幼兒園中班語言故事教案《小氣球》含反思

幼兒園中班語言故事教案《小氣球》含反思幼兒園中班語言故事教案《小氣球》含反思幼兒園中班語言故事教案《小氣球》含反思教學目標

1、要求幼兒把握故事名稱，理解故事的主要內(nèi)容，知道當別人有困難得時候要想方法關(guān)心別人。

2、學講故事中的對話和短句，別焦急，我來關(guān)心你。

誰有困難我來幫。

3、讓幼兒懂得關(guān)心別人的歡樂。

4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學習，感悟生活。

教學預(yù)備

小雞、小鳥的頭飾各一頂動畫背景圖兩份實物氣球一支

教學過程

一、觀賞動畫《小氣球》1、老師介紹故事的名稱，提出聽故事的要求，認真聽聽故事里講了些什么?故事里都有誰?它們都說了些什么話?2、小伴侶邊觀賞邊聽故事。

3、

觀賞完之后，老師提問。

故事叫什么名字?故事里有誰?它們說了什么話?二、學講故事中的對話和短語老師運用邊講邊表演的形式，關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容，并學講故事中的對話和短句。

故事第一段小氣球關(guān)心小鳥。

1、老師邊講邊表演天空中飄著幾朵白云，風推著云兒漸漸的走，一只

小氣球一邊唱一遍飛來了啦啦啦，啦啦啦，我是歡樂的小氣球，誰有困難我來幫。

(請幼兒跟學一遍)2、老師邊講表演小氣球興奮得往前飛，飛過綠色的草地，飛過高高的樹梢，突然聽到嗚嗚地哭聲，是誰在哭呀?(出示小鳥)原來草地上有只小鳥在哭啊。

小氣球趕忙問小鳥，小鳥，你為什么哭啊?小鳥說我的翅膀受傷了，飛不回家了。

(請幼兒一起學講故事中的對話)，重點學習短句別焦急，我來關(guān)心你。

小氣球就讓小鳥騎在自己的背上，帶著小鳥一起飛，把小鳥送回了家。

3、老師扮演小氣球，全班幼兒扮演小鳥進行表演練習對話。

4、老師問這是一只怎樣的小氣球?(這是一只會關(guān)心人的小氣球。

)小氣球關(guān)心了小鳥，興奮的唱了起來，它是怎么唱的?(請幼兒一起拍手唱)故事其次段小氣球關(guān)心小雞1、老師邊講邊表演，小氣球又興奮地往前飛，飛過草地、樹梢，突然發(fā)覺了一只小雞掉到了河里。

(出示小雞)怎么辦呢?(請幼兒各自想方法)2、小氣球飛來了，它怎么說的?(讓個別幼兒說短句別焦急，我來關(guān)心你)3、

小氣球想了什么方法來關(guān)心小雞呢?(老師邊講邊演示，幼兒可以做動作)小氣球就把自己長長的尾巴伸到河里，小雞用手抓住，小氣球用力往上飛，把小雞救到了岸上。

4、讓幼兒分為兩組，一組扮演小氣球，一組扮演小雞練習對話。

5、

天空中又響起了小氣球的歌聲，它是怎么唱的?(幼兒一起唱)三、嬉戲活動(課程結(jié)束)今日，我們的好伴侶小氣球特別

的歡樂，他為什么歡樂啊?(由于它關(guān)心了小雞和小鳥)那我們也來做一個歡樂的寶寶，好嗎?請幼兒相互問一問有沒有需要關(guān)心的地方，互動起來。

(老師可以參加)。

附故事

小氣球天空中飄著幾朵白云，風推著云兒漸漸地走。

呦，一只小氣球，它一邊唱一邊飛來了，啦啦啦，啦啦啦，我是歡樂的小氣球，誰有困難我來幫。

小氣球興奮得往前飛，飛過綠色的草地，飛過高高的樹梢。

突然聽到嗚嗚的哭聲，是誰在哭呀?小氣球一邊飛一邊找，原來草地上有一只小鳥在哭。

小氣球趕忙問小鳥，小鳥，你為什么哭啊?小鳥說我的翅膀受傷了，飛不回家了。

小氣球說別焦急，我來幫助你。

小氣球就讓小鳥騎在自己的背上，帶著小鳥一起飛，把小鳥送回了家。

小鳥興奮地說小氣球，感謝你。

小氣球說不用謝。

小氣球關(guān)心了小鳥，它興奮地一邊飛一邊唱啦啦啦，啦啦啦，我是歡樂的小氣球，誰有困難我來幫。

小氣球興奮地往前飛，飛過綠色的草地，飛過高高的樹梢，又飛過彎彎的小河，突然聽到一陣救命啊，救命啊的呼喊聲，啊呀，小雞在河邊玩，一不當心，掉到河邊的荷葉上了，小氣球趕忙飛過去，別焦急，我來關(guān)心你。

小氣球就把自己長長的尾巴伸到河里，小雞緊緊拉住，小氣球用力往上飛，把小雞送到岸上，小雞得救了。