學前幼兒園-主題二 教學活動 月亮的味道教學設計學情分析教材分析課后反思

健康領域中班體育活動《小小旅行家》教學設計設計意圖：設計本次活動是因為幼兒喜歡家鄉(xiāng)的風景，喜歡去旅游，為了滿足幼兒的愿望，也更進一步鍛煉幼兒的敢于吃苦，不怕困難的精神，設計讓幼兒分組，和同伴合作搬運器械，合作動手布置旅游場地，自由選擇每一種本領練習，然后完整的按照旅游線路走一遍，再背上書包再次出發(fā)，最后放好書包和同伴合作收回器械，充分發(fā)揮幼兒的主體性。課前設計：1、和孩子們一起談話，了解家鄉(xiāng)的旅游景點。2、練習幼兒四個人分組，知道在隊長的帶領下完成任務?；顒幽繕耍?、能肩上負重進行走、跑、跳、爬等動作。2、勇于嘗試，不怕困難，體驗游戲的趣味性。重點難點：重點：能肩上負重進行走、跑、跳、爬等動作。難點：勇于嘗試，不怕困難?；顒訙蕚洌浩胶饽?、小樹樁、小呼啦圈、’墊子、裝有水瓶的書包、背景音樂、風景圖片、旅游線路?；顒舆^程導入部分：（通過帶領孩子們觀看自己家鄉(xiāng)的旅游景點激發(fā)旅游興趣，出發(fā)之前先做熱身活動）師：孩子們，今天張老師要帶小朋友去咱們滕州著名的景點去旅行，我們一起看看都去那些地方。大屏幕上出示龍泉塔，龍山，紅荷濕地三張風景圖片，老師并做逐一介紹，給予孩子一個知識的積累。師：這么多好玩的地方要不要和老師一起出發(fā)去旅行呢，出發(fā)之前先跟老師活動一下小身體吧！聽音樂，在老師帶領下，按照從頭，肩膀，屁股，腰，膝蓋，腿，等部位充分活動身體（本環(huán)節(jié)旨在創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣，活動身體，為基本活動做好準備）展開部分：（幼兒自由分組選出隊長合作搬運器械布置旅游場地，自由選擇一種本領并按順時針方向交換其他本領，然后完整連起來走一遍再背上書包走一遍，最后放好書包收回器械）師：接下來我們要分一下組，四個人為一小組，每一個組推選一名隊長，隊長站在隊伍的最前面，其他三個人站在隊長的后面，請小朋友自由分組并站好。師：老師給小隊長準備了不同顏色的發(fā)帶，不同的發(fā)帶代表不同的對。藍隊~綠隊~黃隊~紅隊~師：今天隊長有很重要的任務，不僅要帶領好你的每一個隊員，還要和你的隊員合作搬運器械布置今天的旅游場地。請小朋友以小組單位，選擇一種器械搬到舞臺中間。師：旅游場地布置好了，請小朋友先學會幾個本領才能出發(fā)，老師講解本領請小朋友嘗試。在隊長的帶領下選擇一種練習，然后按照順時針方向交換練習下一種本領。請在隊長的帶領下選擇本領練習吧！師：小朋友們，本領都學會了嗎？現(xiàn)在請小朋友們商量一下你們最想去滕州的什么地方去旅行？~~~那老師就給小朋友們介紹以下去~~~地方的旅游線路：先要走過獨木橋再跑著穿過綠草地然后跳過小泥坑最后爬過綠草地就可以啦！請小朋友排成一隊跟著音樂一起出發(fā)吧！師：小朋友們按照剛才的路線走了一遍還是沒有到達龍泉塔，因為小朋友選的龍泉塔路途比較遙遠，需要背足了東西再次出發(fā)才能到達最后的終點，請小朋友背上書包再次出發(fā)吧！師：小朋友過來看看最后我們到達了哪里？看到龍泉塔你高興嗎？其實老師看到很多小朋友在旅行的過程中不怕苦不怕累，老師為你們的這種精神點個贊。師：今天的旅行到此結(jié)束了，請小朋友放好書包，再隊長的帶領下以小組為單位把我們的器械收回來吧！（本環(huán)節(jié)旨在鍛煉幼兒可以同伴合作搬運器械，自己動手布置旅游場地，自由選擇每一種本領練習，然后完整的按照旅游線路走一遍，再背上書包再來一遍，最后放好書包和同伴合作收回器械，充分發(fā)揮幼兒的主體性。按照自由練習再整體練習然后加深難度這樣循序漸進的方式，符合幼兒學習的規(guī)律。）三、放松活動師：請小朋友找個有空的地方坐下來休息一會吧！孩子們，今天和老師一起旅行開心吧？1、聽音樂做放松活動，拍打胳膊，小腿，大腿。按照從上往下，從下往上的方式。2、找個小朋友兩人在一起互相拍拍肩膀，拍拍后背。師：其實呀孩子們，很多地方都有不同的景點，每個景點都有很多好玩有意思的事情，所以老師希望小朋友們也可以做一個小小旅行家，多和你的家長出去旅游好不好呀！健康領域中班體育活動《小小旅行家》學情分析中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。中班幼兒的動作發(fā)展更加完善，體力明顯增強，他們的身體開始結(jié)實，體力較佳，可以步行一定的路程?