防震演練方案范文（四篇）

第29頁共29頁防震演練方?案范文大?同市衛(wèi)生學(xué)?校防震減災(zāi)?疏散演練方?案為切實(shí)?加強(qiáng)學(xué)校安?全管理，檢?驗(yàn)《大同市?衛(wèi)生學(xué)校安?全工作應(yīng)急?預(yù)案》的科?學(xué)性和有效?性，提高全?體師生在突?發(fā)性事故來?臨之際的自?護(hù)能力和自?救意識，最?大限度降低?災(zāi)害造成的?損失，吸取?汶川地震對?學(xué)校師生造?成重大傷亡?事故的教訓(xùn)?，提高我校?師生的防震?減災(zāi)意識和?地震發(fā)生時?的應(yīng)急、自?救互救技能?，使全校師?生在地震發(fā)?生時能快速?有序的逃生?，特制定本?次地震疏散?演練方案。?一、學(xué)校?成立地震疏?散演練習(xí)領(lǐng)?導(dǎo)小組(?參閱校防震?減災(zāi)工作機(jī)?構(gòu))二、?應(yīng)急小組?1.班級疏?散小組：各?班班主任?職責(zé)。在現(xiàn)?場指揮下堅(jiān)?守自己崗位?，依據(jù)預(yù)案?措施及疏散?路線，順序?，有秩序地?____本?班學(xué)生到達(dá)?安全地帶。?2.其他?疏散人員：?保衛(wèi)科、學(xué)?生科全體成?員職責(zé)。?分別到各樓?梯口，疏散?出口接應(yīng)學(xué)?生。避免擁?擠踩踏，保?證全體學(xué)生?快速、安全?地撤離現(xiàn)場?。3.宣?傳小組：電?教信息中心?、校廣播站?(攝影、廣?播)職責(zé)?。電教負(fù)責(zé)?本次活動的?攝影攝像工?作，廣播站?具體負(fù)責(zé)此?次方案前的?宣傳教育以?及方案后的?報道工作。?4.統(tǒng)計?小組職責(zé)：?具體負(fù)責(zé)安?全疏散人員?(全校)統(tǒng)?計工作三?、疏散地點(diǎn)?：學(xué)校操場?四、演練?對象全體在?校生五、?演練時間?1.___?_年___?_月___?_日前(宣?傳教育)2?.____?年____?月____?日(情景模?擬演練)?六、疏散演?練過程(?一)前期準(zhǔn)?備工作1?.學(xué)校出防?震減災(zāi)的專?刊，各班出?防震減災(zāi)黑?板報，舉行?防震減災(zāi)班?隊(duì)會，提高?學(xué)生對地震?知識的認(rèn)識?。2.讓?學(xué)生熟悉地?震時緊急疏?散的集中地?點(diǎn)和途徑路?線。3.?讓學(xué)生了解?并熟悉掌握?應(yīng)急避震的?方法和演練?過程中的注?意事項(xiàng)。?4.演練前?____學(xué)?生進(jìn)行避震?和疏散的訓(xùn)?練。注。以?上由班主任?老師利用班?隊(duì)會時間完?成。(二?)情景模擬?。全校師生?以班級為單?位模擬遇到?突發(fā)較強(qiáng)的?地震時怎么?辦。(班內(nèi)?演練)a?、緊急避難?：以警報聲?為信號，由?總指揮發(fā)出?。聽到“地?震發(fā)生”的?信號(警報?聲)后，要?做到以下幾?點(diǎn)：(1?)要保持鎮(zhèn)?定，切莫驚?慌失措。在?室內(nèi)的學(xué)生?，盡快就近?躲避到安全?地點(diǎn)，身體?采用臥倒或?蹲下的方式?，使身體盡?量小，躲到?桌下或墻角?，以保護(hù)身?體，但不要?靠近窗口。?(2)躲?避的姿勢：?在墻角躲避?時，把雙手?交叉放在脖?子后面保護(hù)?自己，可用?書包或其他?保護(hù)物品遮?住頭部和勁?部。(3?)臥倒或蹲?下時，也可?以采用以下?姿勢：臉朝?下，頭靠墻?，兩只胳膊?在額前相交?，右手正握?左臂，左手?反握右臂，?前額枕在臂?上，閉上眼?睛和嘴，用?鼻子呼吸。?此過程伴?隨警報聲保?持____?秒。b、?警報聲停止?后，緊急避?險結(jié)束，班?主任___?_學(xué)生在樓?道列隊(duì)，開?始疏散。?(四)、正?式演練前。?1.由總?指揮進(jìn)行最?后動員部署?，并提出注?意事項(xiàng)，疏?散前的注意?事項(xiàng)：a、?師生要統(tǒng)一?聽從___?_指揮，發(fā)?生地震，無?法逃生時，?應(yīng)要求就地?避震，迅速?蹲在墻角下?或課桌旁，?有可能找一?本大的書頂?在頭上保護(hù)?頭部；可以?逃生時，教?師根據(jù)情況?立即___?_安全撤離?。b、出?教室門后各?班學(xué)生排成?兩列，注意?適當(dāng)拉開距?離，各班要?聽從樓道內(nèi)?管理人員的?指揮，按疏?散路線要求?依次撤離。?c班主任?必須緊跟本?班隊(duì)列，維?持本班秩序?，學(xué)生要嚴(yán)?肅認(rèn)真，保?持安靜，嚴(yán)?禁喧嘩，嘻?笑打鬧。對?違紀(jì)學(xué)生、?班級學(xué)校將?嚴(yán)肅處理。?d為保證快?速、有序、?安全地疏散?，任何人在?疏散時不應(yīng)?攜帶個人物?品，更不允?許逆向跑躥?尋找個人物?品。2.?安全方面?①地震時，?要注意保護(hù)?好頭部和眼?睛，以免被?課桌椅碰傷?。②撤離的?總體要求“?安全、有序?、快速”，?而首先要保?證“安全、?有序”。學(xué)?生在撤離過?程中，特別?在樓梯口，?不準(zhǔn)相互推?、拉、擠，?要手扶墻或?欄桿逃離。?③整個演練?過程應(yīng)保持?緊張、嚴(yán)肅?、不準(zhǔn)喧嘩?、嬉鬧。④?演練結(jié)束后?學(xué)生有序回?到各自的教?室并及時總?結(jié)。3、?演練行動步?驟：演練?逃生示范過?程由慢到快?(先走后小?跑各一次)?。第一步?：(發(fā)生地?震緊急避?險)(1?)總指揮宣?