初中道德與法治-情緒的管理教學課件設計_第1頁
初中道德與法治-情緒的管理教學課件設計_第2頁
初中道德與法治-情緒的管理教學課件設計_第3頁
初中道德與法治-情緒的管理教學課件設計_第4頁
初中道德與法治-情緒的管理教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第四課揭開情緒的面紗情緒的管理思考:談一談這則視頻給我們什么啟示?看視頻“踢貓效應”第四課揭開情緒的面紗第二框情緒的管理教學目標1、知道要以恰當?shù)姆绞奖磉_情緒。2、知道正確對待情緒感受。3、掌握合理調(diào)節(jié)情緒的方法。活動一:情緒表演欣賞校園情景劇《考試風波》探究一:1、同桌小平為什么也哭了?這說明了什么?2、小芳出現(xiàn)了哪些情緒?長期處于這樣的情緒會對她帶來什么影響?知識點一:為什么要學會以恰當?shù)姆绞奖磉_情緒?

3、在人際交往中,我們需要了解自己的情緒,接受他們,并學會以恰當?shù)姆绞奖磉_出來。

2、情緒的表達不僅與自己的身心健康有關,而且關乎人際交往。

1、人與人之間的情緒會相互感染。

活動二:情緒體驗探究二:1、小紅表達情緒的方式正確嗎?假如你是小紅,面對這次考試結果,你會以什么的心態(tài)面對自己的情緒感受?2、你贊同小芳表達情緒的方法嗎?如果是你,你又如何面對自己的負面情緒呢?知識點二:為什么要正確對待自己的情緒感受?(正確對待自己的情緒感受有什么意義?)

1、正面情緒能讓人保持積極的心態(tài),享受喜悅和快樂,讓我們的青春生活更加美好。2、適度的負面情緒,可以幫助我們適應突發(fā)事件。但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài),則可能危害我們的身心健康?;顒尤呵榫w醫(yī)生探究三:假如你是小芳,你會如何來調(diào)節(jié)自己的負面情緒?

改變認知評價

轉(zhuǎn)移注意

合理宣泄

放松訓練知識點三:調(diào)節(jié)情緒的方法主要有哪些?活動四:情緒良方探究四:1、你作為小芳的好朋友,你可以為她做些什么來幫她走出不良情緒?2、合理調(diào)節(jié)情緒對我們有什么作用?知識點四:學會合理調(diào)節(jié)情緒的意義是什么?1、學會合理地調(diào)節(jié)情緒,使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化,有助于我們更好地適應環(huán)境。2、運用情緒調(diào)節(jié)的方法,我們還可以幫助同學、家人改善情緒,使他們保持積極樂觀的心境。本課小結通過本節(jié)課的學習談談你的收獲教學目標情緒的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論