幼兒園大班教案《森林里的聚會(huì)》含反思

幼兒園大班教案《森林里的聚會(huì)》含反思教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解并使用簡(jiǎn)單的動(dòng)物形象詞匯；2.培育幼兒們的團(tuán)隊(duì)合作本領(lǐng)和語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)；3.察看并了解自然環(huán)境中動(dòng)植物間的生態(tài)關(guān)系。教學(xué)材料：1.十只玩具動(dòng)物；2.一張以森林為背景的圖畫(huà)；3.少量干草和樹(shù)葉。教學(xué)步驟：1.給孩子們介紹今日的主題“森林里的聚會(huì)”，告知孩子們今日要一起來(lái)體驗(yàn)動(dòng)物們?cè)谏种械木蹠?huì)。2.引導(dǎo)孩子們來(lái)到室外的一塊地方，給每個(gè)孩子一只玩具動(dòng)物，告知他們這個(gè)動(dòng)物是他們?cè)诰蹠?huì)上扮演的角色。激勵(lì)孩子們用本身的語(yǔ)言來(lái)描述本身的動(dòng)物并共享給其他孩子。3.在干草和樹(shù)葉上散落一些食物，告知孩子們這是動(dòng)物們?cè)诰蹠?huì)上準(zhǔn)備的食物。讓他們自由地?fù)芘澄?、干草和?shù)葉，察看和感受這些物品。4.給孩子們呈現(xiàn)一張以森林為背景的圖畫(huà)，讓他們注意圖中的各種動(dòng)物。讓孩子們自由地共享并描述這些動(dòng)物，學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的動(dòng)物形象詞匯。5.把孩子們分組，每組代表不同的動(dòng)物，在一個(gè)圓形區(qū)域內(nèi)舉辦動(dòng)物聚會(huì)。每一個(gè)孩子需要在本身動(dòng)物的特定區(qū)域內(nèi)找到相應(yīng)的食物和干草，然后參加針對(duì)不同動(dòng)物的特定活動(dòng)。6.活動(dòng)包括：狐貍的獵物找尋游戲、企鵝的冰塊跳動(dòng)、蛇的套圈游戲和猴子的攀爬游戲等。老師需要帶領(lǐng)孩子們依照規(guī)定玩游戲，確認(rèn)孩子們理解了規(guī)定并適時(shí)予以引導(dǎo)和幫忙。7.活動(dòng)結(jié)束后，讓孩子們以小組為單位共享游戲期間的經(jīng)過(guò)和感受。幫忙他們呈現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作、語(yǔ)言表達(dá)和共享閱歷的本領(lǐng)。8.依據(jù)孩子們的反饋和表現(xiàn)評(píng)價(jià)教學(xué)效果，并供應(yīng)反思和改進(jìn)的建議。反思：這次森林聚會(huì)的課程設(shè)計(jì)對(duì)于幼兒園大班的孩子來(lái)說(shuō)，充分考慮到了幼兒園的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。孩子們能夠通過(guò)玩具動(dòng)物、干草和樹(shù)葉等教具，參加到虛擬的動(dòng)物聚會(huì)中來(lái)，從而學(xué)習(xí)了各種動(dòng)物的形態(tài)和特征，并能夠使用簡(jiǎn)單的動(dòng)物形象詞匯來(lái)表達(dá)。本次活動(dòng)的多項(xiàng)游戲活動(dòng)也充分考慮到真實(shí)生活中動(dòng)物之間的相互關(guān)系和互動(dòng)，促進(jìn)了孩子們的動(dòng)手本領(lǐng)和察看本領(lǐng)。在今日的課上，多個(gè)小組在玩游戲中顯現(xiàn)了看法不統(tǒng)一等問(wèn)題，這也說(shuō)明白幼兒園中團(tuán)隊(duì)協(xié)作的緊要性。因此，今日的活動(dòng)設(shè)計(jì)也充分考慮到了團(tuán)隊(duì)合作的思想。每個(gè)小組都是各自扮演不同的角色，只有合作才能讓整個(gè)聚會(huì)順當(dāng)進(jìn)行。在把幼兒園小組分開(kāi)，并供應(yīng)有針對(duì)性的游戲規(guī)定，聽(tīng)取他們的聲音和建議，能夠加強(qiáng)他們的信念和歸屬感。這也是幫忙幼兒園大班孩子們提高語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)合作本領(lǐng)的緊要和應(yīng)用的方法。這個(gè)森林聚會(huì)的課程設(shè)計(jì)，能夠幫忙老師提高教學(xué)效果，孩子們可以充分的發(fā)揮他們的積