布學(xué)校學(xué)生?緊急疏散演?練現(xiàn)在開始?。拉警報器?(2)宣傳?小組利用廣?播：“請注?意，學(xué)校發(fā)?生緊急情況?。同學(xué)們聽?到警報后不?要慌亂，聽?從指揮，有?序撤離教室?，由班主任?或上課老師?帶領(lǐng)下沿疏?散路線從就?近安全出口?撤離?！钡?二步：(準(zhǔn)?備撤離)?教師看情況?喊。“排隊(duì)?，準(zhǔn)備撤離?。打開前門?”。第三?步：(開始?撤離)聽從?樓層管理人?員指揮，管?理人員喊：?“開始撤離??！睂W(xué)生在?班主任的帶?領(lǐng)下按照學(xué)?校設(shè)計好的?路線安全而?有序地撤離?大操場指定?位置上并蹲?下。各班撤?離路線和順?序：(附后?)七、演?練結(jié)束(總?結(jié))各小?組向總指揮?回報情況，?總指揮宣布??！笆鹿室?經(jīng)排除，險?情已經(jīng)結(jié)束?，下面我宣?布實(shí)驗(yàn)學(xué)校?學(xué)生防震緊?急疏散演練?圓滿結(jié)束。?八、特別?提醒這次?演練的意義?是進(jìn)一步增?強(qiáng)師生的防?震減災(zāi)意識?，提高地震?應(yīng)急反應(yīng)能?力。這一點(diǎn)?教師一定要?向?qū)W生講清?楚，以免發(fā)?生地震誤傳?等。九、?安全地點(diǎn)為?學(xué)校廣場。?各班撤離?路線和順序?編號為教?室號教學(xué)?樓一層樓：?一(2)班?從正門疏散?；一(3)?班從西門疏?散。教學(xué)樓?二層樓：二?(1)班東?邊樓梯下樓?正門疏散；?二(2)班?從中樓梯下?樓正門疏散?；二(3)?班從中樓梯?下樓后門疏?散；二(4?)班西側(cè)樓?梯下樓西門?疏散。教?學(xué)樓三層樓?：三(1)?班從東邊樓?梯下樓正門?疏散；三(?2)班從中?樓梯下樓正?門疏散；三?(3)班從?中樓梯下樓?后門疏散；?三(4)班?西側(cè)樓梯下?樓西門疏散?。三(5)?班中側(cè)樓梯?下樓正門疏?散。教學(xué)樓?四層樓：四?(2)班從?中樓梯下樓?正門疏散；?四(3)班?從中樓梯下?樓正門疏散?；四(4)?班西側(cè)樓梯?下樓西門疏?散。四(5?)班中側(cè)樓?梯下樓正門?疏散。教?學(xué)樓五層樓?。五(1)?班從東樓梯?下樓正門疏?散；五(2?)班從中樓?梯下樓正門?疏散；五(?3)班從中?樓梯下樓后?門疏散；五?(4)班西?側(cè)樓梯下樓?西門疏散。?五(5)班?中側(cè)樓梯下?樓正門疏散?。順序?yàn)?先低后高原?則，也就是?一層先疏散?，依次二?、三、?四、五。同?一樓層不沖?突的情況下?可以同時疏?散，中間樓?梯同時兩個?班疏散，(?如有___?_個班從中?間疏散則按?教室號依次?疏散)兩側(cè)?樓梯為一個?班疏散。?防震小知識?一、震時?是跑還是躲?，我國多數(shù)?專家認(rèn)為。?震時就近躲?避，震后迅?速撤離到安?全地方，是?應(yīng)急避震較?好的辦法。?避震應(yīng)選擇?室內(nèi)結(jié)實(shí)、?能掩護(hù)身體?的物體下(?旁)、易于?形成三角空?間的地方，?開間小、有?支撐的地方?，室處開闊?、安全的地?方。身體?應(yīng)采取的姿?勢：伏而?待定，蹲下?或坐下，盡?量蜷曲身體?，降低身體?重心。抓?住桌腿等牢?固的物體。?保護(hù)頭頸?、眼睛，掩?住口鼻。?避開人流，?不要亂擠亂?擁，不要隨?便點(diǎn)明火，?因?yàn)榭諝庵?可能有易燃?____氣?體。學(xué)校?避震正在?上課時，要?在教師指揮?下迅速抱頭?、閉眼、躲?在各自的課?桌下。在?操場或室外?時，可原地?不動蹲下，?雙手保護(hù)頭?部，注意避?開高大建筑?物或危險物?。不要回?到教室去。?震后應(yīng)當(dāng)?有____?地撤離。?千萬不要跳?樓。不要站?在窗外。不?要到陽臺上?去。必要?時應(yīng)在室外?上課。家?庭避震地?震預(yù)警時間?短暫，室內(nèi)?避震更具有?現(xiàn)實(shí)性，而?室內(nèi)房屋倒?塌后形成的?三角空間，?往往是人們?得以幸存的?相對安全地?點(diǎn)，可稱其?為避震空間?。這主要是?指大塊倒塌?體與支撐物?構(gòu)成的空間?。室內(nèi)易?于形成三角?空間的地方?是：炕沿?下、堅(jiān)固家?具附近；?內(nèi)墻墻根、?墻角；廚?房、廁所、?儲藏室等開?間小的地方?。公共場?所避震聽?從現(xiàn)場工作?人員的指揮?，不要慌亂?，不要擁向?出口，要避?免擁擠，要?避開人流，?避免被擠到?墻壁或柵欄?處。在影?劇院、體育?館等處：?就地蹲下或?趴在排椅下?；注意避?開吊燈、電?扇等懸掛物?；用書包?等保護(hù)頭部?；等地震?過去后，聽?從工作人員?指揮，有_?___地撤?離。在商?場、書店、?展覽、地鐵?等處：選?擇結(jié)實(shí)的柜?臺、商品(?如低矮家具?等)或柱子?邊，以及內(nèi)?墻角等處就?地蹲下，用?手或其他東?西護(hù)頭；避?開玻璃門窗?、玻璃櫥窗?或柜臺；避?開高大不穩(wěn)?或擺放重物?、易碎品的?貨架；避開?廣告牌、吊?燈等高聳或?懸掛物。?在行駛的電?(汽)車內(nèi)?：抓牢扶?手，以免摔?倒或碰傷；?降低重心，?躲在座位附?近。地震?過去后再下?車。戶外?避震就地選?擇開闊地避?震。蹲下或?趴下，以免?摔倒；不要?亂跑，避開?人多的地方?；不要隨便?返回室內(nèi)。?避開高大?建筑物或構(gòu)?筑物：樓?房，特別是?有玻璃幕墻?的建筑；過?街橋、立交?橋；高煙囪?、水塔下。?避開危險?物、高聳或?懸掛物：?變壓器、電?線桿、路燈?