2023年教導主任的述職報告3篇

2023年教導主任的述職報告3篇教育主任的述職報告篇1

曾經(jīng)做班主任時心中有個志向要當教化家，這個定位是高了點，但自己始終在努力。今日當上了教育主任，不敢有這樣的奢望，但希望自己的學校充溢朝氣，走出自己的特色，辦成百姓滿足學校。為此，從步入教育處以來始終都在虛心學習，踏實工作，探尋求索，不斷反思，在工作中歷練自己、在學習中提升自己。一年來，我擔當教育處的副主任職務，并依據(jù)學校須要隨時兼課，這一年中覺得自己的進步還是突飛猛進的，發(fā)覺自己在不斷地成熟，不斷地進步。所以每當這時，我都想說一句，感謝我的校長，感謝四周關(guān)切幫助我的同事。

一、思想上不斷成熟，提升了對事業(yè)的酷愛。

四周的黨員、領(lǐng)導不但從自身的人格魅力影響著我，還常常通過思想溝通使我不斷進步。這一年來我由一名入黨主動分子光榮地通過了黨組織的考核，成為了一名正式黨員，原來對這個詞沒有什么理解，但今日真為自己成為黨員而傲慢了?？磫栴}能站在肯定高度了，想問題能全面考慮了，做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計較個人得失，把學校的事看成是自己的事，把學校的責任當成自己的責任。

根據(jù)學校的制度與支配，每周我都有一次早晨站崗的機會。起先還覺得很辛苦，可不知從什么時候起，我已愛上了這一天。喜愛看老師們穿著整齊精神飽滿地步入學校，喜愛看學生們歡快雀躍地踏入校門，喜愛看家長們滿懷期望地目送自己的孩子，喜愛聽老師們暖和地問候一聲天冷了要多穿點，喜愛聽學生們仰著可愛的笑臉說老師早上好，喜愛聽家長們在孩子離開前一句又一句的叮囑。因為有全心的愛的付出所以同樣也獲得了來自方方面面的收獲，從而發(fā)覺自己對教化事業(yè)的這份酷愛更提升了高度。

二、實踐中提高業(yè)務，讀懂了自己的責任。

從進入教育處的第一天起，我就意識到了自己責任的重要，作教育主任教什么，導什么，作為學校教學的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用?因而當走出自己的課堂后我便會虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會帶著問題步入自己的課堂，在這樣周而復始的上課、聽課、評課中，自己的業(yè)務也在不斷提升。課堂上會不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生;聽課中會為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激烈;聽課后與老師們的切磋溝通中，更是提升了彼此間的教學水平。在不斷地理論與實踐相結(jié)合中，在不斷地相互促進中，發(fā)覺自己的業(yè)務也在不斷地在提高。

因為深感肩上的責任之重，我還常上網(wǎng)點擊名家名師博客，學習他們的閱歷，了解最新的動態(tài)，并期盼著與他們在網(wǎng)上溝通，通過網(wǎng)絡(luò)走進他們的教化世界。假如說原來是個教書匠，那現(xiàn)在正向教研匠發(fā)展。原來走進辦公室手中拿的是一本書一本教參，現(xiàn)在又多了課標、多了教科研雜志?；叵氘敯嘀魅螘r想到的更多的是自己怎么教，我的學生怎么學。現(xiàn)在我更多關(guān)注的是教化的最新動態(tài)，想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁?，怎樣能讓老師們得到更?學生們須要的是什么，怎樣能讓學生收獲得更多;家長們想的是什么，怎樣能讓家長更滿足。是的，在工作中我慢慢讀懂了，這就是自己的責任。

三、工作中熬煉實力，樹立了服務的意識。

因為走出了班主任的工作，接觸了很多新的工作任務，這些工作熬煉了我的實力，同時也樹立了要為大家服務的意識。

1、做好學校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從早自習的檢查到每月老師教案、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織老師的每月自評考核;從組織全校的期中測試到期末的終結(jié)性考核，。由于工作中能一步一個腳印，因而學校的教學工作在有序進行，各班的教學質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習從新聞發(fā)布會到數(shù)學思維訓練，從古詩文積累、美文觀賞到走進英語世界已逐步形成了自己的特色。老師的特性化教案設(shè)計已形成自己的風格，突顯了教案的實效性。每月的本簿檢查已成了大家相互學習、取長補短的最佳時機，學期末各種本簿的展示，不僅展示了孩子一學期的收獲與成果也書寫了老師的辛苦與汗水。

