湖南省永州市零陵區(qū)2022-2023學年八年級上學期期末語文試題（解析版）

零陵區(qū)2022年下期期末質(zhì)量監(jiān)測八年級語文（試題卷）溫馨提示：1.本試卷包括試題卷和答題卡?？忌鞔饡r，選擇題和非選擇題均須作答在答題卡上。在本試題卷上作答無效?？忌诖痤}卡上按答題卡中注意事項的要求答題。2.考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。3.本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。本試卷共3道大題，24小題。一、積累與運用（共26分，選擇題每小題2分）1.請用楷體將下列文字正確、規(guī)范、美觀地書寫田字格內(nèi)。天行健，君子以自強不息【答案】天行健，君子以自強不息【解析】【詳解】本題考查漢字臨摹。作答時應注意易錯字“健、君、強、息”的正確書寫。同時要注意用楷體書寫，字不要超出田字格。閱讀以下語段，完成下面小題?！疚亩我弧恳苍S，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，偶爾飄然蒞臨人間。①但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。②在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、紅樣富有色彩。③但是，在人們受夠了冷冽的風的刺激，討厭那干澀而苦的氣息。④當雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風那樣___________。遠遠地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻西。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的謐靜，是它送給人們一年中最后的一份禮物?！疚亩味坷ッ鞯挠昙臼敲髁恋?、豐滿的、使人動情的。城春草木深，孟夏草木長。昆明的雨季，是___________的。草木的枝葉里的水分都到了___________狀態(tài)，顯示出過分的、近于夸張的旺盛。2.下列加點字的注音完全正確的一項是（）A.蒞臨（lì）吝嗇（lì）池畦（w?。┲k靜（mì）B.蒞臨（li）吝嗇（lìn）池畦（qí）謐靜（mì）C.蒞臨（wei）吝嗇（lìn）池畦（qí）謐靜（bì）D.蒞臨（wei）吝嗇（lì）池畦（w?。┲k靜（bì）3.依次填入文段橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.咄咄逼人碧綠飽和 B.盛氣凌人濃綠合適C.盛氣凌人碧綠合適 D.咄咄逼人濃綠飽和4.將下列句子還原到【文段一】中，它最恰當?shù)奈恢檬牵ǎ┧炔粌A盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。A.第①句后 B.第②句后 C.第③句后 D.第④句后5.【文段一】中畫線的句子有語病，請修改。但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，偶爾飄然蒞臨人間。6.請仿照下面的句式，仿寫一組句子。昆明的雨季是明亮的、豐滿的、使人動情的。____________________________________、____________________________________、____________________________________。【答案】2.B3.D4.A5.但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。6.①.示例：秋天的雨是端莊的②.沉思的③.使人懷想的?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查字音。蒞臨：讀音為lìlín，意思是來到，來臨，光臨。吝嗇：讀音為lìnsè，一般指小氣之意。池畦：讀音為chíqí，池塘旁被田埂分成一塊塊的田地。謐靜：讀音為mìjìng，意思是沒有動蕩、騷擾的安靜的環(huán)境。故選B?！?題詳解】本題考查詞語的理解。咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。盛氣凌人：以威嚴或驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大，氣勢逼人。結(jié)合①空“那種清冷是柔和的，沒有北風那樣___________”的語境，此處是把南國的雨與北風進行對比，突出其柔和，因此該空應填“咄咄逼人”。碧綠：清澈、通透、呈綠色。濃綠：指顏色很深的綠色。結(jié)合②空“城春草木深，孟夏草木長”的語境可知，此時的雨下的大，到處呈現(xiàn)一排濃濃的綠意，因此該空應填“濃綠”。飽和：泛指事情發(fā)展到最大限度，也指在一定溫度和壓力下，溶液所含溶質(zhì)的量達到最大限度，不能再溶解。合適：與客觀實際相符合。結(jié)合③空“顯示出過分的、近于夸張的旺盛”的語境可知，此時草木的枝葉里的水分都到了最大限度，因此該空應填“飽和”。故選D。【4題詳解】本題考查句子的理解。