信息技術(shù)（心得）之如何指導(dǎo)低年級(jí)的看圖寫(xiě)話

信息技術(shù)（心得）之如何指導(dǎo)低年級(jí)的看圖寫(xiě)話?信息技術(shù)論文之如何指導(dǎo)低班級(jí)的看圖寫(xiě)話

看圖寫(xiě)話是學(xué)校作文的基礎(chǔ)，它是把自己所見(jiàn)、所聽(tīng)、所想、以及所感用語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)。

它對(duì)兒童的共性形成，智力進(jìn)展有著極其重要的作用。

低班級(jí)的看圖寫(xiě)話就是先觀看一幅或幾幅圖畫(huà)，寫(xiě)出一句或幾句話。

它是學(xué)校作文的一種初步訓(xùn)練，它相對(duì)于作文來(lái)講，它表達(dá)的意思更加直觀易于理解。

但是，在觀看力、分析力量、想象力量和表達(dá)力量等方面，規(guī)律是全都的。

它所表現(xiàn)的內(nèi)容都要比現(xiàn)實(shí)更加集中，更加清晰。

因此，看圖寫(xiě)話更有利于同學(xué)學(xué)習(xí)寫(xiě)作學(xué)問(wèn)，提高寫(xiě)作力量和思維力量，促進(jìn)同學(xué)共性的形成。

低班級(jí)看圖寫(xiě)話可以歸納為四個(gè)步驟，即看圖，思索，說(shuō)話，寫(xiě)話。

四個(gè)步驟相輔相成，緊密相連，缺一不行。

在指導(dǎo)看圖寫(xiě)話時(shí)要緊扣這四個(gè)步驟，有序進(jìn)行。

1、看圖

看圖就是觀看畫(huà)面，看清圖畫(huà)內(nèi)容，它是寫(xiě)話的前提。

只有看清了圖上的內(nèi)容，在寫(xiě)話的時(shí)候才有話可寫(xiě)。

不論是一幅圖畫(huà)或是幾幅圖畫(huà)，它的畫(huà)面都是很豐富的，可能有人物，景物，背景等等，所以在看圖的時(shí)候要清晰畫(huà)面內(nèi)容。

首先，要整體感知畫(huà)面。

看清是“誰(shuí)”在干什么。

其次，是觀看背景。

看清圖畫(huà)上還畫(huà)了什么，它和那個(gè)“誰(shuí)”有什么聯(lián)系，能讓你又知道了什么。

再者，是要看清細(xì)節(jié)。

如那個(gè)“誰(shuí)”的表情，裝飾等。

2、思索

思索是一個(gè)完善畫(huà)面內(nèi)容，豐富對(duì)畫(huà)面熟悉的過(guò)程。

任何圖畫(huà)都有肯定的內(nèi)容，包含了肯定的意思，但不管是一幅圖，還是幾幅圖，它總是不能將全部的內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)。

它總是留有讓人想象的余地。

同學(xué)在看清了圖畫(huà)就要在看的基礎(chǔ)上思索，分析，按肯定的挨次（如時(shí)間挨次、空間挨次、方位挨次等），把畫(huà)面的內(nèi)容串起來(lái)，把不完整的東西想完整，從而明確圖意，為寫(xiě)清話作好補(bǔ)充。

3、說(shuō)話

說(shuō)話是由看圖、思索到寫(xiě)話的過(guò)渡，是寫(xiě)話的輪廓。

同學(xué)在思索的時(shí)候就已經(jīng)把畫(huà)面想全了，看細(xì)了，說(shuō)出來(lái)就清晰了，有條理了，寫(xiě)起來(lái)就簡(jiǎn)單了。

說(shuō)圖的時(shí)候先讓同學(xué)完整地說(shuō)一下圖意，可以提示同學(xué)要說(shuō)的有挨次。

假如是一件事，可以按事情進(jìn)展的先后挨次來(lái)說(shuō)，假如是寫(xiě)的景可以按方位挨次來(lái)說(shuō)。

說(shuō)圖的方法多種多樣，還可以用板書(shū)法、設(shè)問(wèn)法、分解法、爭(zhēng)論法等來(lái)關(guān)心同學(xué)有序地說(shuō)。

在說(shuō)話的時(shí)候，要樂(lè)觀調(diào)動(dòng)同學(xué)說(shuō)話，鼓舞同學(xué)大膽想象、思維把自己腦中的詞匯用上。

4、寫(xiě)話

寫(xiě)話是看圖、思索、說(shuō)話的最終目的，它們都是為了寫(xiě)話打基礎(chǔ)，作預(yù)備的。

有了這些基礎(chǔ)和預(yù)備，同學(xué)就有內(nèi)容可寫(xiě)，寫(xiě)起來(lái)就有條有理，簡(jiǎn)單了。

在寫(xiě)的過(guò)和中，要要加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)格式、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用方面的指導(dǎo)，還要指導(dǎo)同學(xué)把句子寫(xiě)完整，把段落寫(xiě)連貫，把別人說(shuō)的好的詞或句子全理地用到自己寫(xiě)的話中來(lái)，讓自己寫(xiě)的話多姿多彩。

這樣一步步地進(jìn)行寫(xiě)話教學(xué)有利培育同學(xué)的觀看力，分析力，想象力量，表達(dá)力量，進(jìn)而促進(jìn)同學(xué)思維的進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)共性的形成。