時(shí)事政治小論文,自己寫的500字左右

PAGEPAGE1時(shí)事政治小論文,自己寫的，500字左右失憶看星星高校生作為人才中較高條理的一類，其就業(yè)經(jīng)過是高條理人力配置最為主要的一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)下，生就業(yè)已成為社會(huì)普遍關(guān)注的問題。生難以找到好工作，已成為大、高校及家長共同的感受。大就業(yè)難在何處？就業(yè)難是不是高校擴(kuò)招所帶來的呢？一、當(dāng)下高校生就業(yè)問題的現(xiàn)在狀況與分析〔一〕高校生就業(yè)形勢嚴(yán)峻隨著近年來高校的不斷擴(kuò)招，生人數(shù)驟增，2002年生人數(shù)為145萬人，2003年為212萬人，2004年的生到達(dá)了大就業(yè)的歷史高峰，人數(shù)到達(dá)了280萬人，比2003年凈增了68萬，增幅為32%，估計(jì)到2005年生將到達(dá)340萬人。據(jù)教育部公布的數(shù)字顯示，2002年7月份，全國待就業(yè)生為50萬人，2003年7月份到達(dá)70萬人。從整個(gè)來看，正在調(diào)整經(jīng)濟(jì)構(gòu)造，優(yōu)化配置，部分國有企業(yè)的大量職工下崗待就業(yè)，同時(shí)，農(nóng)村充裕勞動(dòng)力正在向非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移，向城市流動(dòng)的規(guī)模不斷擴(kuò)大。據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部的顯示，2003年我們國家共有2400萬城鎮(zhèn)勞動(dòng)力需安設(shè)，其中國有企業(yè)和集體企業(yè)下崗職工共600萬人，登記失業(yè)人員近800萬人。這樣一來，給大就業(yè)帶來宏大的壓力，形勢越來越嚴(yán)峻?！捕成蜆I(yè)構(gòu)造不合理生在就業(yè)中出現(xiàn)了構(gòu)造性，包含地區(qū)構(gòu)造、專業(yè)構(gòu)造等。就業(yè)遭到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，經(jīng)濟(jì)相對(duì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)，就業(yè)形勢好，人才非常多，就業(yè)渠道也比較通順，而西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，就業(yè)情況比較糟糕，缺乏人才，又流不住人才，造才流失，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。在專業(yè)構(gòu)造上，存在學(xué)校專業(yè)設(shè)置與市場需求之間的。中國以前由于處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)之下，在高校里面實(shí)行的是“統(tǒng)包統(tǒng)分〞，生不愁后沒工作，長期以來，高校不留意專業(yè)的設(shè)置與市場的結(jié)合。當(dāng)實(shí)行經(jīng)濟(jì)體制改革后，實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)，將過去那種“統(tǒng)包統(tǒng)分〞改變?yōu)椤半p向選擇，自立擇業(yè)〞。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下構(gòu)成的問題馬上露出來，尋求市場和信息觀念不強(qiáng)，就業(yè)指點(diǎn)觀念落后等，學(xué)校專業(yè)設(shè)置、教學(xué)方式與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)。近年來，一種情況有的學(xué)校尋求短時(shí)效應(yīng)，掉臂本校的實(shí)力，盲目創(chuàng)辦一些熱門專業(yè)，造才供求過剩；另一種情況是，有的高校市場靈敏性不夠，對(duì)一些冷門專業(yè)，社會(huì)需求少的專業(yè)，不作及時(shí)調(diào)整，沒有及時(shí)調(diào)整招募生源人數(shù)，改革課程內(nèi)容、教學(xué)經(jīng)過、教學(xué)方式，導(dǎo)致未就業(yè)就先失業(yè)?！踩成蜆I(yè)市場不完善隨著對(duì)高校生的就業(yè)制度的改革，生擇業(yè)也由“統(tǒng)包統(tǒng)分〞到“雙向選擇〞。各個(gè)地方，各種形式的人才“供需見面會(huì)〞也如雨后春筍般多了起來，但是市場機(jī)制仍不完善，一些體制性障礙仍存在。當(dāng)前我們國家的高校就業(yè)工作是由教育部門管理，戶口是由部門管理，而人才市場的管理又是由人事及勞動(dòng)部門管理。而這些部門互相之間溝通不夠，再加上一些地區(qū)還有地方保衛(wèi)主義，對(duì)生源是當(dāng)?shù)氐纳箝_綠燈，而對(duì)一些外地生則加上各種條件加以。一個(gè)真正公平、競爭、擇優(yōu)、有序的就業(yè)市場尚未建立，效勞保障體系還未健全，體制性障礙還未真正消除?！