初中作文寫作指導：場面描寫28課件

生活中的場面：一次文藝演出一次生日宴會一次跑操比賽運動會現(xiàn)場

場面是指眾多人物活動的場所，大到廣闊天地，小到一庭一院。

場面描寫，就是對一個特定的時間與地點內(nèi)許多人物活動的總體情況的描寫。它是自然景色、社會環(huán)境、人物活動等描寫對象的集中展現(xiàn)。常見的有勞動場面、戰(zhàn)斗場面、運動場面以及各種會議場面等。一、在內(nèi)容上，

場面描寫寫什么？

第一組材料

1.早市里滿是叫賣聲、說話聲、討價還價聲。你聽，那邊還有菜農(nóng)在叫賣呢：“剛摘的茄子哩！西紅柿，快來買呀！”這時，一位阿姨走到那個小攤旁，問到：“你這西紅柿怎么賣？”

“一元五一斤?！睌傊髡f。

“貴了點吧”那位阿姨隨口說到。

“還貴。你看這西紅柿多新鮮啊！”……大伙兒唱得最熱鬧的叫“金滿斗會”……唱和相續(xù)，一連三天才散場。來會的婦女占多數(shù)，和逢年過節(jié)差不多，一身收拾得清潔索利，頭上手中到處是銀光閃閃，使人不敢認識。我以一個客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。隨后才想起這里是村子口擺小攤賣酸泡梨的，那里有城門邊挑水洗衣的，打鐵箍桶的工匠，小雜貨商店的管事，鄉(xiāng)村土醫(yī)生和閹雞匠，更多的自然是趕馬女孩子、不同年齡的農(nóng)民和四處飄鄉(xiāng)趕集賣針線花樣的老太婆，原來熟人真不少!......就中最當行出色的是一個吹鼓手，年紀已過七十，牙齒早脫光了，卻能十分熱情整本整套地唱下去?！对颇系母钑?/p>

（一）“人+人”式，只寫人的活動。

第二組材料

1.公園正中心有個圓形池子，池水清澈見底。一群小魚兒在歡樂地游著，不時地吐著水泡。池子中間有座假山，假山上有小樹，假樹上有小樹，有噴泉，一注清水向上噴出，又向四周散開，就像一個大蘑菇，池子四周有六個花壇……

2.當然，最壯觀的還是晚上放的煙花。有的煙花放上天像一朵盛開的菊花，有的煙花放上天先是一個小圓圈，接著像水波一樣一圈一圈地放大，而且每一個圓圈的顏色都不一樣呢！有的煙花放上天就像噴泉一樣“嘩”地散落下來……各種五顏六色的煙花交織在一起，此起彼伏，五光十色，把夜空妝扮得如同燈火輝煌的宮殿一樣，十分美麗……（二）“景+景”式，只寫人物活動所處的環(huán)境。

區(qū)別于環(huán)境描寫，環(huán)境描寫是描寫人物活動的客觀環(huán)境，是“靜態(tài)”的描寫；而場面描寫是以人物活動為中心的“動態(tài)”的描寫。

第三組材料

1.晚上，廣場上人山人海，最熱鬧了。瞧，大人、小孩都來了，他們有的散步，有的嬉戲，還有的在游樂場玩飛機、劃小船、走水上步行球，不時發(fā)出歡快的笑聲。廣場中間的彩燈五顏六色，燦爛奪目；四周還有高大的燈柱，它們有的像玉蘭，有的像荷花，有的像美人蕉，千姿百態(tài)，美麗極了！

2.廟會上，人山人海，叫賣聲嘰嘰喳喳的說話聲……可真熱鬧。五花八門的東西讓我看不過來。先說那賣吃的：香甜的巧克力惹人喜愛，酸甜的糖葫蘆讓人饞掉牙……再說那賣玩具的：各種各樣的大氣球，五顏六色的茸毛玩具，五花八門的小面人，還有紅色的紙燈籠呢！再說那蔬菜：又紅又大的柿子真可愛，嫩嫩的韭菜真便宜，綠色的豆角賣得快……（三）“人+物”式，把人和物結(jié)合起來寫場面。