2、組織學校的校本教研活動。在校長的指導下，調(diào)研、安排并組織學校每學期的校本教研活動。上半年組織了實效教學評優(yōu)課大賽活動，經(jīng)過全體老師的講課、聽課、評課，評審組按語文組、數(shù)學組、?？平M分別評出了特等獎、一等獎、優(yōu)秀獎。下半年依據(jù)學校的現(xiàn)狀，依據(jù)老師評課存在的問題，組織開展了層次性、遞進式的"實效教學，評課研討"教研活動。各組通過集體備課-上課-聽課-評課研討的形式進行，活動重在評課，通過評課這一手段增加老師的業(yè)務實力，提高老師的教研實力。教研活動，讓更多的老師參加到教學研討活動中來，提高了老師的課堂教學水平。課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同看法和建議也特別樂意接受。在這樣一個良好的學術(shù)氛圍中，老師們相識問題、發(fā)覺問題和解決問題的`實力提高了，教研活動的實效性也慢慢提高，尤其是本學期開展的專題探討活動，提高了老師們針對一個專題進行探究和探討的實力。

3、抓好老師的培訓提高工作。在校長的指導下每周組織老師進行集體備課，備課中或找一節(jié)課或針對一個問題綻開研討，使學校內(nèi)形成了深厚的教研氛圍。組織老師參與網(wǎng)聯(lián)學習，隨時幫助老師解決網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的各種問題。每月組織老師自評，幫助校長完成每月對老師的考評。

4、主動幫助做好學校的各項臨時工作。從迎接學校的依法治?，F(xiàn)場會到迎接區(qū)督導的各項檢查;從老師職稱評定的數(shù)據(jù)統(tǒng)計到老師補發(fā)工資的統(tǒng)計報表;從各項教學活動初的調(diào)查規(guī)劃到活動結(jié)束后的搜集、總結(jié)、整理。哪里須要我，我便會堅決果斷的出現(xiàn)在哪里。

由于工作的勤懇，我發(fā)覺自己的實力在不斷地提高，而對老師們的服務意識越來越強，對學校的這份愛也越來越深。

四、反思自身的不足，促進自己再提高。

自身存在的問題：

學習觀念還是不足，科研實力還是不夠，作為學校主抓教學的，應當把學習、鉆研作為工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，業(yè)務精通了，理念領(lǐng)先了才能充分發(fā)揮自己在這一職務上的作用。

改進措施：

多讀書，在了解教化科研動態(tài)的同時自己也撰稿投稿。

多溝通，通過網(wǎng)絡(luò)與教化名師名家溝通。

多聽課，通過聽課了解教化最前沿的狀況，幫助老師成長，促進學校穩(wěn)步發(fā)展。

多探究，提升自己的教研科研實力的同時，帶領(lǐng)老師們共同進步。

多整理，把好的閱歷做法積累起來形成自己的特色，開發(fā)自己的教研之路。

多考察，多到學生中老師中家長中考察，了解學校教化最須要什么，并為之而努力。

奮斗目標：

在教學上起到引領(lǐng)者、帶頭人;在管理上做好監(jiān)督者、推動者;在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò)者;在為人上，努力做孩子們寵愛的摯友，老師們信任的公仆，領(lǐng)導們得力的助手，家長們信任的老師!

教育主任的述職報告篇2

本人在這兩年里擔當東坡小學教育主任一職，分管學生學籍管理、老師業(yè)務培訓工作、學校檔案管理工作、制訂教育處詳細管理教學工作安排，仔細組織實施，全面完成學校教學任務，努力提高素養(yǎng)教化質(zhì)量，期終做好教學工作總結(jié)。建立學校教學質(zhì)量檢查驗收制度和各種常規(guī)要求，努力提高教學質(zhì)量。并擔當六年級語文教學。這兩年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教化事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和老師的行為規(guī)范。始終來，我能仔細遵守《老師法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》、真誠、熱忱、公正的對待每一個人、每一件事。平常能嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，平常從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻相識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。

二、教化教學工作：

本人能堅固樹立以上課為本的思想，在教學過程中能與老師一起探討，探討教學內(nèi)容、教學方法和教學思路。平常重視教學方法和教學思想的探究，注意課堂教學效果，注意減輕學生負擔，注意學生學習實力和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對于學習習慣較差的學生我堅持常常幫助班主任，與其父母多溝通。在學校里多關(guān)切學生的學習狀況，對于作業(yè)常常不做的學生，讓他們利用課余時間完成。對于接受實力較差的學生進行個別輔導。在每次的素養(yǎng)檢測中，所任班級的同學均能取得較好成果。

