部編版三年級(jí)語文下冊《24火燒云2》課件【2020年編選】

第二課時(shí)美文賞讀寫作借鑒讓我們和作者一起欣賞火燒云的美。

晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說:“你們也變了……”旁邊走來個(gè)乘涼的人對(duì)他說:“您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！膘o態(tài)描寫研讀1：火燒云燒上來

欣賞：火燒云上來了，天空布滿霞光，周圍的人和動(dòng)物在霞光的照耀下呈現(xiàn)出各種顏色。“燒”寫出了動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)了顏色，點(diǎn)明了課題。突出紅彤彤的特點(diǎn)

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。比喻說明原因研讀2：火燒云名字由來

這地方的火燒云變化，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。色彩斑斕指火燒云有多種顏色極多研讀3：火燒云的顏色變化詞語積累（表示顏色的詞語）（課后第三題）紅彤彤

桃紅杏黃色白花花橘紅墨黑色紅彤彤金燦燦半紫半黃葡萄灰茄子紫紅彤彤金燦燦半黃半紫葡萄灰火燒云顏色的變化茄子紫……天空顏色變化氣勢壯觀，令人陶醉。一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。排比火燒云顏色變化快。不僅說明火燒云的顏色在不斷變化，還強(qiáng)調(diào)變化很快。你能用下面的句式說話嗎?一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……

天上的云真是多變，一會(huì)兒變成了調(diào)皮的小狗，一會(huì)兒變成了饞嘴的小貓，一會(huì)兒變成了可愛的綿羊，一會(huì)兒又變成了兇惡的老狼。

請同學(xué)們邊讀邊想象這匹馬的一系列動(dòng)作，體會(huì)文章的動(dòng)態(tài)美。動(dòng)態(tài)描寫形象生動(dòng)

一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，馬腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。研讀4：火燒云形狀變化

忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在前邊跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。形象生動(dòng)動(dòng)態(tài)描寫形狀變化

接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。形象生動(dòng)動(dòng)態(tài)描寫形狀變化一匹馬一條大狗還跟著好幾條小狗一頭大獅子火燒云形狀的變化再讀4-6自然段，找出反映“馬”“狗”“獅”變化快，來無蹤去無影特點(diǎn)的詞語。一會(huì)兒過了兩三秒鐘忽然接著一轉(zhuǎn)眼結(jié)合前面幾個(gè)自然段，說一說：火燒云有什么特點(diǎn)？（課后第二題）顏色—多、變化快形狀—多、變化快千姿百態(tài)瞬息萬變（1）“霞光照得小孩子……金胡子了?！弊x出火燒云到來之前人們的喜悅心情。（2）“一會(huì)兒……，一會(huì)兒……，一會(huì)兒……，一會(huì)兒……?！币x出變化之快和多，注意語氣的輕重緩急。（3）“過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了?！敝刈x“大”“伸”“長”等表示變化的詞語。朗讀指導(dǎo)（課后第一題）自由讀第7自然段，找出作者看火燒云的感受，說說你是怎樣理解這種感受的。

一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì)兒再看?？墒翘炜掌坏却切酆盟暮⒆?。一會(huì)兒工夫，火燒云下去了。感受說明云在不斷地變化模糊不清，看得不真切研讀4：火燒云下去了說一說：孩子們低頭揉眼睛，抬頭再看的時(shí)候，火燒云卻下去了，這時(shí)他們的心情怎樣？會(huì)想些什么呢？

火燒云太美了，要是時(shí)間長一點(diǎn)該多好啊！……遺憾、不舍……

本文以形象生動(dòng)的語言描寫了火燒云的

、

和

，達(dá)了作者對(duì)自然景觀的

，激發(fā)我們觀察自然、熱愛自然的情趣。主題概括顏色多形狀多喜愛和贊美變化快火燒云上來了(紅)顏色多、變化快形狀多、變化快下去了(一會(huì)兒工夫)千姿百態(tài)瞬息萬變方法借鑒1：寫作結(jié)構(gòu)寫作手法比喻擬人動(dòng)態(tài)靜態(tài)描寫相結(jié)合生動(dòng)恰當(dāng)具體得體方法借鑒2：寫作手法火燒云的形成

太陽的白色光實(shí)際是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等一系列有顏色的光波組成的。早晨或傍晚，太陽光是斜射的，它通過空氣層的路程比較長，受到散射就減弱得很厲害。減弱得最多的是紫色光，減弱得最少的是紅色或橙色光。這些減弱后的彩色陽光，照射在天空中、云層上，就形成鮮艷奪目的彩霞。

拓展延伸1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。這地方火燒云變化極多，一會(huì)兒（），一會(huì)兒（），一會(huì)兒（），一會(huì)（）。紅彤彤的金燦燦的半紫半黃半灰半百合色隨堂練習(xí)2.在理解各自然段的基礎(chǔ)上，完成填空：第一部分（1、2自然段）：第二部分（3、4、5、6自然段）：第三部分（7自然段）：

火燒云上來了，周圍的景色的變化。

從顏色變化快和形狀的變化快來寫火燒云的變化快?；馃葡氯チ恕?/p>

3.讀句子，哪些是寫靜態(tài)的，哪些是寫動(dòng)態(tài)的，請?jiān)诶ㄌ?hào)里標(biāo)明。

①火燒云紅通通的。（

）

②天空的云從西邊一直燒到東邊。（

）

③忽然又來了一條大狗。（

）靜態(tài)靜態(tài)動(dòng)態(tài)(

)過了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。

(

)后來太陽慢慢透出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色或紅色了。