第四組材料1.一群茂騰騰的后生。他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。咝溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣裳。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。但是：看！——一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了，百十個斜背腰鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前，驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇，亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。

——《安塞腰鼓》2.在昆明鄉(xiāng)下，一年四季，早晚都可以聽到各種美妙有情的歌聲。由呈貢趕火車進城，向例得騎一匹老馬，慢吞吞地走十里路。這條路得通過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個大半年開滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍色報春花，在輕和微風里不住點頭，總令人疑心那個藍色竟像是有意模仿天空而成的……有時面前三五步路旁邊，忽然出現(xiàn)個花茸茸的戴勝鳥……這種鳥大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復叫個不停……趕馬女孩子年紀多不過十四五歲，嗓子通常并沒經(jīng)過訓練，有的還發(fā)啞帶沙，可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美?！对颇系母钑罚ㄋ模叭?物+景”式，把人、景、物三者結(jié)合起來寫場面。場面描寫寫什么？1：“人+人”式，只寫人的活動。2：“景+景”式，只寫人物活動所處的環(huán)境。3：“人+物”式，把人和物結(jié)合起來寫場面。4：“人+物+景”式，把人、景、物三者結(jié)合起來寫場面。四周還有高大的燈柱，它們有的像玉蘭，有的像荷花，有的像美人蕉，千姿百態(tài)，美麗極了！你聽，那邊還有菜農(nóng)在叫賣呢：“剛摘的茄子哩！他們的身后是一片高粱地。三、學習場面描寫的寫作手法選擇一種場面描寫的組合方法，用點面結(jié)合的順序，選擇以下話題寫一段場面。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。五花八門的東西讓我看不過來。你看這西紅柿多新鮮??！有的煙花放上天像一朵盛開的菊花，有的煙花放上天先是一個小圓圈，接著像水波一樣一圈一圈地放大，而且每一個圓圈的顏色都不一樣呢！火花一樣，是閃射的瞳仁；你聽，那邊還有菜農(nóng)在叫賣呢：“剛摘的茄子哩！馬上一面欣賞土坎邊的粉藍色報春花，在輕和微風里不住點頭，總令人疑心那個藍色竟像是有意模仿天空而成的……有時面前三五步路旁邊，忽然出現(xiàn)個花茸茸的戴勝鳥……這種鳥大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復叫個不?！s馬女孩子年紀多不過十四五歲，嗓子通常并沒經(jīng)過訓練，有的還發(fā)啞帶沙，可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美。（三）“人+物”式，把人和物結(jié)合起來寫場面。先說那賣吃的：香甜的巧克力惹人喜愛，酸甜的糖葫蘆讓人饞掉牙……再說那賣玩具的：各種各樣的大氣球，五顏六色的茸毛玩具，五花八門的小面人，還有紅色的紙燈籠呢！4：“人+物+景”式，把人、景、物三者結(jié)合起來寫場面。3、記一次家庭會議的場面有的煙花放上天就像噴泉一樣“嘩”地散落下來……各種五顏六色的煙花交織在一起，此起彼伏，五光十色，把夜空妝扮得如同燈火輝煌的宮殿一樣，十分美麗……馬上一面欣賞土坎邊的粉藍色報春花，在輕和微風里不住點頭，總令人疑心那個藍色竟像是有意模仿天空而成的……有時面前三五步路旁邊，忽然出現(xiàn)個花茸茸的戴勝鳥……這種鳥大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復叫個不?！s馬女孩子年紀多不過十四五歲，嗓子通常并沒經(jīng)過訓練，有的還發(fā)啞帶沙，可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美。他們樸實得就像那片高粱。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。有的煙花放上天像一朵盛開的菊花，有的煙花放上天先是一個小圓圈，接著像水波一樣一圈一圈地放大，而且每一個圓圈的顏色都不一樣呢！”這時，一位阿姨走到那個小攤旁，問到：“你這西紅柿怎么賣？”

