語(yǔ)文（北京A卷）：2023年高考第一次模擬考試卷（全解全析）

2023年高考語(yǔ)文第一次模擬考試卷語(yǔ)文·全解全析本卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、本大題共5小題，共18分。閱讀下面文字，完成1-5題。材料一歷史如潮，大道如砥。十年砥礪前行，化作驚艷跨步。2020年，嫦娥五號(hào)順利從月球帶回約2公斤月壤。自立項(xiàng)以來(lái)，中國(guó)探月工程“一張藍(lán)圖繪到底”，“一條龍”攻關(guān)攻堅(jiān)，“一盤棋”協(xié)同推進(jìn)，“一體化”迭代提升。詩(shī)歌中的嬋娟從書頁(yè)來(lái)到現(xiàn)實(shí)，中華民族“九天攬?jiān)隆钡那陦?mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。2021年，“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器著陸火星，實(shí)現(xiàn)了從地月系到行星際的跨越；隨后，“祝融號(hào)”火星車成功駛上火星表面開(kāi)始巡視探測(cè)，我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)一次性實(shí)現(xiàn)了“繞、著、巡”三個(gè)目標(biāo)。同年，隨著首顆太陽(yáng)探測(cè)科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星“羲和號(hào)”成功發(fā)射，中國(guó)邁入“探日”時(shí)代。“效法羲和馭天馬，志在長(zhǎng)空牧群星”，沿著上古神話中的“太陽(yáng)女神”羲和的腳步，中國(guó)人的宇宙探索終于拓展到這顆始終照耀著華夏兒女的璀璨星球?！皢?wèn)鼎蒼穹”承載著中國(guó)人探索浩瀚宇宙的雄心與浪漫；“跨山越?！眲t改寫了神州大地的時(shí)空格局，挺起了泱泱大國(guó)的發(fā)展骨架?！胺晟介_(kāi)路，遇水搭橋”。港珠澳大橋、伶仃洋大橋、泉州灣大橋……一座座跨海大橋，讓“天塹變通途”，創(chuàng)造了“當(dāng)驚世界殊”的發(fā)展成就。“原來(lái)去澳門一天只能跑一趟，現(xiàn)在一天可以跑四趟；通過(guò)香港機(jī)場(chǎng)走的航空貨，原來(lái)要提前兩天到達(dá)香港倉(cāng)庫(kù)，現(xiàn)在通過(guò)大橋僅需提前半天。”對(duì)于在珠海從事跨境電商工作的鄭太龍來(lái)說(shuō)，被英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》譽(yù)為“現(xiàn)代世界七大奇跡之一”的港珠澳大橋讓他運(yùn)貨花的時(shí)間更少了，收益更高了。2022年9月5日，在建世界高速公路第一長(zhǎng)隧——全長(zhǎng)22.035公里的烏尉天山勝利隧道進(jìn)口端三洞順利穿越全線最大斷層，為隧道順利貫通和烏尉高速公路順利通車創(chuàng)造了良好條件。烏尉高速全線共設(shè)置隧道20座、橋梁117座，橋隧比達(dá)到40.37%，其通車將意味著南北疆交通屏障完全被打破。走天山，獨(dú)庫(kù)公路、巴里坤至哈密公路、烏尉高速公路分臥西、東、中三線，物暢其流的通衢大道讓絲綢古道煥新顏；越沙漠，和若鐵路自2018年底正式開(kāi)工建設(shè)到正式通車僅用時(shí)三年多，建設(shè)跑出加速度，鐵路在塔克拉瑪干沙漠“畫”了一個(gè)圈。回望過(guò)去滄海桑田，展望明天征途漫漫，中國(guó)跨度將繼續(xù)刻錄進(jìn)歷史的長(zhǎng)河。(取材于左宇坤、盧冰潔的相關(guān)文章)材料二記者在鄭萬(wàn)高鐵重慶段采訪獲悉，這條令人期待的高鐵線路年內(nèi)即將開(kāi)通運(yùn)營(yíng)。鄭萬(wàn)高鐵是我國(guó)“八縱八橫”高速鐵路網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃的重要組成部分，起于河南省鄭州市，縱貫豫、鄂、渝三省市，止于重慶市萬(wàn)州區(qū)。它將是西南地區(qū)快速通達(dá)華北、華東、華中地區(qū)的高速通道。地區(qū)跨度大，為鄭萬(wàn)高鐵帶來(lái)了地形多樣、地質(zhì)條件復(fù)雜的難題。重慶段穿越連綿起伏的群峰，沿線多為巖溶、滑坡、巖堆、順層等不良地質(zhì)，堪稱“地質(zhì)博物館”。中鐵十一局迎難而上，修長(zhǎng)隧，立高墩，建大跨橋梁，在復(fù)雜艱險(xiǎn)的山區(qū)修筑高鐵。吊軌過(guò)程中，傳統(tǒng)作業(yè)方式是32臺(tái)龍門吊同時(shí)將長(zhǎng)500米、重30噸的鋼軌吊起。建設(shè)團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)了智能群吊技術(shù)，一人指揮、三人配合就可完成吊裝。同時(shí)，綜合指揮調(diào)度管理系統(tǒng)在長(zhǎng)大隧道內(nèi)實(shí)現(xiàn)了通訊定位和調(diào)度命令智能篩選，實(shí)時(shí)監(jiān)控長(zhǎng)軌裝卸情況，為鋼軌運(yùn)輸和施工安全“加碼”?？偣こ處熗跤捞嬖V記者，鄭萬(wàn)高鐵建設(shè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新施工技術(shù)，研發(fā)新型裝備，通過(guò)高質(zhì)量建設(shè)橋梁、隧道實(shí)現(xiàn)了復(fù)雜地形條件下線路的貫通，重慶段橋隧比達(dá)到了98.3%，全國(guó)罕見(jiàn)。橋隧比指公路和鐵路建設(shè)中，橋梁和隧道占總里程的比例。它是公路和鐵路工程設(shè)計(jì)中最重要的設(shè)計(jì)參數(shù)。記者了解到，隨著高速公路、鐵路建設(shè)范圍從城市逐漸向山區(qū)推進(jìn)，其所面臨的地形地質(zhì)條件更加復(fù)雜，設(shè)計(jì)方案中的橋隧比必然增大。在路網(wǎng)加密的過(guò)程中，為節(jié)省土地資源，減少對(duì)良田的征占，也要求提高橋隧比。近年來(lái)，我國(guó)道路建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)水平不斷提高，橋隧比的增大也成為了國(guó)家發(fā)展的重要標(biāo)志。以某省為例，其高速公路建設(shè)各個(gè)階段橋隧比的統(tǒng)計(jì)情況詳見(jiàn)下表，發(fā)展成就一目了然。某省高速公路各時(shí)期橋隧比均值及造價(jià)平均概算統(tǒng)計(jì)時(shí)期起止時(shí)間平原地區(qū)山區(qū)橋隧比均值（%）照價(jià)平均概算（萬(wàn)元/公里）橋隧比均值（%）照價(jià)平均概算（萬(wàn)元/公里）“九五”1996-2000年3.482947.6700“十五”2001-2005年19.944417.051.15121.36“十一五”2006-2010年25.977096.231.88441.42“十二五”2011-2015年27.199312.8430.49979.65“十三五”2016-2020年32.4710512.3149.4716658.51從封閉堵塞到四通八達(dá)，蜀道難，但擋不住中國(guó)跨度“敢教日月?lián)Q新天”。茫茫荒漠之中，G7京新高速公路宛如一條黑色巨龍，穿行而過(guò)；雪域高原上，正在修建的拉林鐵路，沿雅魯藏布江伸向遠(yuǎn)方；怒江峽谷，大涼山下，民心橋、致富橋打通貧困村最后一公里，脫貧路、小康路承載著夢(mèng)想與希望奔涌向前……一條高質(zhì)量跨越式發(fā)展之路就在腳下。(取材于楊永芹、雍黎、王磊的相關(guān)文章)1．根據(jù)材料一，下列理解正確的一項(xiàng)是（3分）A．中國(guó)探月工程注重整體布局，具有協(xié)同推進(jìn)、迭代發(fā)展的特點(diǎn)。B．“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器著陸火星，標(biāo)志著“繞、著、巡”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。C．烏尉天山勝利隧道順利通車，意味著南北疆交通屏障完全被打破。D．港珠澳大橋、獨(dú)庫(kù)公路、和若鐵路的建設(shè)均全面運(yùn)用了世界領(lǐng)先的技術(shù)。2．根據(jù)材料二，下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)作用的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．八縱八橫：凝練地概括出我國(guó)高鐵規(guī)劃所具有的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。B．地質(zhì)博物館：形象地說(shuō)明了鄭萬(wàn)高鐵重慶段沿線地質(zhì)條件的復(fù)雜。C．加碼：強(qiáng)調(diào)綜合指揮調(diào)度管理系統(tǒng)對(duì)鋼軌運(yùn)輸安全要求嚴(yán)格。D．黑色巨龍：生動(dòng)地呈現(xiàn)C7京新高速公路的顏色、形態(tài)和氣勢(shì)。3．下列根據(jù)材料二中的表格得出的結(jié)論，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．自“九五”時(shí)期以來(lái)，該省高速公路建設(shè)的橋隧比均值呈現(xiàn)逐期增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。B．該省“十三五”期間平原地區(qū)高速公路建設(shè)橋隧比均值是“九五”期間的近10倍。C．“十五”時(shí)期以后，該省山區(qū)高速公路單位里程的橋隧工程造價(jià)高于平原地區(qū)。D．該省山區(qū)高速公路建設(shè)雖然起步晚，但發(fā)展速度迅猛，總建設(shè)里程遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出平原地區(qū)。4．根據(jù)以上兩則材料，下列對(duì)“橋隧比”的理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．鄭萬(wàn)高鐵橋隧比達(dá)98.3%，高于烏尉高速的橋隧比。B．橋隧比的不斷提高，也意味著工程難度會(huì)逐漸加大。C．提高道路建設(shè)橋隧比，可節(jié)約工程沿線土地資源。D．橋隧比的提升，可作為國(guó)家綜合實(shí)力增強(qiáng)的標(biāo)志。5．請(qǐng)綜合材料一和材料二，分條概述創(chuàng)造“中國(guó)跨度”的意義。（6分）【答案】1．A