；緞幼髯吲芴赖葎幼鬏^為靈活，同時，他們對于周圍新鮮的、美好的事物都充滿了好奇，有強烈的探究欲望，根據(jù)對中班幼兒的觀察和分析，幼兒在體育活動中興趣很大，但是單一的教學方式，一味的去訓練幼兒的身體動作，不能很好地調(diào)動幼兒興趣?！缎⌒÷眯屑摇愤@個體育活動，通過旅行這個情景，使得他們興趣大增，這樣很樂意去游戲和練習。同時，結(jié)合《綱要》中指出的“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，并在活動中培養(yǎng)幼兒堅強勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度”這一精神的指導，基于以上兩點分析，我設計了本次活動。為了保證活動的順利開展，課前我還做了充分的準備：首先，我和孩子們一起談話，幫助幼兒認識家鄉(xiāng)的旅游景點。其次，練習幼兒四個人分組，知道和隊長一起合作完成任務。健康領域中班體育活動《小小旅行家》教材分析教材的價值意義本節(jié)課是幼兒園教育活動教材中班上冊主題二《愛心小天使》次主題三《祖國媽媽的生日》中的一節(jié)戶外體育課。本次活動借助旅行的游戲情景，讓幼兒能肩上負重進行走、跑、跳、爬等動作，在幼兒在體驗游戲趣味的同時，培養(yǎng)他們勇于嘗試，不怕困難的意志品質(zhì)。是一次符合幼兒現(xiàn)階段年齡特點的體育活動。，設計本次活動，主要引導幼兒在旅行游戲的過程中讓幼兒能夠肩上負重進行走、跑、跳、爬，在發(fā)展基本動作、體驗游戲樂趣的同時，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試，不怕困難，不怕累，堅持到底的意志品質(zhì)。教學理論依據(jù)《小小旅行家》這個體育活動，充滿游戲性，幼兒觀看家鄉(xiāng)的風景圖片激發(fā)旅游的興趣，練習好本領，讓幼兒商量以下最想去滕州的什么風景去旅行，這樣的情境，讓幼兒對這次體育活動產(chǎn)生了極大的興趣，使得他們樂于去參加活動，很好地培養(yǎng)幼兒的身體動作?！?----6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，也是其他領域?qū)W習與發(fā)展的基礎?！吨改稀方】殿I域動作發(fā)展的第一個目標是具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏。第二個目標是具有一定的力量和耐力。同時指出利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力；開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，鼓勵幼兒堅持下來，不怕累。3、教學目標（1）能肩上負重進行走、跑、跳、爬等動作。（2）勇于嘗試，不怕困難，體驗游戲的趣味性。4、教學重點、難點重點：能肩上負重進行走、跑、跳、爬等動作。難點：勇于嘗試，不怕困難。5、實施策略為了順利地完成本節(jié)課的活動目標，幫助幼兒很好的攻破重點難點的學習，激發(fā)幼兒積極參與、自主探究的興趣，我運用了情景貫穿法、啟發(fā)想象法、探索交流法、合作游戲法，展示學習法、自我挑戰(zhàn)法和競賽鼓勵法等多種教學方法，激發(fā)和帶動幼兒熱情地參與到活動中，引導幼兒自我挑戰(zhàn)、體驗快樂。（1）情景貫穿，游戲始終。在教學過程中我運用了《小小旅行家》的形式，創(chuàng)設了旅行的游戲情景，并將游戲貫穿始終，從而更好的引起幼兒興趣，調(diào)動幼兒融入到情境，進行大膽嘗試積極參與到活動中來。（2）嘗試探索，體驗練習。整個活動我把更多的時間留給孩子，讓孩子自主的進行嘗試探索?；顒又形夜膭钣變喊涯景濉⒛咎?、木墩、木樁、墊子、變成各種物體，在這一過程中幼兒通過商量、合作、嘗試不同的變法。當然，幼兒不一定一次就能變成各種物體，他們不斷以動作調(diào)節(jié)變法。隨著動作，幼兒思維就會靈動起來，因而就有了更豐富、多樣化的變法。通過介紹性評價，對大家的變法匯合，拓展了幼兒對紙板的變法，讓幼兒體驗到了成功的快樂，提高了練習的興趣和效果。（3）語言提示，參與帶動。有的幼兒活動時自我約束能力較若，對某些具體動作要點、規(guī)則不能完全領會，所以我就用語言來進行恰當提示。在本次活動中我就借助了簡潔、明確的提示、指導幼兒進行活動。同時我還和孩子一起走、跑、跳、爬，老師的積極參與更好的帶動了幼兒活動的熱情，同時也給孩子起到了良好的榜樣示范作用。