三、管理工作

作為學校的一名中層干部，能做到相互團結(jié)、相互敬重、相互協(xié)作，工作仔細負責，堅決聽從組織確定，辦事公允公正，敢于承

擔責任，不計酬勞，不計名利。

（一）學籍管理工作：

1、學年初仔細組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍工作。

2、每學期開學初，為轉(zhuǎn)走學生辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學生剛好辦理學籍增補。

3、對我鎮(zhèn)小學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù)，把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了小學生學籍的電子化管理。

（二）教務工作

教務工作是一項常常性、長久性的煩雜工作，須要更多的耐性和細心。

1、負責教學行政工作。包括：支配任課老師，編排課程表、作息時辰表；組織期中、期末考試；

2、平常能把各種教研活動、會議的通知等都能精確剛好地傳達到各辦公室及有關(guān)人員手中。

3、本學年各種會議和老師病事假較多，我能細心做好平常調(diào)課、代課工作，為了落實到人，做到調(diào)、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿足足了。

1、主動組織老師以校本培訓為主要方式，深化學習課程改革教化叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新

課程理念，逐步轉(zhuǎn)變老師教化教學思想，本學年，教育處組織全體老師學習了《廣西壯族自治區(qū)義務教化學校常規(guī)管理規(guī)定》、《博白縣小學教學工作基本要求》、《如何構(gòu)建一個好課堂》等的理論學習。還組織了六年級的學生參與鎮(zhèn)實行的語、數(shù)綜合學問競賽等、

2、本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，支配好老師參與各級各類的教學研討和培訓活動，以次提高老師的教化教學水平。各學科組開展的教研課，溝通課，為老師的專業(yè)成長搭建舞臺。老師們學有所得，行有所感。

四、反思存在不足，對工作負責

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。教育處工作好還存在有很多需改進的地方：

1、集體教研活動開展有力，但個人深化到班指導聽課的力度不夠。

2、師資培訓方面：培訓的內(nèi)容應更加豐富一些，涉及觀念（新課程理念，新形勢下老師觀、學生觀等），業(yè)務（教學基本功、現(xiàn)代教化技術(shù)應用，科學素養(yǎng)的相識和培育、遠程教化技術(shù)的應用等）。

3、青年老師的培育，應創(chuàng)建更多的機會和條件，走出學校，成為學校教學骨干，成為名老師。

4、為教學服務的力度還應加大，剛好搜集教化信息傳達給老師，老師搜集的優(yōu)秀教化信息共享。組織編寫復習、檢測資料，供應給老師，形成良好的教化導向。

作為教育主任，在學校負有肯定的責任，感到有肯定的壓力，但好在我與學校的每一位老師合作得都特別開心，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學校的每一個人傲慢。我也期盼著明年，我們合作得更開心！

教育主任的述職報告篇3

特別感謝市區(qū)教化局為我們教育主任創(chuàng)建這樣一個機會。我是做了十四年班主任工作后提升為教育主任的。幾年來，在雙語試驗小學這片沃土上，領(lǐng)導與同事們?yōu)槲夜颂鄬W習與熬煉的機會，使我漸漸成長，成熟。我認為，要成為一名優(yōu)秀的教育主任，就應當做到甘于奉獻，勤于學習，擅長探討，敢于創(chuàng)新，務本求實，團結(jié)協(xié)作，精彩地完成自己的本職工作。我是這樣想的，也是這樣做的。