2．C

3．D

4．A

5．①跨越了星際距離，使中國(guó)人宇宙探索的雄心得以逐步實(shí)現(xiàn)。②跨越了時(shí)空屏障，促進(jìn)了地區(qū)間人員和貨物快速流動(dòng)。③跨越了地理阻隔，為人民脫貧致富提供了有力保障。④跨越了技術(shù)難題，實(shí)現(xiàn)了技術(shù)自主研發(fā)和設(shè)備創(chuàng)新?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析、理解文章內(nèi)容的能力。B.“‘天問(wèn)一號(hào)’探測(cè)器著陸火星，標(biāo)志著‘繞、著、巡”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)’錯(cuò)誤。從原文“隨后，‘祝融號(hào)’火星車成功駛上火星表面開(kāi)始巡視探測(cè)，我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)一次性實(shí)現(xiàn)了‘繞、著、巡’三個(gè)目標(biāo)”來(lái)看，選項(xiàng)張冠李戴。C.“烏尉天山勝利隧道順利通車，意味著南北疆交通屏障完全被打破”錯(cuò)誤。原文說(shuō)的是“烏尉高速全線共設(shè)置隧道20座、橋梁117座，橋隧比達(dá)到40.37%，其通車將意味著南北疆交通屏障完全被打破”，不僅僅是“烏尉天山勝利隧道”，是“烏尉高速全線通車”。D.“均全面運(yùn)用了世界領(lǐng)先的技術(shù)”錯(cuò)誤。文中只介紹了“港珠澳大橋、獨(dú)庫(kù)公路、和若鐵路的建設(shè)”的重要意義，對(duì)于所采用的技術(shù)并沒(méi)有做詳細(xì)的介紹。故選A。2．本題考查學(xué)生理解重要詞語(yǔ)含義的能力。C.“加碼：強(qiáng)調(diào)綜合指揮調(diào)度管理系統(tǒng)對(duì)鋼軌運(yùn)輸安全要求嚴(yán)格”錯(cuò)誤。結(jié)合語(yǔ)境“同時(shí)，綜合指揮調(diào)度管理系統(tǒng)在長(zhǎng)大隧道內(nèi)實(shí)現(xiàn)了通訊定位和調(diào)度命令智能篩選，實(shí)時(shí)監(jiān)控長(zhǎng)軌裝卸情況，為鋼軌運(yùn)輸和施工安全‘加碼’”分析可知，“加碼”在此處指提高安全指數(shù)。故選C。3．本題考查學(xué)生理解并分析圖表的能力。D.“總建設(shè)里程遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出平原地區(qū)”錯(cuò)誤。材料二的圖表是“高速公路各時(shí)期橋隧比均值及造價(jià)平均概算”，看不出“總建設(shè)里程”。故選D。4．本題考查學(xué)生理解重要概念含義的能力。A.“鄭萬(wàn)高鐵橋隧比達(dá)98.3%”錯(cuò)誤。原文是“重慶段橋隧比達(dá)到了98.3%”。故選A。5．本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。由“2021年，‘天問(wèn)一號(hào)’探測(cè)器著陸火星，實(shí)現(xiàn)了從地月系到行星際的跨越”“沿著上古神話中的‘太陽(yáng)女神’羲和的腳步，中國(guó)人的宇宙探索終于拓展到這顆始終照耀著華夏兒女的璀璨星球”可知，跨越了星際距離，使中國(guó)人宇宙探索的雄心得以逐步實(shí)現(xiàn)。由“原來(lái)去澳門一天只能跑一趟，現(xiàn)在一天可以跑四趟；通過(guò)香港機(jī)場(chǎng)走的航空貨，原來(lái)要提前兩天到達(dá)香港倉(cāng)庫(kù)，現(xiàn)在通過(guò)大橋僅需提前半天”可知，跨越了時(shí)空屏障，促進(jìn)了地區(qū)間人員和貨物快速流動(dòng)。由“怒江峽谷，大涼山下，民心橋、致富橋打通貧困村最后一公里，脫貧路、小康路承載著夢(mèng)想與希望奔涌向前……”可知，跨越了地理阻隔，為人民脫貧致富提供了有力保障。由“總工程師王永太告訴記者，鄭萬(wàn)高鐵建設(shè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新施工技術(shù)，研發(fā)新型裝備，通過(guò)高質(zhì)量建設(shè)橋梁、隧道實(shí)現(xiàn)了復(fù)雜地形條件下線路的貫通，重慶段橋隧比達(dá)到了98.3%，全國(guó)罕見(jiàn)”可知，跨越了技術(shù)難題，實(shí)現(xiàn)了技術(shù)自主研發(fā)和設(shè)備創(chuàng)新。二、本大題共5小題，共18分。閱讀下面的文言文，完成6-10題。晉出公十七年，智伯與趙、韓、魏共分范、中行地以為邑。出公怒，告齊、魯，欲以伐四卿。四卿恐，遂反攻出公。出公奔齊，道死。故智伯乃立昭公曾孫驕為晉君，是為哀公。當(dāng)是時(shí)，晉國(guó)政皆決智伯。智伯益驕，請(qǐng)地韓、魏，韓、魏與之。請(qǐng)地趙，趙不與。智伯怒，遂率韓、魏攻趙。趙襄子【1】懼，乃奔保晉陽(yáng)。三家以國(guó)人圍晉陽(yáng)，歲余，引汾水灌其城，城不浸者三版【2】；城中懸釜而炊，易子而食，民無(wú)叛意。智伯行水，魏桓子御，韓康子參乘。智伯曰：“吾乃今知水可以亡人國(guó)也?！被缸又饪底?，康子履桓子之跗，以汾水可以灌魏之安邑，絳水可以灌韓之平陽(yáng)也。疵謂智伯曰：“韓、魏必反矣?！敝遣唬骸白雍我灾?？”疵曰：“以人事知之。夫從韓、魏之兵以攻趙，趙亡，難必及韓、魏矣。今約勝趙而三分其地，城不沒(méi)者三版，城降有日，而二子無(wú)喜志，有憂色，是非反而何？”明日，智伯以疵之言告二子，二子曰：“此夫讒人，欲為趙氏游說(shuō)，使主疑于二家而懈于攻趙氏也。不然，夫二家豈不利朝夕分趙氏之田，而欲為危難不可成之事乎！”二子出，疵入曰：“主何以。臣之言告二子也？”智伯曰：“子何以知之？”對(duì)曰：“臣見(jiàn)其視臣而趨疾，知臣得其情故也?！敝遣汇?。疵請(qǐng)使于齊。趙襄子使張孟談潛出見(jiàn)二子，曰：“臣聞唇亡則齒寒。今智伯率韓、魏以攻趙，趙亡則韓、魏為之次矣?！倍釉唬骸拔倚闹淙灰?，恐事未遂而謀泄，則禍立至矣?！睆埫险勗唬骸爸\出二主之口，入臣之耳，何傷也！”二子乃潛與張孟談約，為之期日而遣之。襄子夜使人殺守堤之吏，而決水灌智伯軍。智伯軍救水而亂，韓、魏翼而擊之，襄子將卒犯其前，大敗智伯之眾，遂殺智伯，盡滅智氏之族。三家分智氏之田。晉烈公十九年，周威烈王賜趙、韓、魏，皆命為諸侯。晉靜公二年，魏武侯、韓哀侯、趙敬侯滅晉后而三分其地。靜公遷為家人，晉絕不祀。（取材于《史記》《資治通鑒》）注釋：【1】趙襄子：晉國(guó)臣子，趙地之主。后文的魏桓子、韓康子分別為魏地之主和韓地之主?！?】城不浸者三版：版，筑土墻用的夾板。城墻未被水浸泡的部分只剩下三塊夾板的高度。6．下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．難必及韓、魏矣

