關于幼兒園慶教師節(jié)活動策劃方案

關于幼兒園慶教師節(jié)活動策劃方案

一、指導思想：

為營造我園尊師重教的良好氣氛，加強師德師風建立，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準，進一步激發(fā)廣闊教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育力量，改良教育方法，增進家園聯(lián)系，在第__個教師節(jié)降臨之際，我園工會將進行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。

二、活動內容：

1、家長調查問卷：面對家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒爭論，共同描述“我喜愛的教師形象”。

3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師綻開演講競賽（小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組），每組推選兩名優(yōu)勝者參與園級競賽。（可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象）

三、活動時間：八月下旬至九月中旬。

四、活動流程：

（一）前期：工作布置及活動預備階段（8月28日——8月31日）

1、召開工會委員會議，布置工作。

2、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進展前期宣傳預備。

3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷并上報園長室審核。

4、印制調查問卷。

（二）中期：調查問卷及活動宣傳階段（9月1日—7日）

1、9月1日，發(fā)放家長調查問卷。

2、9月3日，制作橫幅，對本次活動進展宣傳。

3、9月7日，組織幼兒訪談，爭論幼兒心目中的好教師形象。

4、9月7日前，各年級組組織演講競賽，推選優(yōu)勝者參與園級競賽。

（三）后期：教師演講及活動評價階段。（9月7日——9月14日）

1、9月7日，收回并統(tǒng)計調查問卷。

2、9月10日，舉辦園級教師演講競賽。

3、9月13日，頒發(fā)榮譽證書。

4、9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標準。

五、評比方法：

1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講競賽評比小組，組長：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。

2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發(fā)相應榮譽證書。

六、工作安排：

黃_：

1、撰寫活動方案，設計、發(fā)放調查問卷，組織協(xié)調各項工作。

2、召開工會委員會議，傳達精神，布置相關工作。

3、負責資料的收集、整理、裝訂。

呂_：負責主持園級教師演講競賽。

王_：負責調查問卷的印制、統(tǒng)計，證書的制作。

丁_：負責網(wǎng)站宣傳、活動拍照（活動整個過程），保存原始資料。

朱_：供應證書。

環(huán)境設計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程。

各年級組組長：

1、組織組內教師演講，推選優(yōu)勝者參與園級評比。

幼兒園慶教師節(jié)活動籌劃方案篇2

通過學習《幼兒園安全治理方法》，使我深深體會到：安全是一切工作的首要條件，我們時刻把安全工作放在首位，牢記安全的重要性。它牽動這每個孩子、每個家長、每個教師的心。

其一，通過學習，看到了國家致力于幼兒園安全治理矢志不移的決心和力氣，作為在幼兒園一線工作的我受到鼓舞和推動。在學習中，閱讀了《幼兒園安全治理方法》后，從中看到了黨和國家對兒童人身安全特殊關懷、并實行有力措施堅決不移地推行園安全治理的決心。關愛生命，情系校園，安全舉措，拳拳之心，感動民心，更鼓勵著我們每一個教育工?！罢l言寸草心？報得三春輝”。我想：黨和國家關注民情，順乎民意，對兒童安全的人文關心所實行的重大舉措，肯定會受到全國民眾的擁護和贊揚；國家之決心必定能帶動社會各階層人士之心，帶動學校各教職工之心和家庭各成員之心，使之心心相印，形成動力，就能有力推動幼兒園校園安全治理工作的順當進展；全國各部門都仔細履行《幼兒園安全治理方法》規(guī)定的治理職責，齊心合力，依法治校，定能開創(chuàng)幼兒園安全治理工作的新局面。

其二，通讀《幼兒園安全治理方法》，了解其內容，領悟其精神實質，覺得它的內容很詳細，條款很清楚，操作性極強，確實是學校安全治理工作的指南。統(tǒng)觀《幼兒園安全治理方法》全文，覺得關于校內安全治理制度、安全教育的內容是重點。圍繞這個重點內容綻開深入的學習和探究，通過學習爭論，我明確了幼兒園安全治理職責，把握了幼兒園全治理工作的重點內容是：防溺水、防交通事故、防危房倒塌、防食物中毒、防火、防外來犯罪、防觸電、防爆炸；知道了可實行的安全措施詳細有：

1、將安全治理工作納入學校教育教學規(guī)劃。

2、出臺有關保證教學安全的措施。

3、落實安全工作責任制。

4、開展安全教育日和安全教育月活動。

5、每周進展安全工作檢查。

6、制定安全工作預案，開展安全演練活動。

7、開展專題整治活動；懂得了處理安全事故的方法步驟。

在此根底上，對幼兒園安全工作的熟悉又得到提高，能夠想到：國家高度重視學校安全治理工作，社會各部門盡力投入安全治理工作，給園安全治理工作制造了良好的外因條件，那么，作為園安全治理的內因條件――校內安全治理必需緊緊跟上。要緊緊跟上當今安全治理的時代步伐，我們教育工必需牢記安全治理職責，繃緊安全觀念之弦，忠于安全治理之事，加倍努力，做好工作，才能不負眾望。

其三，通過學習此材料，我深入地體會了一句話“假如你過分地珍愛自己的羽毛，不使它們受一點損傷，那么你將失去兩只翅膀，永久不能凌空飛行”?！包c化和潤澤生命是教育之核心”。對于這兩句話，我的理解是：

1、要用一分為二的觀點來對待學校安全治理問題，正確處理好“放”和“管”之間的關系，不能只留意大膽地“放”，而無視細致地“管”，也不能一味單純地“管”而不敢“放”過分地限制學生的活動，把學生培育成溫室里的花朵。