（4）難度疊加，層層遞進。在整個活動中我力求體現(xiàn)層次性、循序漸進性。幼兒在木器小鎮(zhèn)里利用材料進行肩上負重走的練習的時候，我先讓幼兒自由探索各種材料的走法，然后進行交流展示練習。在幼兒在木器小鎮(zhèn)里利用材料進行肩上負重跳的練習時，先讓幼兒分組探索各種材料的跳法，又交流展示、集體練習。在青青草原旅行時，我按照幼兒用自己喜歡的方式在草地上爬，幼兒用貼近地面爬行的方式在草地上爬，加入人體障礙，幼兒根據(jù)障礙變化靈活爬，最后鉆爬通過隧道等遞進的環(huán)節(jié)，整個過程遵循由易到難、層層遞進的原則，從而帶領孩子逐漸加大難度和運動量，更好的發(fā)展動作，鍛煉身體，使活動目標得以實現(xiàn)。健康領域中班體育活動《小小旅行家》課后反思體育活動是幼兒最喜歡的活動類型，對于增強幼兒體質(zhì)，鍛煉幼兒身體，提高動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強勇敢的意志品質(zhì)，有十分重要的作用?！?----6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，也是其他領域?qū)W習與發(fā)展的基礎。同時指出利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力；開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，鼓勵幼兒不怕困難，不怕累，堅持到底的意志品質(zhì)。針對課的開展情況，課后我反思如下：第一環(huán)節(jié)：導入部分———通過帶領孩子們觀看自己家鄉(xiāng)的旅游景點激發(fā)旅游興趣，出發(fā)之前先做熱身活動，為基本活動做好準備，整個過程孩子積極投入，興趣濃厚，達到了預期的效果。第二環(huán)節(jié)：展開部分———幼兒自由分組選出隊長合作搬運器械布置旅游場地，自由選擇一種本領并按順時針方向交換其他本領，然后完整連起來走一遍再背上書包走一遍，最后放好書包收回器械。至此，目標一和目標二均已完成。第三環(huán)節(jié)：結(jié)束部分——請小朋友坐下來休息一下，老師帶幼兒通過拍打胳膊，小腿，大腿。找個小朋友兩人在一起互相拍拍肩膀，拍拍后背?？此坪唵螀s可以讓幼兒身體得到調(diào)整，讓孩子從興奮狀態(tài)逐漸恢復到平靜的狀態(tài)，也是運動量逐步回落的過程。此環(huán)節(jié)情節(jié)的設置，增強了活動的趣味性和游戲性，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中身體、心靈和情緒都得到了很好的放松，整個過程孩子們專注投入，達到了預期的目的。本次活動體現(xiàn)了以下特點：1、情景貫穿，游戲始終。在教學過程中通過帶領孩子們觀看自己家鄉(xiāng)的旅游景點激發(fā)旅游興趣，練習本領讓小朋友商量一下最想去滕州的什么景點去旅行，調(diào)動幼兒融入到情境，進行大膽嘗試積極參與到活動中來。2、嘗試探索，游戲練習。整個活動我把更多的時間留給孩子，讓孩子自主的進行嘗試探索?；顒又形以O計了分組，讓幼兒在隊長的帶領下合作搬運器械擺到舞臺中間，和隊長按照順時針方向循環(huán)練習每一個本領，最后部分還是鼓勵幼兒合作收回器械，在這一過程中幼兒通過商量、合作、嘗試不同的玩法。讓幼兒體驗到了成功的快樂，提高了練習的興趣和效果。3、幼兒的自主性強，注重幼兒的個體差異。整個過程，始終是幼兒自主的活動，教師只是作為活動的參與者、支持者、合作者有效的給予了引導?；顒又杏變憾际亲灾鬟x擇，尤其在搬器械和收器械這兩個環(huán)節(jié)中，讓幼兒用自己喜歡的方式去做，去嘗試，尊重幼兒的選擇，讓幼兒都能得到發(fā)展，享受成功的樂趣。4、活動設計條理清晰，層層遞進?；顒拥谝画h(huán)節(jié)全面熱身，第二環(huán)節(jié)自由探索練習，第三環(huán)節(jié)游戲提高，第四環(huán)節(jié)巧妙放松，緊密相連，環(huán)環(huán)相扣；且每一環(huán)節(jié)由易到難、層層遞進，體現(xiàn)出了層次性和循序漸進性。整個活動用幼兒感興趣的方式拓展一物多玩，發(fā)展基本動作，提高動作的靈活性協(xié)調(diào)性。5、活動效果好，教學目標達成度高。本次活動很充實，幼兒興趣