菜摹秤萌藛挝坏拿つ咳瞬鸥呦M(fèi)用人單位對(duì)人才的高消費(fèi)，也是造成當(dāng)下大就業(yè)難的一個(gè)原因。一些用人單位不從實(shí)際出發(fā)，對(duì)本單位的用人標(biāo)準(zhǔn)盲目提升，尋求人才高消費(fèi)，尋求高，原來?？粕軌蜃龅氖乱欢ㄒ斜究粕觯究粕龅氖乱T士生做。這種盲目提升用人標(biāo)準(zhǔn)，造成了人才的浪費(fèi)，給生就業(yè)帶來難度。一些用人單位缺乏人才培養(yǎng)機(jī)制，希望進(jìn)一個(gè)人才，就馬上發(fā)揮作用，創(chuàng)造價(jià)值，因而，非?？粗毓ぷ鹘?jīng)歷體驗(yàn)，以為應(yīng)屆生只是有書本上理論知識(shí)，動(dòng)手能力差，不太愿意承受應(yīng)屆生，不想把時(shí)間花在對(duì)生的培訓(xùn)上?！参濉掣咝＞蜆I(yè)指點(diǎn)滯后高校缺乏有效的就業(yè)機(jī)制，就業(yè)指點(diǎn)體制不完善，很多高校的就業(yè)指點(diǎn)機(jī)構(gòu)掛靠在管理部門，或者是剛從相關(guān)部門分離，其管理幅度相對(duì)較小，其工作人員業(yè)務(wù)能力欠缺，對(duì)生的就業(yè)指點(diǎn)質(zhì)量不高，就業(yè)指點(diǎn)課形式單調(diào)，有的只是在大四階段開設(shè)，沒有將就業(yè)指點(diǎn)貫穿于全經(jīng)過?！擦炒缶蜆I(yè)觀念存在問題生的就業(yè)觀念并沒有得到根本的改變，就業(yè)期望值較高，理想與現(xiàn)實(shí)存在較大差距。表如今生對(duì)自己估計(jì)過高，眼高手低，這山望著那山高；對(duì)薪水、福利待遇要求過高，掉臂本身的條件，導(dǎo)致用人單位不敢接收；片面尋求大城市，對(duì)北京、上海、廣州、深圳等大城市，不肯去一些小城市發(fā)展；對(duì)單位選擇過高，“學(xué)而優(yōu)則仕〞非要去當(dāng)官，看重機(jī)關(guān)、大單位等，對(duì)一些小企業(yè)不感興趣，致使高不成低不就?！财摺炒笞约旱乃刭|(zhì)問題近年來的高校擴(kuò)招，大人數(shù)越來越多，的基礎(chǔ)也有高有底，加上高校的軟件和硬件設(shè)備都沒有跟上，隨之帶來了質(zhì)量的下降，有的成就不錯(cuò)，但動(dòng)手能力差，有的動(dòng)手能力強(qiáng)，適應(yīng)能力也強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)成就差，沒有能通過英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)，與用人單位交之失臂。二、解決大就業(yè)問題的對(duì)策大就業(yè)難問題的原因非常復(fù)雜，而且還隱含著深條理的社會(huì)問題。在當(dāng)下新形勢下，解決高校生就業(yè)難問題也需要，學(xué)校及整個(gè)社會(huì)的努力，要解決這些問題也不能是一蹴而就，只能通過全社會(huì)的努力，創(chuàng)新觀念，完善制度和改良工作方式，不斷深化改革來完成?！惨弧硲?yīng)不斷深化改革，完善就業(yè)市場要解決高校就業(yè)問題，要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)調(diào)控手段，對(duì)去西部地區(qū)和條件艱辛的一些重點(diǎn)單位和行業(yè)就業(yè)的大，在工資、待遇和生活條件上給予較大的優(yōu)惠，采用辦法鼓勵(lì)大去那些地方就業(yè)。在完善就業(yè)市場方面，部門要采用有效辦法掃除體制性障礙。通過深化改革，對(duì)于那些有障于就業(yè)的政策、制度等要逐步的取消；各級(jí)要開放生就業(yè)經(jīng)過中的各種政策，加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)與溝通，積極疏通就業(yè)渠道，不斷完善就業(yè)市場。還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高校辦學(xué)的指點(diǎn)，在宏觀上加強(qiáng)人才預(yù)測和對(duì)專業(yè)設(shè)置的調(diào)整，以及對(duì)各類人才培養(yǎng)規(guī)模的調(diào)控，指點(diǎn)高校的改革，避免高校盲目的專業(yè)設(shè)置。另外，還應(yīng)發(fā)揮優(yōu)勢，自動(dòng)為高校和需要的信息效勞和就業(yè)指點(diǎn)?！捕秤萌藛挝灰獦淞⒖茖W(xué)的人才觀各個(gè)用人單位改變自己的人才觀，不要盲目尋求人才的高消費(fèi)，讓那些博士和碩士來點(diǎn)綴門面，而應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理置換冗員。用人單位要從久遠(yuǎn)考慮，建立人才貯備機(jī)制。生從高校，缺乏實(shí)際經(jīng)歷體驗(yàn)，而且他們要發(fā)揮出價(jià)值也需要一個(gè)經(jīng)過，對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，構(gòu)成梯隊(duì)?？傊?，用人單位改變自己的人才觀念，要做到人盡其才，物盡其用?！