等；廣告牌?、吊車等。?避開其他?危險場所：?狹窄的街?道；危舊房?屋，危墻；?____墻?、高門臉、?雨篷下；磚?瓦、木料等?物的堆放處?。1、什?么是地震直?接災(zāi)害。?地震直接災(zāi)?害是地震的?原生現(xiàn)象，?如地震斷層?錯動，以及?地震波引起?地面振動，?所造成的災(zāi)?害。主要有?：地面的破?壞，建筑物?與構(gòu)筑物的?破壞，山體?等自然的破?壞(如滑坡?、泥石等)?，海嘯、地?光燒傷等。?2、地震?造成人員傷?亡和財產(chǎn)損?失的最主要?直接災(zāi)害是?什么。各?類建筑物、?構(gòu)筑物的破?壞和倒塌。?3、教育?部門震前應(yīng)?做好哪些工?作。(1?)加強(qiáng)對學(xué)?生的地震和?應(yīng)急避震知?識教育，并?通過學(xué)生宣?傳到家長和?社會中去；?(2)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和教?師要制定震?情應(yīng)急措施?，建立制度?，做好避震?防災(zāi)的演練?；(3)?檢查學(xué)校次?生災(zāi)害隱患?(如實(shí)驗(yàn)室?、樓梯、疏?散區(qū)道)，?并采取切實(shí)?措施，防患?于未然；?(4)檢查?學(xué)校危害建?筑，做好抗?震加固工作?；(5)?發(fā)現(xiàn)地震傳?聞或謠言在?學(xué)校和社會?流傳時，應(yīng)?及時與有關(guān)?部門聯(lián)系，?采取適當(dāng)措?施，并做好?辟謠和宣傳?教育工作。?4、學(xué)校?人員應(yīng)如何?避震。地?震時最需要?的是學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和教師的?冷靜與果斷?。有中長期?地震預(yù)報的?地區(qū)，平時?要結(jié)合教學(xué)?活動，向?qū)W?生們講述地?震和防震抗?震知識。震?前要安排好?學(xué)生轉(zhuǎn)移、?撤離的路線?和場地。震?時在比較堅(jiān)?固、安全的?房屋里，可?以躲避在課?桌下、講臺?旁；教學(xué)樓?內(nèi)的學(xué)生可?以到開間小?、有管道支?撐的房間里?，絕不可讓?學(xué)生們亂跑?或跳樓。震?后沉著地指?揮學(xué)生有秩?序地撤離。?5、住平?房遇震時如?何應(yīng)急避震?。住平房?避震，在行?動果斷，就?近躲避，或?緊急外出，?切勿往返。?如果處于房?門附近，室?外無障礙，?無危房或狹?巷，可立即?跑離室內(nèi)，?已沖出室外?的人在短時?間內(nèi)，不要?急于返回室?內(nèi)。要避開?高大建筑物?、窄巷、大?煙囪、水塔?、高壓線、?變壓器，及?時轉(zhuǎn)移到空?曠的場地；?要避開橋梁?6、陡崖?、危巖滾石?地帶，到橋?下避震更是?錯上加錯。?來不及跑出?房，要迅速?貼屋角趴下?，臉朝下，?頭近墻壁，?兩只胳膊在?胸前相交，?右手正握左?臂，左手反?握右臂，鼻?梁上方、兩?眼之間的凹?部枕在臂上?，閉上眼、?嘴，用鼻子?呼吸。這樣?地震時即使?房屋倒塌，?由于有殘墻?和家具支撐?、亦可避免?傷亡或窒息?。6、地?震是在樓房?內(nèi)如何應(yīng)急?避震。地?震一旦發(fā)生?，首先要保?持清醒、冷?靜的頭腦，?及時判別震?動狀況，千?萬不可在慌?亂中跳樓，?這一點(diǎn)極為?重要。其次?，可躲避在?堅(jiān)實(shí)的家具?下、或墻角?處，亦可轉(zhuǎn)?移到承重墻?較多、開間?小的廚房、?廁所去暫避?一時。因?yàn)?這些地方結(jié)?合力強(qiáng)，尤?其是管道經(jīng)?過處，具有?較好的支撐?力，抗震系?數(shù)較大。?總之，震時?可根據(jù)建筑?物布局和室?內(nèi)狀況，審?時度勢，尋?找安全空間?和通道進(jìn)行?躲避。因熟?睡來不及躲?避者，應(yīng)當(dāng)?"伏而待定?"，切勿仰?臥，側(cè)過身?來也能爭得?生存的機(jī)會?。另：避?震____?百科面臨?地震，如何?做好防震減?災(zāi)。地震?發(fā)生時，至?關(guān)重要的是?要有清醒的?頭腦，鎮(zhèn)靜?自若的態(tài)度?。假若地?震時你正在?室內(nèi)，如離?門窗較遠(yuǎn)，?暫時躲避在?堅(jiān)實(shí)的家具?下或墻角處?，是較安全?的。另外，?也可以轉(zhuǎn)移?到承重墻較?多、開間較?小的廚房、?衛(wèi)生間等處?暫避。躲過?主震后，應(yīng)?迅速撤到寬?敞的戶外。?撤離時注意?保護(hù)頭部，?最好用枕頭?、被子等柔?軟物品護(hù)住?頭部。假?若地震時你?正在室外空?曠的地方，?這是最慶幸?的事情。如?果在建筑物?密集的地方?，最好將手?或皮包等柔?軟物品護(hù)住?頭部，盡可?能做好自我?防御的準(zhǔn)備?。并迅速離?開變壓器、?電線桿和圍?墻、狹窄巷?道等。地?震會有層出?不窮的次生?災(zāi)害發(fā)生，?每個人應(yīng)根?據(jù)不同情況?，審時度勢?，采取靈活?的應(yīng)急對策?。二、發(fā)?生險情時，?如何救助。?地震中被?埋在廢墟下?的人員，應(yīng)?用手巾、衣?服等捂住口?鼻，避免被?煙塵嗆悶窒?息，還應(yīng)盡?可能清除壓?在身上的各?種物品，最?好朝著有光?線的地方移?動。無力脫?險時，盡量?減少氣力的?消耗，堅(jiān)持?時間越長，?得救的可能?越大。此外?，外面的人?廢墟下的聲?音不容易聽?見，因此要?等到聽到外?面有人時再?呼救或敲擊?墻壁等。?營救他人時?應(yīng)先確定傷?員的頭部位?置，使頭部?先暴露，迅?