難：難免B．而二子無(wú)喜志

志：心思C．智伯不悛

悛：悔改D．晉絕不祀

絕：滅亡7．下列對(duì)句中“以”字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．欲以伐四卿

以：憑借B．以汾水可以灌魏之安邑

以：用C．主何以臣之言告二子也

以：把、將D．子何以知之

以：依據(jù)8．下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．是非反而何這種情況不是要造反又是什么呢B．臣見(jiàn)其視臣而趨疾我看到他們一見(jiàn)到我就快步走開(kāi)了C．為之期日而遣之為此確定了具體日子后送走了他D．襄子將卒犯其前趙襄子將最后攻擊智伯軍的正面9．根據(jù)文意，下列理解和推斷，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．春秋時(shí)晉國(guó)的臣子智伯，一度掌控了晉國(guó)的大權(quán)，并不斷擴(kuò)張自己的勢(shì)力范圍。B．臣子疵見(jiàn)微知著，預(yù)見(jiàn)韓、魏必反，向智伯進(jìn)言反被懷疑，只好求救于齊國(guó)。C．張孟談?dòng)么酵鰟t齒寒的道理說(shuō)服韓、魏二子，瓦解了智伯陣營(yíng)，致使智氏滅族。D．韓、趙、魏分別得到了諸侯封號(hào)，瓜分了晉國(guó)的國(guó)土，歷史的格局發(fā)生了改變。10．第五段中韓、魏二子對(duì)張孟談?wù)f“我心知其然也”，請(qǐng)從文中找出可以佐證此話的動(dòng)作描寫語(yǔ)句。（6分）【答案】6．A