結(jié)合“它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜”可知，此句寫出雨自然、平靜的特點，結(jié)合“但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間”，緊接著寫出雨的特點，同時與后句“雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了”形成轉(zhuǎn)折，據(jù)此可判斷該句適合放在第①句后。故選A?！?題詳解】本題考查病句的辨析與修改?！暗@時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，偶爾飄然蒞臨人間”屬于前后矛盾，應將“偶爾”或“經(jīng)?！眲h去其一，可改為：但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間?！?題詳解】本題考查句子仿寫。根據(jù)題干要求，分析例句“昆明的雨季是明亮的、豐滿的、使人動情的”可知要抓住“……是……的、是……的、使人……的”的句式特點進行仿寫，注意語句通順即可。示例：家鄉(xiāng)的小河是清澈的、蜿蜒的，使人難忘的。綜合性學習（共7分）7.為了增強全校同學保護文化遺產(chǎn)的意識，學校準備將九（1）班“保護文化遺產(chǎn)”主題活動在全校進行推廣，請你完成以下題目。（1）文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。下列文化遺產(chǎn)中屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的是（）①零陵樓②江永女書③柳子廟④零陵漁鼓A.①② B.①③ C.②④ D.②③（2）本次活動計劃邀請市文化館王館長來校進行指導，你代表學校給王館長打電話，下列表述最得體的一項是（）A.王館長，我校將開展“身邊的文化遺產(chǎn)”主題活動，想邀請您蒞臨指導，不知您是否有時間？B.王館長，您非常榮幸地被邀請來我校參加“身邊的文化遺產(chǎn)”主題活動，希望您有時間過來。C.王館長，我校將開展“身邊的文化遺產(chǎn)”主題活動，活動重要，請您一定要抽出時間來參加。D.王館長，很榮幸能邀請您來我校參加“身邊的文化遺產(chǎn)”主題活動，請您于百忙之中抽時間來。（3）請你為本次主題活動寫一段結(jié)束語（要求語言連貫得體，不少于30字）。【答案】（1）C（2）A（3）示例：尊敬的來賓、敬愛的老師、親愛的同學們，本次“身邊的文化遺產(chǎn)”主題活動即將結(jié)束，但是我相信大家保護身邊文化遺產(chǎn)、發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的行動永遠不會停止。讓我們行動起來，為保護文化遺產(chǎn)助力，為建設(shè)美麗中國添彩！現(xiàn)在，我宣布本次活動圓滿結(jié)束?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查文學常識識記。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各族人民世代相傳，并視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的實物和場所。零陵樓是原永州市(現(xiàn)永州市零陵區(qū))80年代新建的仿古城樓，位于湖南省永州市零陵區(qū)瀟水中路，是永州古城的標志性建筑。結(jié)合非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的定義可知，它不是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；江永女書是世界上唯一存在的性別文字——婦女專用文字，它的發(fā)展、傳承及其為符號承載的文化信息構(gòu)成了女書風俗。它是我國第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其在一代代女書傳承人的吸收、融合與創(chuàng)造中不斷延續(xù)并自成體系，是古老而獨特的文化現(xiàn)象；柳子廟，坐落在永州瀟水之西的柳子街上，始建于北宋仁宗至和三年，是永州人民為紀念唐宋八大家之一的柳宗元而筑建。結(jié)合非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的定義可知，它不是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；零陵漁鼓是一種湖南省的傳統(tǒng)戲曲劇種，它是湖南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，瀟湘流域廣為流傳，是為百姓津津樂道的傳統(tǒng)曲藝；因此屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的是②④；故選C?！拘?詳解】本題考查語言的得體。結(jié)合“本次活動計劃邀請市文化館王館長來校進行指導，你代表學校給王館長打電話”的語境進行分析。B.