踩掣咝Ｒ獜?qiáng)化內(nèi)部改革生是高校產(chǎn)出的最終“產(chǎn)品〞，其就業(yè)率與就業(yè)條理的高低，是一所高校辦學(xué)能否成功的主要標(biāo)記，關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和生源，也影響著在校的學(xué)習(xí)動(dòng)力與學(xué)習(xí)情緒，因而學(xué)校要深化自己內(nèi)部改革。高校要自動(dòng)適應(yīng)市場，適時(shí)地調(diào)整專業(yè)構(gòu)造，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科的建設(shè)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，看重教學(xué)方式的改革，提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出高素質(zhì)的生；同時(shí)還要根據(jù)市場需求，開設(shè)新專業(yè)，靈敏地調(diào)整專業(yè)設(shè)置。高校要建立大就業(yè)工作的有效機(jī)制。理順就業(yè)指點(diǎn)工作的體制，建立相對(duì)的就業(yè)指點(diǎn)機(jī)構(gòu)，并充分人員與裝備，充足拓展機(jī)構(gòu)本能機(jī)能。不僅要管理就業(yè)工作，還應(yīng)加強(qiáng)市場調(diào)研和就業(yè)工作的研究，把握該工作的特點(diǎn)、規(guī)律及發(fā)展趨勢，制定和施行就業(yè)指點(diǎn)工作方案。就業(yè)指點(diǎn)機(jī)構(gòu)還應(yīng)充足了解市場需求，在牽涉到學(xué)校調(diào)整專業(yè)構(gòu)造工作時(shí)，提出建設(shè)性的意見，最終促使學(xué)校培養(yǎng)的人能力充足就業(yè)?！菜摹臣訌?qiáng)對(duì)大的就業(yè)指點(diǎn)就業(yè)指點(diǎn)工作的目的就是促進(jìn)生充足合理地就業(yè)。將就業(yè)指點(diǎn)貫穿于大活的全經(jīng)過，根據(jù)成長和發(fā)展規(guī)律，將教育經(jīng)過分為幾個(gè)階段，分別確定工作重點(diǎn)，合理布置不同階段就業(yè)工作的內(nèi)容。根據(jù)的本身情況，加強(qiáng)對(duì)大的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，讓他們知道為實(shí)現(xiàn)自己的目的要做好哪些預(yù)備。將就業(yè)指點(diǎn)浸透到教學(xué)中去，強(qiáng)化自學(xué)成才的意識(shí)，也讓了解所學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展前景，進(jìn)而提升的理論能力。加強(qiáng)就業(yè)指點(diǎn)課程建設(shè)，在教學(xué)資料選擇上，要充足考慮到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，在教學(xué)形式上，要引入多媒體技術(shù)，生動(dòng)形象，加強(qiáng)對(duì)的吸引力。同時(shí)不要把就業(yè)指點(diǎn)課拘泥于課堂，要采取多種形式，如請(qǐng)一些優(yōu)秀企事業(yè)人士做報(bào)告，開設(shè)模仿招聘活動(dòng)，還應(yīng)留意網(wǎng)絡(luò)的利用，組建網(wǎng)上論壇，讓師生能夠在網(wǎng)上進(jìn)行討論?！参濉炒髴?yīng)提升本身素質(zhì)，更新就業(yè)觀念當(dāng)前就業(yè)市場上的劇烈競爭，實(shí)際上是能力與素質(zhì)的競爭，大要把就業(yè)的自動(dòng)權(quán)把握在自己的手上。在大涯中，要全面提升自己的綜合素質(zhì)，要充足利用高校這一平臺(tái)，不斷地塑造自己，完善自己，在提升自己的學(xué)習(xí)成就的同時(shí)，還要留意培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力。隨著就業(yè)形勢的變化，大們應(yīng)更新自己的就業(yè)觀念，革除那些陳腐的觀念，使自己從那些條條框框中解脫出來，把目光由原來的機(jī)關(guān)、重點(diǎn)單位轉(zhuǎn)向那些民營企業(yè)和“三資〞企業(yè)，就業(yè)地區(qū)由那些經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)轉(zhuǎn)向西部地區(qū)和經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，那些地方更能發(fā)揮自己的聰明才智。另外，大們要認(rèn)清就業(yè)形勢，自動(dòng)學(xué)習(xí)和把握就業(yè)技巧，提升擇業(yè)能力，對(duì)自己要有正確的認(rèn)識(shí)，合理地確定就業(yè)期望值。只要這樣，能力擺正自己的位置，在就業(yè)競爭中處于自動(dòng)地位?？傊?，能否解決大就業(yè)問題關(guān)系到一所高校的生存亡，關(guān)系到高等教育的改革與發(fā)展。解決此問題，要在的指點(diǎn)