7．B

8．D

9．B

10．①桓子肘康子；②康子履桓子之跗。【解析】6．本題考查文學(xué)生理解文言實(shí)詞含義的能力。A.難：災(zāi)難。句意：災(zāi)難就要落到韓國(guó)和魏國(guó)頭上”。故選A。7．本題考查學(xué)生對(duì)文言虛詞的理解能力。B.以：因?yàn)椤＞湟猓阂驗(yàn)榉诤涌梢怨辔簢?guó)的安邑。故選B。8．本題考查對(duì)句子翻譯的判斷能力。D.“將”是動(dòng)詞，“率領(lǐng)”。句意：趙襄子率兵從正面攻擊。故選D。9．本題考查對(duì)文中內(nèi)容的理解和推斷能力。B.“只好求救于齊國(guó)”錯(cuò)。原文是“智伯不悛。疵請(qǐng)使于齊”，不是向齊國(guó)求救，而是出使齊國(guó)。故選B。10．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解概括能力。本題要求從文中找出可以佐證“我心知其然也”的動(dòng)作描寫語(yǔ)句。相關(guān)描寫在第三段，“智伯行水，魏桓子御，韓康子參乘。智伯曰：‘吾乃今知水可以亡人國(guó)也。’桓子肘康子，康子履桓子之跗，以汾水可以灌魏之安邑，絳水可以灌韓之平陽(yáng)也”。從“桓子肘康子，康子履桓子之跗”的動(dòng)作可以看出二子“我心知其然也”。參考譯文：晉出公十七年，智伯與趙鞅、韓不信、魏侈一起把范氏和中行氏瓜分，作為自己的采邑。晉出公非常憤怒，通告齊國(guó)和魯國(guó)，想要討伐智、趙、韓、魏四卿。四卿恐懼，于是反過(guò)頭去攻打晉出公。出公戰(zhàn)敗，逃向齊國(guó)的時(shí)候，死在路上。因此智伯就立晉昭公的曾孫姬驕為晉國(guó)國(guó)君，這就是晉哀公。那時(shí)候，晉國(guó)的政事都由智伯決定。智伯愈加驕橫，向韓國(guó)和魏國(guó)要土地，韓國(guó)和魏國(guó)就劃分了土地給他。又向趙國(guó)要土地，而趙國(guó)沒(méi)給。智伯憤怒，于是就率領(lǐng)韓國(guó)和魏國(guó)攻打趙國(guó)。趙襄子害怕，于是就逃到晉陽(yáng)退守。三國(guó)圍困晉陽(yáng)，一年多之后，后來(lái)引汾河的水灌晉陽(yáng)城，城墻沒(méi)有淹沒(méi)的只剩下三版高了；城中的人只能把鍋掛起來(lái)做飯，交換子女吃掉充饑，但百姓都沒(méi)有反叛之心。智伯巡視水勢(shì)，魏桓子為他駕車，韓康子做護(hù)衛(wèi)。智伯說(shuō)：“我今天才知道水可以滅亡別人的國(guó)家呀。”魏桓子用肘部碰了碰韓康子，韓康子也踩了踩魏桓子的腳背，因?yàn)榉诤涌梢怨辔簢?guó)的安邑，絳河可以灌韓國(guó)的平陽(yáng)。疵對(duì)智伯說(shuō)：“韓國(guó)和魏國(guó)一定會(huì)反叛的。”智伯說(shuō)：“您怎么知道的？”疵說(shuō)：“我是根據(jù)人之常情判斷的。我們讓韓、魏兩國(guó)的軍隊(duì)跟我們一起攻打趙國(guó)，趙國(guó)滅亡之后，災(zāi)難就要落到韓國(guó)和魏國(guó)頭上。現(xiàn)在約定戰(zhàn)勝趙國(guó)后，三家瓜分趙國(guó)土地，現(xiàn)在，城墻沒(méi)有淹沒(méi)的只剩下三版高了，趙國(guó)投降指日可待，但是這兩人不但沒(méi)有高興地心思，反而有擔(dān)憂的神色，這不是要反叛又是什么呢？”第二天，智伯把疵的話告訴了魏桓子和韓康子，二人說(shuō)：“這是小人想為趙國(guó)游說(shuō)，讓您懷疑我們，從而放松攻打趙國(guó)。不是這樣的話，我們難道不以盡快分到趙氏的地盤為利嗎？而要去做那些危險(xiǎn)苦難不可能成功的事嗎？”二人走后，疵進(jìn)來(lái)問(wèn)智伯：“主公怎么能把我的話告訴那兩個(gè)人呢？”智伯說(shuō)：“您怎么知道的？”疵答道：“剛才我見(jiàn)他們一見(jiàn)到我就匆匆離開(kāi)了，這是因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道我識(shí)破他們的心思了。”智伯沒(méi)有改變。疵請(qǐng)求出使齊國(guó)。趙襄子派張孟談偷偷去見(jiàn)魏桓子和韓康子，說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)唇亡齒寒?，F(xiàn)在智伯率領(lǐng)韓國(guó)和魏國(guó)來(lái)攻打趙國(guó)，趙國(guó)滅亡，那么就該輪到韓國(guó)和魏國(guó)了?！倍苏f(shuō)：“我們也知道會(huì)這樣，只是擔(dān)心事情沒(méi)有完成而計(jì)劃先泄露，那么災(zāi)禍立即就會(huì)到了?！睆埫险?wù)f：“計(jì)劃出自二位之口，只有我聽(tīng)到，又有什么妨害呢？”于是二人秘密與張孟談商議，約定好日期就讓他回城了。趙襄子派人在夜里殺了守堤的官吏，決開(kāi)堤口，用水灌智伯的軍營(yíng)。智伯的軍隊(duì)因?yàn)榫人鴣y作一團(tuán)，韓國(guó)和魏國(guó)從側(cè)面攻打，趙襄子率兵從正面攻擊，大敗智伯的軍隊(duì)，殺了智伯，又將智伯的家族全部誅殺。趙、韓、魏三國(guó)分割了智伯的土地。晉烈公十九年，周威烈王封趙、韓、魏為諸侯。晉靜公二年，魏武侯、韓哀侯、趙敬侯滅掉晉國(guó)，瓜分其土地。晉靜公被貶為庶人，晉國(guó)滅亡。三、本大題共5小題，共30分閱讀下面詩(shī)歌，完成11-13題。（共12分）登金陵雨花臺(tái)望大江高啟[1]大江來(lái)從萬(wàn)山中，山勢(shì)盡與江流東。鐘山如龍獨(dú)西上，欲破巨浪乘長(zhǎng)風(fēng)。江山相雄不相讓，形勝爭(zhēng)夸天下壯。秦皇空此瘞黃金，佳氣蔥蔥至今王。[2]我懷郁塞何由開(kāi)，酒酣走上城南臺(tái)。坐覺(jué)蒼茫萬(wàn)古意，遠(yuǎn)自荒煙落日之中來(lái)!石頭城下濤聲怒，武騎千群誰(shuí)敢渡?[3]黃旗入洛竟何祥?鐵鎖橫江未為固。[4]前三國(guó)，后六朝，草生宮闕何蕭蕭!英雄乘時(shí)務(wù)割據(jù)，幾度戰(zhàn)血流寒潮。我生幸逢圣人起南國(guó)，禍亂初平事休息。從今四海永為家，不用長(zhǎng)江限南北。注釋：[1]高啟：元末明初詩(shī)人。此詩(shī)作于明洪武二年，高啟因受朱元璋賞識(shí)，入朝編修《元史》。[2]瘞(yì)：埋。相傳秦始皇曾在鐘山埋下黃金寶玉以鎮(zhèn)金陵的“王氣”。王：通“旺”。[3]武騎千群誰(shuí)敢渡：隋軍南下攻打陳國(guó)，陳后主君臣認(rèn)為“長(zhǎng)江天塹，古來(lái)限隔，虜軍豈能飛渡”。[4]黃旗入洛：三國(guó)時(shí)吳主孫皓聽(tīng)術(shù)士說(shuō)自己有天子氣象，就率眾舉著黃旗北去洛陽(yáng)，結(jié)果中途而返。鐵鎖橫江：吳國(guó)在長(zhǎng)江上設(shè)置鐵鎖，被晉軍攻破，孫皓投降。11．下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．