速清除口鼻?內(nèi)的塵土，?再使胸腹部?暴露，不要?強(qiáng)拉硬拽。?如有窒息，?應(yīng)及時施以?人工呼吸。?地震時如?何進(jìn)行個人?防護(hù)。當(dāng)?你感到地面?或建筑物晃?動時，切記?最大的危害?是來自掉下?來的碎片，?此刻，要動?作機(jī)靈的躲?避。1、?在房屋里，?則趕快到安?全的地方，?如躲到書桌?、工作臺、?床底下。單?元樓內(nèi)，可?選擇開間小?的衛(wèi)生間、?墻角，依靠?上下水管道?和煤氣管道?的支撐，減?小傷亡。對?于戶外開闊?，住平房的?職工，震時?可頭頂被、?枕頭或安全?帽逃出戶外?，來不及時?，最好在室?內(nèi)避震，要?注意遠(yuǎn)離窗?戶，趴下時?，頭靠墻，?使鼻子上方?雙眼之間凹?部枕在橫著?的雙臂上面?閉上眼和?嘴，用鼻子?呼吸，一般?來說，不要?跑出建筑物?，最好就近?找個安全處?躲避，待地?震后，如果?需要疏散，?再沉著離開?。2、地?震時，門框?會因變形而?打不開，所?以在防震期?間，最好不?要關(guān)門。夜?間地震時，?要爭分奪秒?向安全地方?轉(zhuǎn)移，不要?因?qū)ふ椅锲?和穿衣而耽?誤時間，如?有可能，要?立即拉斷電?源，關(guān)閉煤?氣，熄滅明?火。照明最?好用手電筒?，不要用火?柴、蠟燭等?明火。3?、地震時，?如已被砸傷?或埋在倒塌?物下面，應(yīng)?先觀察周圍?環(huán)境，尋找?通道，千方?百計想辦法?出去。防?震演練方案?范文（二）?大同市衛(wèi)?生學(xué)校防震?減災(zāi)疏散演?練方案為?切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?校安全管理?，檢驗(yàn)《大?同市衛(wèi)生學(xué)?校安全工作?應(yīng)急預(yù)案》?的科學(xué)性和?有效性，提?高全體師生?在突發(fā)性事?故來臨之際?的自護(hù)能力?和自救意識?，最大限度?降低災(zāi)害造?成的損失，?吸取汶川地?震對學(xué)校師?生造成重大?傷亡事故的?教訓(xùn)，提高?我校師生的?防震減災(zāi)意?識和地震發(fā)?生時的應(yīng)急?、自救互救?技能，使全?校師生在地?震發(fā)生時能?快速有序的?逃生，特制?定本次地震?疏散演練方?案。一、?學(xué)校成立地?震疏散演練?習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組?(參閱校?防震減災(zāi)工?作機(jī)構(gòu))?二、應(yīng)急小?組1.班?級疏散小組?：各班班主?任職責(zé)。?在現(xiàn)場指揮?下堅(jiān)守自己?崗位，依據(jù)?預(yù)案措施及?疏散路線，?順序，有秩?序地組織本?班學(xué)生到達(dá)?安全地帶。?2.其他?疏散人員：?保衛(wèi)科、學(xué)?生科全體成?員職責(zé)。?分別到各樓?梯口，疏散?出口接應(yīng)學(xué)?生。避免擁?擠踩踏，保?證全體學(xué)生?快速、安全?地撤離現(xiàn)場?。3.宣?傳小組：電?教信息中心?、校廣播站?(攝影、廣?播)職責(zé)?。電教負(fù)責(zé)?本次活動的?攝影攝像工?作，廣播站?具體負(fù)責(zé)此?次方案前的?宣傳教育以?及方案后的?報道工作。?4.統(tǒng)計?小組職責(zé)：?具體負(fù)責(zé)安?全疏散人員?(全校)統(tǒng)?計工作三?、疏散地點(diǎn)?：學(xué)校操場?四、演練?對象全體在?校生五、?演練時間?1.___?_年___?_月___?_日前(宣?傳教育)2?.____?年____?月____?日(情景模?擬演練)?六、疏散演?練過程(?一)前期準(zhǔn)?備工作1?.學(xué)校出防?震減災(zāi)的專?刊，各班出?防震減災(zāi)黑?板報，舉行?防震減災(zāi)班?隊(duì)會，提高?學(xué)生對地震?知識的認(rèn)識?。2.讓?學(xué)生熟悉地?震時緊急疏?散的集中地?點(diǎn)和途徑路?線。3.?讓學(xué)生了解?并熟悉掌握?應(yīng)急避震的?方法和演練?過程中的注?意事項(xiàng)。?4.演練前?組織學(xué)生進(jìn)?行避震和疏?散的訓(xùn)練。?注。以上由?班主任老師?利用班隊(duì)會?時間完成。?(二)情?景模擬。全?校師生以班?級為單位模?擬遇到突發(fā)?較強(qiáng)的地震?時怎么辦。?(班內(nèi)演練?)a、緊?急避難：以?警報聲為信?號，由總指?揮發(fā)出。聽?到“地震發(fā)?生”的信號?(警報聲)?后，要做到?以下幾點(diǎn)：?(1)要?保持鎮(zhèn)定，?切莫驚慌失?措。在室內(nèi)?的學(xué)生，盡?快就近躲避?到安全地點(diǎn)?，身體采用?臥倒或蹲下?的方式，使?身體盡量小?，躲到桌下?或墻角，以?保護(hù)身體，?但不要靠近?窗口。(?2)躲避的?姿勢：在墻?角躲避時，?把雙手交叉?放在脖子后?面保護(hù)自己?，可用書包?或其他保護(hù)?物品遮住頭?部和勁部。?(3)臥?倒或蹲下時?，也可以采?用以下姿勢?：臉朝下，?頭靠墻，兩?只胳膊在額?前相交，右?手正握左臂?，左手反握?右臂，前額?枕在臂上，?閉上眼睛和?嘴，用鼻子?呼吸。此?過程伴隨警?報聲保持3?0秒。b?、警報聲停?止后，緊急?避險結(jié)束，?班主任組織?學(xué)生在樓道?列隊(duì)，開始?疏散。(?四)、正式?演練前。?1.由總指?揮進(jìn)行最后?動員部署，?并提出注意?事項(xiàng)，疏散?前的注意事?項(xiàng)：a、師?