2、我認為：在安全治理工作中“點化和潤澤生命”的內涵應是安全教育。在對學生進展安全教育中，“點化”最為關鍵。要做好“點化”工作必需抓好兩點：

一是要不失時機地找好“點”――教育切入點。

二是要講究“化”――教育方法的藝術性，將二者有機地結合起來，才能取得“潤澤”的效果。

其四，通過學習和思索，進一步明確了新學年安全治理工作的思路：

（一）組織學生學習《幼兒園安全治理方法》，提高執(zhí)行教育法規(guī)的自覺性；

（二）根據(jù)安全制度規(guī)定進展檢查，提高安全治理的效益；

（三）抓好“安全教育活動的開展。

幼兒園慶教師節(jié)活動籌劃方案篇3

今年的9月10日是第x個教師節(jié)，正由于這個美妙的節(jié)日，才讓我們的感謝之情有了表達，也讓社會充盈著尊師重教的暖和，也讓學生學會感恩教師的愛心，感恩教師的勞動，感恩教師的教導。

一、背景

九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)……教師，就是這季節(jié)的主題。

值此之際，作為xx極具號召力的xx媒體，xx早報整合各方資源、聯(lián)合商家適時推出教師節(jié)主題活動“九月的獻禮”。旨在通過真誠祝愿、點滴心愿表達社會各界對教師節(jié)的重視、對教師的敬重和感謝。

二、活動主題

收獲的九月，回報的季節(jié)。

三、參加形式

參加者可以通過短文和繪畫兩種形式，通過不同主題或側面，鮮亮的表達出對教師的感謝和想實現(xiàn)的愿望。

商家可以依據(jù)參加者提交的作品，結合自身的資源優(yōu)勢選擇性的為參加者供應贊助支持，幫忙實現(xiàn)愿望，如：為教師供應一次免費體檢等。

勝利實現(xiàn)愿望的作品，將連同商家的寄語一起登載于xx早報活動專版。

四、活動內容

本次以第x個教師節(jié)為主題的活動，主要分為“幫您圓夢”“商家獻禮”“跟蹤報道”三個階段進展。

1、幫您圓夢：這個教師節(jié)，幻想和期盼不再空白……

教師，是我們成長的第一個臺階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；也是她使我們的人生開頭有幻想。在這個收獲的季節(jié)里，說出祝愿，畫出幻想——讓我們幫您圓夢。

2、商家獻禮：有了教師，花園才這般明麗，大地才布滿春意！教師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

“教師節(jié)”作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣。xx早報整合資源優(yōu)勢推出“商家獻禮”特刊，通過這種專刊的形式，商家可以選擇不同的形式表達自己的“教師節(jié)”回報特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學生禮物選購優(yōu)待等等，詳細內容和形式商家自定。

xx早報可派出編輯幫助商家做選題籌劃，以特刊方式予以集中登載，就有較強的傳播針對性，是廣闊企業(yè)商家提升品牌形象、借勢節(jié)日精準宣傳的平臺。

3、跟蹤報道：圓夢時刻，共同見證。

xx早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻，通過采訪參加者和受惠教師的感想側面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，到達節(jié)日宣傳的有效關注。

幼兒園慶教師節(jié)活動籌劃方案篇4

一、指導思想：

為營造我園尊師重教的良好氣氛，加強師德師風建立，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準，進一步激發(fā)廣闊教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育力量，改良教育方法，增進家園聯(lián)系，在其次十六個教師節(jié)降臨之際，我園工會將進行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。

二、活動內容：

1、家長調查問卷：面對家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒爭論，共同描述“我喜愛的教師形象”。

3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師綻開演講競賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參與園級競賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)

三、活動時間：八月下旬至九月中旬。

四、活動流程：

(一)、前期：工作布置及活動預備階段(8月28日——8月31日)

1、召開工會委員會議，布置工作。

2、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進展前期宣傳預備。

3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷并上報園長室審核。

4、印制調查問卷。

(二)、中期：調查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)

1、9月1日，發(fā)放家長調查問卷。

2、9月3日，制作橫幅，對本次活動進展宣傳。

3、9月7日，組織幼兒訪談，爭論幼兒心目中的好教師形象。

4、9月7日前，各年級組組織演講競賽，推選優(yōu)勝者參與園級競賽。

(三)、后期：教師演講及活動評價階段。(9月7日——9月14日)

1、9月7日，收回并統(tǒng)計調查問卷。

2、9月10日，舉辦園級教師演講競賽。

3、9月13日，頒發(fā)榮譽證書。

4、9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標準。

五、評比方法：

1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講競賽評比小組，組長：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。

2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發(fā)相應榮譽證書。

六、工作安排：

黃金秀：

1、撰寫活動方案，設計、發(fā)放調查問卷，組織協(xié)調各項工作。

2、召開工會委員會議，傳達精神，布置相關工作。

3、負責資料的收集、整理、裝訂。

呂品品：負責主持園級教師演講競賽。

王婷：負責調查問卷的印制、統(tǒng)計，證書的制作。

丁勇梅：負責網(wǎng)站宣傳、活動拍照(活動整個過程)，保存原始資料。

朱淑萍：供應證書。

環(huán)境設計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程。

各年級組組長：

1、組織組內教師演講，推選優(yōu)勝者參與園級評比。

2、收集調查問卷、訪談內容、演講材料等，交于黃金秀處。

幼兒園慶教師節(jié)活動籌劃方案篇5

活動目標

1、初步熟識歌曲的旋律，理解歌詞的內容。

2、情愿跟著教師學習唱歌，產生對教師的愛戴。

活動預備

1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

2、歌曲錄音磁帶《我為教師唱首歌》。

活動重點

唱準歌曲旋律、節(jié)奏

活動過程

1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：

“誰能告知大家，圖片當中的小朋友們在干什么？”