詩(shī)歌開(kāi)篇四句寫登高所見(jiàn)：大江奔流向東，鐘山欲破浪而上，金陵山川氣勢(shì)雄偉。B．作者于酒酣之際登上金陵雨花臺(tái)，荒煙落日的蒼茫景象引發(fā)了他悠遠(yuǎn)的懷古之思。C．詩(shī)中借陳后主、孫皓倚仗長(zhǎng)江天塹仍然身敗國(guó)亡的典故，表達(dá)了深沉的興亡之感。D．“英雄”兩句寫鮮血似寒冷的潮水流入江河，表現(xiàn)了明王朝創(chuàng)建的歷程極其艱難。12．下列詩(shī)句都寫到了“草”，其中與“草生宮闕何蕭蕭”一句意境最接近的一項(xiàng)是（3分）A．大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。(高適《燕歌行》)B．無(wú)媒徑路草蕭蕭，自古云林遠(yuǎn)市朝。(杜牧《送隱者一絕》)C．江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼。(韋莊《臺(tái)城》)D．一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。(賀鑄《青玉案》)13．古詩(shī)中的登高之作往往寄托著作者豐富的情感，本詩(shī)亦然。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，分析本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些情感。（6分）【答案】11．D

12．C

13．①對(duì)金陵形勝的贊嘆：詩(shī)歌前六句作者通過(guò)描繪大江奔流、鐘山如龍、江山爭(zhēng)雄的壯闊景象，表達(dá)了對(duì)金陵形勝的贊嘆。②對(duì)歷史興亡的慨嘆：對(duì)陳后主、孫皓據(jù)此稱王，但仍然亡國(guó)的反思；對(duì)三國(guó)、六朝頻繁更迭，英雄割據(jù)戰(zhàn)事不斷的感慨。③對(duì)新（明）王朝的贊美與期盼：對(duì)圣人起事、禍亂初平、與民休息的贊美；對(duì)天下太平、江山永固的期盼。【解析】11．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。D.“表現(xiàn)了明王朝創(chuàng)建的歷程極其艱難”錯(cuò)誤。“英雄乘時(shí)務(wù)割據(jù)，幾度戰(zhàn)血流寒潮”，說(shuō)的是那些妄想憑藉長(zhǎng)江天險(xiǎn)割據(jù)一方的“英雄”，只能讓血流如潮，給百姓帶來(lái)災(zāi)難，而一無(wú)所得，抒發(fā)的是對(duì)三國(guó)、六朝頻繁更迭，英雄割據(jù)戰(zhàn)事不斷的感慨。故選D。12．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌景物形象的能力。例句：“草生宮闕何蕭蕭”強(qiáng)調(diào)的是此時(shí)自三國(guó)東吳建都以來(lái)的六朝宮殿，都已雜草叢生，殘敗破落。此處“草”強(qiáng)調(diào)的是殘敗破落的意境。A．“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”說(shuō)的是大漠衰草、落日孤城的蕭颯景象，為“斗兵稀”作襯托，同時(shí)寫戰(zhàn)斗一直持續(xù)到傍晚。此處“草”烘托了戰(zhàn)爭(zhēng)荒涼的氣氛。B．“無(wú)媒徑路草蕭蕭，自古云林遠(yuǎn)市朝”意思就是沒(méi)有人舉薦你，沒(méi)有人賞識(shí)你的才華，所以你才被迫在這山里之中隱居，“遠(yuǎn)市朝”?！安菔捠挕保瑥?qiáng)調(diào)的是門庭冷落，雜草叢生。C．“江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼”說(shuō)的是在霏霏江雨、如茵碧草之間就隱藏著一座已經(jīng)荒涼破敗的臺(tái)城。鳥啼草綠，春色常在，而曾經(jīng)在臺(tái)城追逐歡樂(lè)的六朝統(tǒng)治者卻早已成為歷史上來(lái)去匆匆的過(guò)客，豪華壯麗的臺(tái)城也成了供人憑吊的歷史遺跡。此處“草”強(qiáng)調(diào)的是荒涼破敗的意境。D.“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”結(jié)合上句“若問(wèn)閑愁都幾許”是說(shuō)若問(wèn)我的愁情究竟有多少？就像那一望無(wú)垠的草地，滿城翻飛的柳絮和梅子黃時(shí)的綿綿細(xì)雨?！耙淮煵?，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”，疊用三種凄清景色喻愁，極貼切巧妙。此處“草”突出的是綿綿不斷的愁情。故選C。13．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。“大江來(lái)從萬(wàn)山中，……佳氣蔥蔥至今王”詩(shī)歌前六句作者通過(guò)描繪大江奔流、鐘山如龍、江山爭(zhēng)雄的壯闊景象，點(diǎn)明江山如此多嬌，龍盤虎踞、形勝不減，表達(dá)了對(duì)金陵形勝的贊嘆。“我懷郁塞何由開(kāi)，……幾度戰(zhàn)血流寒潮”有對(duì)陳后主、孫皓據(jù)此稱王，但仍然亡國(guó)的反思，又有對(duì)三國(guó)、六朝頻繁更迭，英雄割據(jù)戰(zhàn)事不斷的感慨，點(diǎn)明自己內(nèi)心的擔(dān)憂，從古至今兵連禍結(jié)，江山險(xiǎn)峻也不能阻止戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)展，曾經(jīng)的朝代繁榮也經(jīng)歷過(guò)荒蕪。“我生幸逢圣人起南國(guó)，……不用長(zhǎng)江限南北”有對(duì)圣人起事、禍亂初平、與民休息的贊美，又有對(duì)天下太平、江山永固的期盼，點(diǎn)明自己有幸生在了和平年代，希望從此能四海升平，再無(wú)戰(zhàn)亂，警示當(dāng)朝，和平不易，江山易主的事情經(jīng)常發(fā)生，希望能夠長(zhǎng)久地維持和平。14．在橫線處填寫作品原句。（共8分）（1）有些同學(xué)在課堂上，只顧著抄錄老師板書，而不注重鍛煉思維、汲取智慧。用俗話來(lái)說(shuō)，這叫“丟了西瓜揀芝麻”。用韓愈的名句來(lái)說(shuō)，可謂“____________，____________”。（2）《答司馬諫議書》中“____________，____________”二句雖是評(píng)盤庚遷都，也可以說(shuō)是王安石的行事準(zhǔn)則，也是歷史上一切改革家剛決精神的一種概括。（3）《登泰山記》中用博戲的擲具形容所見(jiàn)到的山峰的句子是：____________，____________。（4）士大夫關(guān)注現(xiàn)實(shí)，具有擔(dān)當(dāng)精神。魏征憂心于唐太宗因功業(yè)日隆而逐漸奢靡，及時(shí)規(guī)諫他“居安思危，戒奢以儉”，“君人者，____________，____________”?！敬鸢浮?/p>