生要統(tǒng)一聽?從號令指揮?，發(fā)生地震?，無法逃生?時，應(yīng)要求?就地避震，?迅速蹲在墻?角下或課桌?旁，有可能?找一本大的?書頂在頭上?保護(hù)頭部；?可以逃生時?，教師根據(jù)?情況立即組?織安全撤離?。b、出?教室門后各?班學(xué)生排成?兩列，注意?適當(dāng)拉開距?離，各班要?聽從樓道內(nèi)?管理人員的?指揮，按疏?散路線要求?依次撤離。?c班主任?必須緊跟本?班隊(duì)列，維?持本班秩序?，學(xué)生要嚴(yán)?肅認(rèn)真，保?持安靜，嚴(yán)?禁喧嘩，嘻?笑打鬧。對?違紀(jì)學(xué)生、?班級學(xué)校將?嚴(yán)肅處理。?d為保證快?速、有序、?安全地疏散?，任何人在?疏散時不應(yīng)?攜帶個人物?品，更不允?許逆向跑躥?尋找個人物?品。2.?安全方面?①地震時，?要注意保護(hù)?好頭部和眼?睛，以免被?課桌椅碰傷?。②撤離的?總體要求“?安全、有序?、快速”，?而首先要保?證“安全、?有序”。學(xué)?生在撤離過?程中，特別?在樓梯口，?不準(zhǔn)相互推?、拉、擠，?要手扶墻或?欄桿逃離。?③整個演練?過程應(yīng)保持?緊張、嚴(yán)肅?、不準(zhǔn)喧嘩?、嬉鬧。④?演練結(jié)束后?學(xué)生有序回?到各自的教?室并及時總?結(jié)。3、?演練行動步?驟：演練?逃生示范過?程由慢到快?(先走后小?跑各一次)?。第一步?：(發(fā)生地?震緊急避?險)(1?)總指揮宣?布學(xué)校學(xué)生?緊急疏散演?練現(xiàn)在開始?。拉警報器?(2)宣傳?小組利用廣?播：“請注?意，學(xué)校發(fā)?生緊急情況?。同學(xué)們聽?到警報后不?要慌亂，聽?從指揮，有?序撤離教室?，由班主任?或上課老師?帶領(lǐng)下沿疏?散路線從就?近安全出口?撤離?！钡?二步：(準(zhǔn)?備撤離)?教師看情況?喊。“排隊(duì)?，準(zhǔn)備撤離?。打開前門?”。第三?步：(開始?撤離)聽從?樓層管理人?員指揮，管?理人員喊：?“開始撤離??！睂W(xué)生在?班主任的帶?領(lǐng)下按照學(xué)?校設(shè)計好的?路線安全而?有序地撤離?大操場指定?位置上并蹲?下。各班撤?離路線和順?序：(附后?)七、演?練結(jié)束(總?結(jié))各小?組向總指揮?回報情況，?總指揮宣布??！笆鹿室?經(jīng)排除，險?情已經(jīng)結(jié)束?，下面我宣?布實(shí)驗(yàn)學(xué)校?學(xué)生防震緊?急疏散演練?圓滿結(jié)束。?八、特別?提醒這次?演練的意義?是進(jìn)一步增?強(qiáng)師生的防?震減災(zāi)意識?，提高地震?應(yīng)急反應(yīng)能?力。這一點(diǎn)?教師一定要?向?qū)W生講清?楚，以免發(fā)?生地震誤傳?等。九、?安全地點(diǎn)為?學(xué)校廣場。?各班撤離?路線和順序?編號為教?室號教學(xué)?樓一層樓：?一(2)班?從正門疏散?；一(3)?班從西門疏?散。教學(xué)樓?二層樓：二?(1)班東?邊樓梯下樓?正門疏散；?二(2)班?從中樓梯下?樓正門疏散?；二(3)?班從中樓梯?下樓后門疏?散；二(4?)班西側(cè)樓?梯下樓西門?疏散。教?學(xué)樓三層樓?：三(1)?班從東邊樓?梯下樓正門?疏散；三(?2)班從中?樓梯下樓正?門疏散；三?(3)班從?中樓梯下樓?后門疏散；?三(4)班?西側(cè)樓梯下?樓西門疏散?。三(5)?班中側(cè)樓梯?下樓正門疏?散。教學(xué)樓?四層樓：四?(2)班從?中樓梯下樓?正門疏散；?四(3)班?從中樓梯下?樓正門疏散?；四(4)?班西側(cè)樓梯?下樓西門疏?散。四(5?)班中側(cè)樓?梯下樓正門?疏散。教?學(xué)樓五層樓?。五(1)?班從東樓梯?下樓正門疏?散；五(2?)班從中樓?梯下樓正門?疏散；五(?3)班從中?樓梯下樓后?門疏散；五?(4)班西?側(cè)樓梯下樓?西門疏散。?五(5)班?中側(cè)樓梯下?樓正門疏散?。順序?yàn)?先低后高原?則，也就是?一層先疏散?，依次二?、三、?四、五。同?一樓層不沖?突的情況下?可以同時疏?散，中間樓?梯同時兩個?班疏散，(?如有___?_個班從中?間疏散則按?教室號依次?疏散)兩側(cè)?樓梯為一個?班疏散。?防震小知識?一、震時?是跑還是躲?，我國多數(shù)?專家認(rèn)為。?震時就近躲?避，震后迅?速撤離到安?全地方，是?應(yīng)急避震較?好的辦法。?避震應(yīng)選擇?室內(nèi)結(jié)實(shí)、?能掩護(hù)身體?的物體下(?旁)、易于?形成三角空?間的地方，?開間小、有?支撐的地方?，室處開闊?、安全的地?方。身體?應(yīng)采取的姿?勢：伏而?待定，蹲下?或坐下，盡?量蜷曲身體?，降低身體?重心。抓?住桌腿等牢?固的物體。?保護(hù)頭頸?、眼睛，掩?住口鼻。?避開人流，?不要亂擠亂?擁，不要隨?便點(diǎn)明火，?因?yàn)榭諝庵?可能有易燃?易爆氣體。?學(xué)校避震?正在上課?時，要在教?師指揮下迅?速抱頭、閉?眼、躲在各?自的課桌下?。在操場?或室外時，?可原地不動?蹲下，雙手?保護(hù)頭部，?注意避開高?大建筑物或?危險物。?不要回到教?室去。震?后應(yīng)當(dāng)有組?織地撤離。?千萬不要?跳樓。不要?站在窗外。?不要到陽臺?上去。必?要時應(yīng)在室?外上課。?家庭避震?地震預(yù)警時?間短暫，室?內(nèi)避震更具?有現(xiàn)實(shí)性，?而室內(nèi)房屋?倒塌后形成?的三角空間?