遵守安全健康的萬(wàn)能講話(huà)稿

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔遵守安全健康的萬(wàn)能講話(huà)稿遵守安全健康的萬(wàn)能講話(huà)稿篇1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

如今，校園樓梯上已高高懸掛著“請(qǐng)勿擁擠”的提示語(yǔ)，可還有人不顧一切的往下沖，每看到這一幕幕，我就想起前些天我們班在樓梯上發(fā)生的不大也不小的安全事故。

那是我們大課間回來(lái)，走到一樓樓梯口，就十分擁擠，在這茫茫的人海中，竟然還有幾個(gè)同學(xué)逆行，太嚇人了!越擠越亂，每個(gè)人都快急成肉餅了，就在這時(shí)，我前面的同學(xué)——萱突然摔倒在樓梯上，“啊!”萱大叫一聲，引得上面和下面的同學(xué)立馬停止了擁擠，我們幾個(gè)靠著萱的同學(xué)立馬七手八腳的抬起她，慢慢的架著她上樓。沒(méi)想到這同學(xué)一摔倒，就立即引起了注意，不再那么擁擠與慌亂了，都有秩序的上下樓，也許他們意識(shí)到這很危險(xiǎn)了吧!

回到班里，我們立馬看看萱有沒(méi)有受傷，萱一看，只是受了點(diǎn)皮外傷，并沒(méi)有什么大礙，讓我們同學(xué)都松了一口氣。我慢慢回到了座位上，想著剛才發(fā)生的事情……如果萱摔倒了沒(méi)有人注意，仍然若無(wú)其事的去擠呢?后面的同學(xué)看走不動(dòng)，肯定會(huì)越來(lái)越擠，我們?cè)倥康捷娴纳砩稀呛蠊豢霸O(shè)想，這就足夠成為一個(gè)踩踏事故了，雖然我們是省級(jí)文明單位。

這件事已經(jīng)過(guò)去很多天了，我卻沒(méi)有忘記，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻在提醒我：不能擁，不能擠，越擁擠越不安全。同學(xué)們，聽(tīng)我講述完這個(gè)發(fā)生在我們學(xué)校一個(gè)真實(shí)的故事后，你有何感想呢?有沒(méi)有把“安全”這兩個(gè)字深深印在你的心中呢?

遵守安全健康的萬(wàn)能講話(huà)稿篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

安全！安全！如今在大家眼中安全第一。這都是在某些地區(qū)發(fā)生了幾起殺害小學(xué)生的案例惹的禍。

早晨的校門(mén)口，我們可以看見(jiàn)一位位警察在校門(mén)口指揮。走進(jìn)校門(mén)口，我們可以看見(jiàn)幾個(gè)拿著電擊棍的保安。只見(jiàn)那電擊棍黑黑的，長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，像一只刺猬，看起來(lái)十分陰森和恐懼。它讓保安變得十分神氣。

門(mén)口還多了幾個(gè)值日教師，個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅。我看見(jiàn)那些值日老師，就好像那些殺害小學(xué)生的犯罪嫌疑人真的會(huì)從天而降。

在放學(xué)時(shí)，我們都需要排隊(duì)在一個(gè)場(chǎng)地等待家長(zhǎng)們接送。我們下樓時(shí)，只見(jiàn)家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)成了圍在鐵門(mén)外的人墻。鐵門(mén)一開(kāi)，家長(zhǎng)們像海寧的一線(xiàn)潮一般，一浪又一浪地涌進(jìn)校園。在這個(gè)場(chǎng)地上的聲音至少超過(guò)兩千分貝。家長(zhǎng)們有的問(wèn)：“三（2）班下來(lái)了嗎？”有的直向自己的孩子招手；有的直叫喚：“文文，文文，媽媽在這兒，媽媽在這兒……”這可真是我們校園獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景線(xiàn)?。?/p>

在校園里天天提安全這兩字，害得我天天晚上睡不香。就說(shuō)有一天吧。那天我剛迷迷糊糊地進(jìn)入睡夢(mèng)中。在夢(mèng)里我看見(jiàn)一個(gè)人手里拿了一把大刀，向我殺來(lái)，我驚慌失措地向槍前狂奔。我漸漸地跑得筋疲力盡了，便停了下來(lái)。那個(gè)人和大刀漸漸逼近，我就在這時(shí)突然驚醒了。那就是因?yàn)樵谛@里整天聽(tīng)別人嘮叨安全、安全，而天天失眠。

我真希望校園安全可以別再升級(jí)了，別再令我緊張了。

遵守安全健康的萬(wàn)能講話(huà)稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓：

大家下午好！

安全對(duì)于生命是重要的，對(duì)于企業(yè)是重要的，對(duì)于每一個(gè)從業(yè)人員更是重要的。它的意義，在于生產(chǎn)裝置的穩(wěn)定運(yùn)行，在于千家萬(wàn)戶(hù)的幸福與歡樂(lè)，更在于國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安危！不講安全，哪怕是輕輕的一碰，就能使高溫高壓、易燃易爆的生產(chǎn)裝置，怒火爆發(fā)；不懂安全，哪怕是小小的一塊磚頭也會(huì)釀成大禍；不要安全，哪怕只是一個(gè)麻痹的意念，就會(huì)讓操作者處于生命的危險(xiǎn)狀態(tài)。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)建筑業(yè)僅1～6月份就因安全事故死亡33人，已經(jīng)成為繼交通、煤炭業(yè)之后第三位死亡人數(shù)最多的行業(yè)。面對(duì)如此嚴(yán)峻的數(shù)字，面對(duì)一幕幕血淋淋的慘狀，我們每個(gè)職工都應(yīng)該捫心自問(wèn)：我們還有理由讓不安全行為繼續(xù)發(fā)生嗎？行動(dòng)起來(lái)吧，同志們！牢記安全操作規(guī)程，時(shí)時(shí)刻刻警鐘貫耳，分分秒秒珍愛(ài)自己的生命。

