2021-2021人教部編版語文四年級上冊第二單元測試題（兩套有答案）

2021-2021人教部編版語文四年級上冊第二單元測試題（兩套，有答案）下面是我整理的2021-2021人教部編版語文四年級上冊第二單元測試題（兩套，有答案），歡迎大家閱讀下載。

【篇一】

一、讀拼音，寫字詞。(13分)

1.透過bōli()，我看見爺爺舒shì()地坐在躺椅上，這kǒng()怕是爺爺感覺最yúkuài()的時候了吧！

2.kē()學(xué)家經(jīng)過yánjiū()發(fā)現(xiàn)，蝙蝠通過嘴和耳朵來探路，實現(xiàn)在夜里捕捉飛é()和wén()子。

3.我lán()住了表弟表妹，jiān()決地表示必須買票才能進。

二、給加點的多音字選擇正確的讀音。(6分)

qiāoqiǎo

1.秋天終于按捺不住酷暑的熱，悄()然而至了。

2.因為爸爸媽媽已經(jīng)睡著了，所以家里靜悄()悄的。

zhǎnɡzhànɡ

3.我們趕緊回去吧，馬上就要漲()潮了。

4.工作了一天，爸爸覺得頭昏腦漲()。

xìjì

5.系()鞋帶這個簡單的動作，奶奶已經(jīng)不能完成了。

6.為了得到老師的聯(lián)系()方式，媽媽詢問了很多人。

三、連一連，把詞語正確搭配起來。(6分)

靜靜地微笑

快樂地避開

靈巧地欣賞

輕盈的電線

柔嫩的葉子

極細的身體

四、照樣子，寫詞語。(6分)

孤零零

高高興興

五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入句子中。(6分)

即使……也……不是……而是……一邊……一邊……

1.蝙蝠夜里飛行，靠的()眼睛，()用嘴和耳朵配合起來探路的。

2.它()飛，()從嘴里發(fā)出一種聲音。

3.()一根極細的電線，它()能靈巧地避開。

六、口語交流臺。(7分)

隨著最后一粒豌豆的生長，小女孩的身體也漸漸恢復(fù)了健康，如果見到她，你會對她說什么？請寫一寫。七、課內(nèi)閱讀。(12分)

蝙蝠是在夜里飛行的還能捕捉飛蛾和蚊子而且無論怎么飛從來沒見過它跟什么東西相撞即使一根極細的電線它也能靈巧地避開難道它的眼睛特別敏銳能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎

1.在選段的空白處填上合適的標(biāo)點符號。(2分)

2.科學(xué)家做了次實驗，最終證明，蝙蝠在夜里飛行，靠的不是，而是。(3分)

3.雷達的研制成功是受到了的啟發(fā)。(3分)

4.蝙蝠飛行給你留下了怎樣的印象?(4分)

八、課外閱讀。(14分)

魯班造鋸

相傳有一年，魯班接受了一項建造一座巨大宮殿的任務(wù)。這座宮殿需要很多木料，他和徒弟們只好上山用斧頭砍樹，效率非常低。

一次上山的時候，魯班無意中抓了一把山上長的野草，一下子將手劃破了。魯班很奇怪：于是他摘下一片葉子來細心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊都長著許多小細齒，用手輕輕一摸，這些小細齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細齒劃(huáhuà)破的。后來，魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃食葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開一合，很快就吃下一大片，這同樣引起了魯班的好奇心，他抓住一只蝗蟲，仔細觀察蝗蟲牙齒的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆大板牙上同樣排列著許多小細齒，蝗蟲正是靠這些小細齒來咬斷草葉的。

這兩件事給了魯班很大啟發(fā)。于是他就砍來一支大毛竹，用斧頭削(xiāoxuē)成一條帶有小鋸齒的竹片，然后到小樹上去做試驗，結(jié)果果然不錯，幾下子就把樹干劃出一道深溝，魯班非常高興。但是由于竹片比較軟，強度比較差，這怎么能長久使用呢？拉了一會兒，小鋸齒就有的斷了，有的變鈍了，需要更(gēnggèng)換竹片。魯班立刻想到了鐵片，便請鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。不久的功夫，鐵片做好了，魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹上做試驗，只見他倆一來一往拉了起來，不一會就把樹鋸斷了，又快又省(shěngxǐng)力。魯班有了鋸的幫助，按時完成了宮殿的建造任務(wù)。