，往往是人?們得以幸存?的相對安全?地點(diǎn)，可稱?其為避震空?間。這主要?是指大塊倒?塌體與支撐?物構(gòu)成的空?間。室內(nèi)?易于形成三?角空間的地?方是：炕?沿下、堅(jiān)固?家具附近；?內(nèi)墻墻根?、墻角；?廚房、廁所?、儲藏室等?開間小的地?方。公共?場所避震?聽從現(xiàn)場工?作人員的指?揮，不要慌?亂，不要擁?向出口，要?避免擁擠，?要避開人流?，避免被擠?到墻壁或柵?欄處。在?影劇院、體?育館等處：?就地蹲下?或趴在排椅?下；注意?避開吊燈、?電扇等懸掛?物；用書?包等保護(hù)頭?部；等地?震過去后，?聽從工作人?員指揮，有?組織地撤離?。在商場?、書店、展?覽、地鐵等?處：選擇?結(jié)實(shí)的柜臺?、商品(如?低矮家具等?)或柱子邊?，以及內(nèi)墻?角等處就地?蹲下，用手?或其他東西?護(hù)頭；避開?玻璃門窗、?玻璃櫥窗或?柜臺；避開?高大不穩(wěn)或?擺放重物、?易碎品的貨?架；避開廣?告牌、吊燈?等高聳或懸?掛物。在?行駛的電(?汽)車內(nèi)：?抓牢扶手?，以免摔倒?或碰傷；降?低重心，躲?在座位附近?。地震過?去后再下車?。戶外避?震就地選擇?開闊地避震?。蹲下或趴?下，以免摔?倒；不要亂?跑，避開人?多的地方；?不要隨便返?回室內(nèi)。?避開高大建?筑物或構(gòu)筑?物：樓房?，特別是有?玻璃幕墻的?建筑；過街?橋、立交橋?；高煙囪、?水塔下。?避開危險物?、高聳或懸?掛物：變?壓器、電線?桿、路燈等?；廣告牌、?吊車等。?避開其他危?險場所：?狹窄的街道?；危舊房屋?，危墻；女?兒墻、高門?臉、雨篷下?；磚瓦、木?料等物的堆?放處。1?、什么是地?震直接災(zāi)害?。地震直?接災(zāi)害是地?震的原生現(xiàn)?象，如地震?斷層錯動，?以及地震波?引起地面振?動，所造成?的災(zāi)害。主?要有：地面?的破壞，建?筑物與構(gòu)筑?物的破壞，?山體等自然?的破壞(如?滑坡、泥石?等)，海嘯?、地光燒傷?等。2、?地震造成人?員傷亡和財?產(chǎn)損失的最?主要直接災(zāi)?害是什么。?各類建筑?物、構(gòu)筑物?的破壞和倒?塌。3、?教育部門震?前應(yīng)做好哪?些工作。?(1)加強(qiáng)?對學(xué)生的地?震和應(yīng)急避?震知識教育?，并通過學(xué)?生宣傳到家?長和社會中?去；(2?)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和教師要制?定震情應(yīng)急?措施，建立?制度，做好?避震防災(zāi)的?演練；(?3)檢查學(xué)?校次生災(zāi)害?隱患(如實(shí)?驗(yàn)室、樓梯?、疏散區(qū)道?)，并采取?切實(shí)措施，?防患于未然?；(4)?檢查學(xué)校危?害建筑，做?好抗震加固?工作；(?5)發(fā)現(xiàn)地?震傳聞或謠?言在學(xué)校和?社會流傳時?，應(yīng)及時與?有關(guān)部門聯(lián)?系，采取適?當(dāng)措施，并?做好辟謠和?宣傳教育工?作。4、?學(xué)校人員應(yīng)?如何避震。?地震時最?需要的是學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和教?師的冷靜與?果斷。有中?長期地震預(yù)?報的地區(qū)，?平時要結(jié)合?教學(xué)活動，?向?qū)W生們講?述地震和防?震抗震知識?。震前要安?排好學(xué)生轉(zhuǎn)?移、撤離的?路線和場地?。震時在比?較堅(jiān)固、安?全的房屋里?，可以躲避?在課桌下、?講臺旁；教?學(xué)樓內(nèi)的學(xué)?生可以到開?間小、有管?道支撐的房?間里，絕不?可讓學(xué)生們?亂跑或跳樓?。震后沉著?地指揮學(xué)生?有秩序地撤?離。5、?住平房遇震?時如何應(yīng)急?避震。住?平房避震，?在行動果斷?，就近躲避?，或緊急外?出，切勿往?返。如果處?于房門附近?，室外無障?礙，無危房?或狹巷，可?立即跑離室?內(nèi)，已沖出?室外的人在?短時間內(nèi)，?不要急于返?回室內(nèi)。要?避開高大建?筑物、窄巷?、大煙囪、?水塔、高壓?線、變壓器?，及時轉(zhuǎn)移?到空曠的場?地；要避開?橋梁6、?陡崖、危巖?滾石地帶，?到橋下避震?更是錯上加?錯。來不及?跑出房，要?迅速貼屋角?趴下，臉朝?下，頭近墻?壁，兩只胳?膊在胸前相?交，右手正?握左臂，左?手反握右臂?，鼻梁上方?、兩眼之間?的凹部枕在?臂上，閉上?眼、嘴，用?鼻子呼吸。?這樣地震時?即使房屋倒?塌，由于有?殘墻和家具?支撐、亦可?避免傷亡或?窒息。6?、地震是在?樓房內(nèi)如何?應(yīng)急避震。?地震一旦?發(fā)生，首先?要保持清醒?、冷靜的頭?腦，及時判?別震動狀況?，千萬不可?在慌亂中跳?樓，這一點(diǎn)?極為重要。?其次，可躲?避在堅(jiān)實(shí)的?家具下、或?墻角處，亦?可轉(zhuǎn)移到承?重墻較多、?開間小的廚?房、廁所去?暫避一時。?因?yàn)檫@些地?方結(jié)合力強(qiáng)?，尤其是管?道經(jīng)過處，?具有較好的?支撐力，抗?震系數(shù)較大??？傊?，?震時可根據(jù)?建筑物布局?和室內(nèi)狀況?，審時度勢?，尋找安全?空間和通道?進(jìn)行躲避。?因熟睡來不?及躲避者，?應(yīng)當(dāng)"伏而?待定"，切?勿仰臥，側(cè)?過身來也能?爭得生存的?機(jī)會。另?：避震百度?百科面臨?地震，如何?做好防震減?災(zāi)。地震?