“安全責(zé)任重于泰山”我們應(yīng)該從事后處理轉(zhuǎn)向事前預(yù)防；從傳統(tǒng)的管理模式轉(zhuǎn)向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化；從“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全、我會(huì)安全”。用親人的片片愛(ài)心、句句叮嚀，隨時(shí)提醒自己“珍惜生命，勿忘安全”，為生命構(gòu)筑一道安全防線(xiàn)！

如果說(shuō)生命是花，那么安全就是襯托千嬌百媚的綠葉；如果說(shuō)生命是一幅畫(huà)，那么安全就是抒寫(xiě)深遠(yuǎn)神致的筆；如果說(shuō)生命是河流，那么安全就是締造曲折迂回的護(hù)堤。沒(méi)有了安全，我們的生命就會(huì)摔跤，就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。

生命的控制，在于自己。我們的生命阿，就是我們開(kāi)始自由呼吸的時(shí)候流出，流出妻子的嬌媚，流出父母的疼愛(ài)，流出孩童的歡快……生命就在我們的手中，就讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中。

遵守安全健康的萬(wàn)能講話(huà)稿篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好

今天我演講的題目是《安全伴我行》。我們的生命受之父母、成于社會(huì)、凝聚了親人、朋友、老師太多的情感，寄予了無(wú)限的希望。生命對(duì)每個(gè)人只有一次，是我們每個(gè)人最寶貴的財(cái)富，安全成長(zhǎng)，擁有健康是我們共同的愿望。珍愛(ài)生命，保證安全，健康成長(zhǎng)，是我們?nèi)松缆飞系谋匦拚n。

安全伴我行，包括了很多：出行在外的安全，上體育課時(shí)的安全活動(dòng)，平時(shí)的人身安全防護(hù)，衛(wèi)生防疫安全，網(wǎng)絡(luò)安全，自然防災(zāi)與應(yīng)急反應(yīng)等。學(xué)校給我們發(fā)了安全教育的閱讀課本，認(rèn)真學(xué)習(xí)，理解安全的意義，學(xué)會(huì)快樂(lè)的生活，消除成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑，獲得最真實(shí)的生命體驗(yàn)，拒絕誘惑，防范侵害，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，安全健康的成長(zhǎng)。生活充滿(mǎn)陽(yáng)光與歡笑，家——學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)，這其中我們要面對(duì)很多的事情，成長(zhǎng)的困惑，學(xué)習(xí)的壓力，生活的煩惱等等。隨著社會(huì)的進(jìn)步和生活水平的提高，我們出行在增多，但出行也可能潛伏著一些不安全因素，讓交通法規(guī)為生命護(hù)航，關(guān)愛(ài)生命，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，安全出行，平安走天下，我們青少年要養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，做到知法、守法。

我們安全健康的成長(zhǎng)是祖國(guó)的需要，父母的期盼，更是我們自身幸福的保障。所以，我們要從小樹(shù)立安全意識(shí)，愛(ài)護(hù)自己、珍惜生活，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)學(xué)會(huì)避險(xiǎn)和自救。讓我們勤奮努力、學(xué)習(xí)各類(lèi)知識(shí)及生活常識(shí)，增強(qiáng)自己解決問(wèn)題的能力。

同學(xué)們，今天是11月9日全國(guó)消防日，就讓我們以此為契機(jī)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓安全意識(shí)扎根腦海，貫徹于我們的學(xué)習(xí)、生活中，讓安全的警鐘長(zhǎng)鳴，讓生命之花燦爛，綻放！

遵守安全健康的萬(wàn)能講話(huà)稿篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

生命對(duì)于每一個(gè)人只有一次，所以我們要珍愛(ài)生命，注意安全。

以前聽(tīng)老師講過(guò)，在一所學(xué)校有一名八歲的小男孩，在樓梯上追逐打鬧，被后面的同學(xué)輕輕推了一下，摔下了樓梯，恰好被下面臺(tái)階的棱角磕著了頭。一開(kāi)始，他沒(méi)有感覺(jué)到疼痛，也沒(méi)有告訴老師。在上課的時(shí)候，老師看到他暈了過(guò)去，一問(wèn)才知道，他被樓梯的棱角磕著了頭。老師趕緊撥打了“120”，接著。給小男孩的爸爸媽媽打電話(huà)?？墒牵?dāng)救護(hù)車(chē)和他的爸爸媽媽趕到的時(shí)候，這個(gè)小男孩已經(jīng)死了……

這個(gè)小男孩在瞬間失去了生命，世界上又有一顆生命之星隕落。他的老師很傷心，他的父母更傷心。如果不讓悲劇重演，我們必須要遵守校園安全。

然而，我們有些同學(xué)卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到校園安全的重要性，他們有些還把三樓的欄桿當(dāng)成滑梯滑下來(lái)，這樣做安全嗎？下課在樓梯上追逐打鬧，有些同學(xué)在樓梯上系鞋帶，這