一、甘于奉獻：愛崗敬業(yè)，無私奉獻、嚴格自律是對我自己一貫的要求，到了我們學校，我更是以身作責做好表率。一身正氣是我自己思想道德修養(yǎng)的核心內(nèi)容。荀子云：君子博學而日三省乎己，則知明而行無過也。所以，我時時反省、解剖自己，常服醒悟劑，增加自我限制的實力，不勾心斗角，注意團結(jié)，扎扎實實干事業(yè)，容人容言，提高心理承受實力。正所謂：海納百川.因此，我努力做到以事業(yè)為重，榮辱不驚，擺正自己的位置。在工作中，我要求自己做到，對待同志看法謙和，和老師建立起同等的合作關(guān)系，仔細領(lǐng)悟領(lǐng)導的指示精神，主動主動地落實好領(lǐng)導布置的各項工作，對工作主動思索，敢于提出自己的見解，既不人為地去附和別人而放棄自己正確的看法，也不固執(zhí)己見地堅持錯誤看法。我認為這樣做才是對同事負責，才是對自己負責。最初我所帶的是五六團隊，繼而帶的是一二年和微機團隊，對待我負責的每個團隊的老師，我做到一碗水端平，在處理工作時不摻入私人感情，努力做到公允公正，最大限度地調(diào)動老師的主動性、能動性和創(chuàng)建性。同事們把我叫成是知心姐姐，當成是好摯友，這是我最大的欣慰。有老師參與教學活動，無論是學年內(nèi)的，校內(nèi)的，還是區(qū)內(nèi)的，我都要盡我的全力相助，也曾有過一遍遍地聽黃瑩給我背說課稿，聽語速，看表情，也曾有過一次次當學生幫祝滿東熟識教案，答問題，提質(zhì)疑，也曾有過一回回聽高建慧校長的試講，掐時間，抓細微環(huán)節(jié)多少次，因為研討，室外暮色駕臨 ，多少回，因為批卷腰酸背疼，多少個休息日，因為工作帶著女兒來回于家與學校為了讓學校的培訓工作完成的好，有特色，與區(qū)里的相關(guān)領(lǐng)導屢次探討，為了讓老師們得到更多的學習機會，與相關(guān)的部門勾通協(xié)商。雖然有苦，但也有樂。我堅信一點，當你把真誠和歡樂捧到別人面前的時候，勝利也就來到了你的面前。

二、勤于學習：一名優(yōu)秀的教育主任必需要有廣博的文化科學學問，精深的教化管理學問，扎實的教學基本功等，而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離。因此，在客觀存在的事務性的工作多了，困難了的狀況下，我依舊沒有變更愛讀書學習的愛好和習慣，無論是哪個部門組織的業(yè)務講座、教研活動，我都爭取參與，并仔細做好筆記，回來后細心揣摩、消化，并應用到自己的教化教學工作中。自己給自己制定了練三功的安排，督促自己勤于學習，勇于實踐，爭取在實踐中增長才能，并常常總結(jié)積累閱歷。平常我總是擠時間看從孟校長那里借來的《中國老師報》《課堂教學100個怎么辦？》和我自己訂閱的《青年老師》，把離我們的教化教學實際較近的好文章收集起來，細讀、精讀，并把這些好的文章舉薦給別的老師。同時，我還緊抓一切可以學習的機會，無論是外出學習還是區(qū)內(nèi)市內(nèi)培訓，我都會登記厚厚的筆記，有了博客之后，我剛好的將自己的學習心得發(fā)布上去。今年暑期我參與了為期七天的市骨干班培訓，每天無論多累，我都要把這一天學習的精華加上自己的體會發(fā)布到博客上。

三、做好助手作為教育主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，加強服務意識，對學校負責。我主要做了以下幾方面的工作：在教學副校長的指導下，制訂好了學校的教研工作安排，并組織實施，使學校教研工作更有針對性、實效性，并留意總結(jié)教化教學方面的閱歷。大家都知道，我校的自主團隊式校本教研在全區(qū)都是頗有影響的。的確，在這樣的校本教研中，能夠真正讓教研活動凝合老師個人才智。為了使學校教研活動扎實、有效的開展。我以六團隊為試點，在學期初擬定了語文和數(shù)學的教研活動主題，每周開展團隊的教研活動。這樣為老中青年老師供應了一個展示教學技能技巧的舞臺。在活動中，老師們相互學習切磋，學習貫徹新課程標準，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念。有一個學期，我就組織團隊老師上了十幾節(jié)學年教研課，校級的研討課還不算在內(nèi)。這樣做，落實校本教研的步伐，推動了學校教學工作的開展。可喜的是在教研活動中老師的合作意識更強了，形成了深厚的教研氛圍。同時，我還帶領(lǐng)老師與區(qū)小教部合作進行了語文略讀課文教學的教研活動，和高主任一起手把手輔導年輕老師上研討課，成果顯著，受到區(qū)教研員的好評。

四、務實創(chuàng)優(yōu)為進一步加強我校老師隊伍建設(shè),提高任課老師的綜合素養(yǎng)。從05年起先，幫助高校長開展了牽師徒之手，交合作之伴的活動，這項活動設(shè)想創(chuàng)新，效果顯著，受到上級領(lǐng)導的好評。今年三月，在高校長的帶領(lǐng)下，我們又將這項活動延長為交教研合作伙伴，共有30對老師自愿結(jié)成伙伴，共同學習，共同進步。也在上學期，在高校長的指導下，把校本培訓再次與校本教研