一?端午節(jié)的風(fēng)?俗和來(lái)歷?目標(biāo)：1?、知道端午?節(jié)的日期，?了解端午節(jié)?的一些風(fēng)俗?和來(lái)歷。?2、對(duì)中國(guó)?的傳統(tǒng)文化?產(chǎn)生初步的?興趣，對(duì)屈?原產(chǎn)生崇敬?之情。幼?兒表現(xiàn)：?當(dāng)我在給孩?子講《屈原?》的故事時(shí)?，他們都聽(tīng)?得非常的認(rèn)?真，睜著大?眼睛滿(mǎn)臉一?副敬佩的樣?子。當(dāng)聽(tīng)到?屈原投江的?情景時(shí)，都?不約而同地?發(fā)出“啊”?的驚嘆聲和?遺憾聲。有?的孩子還爭(zhēng)?著要把自己?從家長(zhǎng)處聽(tīng)?到的關(guān)于端?午節(jié)的來(lái)歷?和風(fēng)俗說(shuō)出?來(lái)?；顒?dòng)?二艾草和菖?蒲目標(biāo)：?觀察艾草?和菖蒲的外?形，了解它?們?cè)诙宋绻?jié)?期間的特殊?用途。幼?兒表現(xiàn)：?班上有四個(gè)?幼兒特地讓?家長(zhǎng)去市場(chǎng)?購(gòu)買(mǎi)艾草和?菖蒲，我把?它掛在教室?內(nèi)外。孩子?們感到很新?鮮，他們以?前看到過(guò)，?但是卻叫不?出名，更不?知道它的實(shí)?際含義是什?么，所以都?紛紛問(wèn)我。?我向他們解?釋和介紹了?艾草和菖蒲?的名稱(chēng)和端?午節(jié)用來(lái)辟?邪的用意。?對(duì)于辟邪孩?子們都不太?懂，但他們?知道這肯定?是一種挺厲?害的東西，?就象一把劍?一樣。關(guān)于?名稱(chēng)，有一?個(gè)幼兒?jiǎn)栁?：哪一樣是?艾草？哪一?樣是菖蒲？?我當(dāng)時(shí)一下?子蒙住了，?的確課前我?沒(méi)仔細(xì)去查?過(guò)資料，于?是我就請(qǐng)小?朋友幫忙去?問(wèn)問(wèn)爺爺奶?奶或爸爸媽?媽。小朋友?們樂(lè)意地接?受了任務(wù)，?下午當(dāng)大人?來(lái)接孩子時(shí)?，他們都急?著詢(xún)問(wèn)，但?當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們?也都被問(wèn)住?了?；顒?dòng)?三粽子香袋?目標(biāo)：?1、感受粽?子香袋的美?。2、在?探索中學(xué)習(xí)?疊制錐體技?能。3、?養(yǎng)成做事細(xì)?心的習(xí)慣。?幼兒表現(xiàn)?：幼：“?瞧！我包的?粽子大吧。?”幼：“?我包的粽子?可結(jié)實(shí)了。?”幼：“?我們的粽子?五顏六色的?真漂亮，啊?嗚！咬一口??！庇祝?“哇！老師?把我們紙做?的粽子串起?來(lái)了，好漂?亮啊！”?幼：“這個(gè)?是我做的。?”幼：“?我的也有的?，好幾個(gè)呢?！”幼：?“我們的教?室真漂亮啊?！別的班級(jí)?肯定沒(méi)這么?漂亮?！?家長(zhǎng)反映：?當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)?接孩子時(shí)，?他們走進(jìn)教?室就發(fā)現(xiàn)了?懸掛在梁上?的一串串粽?子香袋，都?說(shuō)很漂亮，?的家長(zhǎng)饒有?興趣地湊近?摸摸。孩子?們也非常積?極地拉著大?人參觀自己?的作品，一?臉的自豪感?。家長(zhǎng)們都?說(shuō)班級(jí)的環(huán)?境非常漂亮?，非常美。?活動(dòng)四長(zhǎng)?命縷目標(biāo)?：1、知?道我國(guó)有在?端午節(jié)給兒?童戴長(zhǎng)命縷?的習(xí)俗，加?深對(duì)端午節(jié)?的了解