1.把文中不正確的音節(jié)畫掉。(4分)

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(4分)

魯班在建造宮殿時的煩惱是。他從和那里得到啟發(fā)，最終發(fā)明了。

3.聯(lián)系上下文，在文中的橫線上填上合適的句子。(2分)

4.用“”畫出文中的一個反問句，并改為陳述句。(2分)

5.讀了《魯班造鋸》這則故事，你受到了什么啟發(fā)?(2分)

九、習(xí)作。(30分)

我的

要求：

1.這次習(xí)作要求是寫一個人，可以寫你的朋友、家人、老師等。

2.把這個人留給你印象最深的事寫下來。

3.注意寫出自己的真情實感。不少于400字。

參考答案

一、1.玻璃適恐愉快2.科研究蛾蚊3.攔堅

二、1.qiǎo2.qiāo3.zhǎng4.zhàng5.jì6.xì

三、靜靜地欣賞快樂地微笑靈巧地避開輕盈的身體柔嫩的葉子極細的電線

四、示例：興沖沖慢騰騰笑嘻嘻吞吞吐吐形形色色風(fēng)風(fēng)火火

五、1.不是……而是……2.一邊……一邊……

3.即使……也……

六、示例：你很堅強，雖然這粒豌豆給你力量，給你信心，但是如果沒有你的堅持，也就沒有今天的你，讓我們一起努力，讓生活變得更加美好!

七、1.，；，，，。，?

2.三眼睛耳朵和嘴巴

3.蝙蝠在夜里飛行

4.蝙蝠在夜里飛行非常靈巧。

八、1.畫掉：huàxuēgèngxǐng

2.用斧頭砍樹效率非常低野草葉子上的細齒蝗蟲的牙齒結(jié)構(gòu)鋸

3.示例：一株小草為什么這樣鋒利?

4.這怎么能長久使用呢？這不能長久使用。

5.示例：我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆愿意思考和創(chuàng)造的大腦，這會給我們的生活帶來很多意想不到的方便與收獲。

九、提示：寫人的時候除了寫人的外貌以外，還可以抓住關(guān)于這個人的一兩件事情突出人物的性格特點。

【篇二】

基礎(chǔ)百花園(44分)

一、用“\”劃去加點字的錯誤讀音。(6分)

震撼(hàngǎn)物質(zhì)(zìzhì)潛(qiánqiǎn)力

依賴(làinài)囚(qiúquí)犯僵(jāngjiāng)硬

躲避(bìpì)喧(xiānxuān)鬧家雀(quèqiǎo)兒

啟(qíqǐ)發(fā)哲(zézhé)學(xué)系(jìxì)鈴鐺

二、看拼音寫詞語。(8分)

三、選字組詞。(8分)

四、寫出下列句中加點詞語的近義詞。(6分)

1．她快樂地坐在溫暖的太陽光里。()()

2．三次實驗的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。()()

3．難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？()()

五、將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。(8分)

六、按要求完成句子練習(xí)。(8分)

1．修改病句：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)一個個奇跡，不斷改善我們的生活。

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2．照樣子寫句子：靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

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3．改為“被”字句：他們把蝙蝠的眼睛蒙上。

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4．?dāng)U句，至少擴兩處：這是飛機在夜航。

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主題訓(xùn)練營(9分)

七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(9分)

1．《一個豆莢里的五粒豆》一文中第________粒豆最了不起，因為________________________________。

2．20世紀(jì)的成就，真可以用“____________________，____________________”來形容。

3．《蝙蝠和雷達》一文中雷達天線就像蝙蝠的___________，雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠發(fā)出的_________，熒光屏就像蝙蝠的______________。

