幼兒園大班教案《月光長(zhǎng)廊》含反思（通用）

幼兒園大班教案《月光長(zhǎng)廊》含反思（通用）?幼兒園大班教學(xué)方案《月光長(zhǎng)廊》帶反思

大班《月光長(zhǎng)廊》課反思大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們知道自己不打攪別人，情愿與大家成為伴侶，充分感受到月光走廊的漂亮安靜。

發(fā)覺(jué)大自然的美，并分析故事。

培育您的想象力。

來(lái)看看帶有反思性教學(xué)方案的幼兒園班級(jí)《月光長(zhǎng)廊》。

活動(dòng)目標(biāo)

1.充分感受月光長(zhǎng)廊的漂亮與安靜，發(fā)覺(jué)自然之美。

2，知道不要打攪別人，情愿與大家成為伴侶。

3，可以分析故事并培育想象力。

4，能悄悄地聽(tīng)別人的演講，并樂(lè)觀思索文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備

《月光長(zhǎng)廊》，背景音樂(lè)《舒伯特小夜曲》。

活動(dòng)流程和指導(dǎo)

首先，圖片被導(dǎo)入

1.老師帶來(lái)一張照片看這是哪里？

2.您認(rèn)為這很美麗嗎？它在哪里漂亮？

3.假如您在如此漂亮的月光下，您想做什么？

其次，觀賞故事，了解作品，體驗(yàn)意境

1.這里最漂亮的孩子們想唱歌跳舞在這里玩嬉戲。

您是否知道小動(dòng)物來(lái)了，想想它們將在這里做什么？

2.你在做什么？讓我們一起聽(tīng)這個(gè)故事，看看對(duì)你說(shuō)了什么？認(rèn)真聽(tīng)，故事的名字是《月光長(zhǎng)廊》。

3，看，老師講故事在走廊的另一端，一個(gè)聲音“喵”，是誰(shuí)？您認(rèn)為小老鼠可怕嗎？

突然傳來(lái)“呱”的聲音，震動(dòng)了全部人。

是誰(shuí)呀？

小狗會(huì)加入伴侶嗎？讓我們來(lái)看看。

故事后的問(wèn)題

故事中發(fā)生的一切與您所說(shuō)的相同？

你沒(méi)想到什么？你要了解什么？

幫助問(wèn)題

為什么貓和老鼠在故事中成為好伴侶？

為什么叫青蛙？

但是，為什么您馬上停下來(lái)并住嘴？

小狗摘花是錯(cuò)的嗎？為什么小狗不禁摘花？

爭(zhēng)論您最喜愛(ài)的哪些動(dòng)物在月光長(zhǎng)廊中？為什么？

4，觀賞配樂(lè)故事問(wèn)您喜愛(ài)這個(gè)月光走廊嗎？聽(tīng)完之后感覺(jué)如何？

讓孩子們和伴侶一起跳舞聽(tīng)音樂(lè)。

三，總結(jié)

我們生活中的走廊是如此漂亮。

生活中有很多漂亮的地方，找到其他地方也很漂亮。

教學(xué)反思

大班的孩子們有敏感的感覺(jué)和豐富的想象力。

他們對(duì)自然界的一切具有不行抗拒的奇怪???心。

在他們的世界中，有些成年人好像日?，嵤挛⒉蛔愕?，經(jīng)常一個(gè)個(gè)地變成孩子。

知道的故事。

《月光長(zhǎng)廊》這份漂亮的文學(xué)作品敘述了大自然中發(fā)生的月光走廊的故事。

它使孩子們可以充分觀賞月光走廊的漂亮和安靜，并發(fā)覺(jué)自然之美。

因此，本