“榮幸”指光榮而幸運，一般是表現(xiàn)自己謙虛的意思。結(jié)合“你代表學校給王館長打電話”的語境可知，“您非常榮幸地被邀請”表達不得體；C.“一定要抽出時間來”一句有要求命令之意，表達不得體；D.“請您于百忙之中抽時間來”一句意思要求對方不管多忙都要來。因此該句表達不得體；故選A。【小問3詳解】本題考查結(jié)束語。擬寫結(jié)束語首先要有稱呼，其次在內(nèi)容上要緊扣“保護身邊的文化遺產(chǎn)”的主題，注意語言準確、連貫即可。示例：尊敬的來賓、敬愛的老師、親愛的同學們，保護文化遺產(chǎn)是一項全民參與的廣泛活動，是一項需要付出堅持不懈努力的工作，面對許多文化遺產(chǎn)消亡或失傳的現(xiàn)狀，我們應該堅定文化遺產(chǎn)保護與傳承的使命感，積極投身到保護文化遺產(chǎn)的隊伍中去，為“保護身邊的文化遺產(chǎn)”作出自己的貢獻！現(xiàn)在，我宣布本次活動圓滿結(jié)束。8.請將下列詩文語句補充完整。（1）_______________________，歸雁入胡天?！妒怪寥稀罚?）角聲滿天秋色里，_______________________?！堆汩T太守行》（3）無可奈何花落去，_______________________?！朵较场罚?）居天下之廣居，立天下之正位，_______________________?！陡毁F不能淫》（5）杜甫的《春望》中，春天的花開、鳥鳴引發(fā)詩人憂國思親之情的句子是：_______________________，_______________________?！敬鸢浮竣?征蓬出漢塞②.塞上燕脂凝夜紫③.似曾相識燕歸來④.行天下之大道⑤.感時花濺淚⑥.恨別鳥驚心【解析】【詳解】本題考查詩文名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“蓬、燕脂、燕、濺”等字容易寫錯。二、閱讀與理解（共44分，選擇題每小題2分）（一）古詩文閱讀（14分）閱讀下面文言文，完成下面小題。文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門，壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！最者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（選自《周亞夫軍細柳》）9.下列句子朗讀停頓正確一項是（）A.壁門/士吏謂從/屬車騎曰 B.介胄/之士不拜，請以/軍禮見C.軍中/聞將軍令，不聞/天子之詔 D.天子先/驅(qū)至，不得/入10.下列句子中加點詞的意義和用法與例句相同的一項是（）例句：已而之細柳軍A.不聞天子之詔 B.往送之門C.予獨愛蓮之出淤泥而不染 D.何陋之有11.下列有關(guān)文章理解與分析不正確的一項是（）A.文中有許多詞語和古代禮儀相關(guān)，如“持節(jié)”“揖”“拜”“改容式車”等，其中“改容式車”是表現(xiàn)文帝為周將軍威嚴整肅而動容，于是以身作則，恪守軍禮，以示君威。B.文中漢文帝在細柳軍不僅未得到至尊待遇，而且處處都要服從軍令，他卻對周亞夫大加稱贊，體現(xiàn)了漢文帝的開明、識大體。C.文中寫細柳軍吏全副武裝，寫軍門都尉、壁門軍士傳達將軍的指示，寫文帝及群臣的反應，都是從側(cè)面襯托周亞夫“真將軍”的形象。D.文章采用對比的表現(xiàn)手法，突出細柳軍營的軍紀嚴明，凸顯周亞夫治軍有方。12.用現(xiàn)代漢語說出下列句子的意思。（1）將軍約，軍中不得驅(qū)馳。（2）介胄之士不拜，請以軍禮見?！敬鸢浮?.C10.B11.A12.（1）將軍規(guī)定，軍營中不準驅(qū)車奔馳。（2）穿戴著盔甲的將領(lǐng)不行跪拜禮，請允許我按照軍禮參見。【解析】【9題詳解】本題考查句子的停頓。通常在主語和謂語之間、動詞和補語之間要作停頓，句首語氣助詞、關(guān)聯(lián)詞后面要停頓，表轉(zhuǎn)折的連詞之后應有停頓。A.“壁門士吏”充當主語，“謂……曰”充當謂語，“從屬車騎”充當賓語，因此正確停頓應為：壁門士吏/謂/從屬車騎/曰；B.“介胄之士”是偏正短語，做主語，中間不能斷開，“請以軍禮”是狀語，“見”是賓語，因此正確的停頓應為：介胄之士/不拜，請以軍禮/見；D.“天子”是主語，“先驅(qū)至”充當謂語，因此正確的停頓應為：天子/先驅(qū)至，不得/入；故選C?！?0題詳解】本題考查一詞多義?！耙讯毩姟钡囊馑际牵弘S即來到了細柳軍營。之：動詞，去，往。A.“不聞天子之詔”的意思是：不聽從天子的命令。之：助詞，的；B.“往送之門”的意思是：送她到門口。之：動詞，去，往。與例句中“之”的意義和用法相同；C.“予獨愛蓮之出淤泥而不染”的意思是：我唯獨喜愛蓮出自淤泥卻不沾染污穢。之：用于主謂之間，取消句子的獨立性，不譯；D.“何陋之有”的意思是：有什么簡陋的呢？之：賓語前置的標志；故選B?！?1題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。A.文帝“改容式車”不是為了顯示君威，而是被周亞夫威嚴整肅所感動，這里“以示君威”表述錯誤；故選A?！?2題詳解】本題考查文言文翻譯。翻譯時應注意如下重點字詞的意思：（1）約：規(guī)定。驅(qū)馳：策馬疾馳。