“一元五一斤。大伙兒唱得最熱鬧的叫“金滿斗會”……唱和相續(xù)，一連三天才散場?！边@時，一位阿姨走到那個小攤旁，問到：“你這西紅柿怎么賣？”

“一元五一斤。有的煙花放上天像一朵盛開的菊花，有的煙花放上天先是一個小圓圈，接著像水波一樣一圈一圈地放大，而且每一個圓圈的顏色都不一樣呢！營造打鼓的火熱激情的氛圍。第一組材料

1.——《云南的歌會》五花八門的東西讓我看不過來。五花八門的東西讓我看不過來。來會的婦女占多數(shù)，和逢年過節(jié)差不多，一身收拾得清潔索利，頭上手中到處是銀光閃閃，使人不敢認識。有的煙花放上天像一朵盛開的菊花，有的煙花放上天先是一個小圓圈，接著像水波一樣一圈一圈地放大，而且每一個圓圈的顏色都不一樣呢！1.常見的有勞動場面、戰(zhàn)斗場面、運動場面以及各種會議場面等。他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。瞧，大人、小孩都來了，他們有的散步，有的嬉戲，還有的在游樂場玩飛機、劃小船、走水上步行球，不時發(fā)出歡快的笑聲。一、在內(nèi)容上，

場面描寫寫什么？晚上，廣場上人山人海，最熱鬧了。三、學習場面描寫的寫作手法4：“人+物+景”式，把人、景、物三者結(jié)合起來寫場面。早市里滿是叫賣聲、說話聲、討價還價聲。點面結(jié)合公園正中心有個圓形池子，池水清澈見底。小結(jié)人物景一般圍繞人寫二、場面描寫要營造一種氛圍1.廟會上，人山人海，叫賣聲嘰嘰喳喳的說話聲……可真熱鬧。五花八門的東西讓我看不過來。先說那賣吃的：香甜的巧克力惹人喜愛，酸甜的糖葫蘆讓人饞掉牙……再說那賣玩具的：各種各樣的大氣球，五顏六色的茸毛玩具，五花八門的小面人，還有紅色的紙燈籠呢！再說那蔬菜：又紅又大的柿子真可愛，嫩嫩的韭菜真便宜，綠色的豆角賣得快……營造廟會熱鬧的氛圍。

2.一群茂騰騰的后生。他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。咝溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣裳。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。但是：看！——一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了，百十個斜背腰鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前，驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇，亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿?！栋踩摹窢I造打鼓的火熱激情的氛圍。三、學習場面描寫的寫作手法1.早市里滿是叫賣聲、說話聲、討價還價聲。你聽，那邊還有菜農(nóng)在叫賣呢：“剛摘的茄子哩！西紅柿，快來買呀！”這時，一位阿姨走到那個小攤旁，問到：“你這西紅柿怎么賣？”

“一元五一斤?！睌傊髡f。

“貴了點吧”那位阿姨隨口說到。

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2.廟會上，人山人海，叫賣聲嘰嘰喳喳的說話聲……可真熱鬧。五花八門的東西讓我看不過來。先說那賣吃的：香甜的巧克力惹人喜愛，酸甜的糖葫蘆讓人饞掉牙……再說那賣玩具的：各種各樣的大氣球，五顏六色的茸毛玩具，五花八門的小面人，還有紅色的紙燈籠呢！再說那蔬菜：又紅又大的柿子真可愛，嫩嫩的韭菜真便宜，綠色的豆角賣得快……從面到點小結(jié)場面描寫的寫作手法：點面結(jié)合

3.毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”這莊嚴的宣