（1）小學(xué)而大遺

吾未見(jiàn)其明也

（2）度義而后動(dòng)

是而不見(jiàn)可悔故也

（3）稍見(jiàn)云中白若樗蒱數(shù)十立者

山也

（4）誠(chéng)能見(jiàn)可欲則思知足以自戒

將有作則思知止以安人【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意以下字詞的書寫：遺、樗蒱、戒。根據(jù)要求，完成第15題。（共10分）15．《紅樓夢(mèng)》第五回中《紅樓夢(mèng)曲·終身誤》是：都道是金玉良緣，俺只念木石前盟?？諏?duì)著，山中高士晶瑩雪；終不忘，世外仙姝寂寞林。嘆人間，美中不足今方信：縱然是齊眉舉案，到底意難平。請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容，解釋劃?rùn)M線處的具體含義，并說(shuō)出本曲以“終身誤”為名的含義。【答案】金玉良緣指寶玉和寶釵的婚姻，木石前盟指賈寶玉和林黛玉建立在共同反抗封建禮教基礎(chǔ)上的愛(ài)情。寶玉和寶釵雖為夫妻，但沒(méi)有愛(ài)情；林黛玉和寶玉相愛(ài)，卻沒(méi)有婚姻。最終黛玉孤獨(dú)而死，寶玉寶釵維持著夫妻相敬如賓的表面虛禮，三人都誤了“終身”，所以本曲以“終身誤”為名。【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容的把握能力。金玉良緣：符合封建秩序和封建家族利益的所謂美滿婚姻。此處特指寶玉與寶釵的婚姻。木石前盟：是“金玉良緣”的對(duì)立面，是指賈寶玉和林黛玉建立在共同反抗封建禮教基礎(chǔ)上的愛(ài)情?！翱諏?duì)著，山中高士晶瑩雪”，意思是說(shuō)寶玉與寶釵婚后，雖為夫妻而缺少真正的愛(ài)情。山中高士，比寶釵，喻其清高、潔身自好。雪，“薛”的諧音，指寶釵，兼喻其冷?！笆劳庀涉?，指林黛玉本為絳珠仙子。“寂寞林”寫明黛玉孤獨(dú)死去。此句寫結(jié)了婚以后，賈寶玉總是念念不忘林黛玉，他愛(ài)的是林黛玉?！褒R眉舉案”，又作“舉案齊眉”，原指送飯時(shí)把托盤舉得跟眉毛一樣高，后形容夫妻互相尊敬、十分恩愛(ài)?！逗鬂h書·梁鴻傳》：梁鴻家貧，但妻子孟光對(duì)他十分恭順，每次送飯給他時(shí)都把食盤舉得同眉毛一樣高。詩(shī)中“舉案齊眉”指寶玉寶釵維持著夫妻相敬如賓的表面虛禮。寶玉對(duì)這樣的生活始終不滿，說(shuō)到底“意難平”?！督K身誤》出自《紅樓夢(mèng)》第五回。這首曲子主要描寫紅樓夢(mèng)的主角賈寶玉對(duì)薛寶釵和林黛玉的態(tài)度，寫賈寶玉婚后仍不忘懷死去的林黛玉，寫薛寶釵徒有"金玉良姻"的虛名而實(shí)際上則終身寂寞。整首曲以強(qiáng)烈的對(duì)比手法，通過(guò)寶玉之口表現(xiàn)了作者對(duì)符合封建秩序和封建家族利益的所謂美好姻緣的否定和批判。四、本大題共4小題，共18分。閱讀下面作品，完成16-19題。（共18分）哈尼梯田早上出發(fā)，一直在哀牢山盤旋，中途遇了幾次雨，來(lái)到這里已經(jīng)是傍晚，山頭的濃云你追我趕地狂奔，像要在天黑前去趕一個(gè)圩場(chǎng)。濃云還不可怕，關(guān)鍵是霧氣也跟著湊熱鬧，彌漫得到處都是，根本就不能看清眼前的景象，心情一沮喪，雨也淚珠樣跟著落下來(lái)。哈尼梯田，真的無(wú)緣相見(jiàn)了？來(lái)時(shí)朋友說(shuō)，這個(gè)季節(jié)不行，雨多霧重，你會(huì)失望的。半夜睡不著，掀開(kāi)窗簾，昏黑中出現(xiàn)了一牙兒明月！月牙周圍鑲著金黃的邊。早上六點(diǎn)再看，天邊射來(lái)一霞的紅，心里一陣喜，天開(kāi)了！窗后小道上，走來(lái)下田的身影。有人打著招呼，聽(tīng)不清說(shuō)什么，但是好聽(tīng)得就像商量喜事兒。一個(gè)細(xì)細(xì)的哈尼女子，邊走邊左一下右一下梳那瀑長(zhǎng)發(fā)。再一次急急地走向哈尼梯田。嵐氣從這里那里長(zhǎng)上來(lái)，像誰(shuí)家在做飯。虎斑紋的梯田還是裹在云霧間不肯露真容。耐心的等待中，來(lái)人越來(lái)越多了。終于，云霧慢慢散開(kāi)，就像新人扯去了紗巾，你要看，就看吧。現(xiàn)實(shí)還是幻影？人為的設(shè)置還是天地造化？你的感覺(jué)一下子給打亂了，你的想象也模糊不清了，你沒(méi)有了先前的經(jīng)驗(yàn)，你必須從頭認(rèn)知。那么深?yuàn)W，那么舒展，一片山從下到上一層層地連起來(lái)，一直鋪排到天上。哈尼人的梯田，呈現(xiàn)出來(lái)的不僅是梯田的形，而且是梯田的勢(shì)，那是千山萬(wàn)壑的勢(shì)，拔山蓋世的勢(shì)，九重天梯的勢(shì)。它是如此的柔情深涵，又是那樣的恣意豪放。每一塊田都填滿了色彩，沒(méi)有一塊空缺。上工上學(xué)還有人請(qǐng)假曠課，種田就不會(huì)有什么事兒耽誤？但是不管這家發(fā)生了什么事兒，田都不會(huì)荒蕪。它似乎總有一種集體觀念，要照顧那數(shù)千數(shù)萬(wàn)片色彩的統(tǒng)一，所以就不會(huì)像有些土地那樣荒廢掉——那都是平原上的土地，一塊頂這里的很多塊，一荒廢就會(huì)荒廢很多糧食。這些土地懂得珍惜，懂得珍惜才會(huì)孕育出一千三百年的美麗，才會(huì)讓世界遺產(chǎn)的名錄打開(kāi)來(lái)，把這珍惜藏進(jìn)去?？粗凶叩乃：陀朴葡绿锏娜藗?，你會(huì)覺(jué)得時(shí)間幾乎沒(méi)有走動(dòng)，一千年前不也是這樣？是的，有些理論在這里沒(méi)用。哈尼梯田，不是誰(shuí)要把它藏那么深，而是它就存在于那么深的深處。哀牢山本義是哀其像一個(gè)牢籠嗎——沒(méi)有路通向外界。梯田就從那時(shí)誕生，不滅的生命就從那時(shí)延續(xù)。來(lái)時(shí)的路何其漫長(zhǎng)，何其艱難。我就有些同情這里的人，但來(lái)了以后才明白，最值得同情的是我自己。哈尼人世世代代就這樣繁衍生息，他們沒(méi)有什么不適應(yīng)，盡管離喧囂的塵世很遠(yuǎn)。后來(lái)，游客從世界各地端著相機(jī)而來(lái)，帶著新奇而來(lái)。梯田，有梯才有田，只有一梯梯上去，才能成就一方方田地，只有一梯梯辛苦，才有一方方收成。哈尼人是卓越的藝術(shù)師，他們知道怎樣利用水，利用山坡，利用雨和陽(yáng)光。哈尼人把道理寫在梯田上，把生活的法寶一代代傳下去。千回百轉(zhuǎn)的梯田，志趣不在藝術(shù)表層，而在生活內(nèi)里，那是一天天搖曳的生命，一年年奉獻(xiàn)的豐裕。哈尼人精神世界的形成，最終體現(xiàn)在對(duì)自然的崇拜上。與他們的生活息息相關(guān)的，都被視為神，比如稻神、水神、樹(shù)神，插秧之前要舉行“昂瑪突”節(jié)，祭祀寨神林，保佑一年好時(shí)光。那田埂是要掃的，清理得干干凈凈，洗了種子，再撒上育苗。他們甚至以為秧苗里有神，就是女兒出閣時(shí)不愿離家的哭嫁，娘也以秧神為例來(lái)勸說(shuō)：秧苗長(zhǎng)大了，是要嫁給梯田的，姑娘長(zhǎng)大了，也是要嫁給男人的。前年二月來(lái)的時(shí)候，在不大的一塊田地里，我曾看到一個(gè)后生在趕著水牛犁田，田塊不大，水灌得很足，田里的土完全變成了泥塘，但泥下面還是要耕勻的，所以后生一遍遍來(lái)來(lái)回回地犁著，他和牛的身體，都沾滿了泥漿。那是一頭母牛，剛生下不久的小牛也在田里，跟過(guò)來(lái)跟過(guò)去。畫面是生動(dòng)的，但也是單調(diào)的。漢子就這么來(lái)來(lái)回回地辛苦勞作著，沒(méi)有誰(shuí)和他打招呼，他只能和牛說(shuō)話，更多的是長(zhǎng)久的寂寞。山野太靜，這種靜無(wú)限地?cái)U(kuò)大了寂寞。上到高處你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，梯田那一塊塊明亮的鏡片，反射出藍(lán)天白云與層層疊疊的立體空間。梯田是大地與人共同創(chuàng)作的藝術(shù)品，是水與土的手工制作。那種認(rèn)真與執(zhí)著近乎修行。也許哈尼人的性情就是這樣鑄成的。每年春天，你能見(jiàn)到一年之中最動(dòng)人的場(chǎng)景，男人女人都要下田，將一年的期盼插在一彎彎的水田中。秧苗撒向了田間，像一只只鳥兒入水。插秧是婦女的事情，她們裸露的腿扎進(jìn)水中，像一叢濕潤(rùn)的竹筍拔來(lái)拔去。插完了秧，她們開(kāi)心地穿上干凈的民族服裝，成為春天里另一叢亮麗的秧苗。往后，一個(gè)個(gè)節(jié)日開(kāi)始了。節(jié)日中，一個(gè)個(gè)新人找到了心儀的伴侶，處處飄蕩著歌聲笑聲：哈尼的男人阿哥喲，肩扛著犁耙下田來(lái)。哈尼的女人姐妹喲，身穿著新衣下田來(lái)，依色歐舍依，舍依……而到了十月收割以后，祭祀的火把會(huì)再次點(diǎn)燃一陣陣樂(lè)曲，風(fēng)撩動(dòng)著鮮艷的裙裾，讓幸福變成一山的美面。長(zhǎng)街宴開(kāi)始了，一桌接一桌的美食從街頭擺到街尾，那是家家勞動(dòng)果實(shí)的展示，也是哈尼人友好的相聚。你就來(lái)吧，隨便你坐在哪里，你會(huì)在親情與友善中失去自我，迷醉或者狂放。至夜，篝火點(diǎn)起來(lái)，歌兒隨舞唱起來(lái)，拉起的手滿是迷離的溫情。月光照亮了整個(gè)山坡，叮叮的水聲，正從上往下環(huán)繞在梯田中。下山的時(shí)候，遇見(jiàn)娶親的車隊(duì)正往山上盤。外面的后生忘不了家鄉(xiāng)，要把喜事種在古老的田野上。（取材于王劍冰的同名散文，有刪改）16．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．邊走邊左一下右一下梳那瀑長(zhǎng)發(fā)瀑：像瀑布一樣。寫出女子長(zhǎng)發(fā)柔滑順直的質(zhì)感B．游客從世界各地端著相機(jī)前來(lái)端，平舉著拿。表現(xiàn)游客對(duì)哈尼梯田充滿了向往C．她們裸露的腿扎進(jìn)水中扎：鉆入。突出環(huán)境的惡劣及婦女們勞動(dòng)的艱辛D．要把喜事種在古老的田野上種：播撒。希望古老的家鄉(xiāng)今后能有更多的喜事17．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．本文開(kāi)篇渲染哀牢山天氣狀況，突出作者無(wú)緣和哈尼梯田再次相見(jiàn)的沮喪心情。B．第七段“一千年前不也是這樣”說(shuō)明哈尼人始終固守古老的生存方式而不思進(jìn)取。C．文中的歌詞既寫出哈尼族青年男女愛(ài)情的甜蜜，又表現(xiàn)了人們?cè)趧趧?dòng)中的快樂(lè)。D．“昂瑪突”節(jié)、“長(zhǎng)街宴”等民俗獨(dú)具特色，哈尼人以此來(lái)祈福、慶祝，感恩大自然。18．文章第五段運(yùn)用了多種手法，寫出了作者對(duì)哈尼梯田的感受。請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句加以賞析。（6分）19．作者在文中第十段插入了“后生趕著水牛犁田”的畫面，這樣寫的目的是什么？請(qǐng)結(jié)合全文加以解讀。（6分）【答案】16．C

17．B

18．（1）比喻、擬人。用新人扯去了紗巾的情境來(lái)比云霧慢慢散開(kāi)的情境，“你要看，就看吧”運(yùn)用擬人的修辭生動(dòng)形象地寫出了哈尼梯田柔情美麗又豪放大氣的一面，讓人覺(jué)得活潑親近，表達(dá)作者對(duì)哈尼梯田的喜愛(ài)。（2）排比?！澳鞘乔饺f(wàn)壑的勢(shì)、拔山蓋世的勢(shì)、九重天梯的勢(shì)”，增加語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)化了哈尼梯田的氣勢(shì)，表現(xiàn)了哈尼梯田規(guī)模宏大、氣勢(shì)磅礴的生態(tài)奇觀，突出哈尼梯田給人帶來(lái)的震撼。