4．弟弟在讀書的時候不喜歡問問題，總覺得書中的道理自己都已經(jīng)明白了。我想用《尚書》中的“_____________，________”這句話來勸弟弟改掉這個壞毛病。

讀寫展示臺(47分)

八、課內(nèi)閱讀。(11分)

我常想，下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣低沉，云是那樣黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林里也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？

我一想起來就為蝴蝶著急，這樣的天氣它們能躲在哪里呢？它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣斑斕，一點兒水都不能沾；它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣著急。

但是，一位小朋友非常確定地說：“它們和我們一樣，肯定有家。下雨的時候，它們就會急忙飛回家里去哩！”不過它們的家在哪里呢？人們的屋宇里從沒有見過有蝴蝶來避雨。麥田里呢？也不能避雨。樹林里呢？到處是水珠滾墜。園里的花朵是它們的家嗎？花朵自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。

1.寫出下列詞語的反義詞。(3分)

低沉——()輕盈——()確定——()

2．用“——”在選文中畫出一個你認為寫得精彩的句子，并進行賞析。(2分)

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3．根據(jù)選文內(nèi)容回答問題。(4分)

(1)“想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣著急?！睘槭裁茨菢又保?/p>

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(2)猜想蝴蝶的家會在哪些地方？

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4．雨中的蝴蝶是那么讓人牽掛，那么蝴蝶的家到底在哪里呢？張開你想象的翅膀，把下面的句子補充完整。(2分)

麥田里呢？也不能避雨。樹林里呢？到處是水珠滾墜。_________________________？__________________________。_________________________？__________________________。

九、課外閱讀。(11分)

蛋殼與石拱橋

雞蛋殼，我們幾(jǐjī)乎天天都能見到，似(shìsì)乎沒有什么大的用處。然而，從事建筑職業(yè)的人，卻把它視為至寶。因為它帶給了建筑師很大的啟發(fā)。讓我們先做一個小小的實驗：取兩只蛋殼(qiàoké)，一只凸面向上，一只凹面向上，把兩支削得不太尖的鉛筆從10厘米高處向蛋殼擲去?？梢钥吹?，鉛筆與凸面向上的蛋殼撞擊了一下，蛋殼并未被擊碎。而凹面向上的蛋殼卻被擊破了。這說明凸面向上的蛋殼可以承受的力比凹面向上的蛋殼可以承受的力大得多。

我們的祖先很早就發(fā)現(xiàn)了蛋殼的奧秘，并據(jù)此設(shè)計了凸面向上的石拱橋。

近幾年來，建筑師又在蛋殼的啟示下，設(shè)計了現(xiàn)代化的大型薄殼結(jié)構(gòu)的建筑物。這種建筑物既堅固，又節(jié)省材料。我國北京火車站大廳的房頂就是采用這種薄殼結(jié)構(gòu)。屋頂那么薄，跨度那么大，整個大廳顯得(déde)格外寬敞明亮，舒適美觀。

1．劃去括號里加點字不正確的讀音。(2分)

2．短文中有句話起承上啟下的作用，請用“——”畫出來。(1分)

3．蛋殼的奧秘是什么？根據(jù)它的奧秘建筑師設(shè)計了什么？(2分)

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4．說說這篇文章給你的啟示。(3分)

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5．畫一畫石拱橋，體會一下蛋殼給建筑師的啟發(fā)，回家給爸爸媽媽說一說。(3分)

十、快樂習(xí)作。(25分)

我們認識的人很多：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……請你從中選擇一個向大家介紹一下吧！通過他(她)的外貌、性格或者愛好，讓大家了解這個人物形象。

第二單元達標(biāo)檢測卷

二、豌豆舒適證明科學(xué)愉快聯(lián)系善良駕駛

三、繩蠅蠅繩既即既即究窮窮究耐耐奈奈

四、1.愉快暖和2.證實合作3．靈敏清晰

五、

六、1.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活。

2．示例：幸福是什么？幸福是依偎在媽媽溫暖的懷抱里。