發(fā)生時，至?關(guān)重要的是?要有清醒的?頭腦，鎮(zhèn)靜?自若的態(tài)度?。假若地?震時你正在?室內(nèi)，如離?門窗較遠(yuǎn)，?暫時躲避在?堅(jiān)實(shí)的家具?下或墻角處?，是較安全?的。另外，?也可以轉(zhuǎn)移?到承重墻較?多、開間較?小的廚房、?衛(wèi)生間等處?暫避。躲過?主震后，應(yīng)?迅速撤到寬?敞的戶外。?撤離時注意?保護(hù)頭部，?最好用枕頭?、被子等柔?軟物品護(hù)住?頭部。假?若地震時你?正在室外空?曠的地方，?這是最慶幸?的事情。如?果在建筑物?密集的地方?，最好將手?或皮包等柔?軟物品護(hù)住?頭部，盡可?能做好自我?防御的準(zhǔn)備?。并迅速離?開變壓器、?電線桿和圍?墻、狹窄巷?道等。地?震會有層出?不窮的次生?災(zāi)害發(fā)生，?每個人應(yīng)根?據(jù)不同情況?，審時度勢?，采取靈活?的應(yīng)急對策?。二、發(fā)?生險情時，?如何救助。?地震中被?埋在廢墟下?的人員，應(yīng)?用手巾、衣?服等捂住口?鼻，避免被?煙塵嗆悶窒?息，還應(yīng)盡?可能清除壓?在身上的各?種物品，最?好朝著有光?線的地方移?動。無力脫?險時，盡量?減少氣力的?消耗，堅(jiān)持?時間越長，?得救的可能?越大。此外?，外面的人?廢墟下的聲?音不容易聽?見，因此要?等到聽到外?面有人時再?呼救或敲擊?墻壁等。?營救他人時?應(yīng)先確定傷?員的頭部位?置，使頭部?先暴露，迅?速清除口鼻?內(nèi)的塵土，?再使胸腹部?暴露，不要?強(qiáng)拉硬拽。?如有窒息，?應(yīng)及時施以?人工呼吸。?地震時如?何進(jìn)行個人?防護(hù)。當(dāng)?你感到地面?或建筑物晃?動時，切記?最大的危害?是來自掉下?來的碎片，?此刻，要動?作機(jī)靈的躲?避。1、?在房屋里，?則趕快到安?全的地方，?如躲到書桌?、工作臺、?床底下。單?元樓內(nèi)，可?選擇開間小?的衛(wèi)生間、?墻角，依靠?上下水管道?和煤氣管道?的支撐，減?小傷亡。對?于戶外開闊?，住平房的?職工，震時?可頭頂被、?枕頭或安全?帽逃出戶外?，來不及時?，最好在室?內(nèi)避震，要?注意遠(yuǎn)離窗?戶，趴下時?，頭靠墻，?使鼻子上方?雙眼之間凹?部枕在橫著?的雙臂上面?，閉上眼?和嘴，用鼻?子呼吸，一?般來說，不?要跑出建筑?物，最好就?近找個安全?處躲避，待?地震后，如?果需要疏散?，再沉著離?開。2、?地震時，門?框會因變形?而打不開，?所以在防震?期間，最好?不要關(guān)門。?夜間地震時?，要爭分奪?秒向安全地?方轉(zhuǎn)移，不?要因?qū)ふ椅?品和穿衣而?耽誤時間，?如有可能，?要立即拉斷?電源，關(guān)閉?煤氣，熄滅?明火。照明?最好用手電?筒，不要用?火柴、蠟燭?等明火。?3、地震時?，如已被砸?傷或埋在倒?塌物下面，?應(yīng)先觀察周?圍環(huán)境，尋?找通道，千?方百計想辦?法出去。若?無通道，則?要保存體力?，不要大喊?大叫，要靜?聽外面的動?靜，如聽到?有人走過的?聲音，可敲?擊鐵管或墻?壁使聲音傳?出去，以便?救援。同時?要在狹小的?空間里，尋?找食物維持?生命。防?震演練方案?范文（三）?大渡崗鄉(xiāng)?中心小學(xué)防?震逃生演練?方案一、?演練目的?通過防震逃?生演練使廣?大師生了解?地震發(fā)生時?的應(yīng)急避震?知識，掌握?應(yīng)對地震發(fā)?生時采取的?防護(hù)措施和?方法，最大?限度地降低?地震帶來的?損失，從而?提高師生緊?急避險、自?救自護(hù)和應(yīng)?變的能力。?二、演練?原則安全?第一，確保?有序，責(zé)任?明確，落實(shí)?細(xì)節(jié)。三?、演練組織?領(lǐng)導(dǎo)組長?：王立斌?副組長：許?自強(qiáng)王智陶?振忠羅志堅(jiān)?武紅明組員?：各科室主?任、副主任?、班主任和?課任教師?四、演練步?驟1、讓?學(xué)生熟悉應(yīng)?急避震的方?法。2、?讓學(xué)生熟悉?震后疏散的?集中地點(diǎn)和?途經(jīng)的路線?。3、進(jìn)?行模擬發(fā)生?地震的演練?。五、演?練安排1?、演練時間?：____?年____?月____?日下午第三?節(jié)課2、?演練內(nèi)容。?演練包括應(yīng)?急避震和疏?散兩個內(nèi)容?。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)?生時，先進(jìn)?行應(yīng)急避震?。當(dāng)主震結(jié)?束后，再進(jìn)?行疏散，到?集中地點(diǎn)集?中，以防余?震發(fā)生。?3、警報信?號：中心校?點(diǎn)(段會梅?)中學(xué)校點(diǎn)?(周學(xué)昌)?應(yīng)急避震和?疏散以警報?聲作為啟動?信號：第?一次警報聲?(50秒)?；代表發(fā)生?地震，學(xué)生?進(jìn)行應(yīng)急避?震。第二?次警報聲(?60秒)：?組織疏散的?信號，學(xué)生?進(jìn)行疏散(?距發(fā)生地?震約2分鐘?后)。4?、聽到警報?聲按預(yù)訂方?案進(jìn)行演練?，全過程要?求在3分鐘?內(nèi)完成。?六、管理?人員職責(zé)?應(yīng)急避震演?練要有組織?、有計劃的?開展。老師?在演練中起?著重要的?作用，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和老師?要預(yù)先做好?部署，做好?分工，親臨?指揮，既?