19．①突出了后生勞作的辛苦、細(xì)致，犁田方式的單調(diào)，環(huán)境的靜寂，情感的寂寞；②強(qiáng)調(diào)哈尼梯田并不是純粹的風(fēng)景，而是哈尼人世世代代生活勞作的地方；③雖遠(yuǎn)離繁華，人們卻耐得住寂寞，認(rèn)真而執(zhí)著；④哈尼梯田的美實(shí)際上是哈尼人用辛勤的勞動(dòng)，智慧的雙手創(chuàng)造的；⑤哈尼人堅(jiān)守、傳承著千百年來(lái)的古代文明?！窘馕觥?6．本題考查學(xué)生理解文中重要詞語(yǔ)含義的能力。C.“突出環(huán)境的惡劣及婦女們勞動(dòng)的艱辛”錯(cuò)誤。從原文“每年春天，你能見(jiàn)到一年之中最動(dòng)人的場(chǎng)景，男人女人都要下田，將一年的期盼插在一彎彎的水田中。秧苗撤向了田間，像一只只鳥兒入水”來(lái)看，此處描寫的是哈尼人對(duì)梯田、對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)，“環(huán)境的惡劣及婦女們勞動(dòng)的艱辛”曲解文意。故選C。17．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解與賞析的能力。B.“說(shuō)明哈尼人始終固守古老的生存方式而不思進(jìn)取”錯(cuò)誤?！翱粗凶叩乃：陀朴葡绿锏娜藗?，你會(huì)覺(jué)得時(shí)間幾乎沒(méi)有走動(dòng)，一千年前不也是這樣？”說(shuō)的是哈尼人的生活方式與生活狀態(tài)沒(méi)有大的變化，依舊純樸、淡然，“不思進(jìn)取”過(guò)度解讀。故選B。18．本題考查學(xué)生分析體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。第五段主要描寫了哈尼梯田云霧散開(kāi)后的場(chǎng)景。運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法?！霸旗F慢慢散開(kāi)，就像新人扯去了紗巾”，用新人扯去了紗巾的情境來(lái)比云霧慢慢散開(kāi)的情境，“新人扯去了紗巾”令人期待，場(chǎng)景美好；云霧散開(kāi)后的哈尼梯田如同扯去了紗巾的新人，美麗動(dòng)人?！澳阋?，就看吧”，運(yùn)用擬人的修辭手法，新人“你要看，就看吧”，大方而不做作，生動(dòng)形象地寫出了哈尼梯田豪放大氣的一面；作者運(yùn)用比喻、擬人的手法，讓人覺(jué)得活潑親近，表達(dá)作者對(duì)哈尼梯田的喜愛(ài)。運(yùn)用了排比的修辭手法。“那是千山萬(wàn)壑的勢(shì)，拔山蓋世的勢(shì)，九重天梯的勢(shì)”，連續(xù)運(yùn)用三個(gè)結(jié)構(gòu)相似的偏正結(jié)構(gòu)，構(gòu)成排比，“千山萬(wàn)壑”“拔山蓋世”“九重天梯”不斷增加語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)化了哈尼梯田的氣勢(shì)，表現(xiàn)了哈尼梯田規(guī)模宏大、氣勢(shì)磅礴的生態(tài)奇觀，突出哈尼梯田給人帶來(lái)的震撼。19．本題考查學(xué)生分析情節(jié)、語(yǔ)段的作用的能力。由“后生一遍遍來(lái)來(lái)回回地犁著……畫面是生動(dòng)的，但也是單調(diào)的。漢子就這么來(lái)來(lái)回回地辛苦勞作著，沒(méi)有誰(shuí)和他打招呼，他只能和牛說(shuō)話，更多的是長(zhǎng)久的寂寞。山野太靜，這種靜無(wú)限地?cái)U(kuò)大了寂寞”分析可知，后生勞作的場(chǎng)面是單調(diào)的，“一遍遍來(lái)來(lái)回回地犁著”，突出了后生勞作的辛苦、細(xì)致；“山野太靜，這種靜無(wú)限地?cái)U(kuò)大了寂寞”，寫出了環(huán)境的靜寂，情感的寂寞?！疤萏锸谴蟮嘏c人共同創(chuàng)作的藝術(shù)品，是水與土的手工制作”，哈尼梯田并不是純粹的風(fēng)景，而是哈尼人世世代代生活勞作的地方。由“漢子就這么來(lái)來(lái)回回地辛苦勞作著，沒(méi)有誰(shuí)和他打招呼，他只能和牛說(shuō)話”“那種認(rèn)真與執(zhí)著近乎修行。也許哈尼人的性情就是這樣鑄成的”分析可知，哈尼人如同這后生一樣，雖遠(yuǎn)離繁華，人們卻耐得住寂寞，認(rèn)真而執(zhí)著，由“梯田是大地與人共同創(chuàng)作的藝術(shù)品，是水與土的手工制作”分析可知，哈尼梯田的美是人與大地共同的杰作，實(shí)際上更是哈尼人用辛勤的勞動(dòng)，智慧的雙手創(chuàng)造的。由“后生一遍遍來(lái)來(lái)回回地犁著……漢子就這么來(lái)來(lái)回回地辛苦勞作著……”分析可知，哈尼人堅(jiān)守在此，以“那種認(rèn)真與執(zhí)著近乎修行”忍受著孤獨(dú)、寂寞，堅(jiān)守、創(chuàng)造、傳承著千百年來(lái)的古代文明。五、本小題共3小題，共66分。20．語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。（6分）①在北京，有這樣一條縱貫?zāi)媳钡闹休S線——北端是鐘鼓樓，以晨鐘暮鼓昭示出古人的時(shí)間秩序，南端則是永定門，巍峨聳立，見(jiàn)證南城幾百年的市井繁華。②這條肇始于元、全長(zhǎng)7.8公里的中軸線，如同古都之脊，串聯(lián)起萬(wàn)寧橋、景山、故宮、太廟、天安門、正陽(yáng)門等名勝古跡，承載著這座城市深厚絢爛的歷史文化底蘊(yùn)。③2021年，在北京中軸線上的重要地標(biāo)——正陽(yáng)橋遺址考古中，發(fā)掘出土了明代遺存石雕鎮(zhèn)水獸，這一發(fā)現(xiàn)或者對(duì)研究北京古城的水利、交通具有重要價(jià)值，或者是地方文化遺產(chǎn)的實(shí)證。④不久前，這只鎮(zhèn)水獸又有“新動(dòng)作”：化身為一個(gè)栩栩如生、通體藍(lán)色的IP形象——“北京中軸線上的鎮(zhèn)水小神獸”。⑤作為助力中軸線申遺的卡通形象“小神獸”，名為“水靈龍”，引發(fā)了諸多關(guān)注，讓更多人感受到“活”起來(lái)的中軸線文化。（1）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分）A．第①句中的“縱貫”可替換為“跨越”。B．第②句中“著”替換為“過(guò)”不改變句意。C．第③句中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)。D．第③④句中的破折號(hào)用法相同。（2）第⑤句畫線部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改。要求：保留原有信息。（3分）【答案】（1）D

