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1 教師介 場是長方形，長是95米，寬是60米 （1）學(xué)生繪畫教師巡視 2：長與寬縮小的倍數(shù)相同就像，不同就不像。 場的長，用6厘米表 959.5606厘米，你知道圖上的長和寬與實(shí)生：師：我們 場實(shí)際的長95米，寬60米叫做它的“實(shí)際距離，縮小后圖中的長9.5厘米和寬1：100011000 看書P45 1：數(shù)值比例尺是一個(gè)比，不帶單位名稱。21.110米。生回報(bào)可能出現(xiàn)的兩種情況（1）1：10（2）10米=1000以怎樣畫場的平面圖為研究的切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)本單元的概念——比例尺，學(xué)生在解決這一實(shí) 2題，填寫前注意事項(xiàng)：①把實(shí)際距離的單位化成厘米。②求出圖上距離與實(shí)際距離的1。④正確填寫。 1千米=（）米1分米=（）1米=（）分米1米=（）毫米36米=（） 的實(shí)際距離是120千米，在一幅地圖上量的兩地的圖上距離是2厘米，求這幅地圖的比（11師板書：120千米 厘 3師：題目中缺少了哪個(gè)條件？（4厘米）4 （2000厘米=20米）數(shù)值比例尺的實(shí)際距離通常是用厘米做單位（30米=3000厘米） 能否計(jì)算出它與青島的距離，激發(fā)學(xué)生對信息窗2知識的 解決問題，最后通過了解祖國的
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