大專生實(shí)習(xí)自我鑒定8篇

大專生實(shí)習(xí)自我鑒定8篇大專生實(shí)習(xí)自我鑒定范文1

實(shí)習(xí)期間，我在__幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，不僅把握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認(rèn)識，而且，比較勝利的將自己所學(xué)理論學(xué)問和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡潔的自我鑒定：

一、保育員見習(xí)。目的是熟識實(shí)習(xí)園所、教室的基本狀況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時(shí)，了解教室基本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立優(yōu)良關(guān)系的同時(shí)，對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟識教室授課方法、教學(xué)計(jì)劃后，寫出自己細(xì)致而完好的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨(dú)立完成了對教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

二、教師實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的園所屬于農(nóng)村，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒學(xué)問的培育，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無主動性，常常不愿來園?？紤]到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方法對他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂，或利用計(jì)算機(jī)，或講故事，或游戲等多種方法進(jìn)行，在讓他們學(xué)到學(xué)問的同時(shí)，吸引了他們的留意力，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢和缺乏，以便下次做的更好。

這段期間的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多學(xué)問和技能，有機(jī)會將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。今后定必仔細(xì)總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時(shí)緊記“不管遇到什么困難，不要對自己失去信念〞這個(gè)道理，漸漸走向成熟。

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春去秋來，光陰消逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，我從剛踏入校門對大學(xué)懵懵懂懂的無知小孩，到如今已經(jīng)是在社會上工作三個(gè)月的學(xué)長了，讓我對時(shí)間重新有了敬畏之心，以下我會從這幾個(gè)方面對我這三個(gè)月的表現(xiàn)進(jìn)行鑒定：

一、在思想、信息方面

作為21世紀(jì)的新青年，下班期間我始終有著閑暇時(shí)間觀看新聞的習(xí)慣，這樣不但能保持我能持續(xù)吸取黨的精神和保持能和黨持續(xù)走在一條道路上，并且能夠?qū)ν饨绲男畔⒈３挚隙ǖ拿舾卸龋茈S時(shí)對于機(jī)遇做出反應(yīng)。

二、在學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)是一輩子的事情，不要以為離開就要學(xué)校就不要學(xué)習(xí)了，離開學(xué)校就更要加倍的努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)閯偖厴I(yè)我們的眼界思想和格局都比較狹隘的，而快速打開這種局面的方法，就是通過閱讀的方式，通過讀書，通過書面描繪的人物場景、背景故事來感同身受獲取別人的閱歷，只要在別人的故事中汲取到一點(diǎn)點(diǎn)閱歷，就會受益匪淺，畢竟這是別人幾年、十幾年甚至是一輩子的經(jīng)受感悟，所融合在一起的書籍，多讀書總會沒錯(cuò)。

三、在工作方面

剛開始工作的時(shí)候，笨手笨腳的，有很多事情都會做錯(cuò)，也有很多人會指出你的錯(cuò)誤并對你進(jìn)行教育，我們不要不服，這其實(shí)是一個(gè)好事，為什么？因?yàn)榈谝?，更好的發(fā)覺工作中的錯(cuò)誤，就能夠更早的解決問題，這樣就能更好的減免損失對自己對公司都好，第二呢，公司能夠準(zhǔn)時(shí)的指導(dǎo)出新員工的錯(cuò)誤行為，說明這個(gè)公司對于新員工的培育是比較重視的，假如把一個(gè)“小白〞新員工丟進(jìn)職場中自身自滅，這不但是員工的不負(fù)責(zé)任，更是對于公司自身的不負(fù)責(zé)任，這種公司就要慎重考慮了！

四、學(xué)生與職員的身份的轉(zhuǎn)換

剛來公司的時(shí)候，我都是有一點(diǎn)小小的自負(fù)，我不認(rèn)為我比你們老員工差，其實(shí)不然，在工作方面我們還是有些很多事情比不上老員工，很多事情都要向老員工進(jìn)行請教，我更多應(yīng)當(dāng)懷著“空杯〞心態(tài)的對待工作；其次工作是一個(gè)要對結(jié)果負(fù)責(zé)的，在學(xué)校我們可能不需要對我們的一些平常測試成果負(fù)責(zé)，然而在工作的時(shí)候我需要對我們做的任何一個(gè)決定負(fù)責(zé)，需要高度的責(zé)任心來完成工作。

以上就是我在實(shí)習(xí)的自我鑒定，我也將之后的工作日子當(dāng)中，勇往無前，再創(chuàng)佳績！

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自從去年離開學(xué)校到**公司實(shí)習(xí)到如今已經(jīng)有一年的時(shí)間了，在這個(gè)期間，我學(xué)到了許多東西，讓我收獲頗多。下面就是我的實(shí)習(xí)的自我鑒定。