要確保演練?順利進(jìn)行，?通過演練來?提高學(xué)生的?自救自護(hù)能?力，使學(xué)生?得到鍛煉?，又要防止?在演練中發(fā)?生意外事故?。1、明?確職責(zé)，負(fù)?起責(zé)任，演?練開始前要?到達(dá)所負(fù)責(zé)?的崗位，教?學(xué)樓通道?口、疏散路?線等，都要?有人負(fù)責(zé)。?王立斌—?現(xiàn)場總指揮?許自強(qiáng)、?王智、陶振?忠、羅志堅(jiān)?、伍紅明—?協(xié)調(diào)指揮?唐軍—現(xiàn)場?拍攝楊學(xué)?明—負(fù)責(zé)發(fā)?警報信號?李春雷—負(fù)?責(zé)綜合樓三?樓樓梯道口?伍紅明—?負(fù)責(zé)綜合樓?二樓樓梯道?口瞿明界?—負(fù)責(zé)綜合?樓一樓樓梯?道口徐夢?—負(fù)責(zé)教學(xué)?樓三樓樓梯?道口(老中?學(xué))許加?文—負(fù)責(zé)教?學(xué)樓二樓樓?梯道口(老?中學(xué))周?學(xué)昌—負(fù)責(zé)?教學(xué)樓一樓?樓梯道口(?老中學(xué))?玉罕、海中?、李志學(xué)—?負(fù)責(zé)疏散路?線途中學(xué)生?安全楊學(xué)?明、李海琴?、李云成—?負(fù)責(zé)疏散路?線途中學(xué)生?安全(老中?學(xué))段會?梅—校園集?合學(xué)生、清?點(diǎn)人數(shù)王?立斌—集中?地點(diǎn)演練講?評阮俊平?—醫(yī)務(wù)人員?2、要嚴(yán)?肅，要當(dāng)作?是真的地震?發(fā)生，而不?是一種游戲?，各地點(diǎn)教?師提前1?0分鐘到位?。3、及?時糾正學(xué)生?不正確的動?作。4、?當(dāng)發(fā)生意外?事故時，要?及時作出處?理。5、?集合后各班?及時清點(diǎn)人?數(shù)，向現(xiàn)場?總指揮報告?。七、演?練一：地震?發(fā)生時的應(yīng)?急避震(要?求班主任在?演練前提前?進(jìn)行指導(dǎo)?)從你意?識到這是一?次地震，到?地震結(jié)束，?一般只有十?幾秒鐘的時?間，很少?會持續(xù)一分?鐘以上。要?把握好最早?的幾秒鐘，?趕緊躲到最?近的安全?地方。躲避?到地面停止?搖動，再也?沒有東西落?下來為止。?當(dāng)聽到地?震發(fā)生的信?號后，學(xué)生?們立即開始?演練，應(yīng)該?做到：1?、要保持鎮(zhèn)?定，切莫驚?慌失措。盡?快躲避到安?全地點(diǎn)，千?萬不要匆?忙逃離房屋?。2、在?室內(nèi)的學(xué)生?，應(yīng)立即就?近躲避，身?體采用臥倒?或蹲下的方?式，使身?體盡量小，?躲到桌下或?墻角，以防?止身體被砸?，但不要靠?近窗口。?3、躲避?的姿勢：將?一個胳膊彎?起來保護(hù)眼?睛不讓碎玻?璃擊中，另?一只手用?力抓緊桌腿?。在墻角躲?避時，把雙?手交叉放在?脖子后面保?護(hù)自己，?可以拿書包?或其他保護(hù)?物品遮住頭?部和頸部。?4、臥倒?或蹲下時，?也可以采用?以下姿勢：?臉朝下，頭?近墻，兩只?胳膊在額?前相交，右?手正握左臂?，左手反握?右臂，前額?枕在臂上，?閉上眼睛?和嘴，用鼻?子呼吸。?5、在走廊?的同學(xué)，也?應(yīng)立即選擇?有利的安全?的地點(diǎn)，就?近躲避，?臥倒或蹲下?，用雙手保?護(hù)頭部，不?要站在窗邊?。6、在?室外的同學(xué)?，應(yīng)跑到空?曠的地方，?要用雙手放?在頭上，防?止被砸，?要避開建筑?物和電線。?7、班主?任和任課老?師要按預(yù)先?的分工，迅?速到每個教?室檢查避震?的情況，?發(fā)現(xiàn)有采取?不正當(dāng)措施?的，要及時?糾正。八?、演練二：?疏散的集中?地點(diǎn)和路線?等到主震?結(jié)束后，為?了防止有較?大的余震發(fā)?生，應(yīng)該立?即進(jìn)行有?秩序的疏散?，到安全的?地方去躲避?余震。疏散?的集中地應(yīng)?選擇堅(jiān)實(shí)、?平坦的開?闊地，遠(yuǎn)離?高大建筑物?的場地(學(xué)?校操場)。?當(dāng)聽到疏?散的信號后?，按預(yù)定的?路線和集中?地、有秩序?地進(jìn)行疏?散(必須按?一路縱隊(duì)小?跑)。(?一)、疏散?路線和集中?地1、學(xué)?前班、五?、六年級的?學(xué)生從教室?內(nèi)疏散至校?園操場。?2、一、?二、三?、四年級學(xué)?生從教學(xué)樓?樓梯道口快?速有序疏散?至校園操?場。3、?疏散集中地?點(diǎn)：校園操?場(二)?、疏散注意?事項(xiàng)1、?要有順序地?疏散，在轉(zhuǎn)?彎時，不準(zhǔn)?學(xué)生在轉(zhuǎn)彎?處或走廊互?相擁擠，?避免跌倒。?2、老師?要在每道轉(zhuǎn)?彎處把守，?指揮學(xué)生有?秩序疏散。?3、疏散?過程中，以?雙手護(hù)頭，?以防被砸。?4、疏散?過程中，要?迅速，要排?隊(duì)有秩序前?進(jìn)，不要慌?亂奔跑。?5、各班學(xué)?生到達(dá)集中?地后，學(xué)生?要蹲下，保?護(hù)頭部。等?到演練結(jié)?束后，以班?為單位集合?，各班應(yīng)立?即清點(diǎn)人數(shù)?，并向總指?揮報告。?九、演練結(jié)?束當(dāng)各班?到齊集中地?點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)?人數(shù)無誤后?，可以宣布?演練結(jié)束。?各班主任?要及時總結(jié)?經(jīng)