（2）作為助力中軸線申遺的卡通形象，這只名為“水靈龍”的“小神獸”，引發(fā)了諸多關(guān)注?！窘馕觥浚?）本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)的能力。A.說(shuō)法不正確?？v貫：南北方向延伸?？缭剑撼降貐^(qū)和時(shí)間的界限。超過(guò)；勝過(guò)。此處是說(shuō)中軸線貫穿南北，不能替換為“跨越”。B.說(shuō)法不正確?！爸迸c“過(guò)”都是動(dòng)態(tài)助詞，“著”表示動(dòng)態(tài)的動(dòng)作行為的持續(xù)，“過(guò)”表示動(dòng)作行為的完畢，所以“載著”如果替換為“載過(guò)”就改變了句意。C.說(shuō)法不正確。“或者”表選擇，所在句子之間是并列關(guān)系，不是選擇關(guān)系，應(yīng)該去掉兩個(gè)“或者”，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)。D.說(shuō)法正確。第③④句中的破折號(hào)都表示解釋說(shuō)明，用法相同。故選D。（2）本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句語(yǔ)病有：一是搭配不當(dāng)，“卡通形象”與“‘小神獸’”是同位語(yǔ)，“作為”的賓語(yǔ)中心語(yǔ)應(yīng)該是“卡通形象”，而不是“小神獸”；二是表意不明，“名為‘水靈龍’，引發(fā)了諸多關(guān)注”的主語(yǔ)承前省略，導(dǎo)致表意不明，“引發(fā)了諸多關(guān)注”的主語(yǔ)應(yīng)該是“小神獸”，改為：這只名為“水靈龍”的“小神獸”，引發(fā)了諸多關(guān)注。修改后的句子是：作為助力中軸線申遺的卡通形象，這只名為“水靈龍”的“小神獸”，引發(fā)了諸多關(guān)注。21．微寫作（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。（1）二十四節(jié)氣是中華民族勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。請(qǐng)你從“清明”“驚蟄”“芒種”“立秋”“大雪”……中任選一個(gè)，描寫與此節(jié)氣相對(duì)應(yīng)的自然或人文景象。要求：語(yǔ)言生動(dòng)，具體形象；150字左右?！敬鸢浮恳宦暢跏嫉睦坐Q中，萬(wàn)千沉睡的幽暗生靈被喚醒了，它們睜開(kāi)惺忪的雙眼，不約而同，向圣賢一樣的太陽(yáng)敞開(kāi)各自的門戶?！绑@蟄”來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。青草破土而出，柳樹(shù)伸出了鳥舌狀的葉芽，楊樹(shù)拱出的花蕾則讓你想到幼鹿初萌的角。田野里，十幾只無(wú)規(guī)則疾飛鳴叫的小鳥，它們?nèi)缇`，敏感、多動(dòng)，忽上忽下，它們的顏色近似泥土，落下來(lái)便會(huì)無(wú)影無(wú)蹤?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生微寫作的能力。這是一道描寫類微寫作題目。描寫對(duì)象為二十四節(jié)氣中的一個(gè)，可以是“清明”“驚蟄”“芒種”“立秋”“大雪”，也可以是其他的。描寫內(nèi)容為自然或人文景象。對(duì)于自然景象，考生應(yīng)結(jié)合所學(xué)節(jié)氣的季節(jié)特點(diǎn)，選取相對(duì)應(yīng)的典型意象來(lái)突出景色特點(diǎn)，如寫“驚蟄”可以選取小動(dòng)物們的活動(dòng)變化，寫大雪選取“雪花”為意象來(lái)寫；而“人文景象”則是指有“人”參與的活動(dòng)，有些節(jié)氣是適合寫人文景象的，如“清明”可以寫祭奠逝者，尤其是可以寫對(duì)英烈的祭奠；而“芒種”則適合寫人們?cè)谔镆袄飫趧?dòng)的景象?？傊?，考生要選取自己熟悉的節(jié)氣來(lái)寫，突出節(jié)氣特點(diǎn)。從表面上看，這四個(gè)節(jié)氣似乎只是涵蓋了春夏秋冬四季，但仔細(xì)思考過(guò)后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)驚蟄為動(dòng)物從冬眠蘇醒，重新煥發(fā)生機(jī)之時(shí)，同時(shí)也是春耕的正式開(kāi)始；結(jié)合《紅樓夢(mèng)》中所記的送春習(xí)俗可知，芒種為百花開(kāi)過(guò)春去夏來(lái)之交，同時(shí)也是春季播種的最后期限；立秋為秋季正式開(kāi)始之時(shí)，同時(shí)也意味著秋收的開(kāi)始；大雪意味著隆冬已至，同時(shí)又為春回大地積蓄著力量，暗含著“豐年”的預(yù)兆……所以，不論場(chǎng)景如何，都要通過(guò)描寫準(zhǔn)確地詮釋出這個(gè)節(jié)氣所蘊(yùn)含的意義，呼應(yīng)題干中的“勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶”，這一具有明顯立場(chǎng)傾向性的論斷。（2）依據(jù)下列圖表信息，選定一個(gè)場(chǎng)所作為活動(dòng)地點(diǎn)，請(qǐng)你以活動(dòng)組長(zhǎng)的身份給本組同學(xué)發(fā)一條短信，通知活動(dòng)安排，并說(shuō)明活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)。要求：表達(dá)清晰，有條理。不多于120字。小組活動(dòng)地點(diǎn)天安門廣場(chǎng)香山革命紀(jì)念館圓明園遺址公園開(kāi)放時(shí)間升旗前至降旗后9：007：00【答案】示例：本月擬定于6日進(jìn)行小組活動(dòng)。具體行程：6:20在天安門廣場(chǎng)集中，觀看升旗儀式；7:00到圓明園遺址公園；9:00香山革命紀(jì)念館。鑒于本周多為陰雨天氣，請(qǐng)大家自備雨傘，準(zhǔn)備保暖衣物，路上注意安全，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。【詳解】本題考查學(xué)生的微寫作能力。本題為應(yīng)用類微寫作。要求擬寫一則活動(dòng)通知的短信，說(shuō)明活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)。在擬寫短信的時(shí)候要注意，圖表中的北京一周天氣預(yù)報(bào)圖，因?yàn)槭峭獬龌顒?dòng)，所以要考慮到天氣因素；因本周多為陰雨天氣，故叮囑同學(xué)們帶好雨具，同時(shí)注意溫度的變化，做好保暖措施。另外，還要具體安排行程時(shí)間，集中的地點(diǎn)，以及提醒大家注意交通安全。（3）請(qǐng)以“啟程”為題寫一首小詩(shī)或一段抒情文字。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)?！敬鸢浮繂⒊陶驹趩⒊痰穆房?，我懷念在最美好的青春之時(shí)那一個(gè)個(gè)苦讀的深夜，高考倒記時(shí)上撕去的一張張日期會(huì)永遠(yuǎn)閃耀在記憶中，成為無(wú)可替代的回憶！這是流過(guò)汗水的青春，是永遠(yuǎn)無(wú)悔的日子。無(wú)論結(jié)果怎樣，一切都是那么的值得。很快就要步入大學(xué)的殿堂，青春還有那么長(zhǎng)，走過(guò)一段又要迎來(lái)下一段。無(wú)須為流逝的時(shí)光而嘆息，應(yīng)當(dāng)抓住當(dāng)下，道一聲珍重，我們?cè)僖?jiàn)，再啟程！【詳解】本題考查學(xué)生微寫作的能力。這是一道抒情性微寫作，要求寫一首小詩(shī)或一段抒情文字，表達(dá)方式要以抒情為主。“啟程”，指動(dòng)身；出發(fā)?！皢⒊獭笨梢灾搁_(kāi)啟具體的路程，也可以具有象征意義，是一個(gè)新階段的開(kāi)始。我們可以設(shè)想具體的情境，如某一天的開(kāi)始，某一段路的開(kāi)始，某件事的開(kāi)始，某個(gè)人生階段的開(kāi)始，甚至還可以指國(guó)家進(jìn)入新的時(shí)期，開(kāi)啟一段新征途。圍繞“啟程”抒情，我們可以站在新的起點(diǎn)，表達(dá)對(duì)過(guò)去生活的回憶；還可以展望未來(lái)，表達(dá)對(duì)未來(lái)的暢想與美好期待。形式可以選擇現(xiàn)代小詩(shī)，也可以選擇一段抒情文字，注意內(nèi)容要貼近自己的學(xué)習(xí)生活，不能空泛。感情要真摯，格調(diào)積極向上。22.作文。（50分）從下面二個(gè)題目中任選一題，按要求作答。（1）“把脈”原指中醫(yī)的一種診斷方法?！督o樹(shù)把脈的人》