一年的實(shí)習(xí)過程，我不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，特殊是想我這樣剛離開學(xué)校的實(shí)踐能力差，更需要通過多做事情來積累閱歷。而實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，假如工作看法不夠主動就可能沒有事情做，所以平常我主動爭取多做事，這樣多積累多提高。

在工作中我能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)能主動要求布置工作，做到主動學(xué)習(xí)，在工作中，我不允許自己絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)我時(shí)刻牢記。

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。我主動響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能學(xué)問和社會學(xué)問，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問提升能力，以廣博的社會學(xué)問拓展視野。

二、提高工作主動性和主動性實(shí)習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價(jià)值。感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對我的支持和幫助。

三、努力實(shí)踐，進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。"理論是灰色的，生活之樹常青'，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值.也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，呈現(xiàn)人的意志。

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對實(shí)習(xí)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)覺自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會人才資源的優(yōu)化配置。

對我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

我要對自己在實(shí)習(xí)期間做以下鑒定：

1、自主學(xué)習(xí)

只要我想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會還是許多的，老員工們從不吝惜自己的閱歷來指導(dǎo)我工作，讓我少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，我所要作的只是甄別哪些是我需要了解的，哪些是我感興趣的。

2、為人處事

作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為冗雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，我都要做到妥當(dāng)處理，多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思索，而不是只是考慮自己的事。

3、團(tuán)隊(duì)精神

工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中，其他同事的溝通和溝通也是相當(dāng)重要的。

在職的一個(gè)多月里，我深感自己的缺乏，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，需心求教。信任自己會在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加杰出!不管是在什么地方任職，都會努力!原創(chuàng)是進(jìn)展的源動力。

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作為大專畢業(yè)生，我在20xx年x月進(jìn)入實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)，已經(jīng)過去了三個(gè)月，在這三個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)中，我有許多的感受和收獲，深深體會到了社會實(shí)踐閱歷與課本理論學(xué)問的巨大差異，所謂“從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去〞。當(dāng)我開始實(shí)際的工作的時(shí)候，我更加明白了自己的斤兩，知道自己只有付出更多的汗水與辛勞，才能做好本職工作，不辜負(fù)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的期望。感謝，單位領(lǐng)導(dǎo)們給我足夠的寬容和耐煩，加上同事們毫無保存的“授業(yè)解惑〞，無論是思想上還是工作上我都得到了很大的鍛煉和提高，取得了長足的進(jìn)展和巨大的收獲。

工作近三個(gè)月，接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時(shí)，我也明白自己尚有很多缺點(diǎn)需要改正。我認(rèn)識到做任何工作都要有足夠的耐煩與細(xì)致，首先需要改正的就是尚顯浮躁的心態(tài)，有時(shí)候做事只求速度而忽視了質(zhì)量；有時(shí)在做一件事的時(shí)候忽視了其他事情與此事的關(guān)系，造成前后矛盾，更需要時(shí)刻警醒自己。假如不是同事們準(zhǔn)時(shí)為我指正，恐怕到如今我也不自知而無法提高自己，因此我常常是帶著一種感恩的心態(tài)在工作；其次就是專業(yè)學(xué)問不夠嫻熟。就這些狀況，我將來更需要多多學(xué)習(xí)的，期望以后能夠少犯錯(cuò)誤，做出成果。

作為實(shí)習(xí)單位中的一分子，我惟有踏踏實(shí)實(shí)做事，虛心低調(diào)做人，努力學(xué)習(xí)行業(yè)新學(xué)問，向同事們學(xué)習(xí)閱歷技巧，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，盡力與其一起努力保證日常工作的更新，保證工作任務(wù)的順利進(jìn)行。這是我職責(zé)之所在，價(jià)值之所在。

在實(shí)際工作中，更重要的是堅(jiān)固樹立了劇烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。我想畢業(yè)以后我會繼續(xù)以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力發(fā)揮聰慧才智，信任在自我的奮斗下，我肯定能夠?qū)崿F(xiàn)人生的理想。

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經(jīng)過了兩年的大專學(xué)習(xí)生活，我們開始了實(shí)習(xí)生活。每天按規(guī)定的時(shí)間上下班，工作期間仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。凡事得謹(jǐn)慎當(dāng)心，否則隨時(shí)可能因?yàn)橐粋€(gè)小小的錯(cuò)誤給公司帶來不必要的麻煩，造成嚴(yán)重的后果

從學(xué)校到社會環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全變了，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我開始的時(shí)候有些彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境?？墒窃谂c同事的相處中，這種感覺就慢慢消失了，我也很快地融入到了集體中，與人的關(guān)系越來越融洽，通過這次的實(shí)習(xí)我學(xué)會了如何與人相處，我信任這對我以后的工作會有很大的幫助的。

我在書本上學(xué)過專業(yè)學(xué)問，好像已經(jīng)很好地把握了，但從未付諸實(shí)踐過，在實(shí)習(xí)的過程中，才會體會到自己還有很多的缺乏，學(xué)問與實(shí)際的結(jié)合做得不好，有很多的地方不懂，這是只要前輩不忙，我就會去向他們請教，他們也總是會耐煩的解答，這讓我獲益匪淺，實(shí)習(xí)這幾個(gè)月時(shí)間，雖然只是做些力所能及的工作，但我卻會仔細(xì)地完成，并得到領(lǐng)導(dǎo)和前輩的確定，為公司奉獻(xiàn)一點(diǎn)自己力量。

通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會了很多書本上沒有的東西，懂得怎樣與人相處，并使我得到了鍛煉，拓寬了視野，增長了業(yè)務(wù)學(xué)問，而更多的是在工作中積累各方面的閱歷，為將來自己要走的路做預(yù)備。

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1、工作看法主動

在工作中能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)能主動要求布置工作，做到主動學(xué)習(xí)，我努力克服惰性，沒工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。

2、基本禮儀

步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)當(dāng)合乎禮儀，才不會影響工作的正常進(jìn)行。所以平常我多學(xué)習(xí)，留意其他人的做法或向?qū)＜艺埥獭?/p>

3、工作時(shí)追求完善

在工作中，我不允許自己有絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)是我時(shí)刻牢記的。

4、主動參加公司活動

雖然我只是公司的實(shí)習(xí)生，但公司對待我并不見外，無論是各種待遇，還是集體活動，我和員工享受一樣的待遇?；顒又形夷転楣具M(jìn)我的一份力量。

實(shí)習(xí)對人是一種綜合素養(yǎng)與能力的考驗(yàn)，更是對我的人生看法的衡量。我更是深深地體會到了怎樣做人、怎樣與人交往的.重要性和必要性。人是一切社會關(guān)系的總和，我們不行能獨(dú)立存在，我們?nèi)伺c人之間是互相聯(lián)系的。一段充實(shí)的體驗(yàn)，轉(zhuǎn)變了我許多的想法的同時(shí)，也端正了我的看法。

實(shí)習(xí)工作中，我更加的認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)與缺乏之處，在以后的工作中我會更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。

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通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我從無知到認(rèn)知到深入了解了單位和社會，從開始的磕磕碰碰到后來的工作起來還算順利。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每天都有許多的新的體會，想說的許多，我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：

1、多聽、多看、多想、多做、少說

我們到實(shí)習(xí)單位工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的看法?？捶▽α?，即使自己以前沒學(xué)過的學(xué)問也可以在工作中漸漸的把握。看法不好，就算自己有學(xué)問基礎(chǔ)也不會把工作做好，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清晰該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必定的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，然后自己親自動手去多做，最終在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識，漸漸的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的看法，這樣才能把事情做好。

2、少埋怨

在條件艱苦的實(shí)習(xí)地方，或許有的人會覺得這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，常常埋怨，這樣只會影響自己的工作心情，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應(yīng)當(dāng)少埋怨，要看到好的一面，對存在的問題應(yīng)當(dāng)想方法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。

3、與他人和睦相處，加強(qiáng)和同事以及他人之間的溝通

學(xué)校里成果不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟識的校內(nèi)也變成了生疏的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣轉(zhuǎn)變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認(rèn)知顯得特別蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么擅長溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的，所以我信任時(shí)間和實(shí)踐會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會大環(huán)境中。

在農(nóng)村，由于地區(qū)和文化的差異，會存在語言溝通的障礙。我們說什么，他們不知道;他們說什么，我們也是模糊不清。這不僅影響到和農(nóng)民之間的學(xué)問溝通，更會影響到一切工作順利完成。另外，和同事之間假如沒有共同的語言，不能正常的溝通，在工作的時(shí)候，每個(gè)人之間就不能互相協(xié)作，影響工作效率，同事之間也會感覺很生疏。

4、虛心學(xué)習(xí)

在這次實(shí)習(xí)過程中，我們碰到許多問題，有的是我們懂得的，也有許多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教，當(dāng)別人教我們學(xué)問的時(shí)候，我們也應(yīng)當(dāng)虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然，要把社