（2）介胄：鎧甲和頭盔，這里用作動詞，指披甲戴盔。之：助詞，的。士：將領(lǐng)。不拜：不行跪拜禮。以：按照。見：參見?！军c睛】參考譯文：漢文帝后元六年，匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。于是，朝廷委派宗正官劉禮為將軍，駐軍在霸上；委派祝茲侯徐厲為將軍，駐軍在棘門；委派河內(nèi)郡太守周亞夫為將軍，駐軍細柳，以防備匈奴侵擾。皇上親自去慰勞軍隊。到了霸上和棘門的軍營，直接驅(qū)車而入，將士們都下馬迎接皇帝。隨即來到了細柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，手持鋒利的兵器，開弓搭箭，弓拉滿月，戒備森嚴?；噬系南刃行l(wèi)隊到了營前，不準進入。先行的衛(wèi)隊說：“皇上將要駕到?！辨?zhèn)守軍營的將官回答：“將軍有令：‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的命令?！边^了不久，皇上駕到，也不讓入軍營。在這種情況下皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍：“我要進營慰勞軍隊?！敝軄喎蜻@才傳令打開軍營大門。守衛(wèi)營門的官兵對跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營中不準驅(qū)車奔馳?！庇谑腔噬系能囮犚仓缓美№\繩，慢慢前行。到了大營前，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說：“穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請允許我用軍禮參見。”皇上因此而感動，臉上的神情也改變了，俯身扶著橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍?！眲谲姸Y儀完畢后辭去。出了細柳軍營的大門，許多大臣都深感驚詫。文帝感嘆地說：“啊！這才是真正的將軍。先前的霸上、棘門的軍營，簡直就像兒戲一樣，匈奴是完全可以通過偷襲而俘虜那里的將軍，至于周亞夫，難道能夠侵犯嗎？”長時間對周亞夫贊嘆不已。13.閱讀下面詩歌，回答問題?！顿洀牡堋罚ㄆ涠﹦E亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何①盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒②？松柏有本性?！咀ⅰ竣僖缓危憾嗝础＂陬灸涸馐車篮?。（1）下列對這首詩賞析不正確的一項是（）A.首句中，“亭亭”的意思是“高聳的樣子”，寫出了青松挺立風中的形象。B.三、四兩句連用兩個“一何”，第一個“一何”突出了風之大，第二個“一何”突出了青松的雄健挺拔。C.反襯手法的運用是這首詩寫作上的主要特點，全詩以“山上松”的堅韌反襯出“谷中風”的迅疾。D.本詩以松柏為喻，贊頌松柏挺立風中而不倒，歷經(jīng)嚴寒而不凋的頑強生命力，對從弟的勸勉之意不言而喻。（2）請賞析“冰霜正慘凄，終歲常端正”中兩個“正”字的表達作用?！敬鸢浮浚?）C（2）答：運用對比手法，表現(xiàn)松柏的堅貞志節(jié)。前一個“正“字告訴人們，此刻正是滴水成冰、萬木凋零的凄寒嚴冬；后一個“正“字告訴人們，松柏依舊端然挺立、正氣凜然，不減春日青蒼之色?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查詩歌內(nèi)容的理解。C.全詩以“谷中風”的迅疾和“冰霜”的“慘凄”襯托出“山上松”的堅韌不屈，而不是以“山上松”的堅韌反襯出“谷中風”的迅疾。選項說法錯誤；故選C?！拘?詳解】本題考查詞語的作用?！氨龖K凄，終歲常端正”的意思是：任它滿天冰霜慘慘凄凄，松樹的腰桿終年端端正正。這是運用對比的手法，將“冰霜”的“慘凄”和“終歲”的“端正”進行對比，前一句的“正”突出此時的天氣情況：滴水成冰、萬木凋零的凄寒嚴冬；后一句“正”字突出松柏在滴水成冰、萬木凋零的凄寒嚴冬依舊端然挺立、正氣凜然，不減春日青蒼之色，突出松樹品性的價值，用托物言志（象征）的手法，借松柏的正氣凜然象征人的堅貞志節(jié)，表達作者身處于亂世的人格追求。（二）現(xiàn)代文閱讀（30分）說明文閱讀口罩：隔離線毒的“武器”①1910年冬，肺鼠疫從俄國貝如爾湖地區(qū)沿中東鐵路傳入我國，以哈爾濱為中心迅速蔓延開來，短短4個月就擴散到5省6市，死亡人數(shù)達6萬多人，僅哈爾濱市就有5272人喪生。劍橋大學醫(yī)學博士伍連德臨危受命，他切斷了傳播途徑，給病人提供有針對性的治療，不到4個月時間就戰(zhàn)勝了這場災難。②同時，伍連德還設(shè)計發(fā)明了用棉紗做成的簡易口罩。③設(shè)計之初，伍連德曾將口罩的綁帶設(shè)計成兩端各三條：上方兩條沿耳上方系在腦后，中間的沿耳下系在頸后，下方的則向上系在頭頂。為使用方便，不久后他將綁帶簡化成兩對，而防護作用依舊。這樣一款自制口罩，簡單易戴，價格低廉，被稱為“伍氏口罩”。④口罩變成公眾常備物品，則伴隨著一場“史上最可怕的的傳染病”。⑤1918年3月，流感在美國爆發(fā)。由于150萬美軍被陸續(xù)派往歐洲參戰(zhàn)，流感病毒以驚人的速度席卷了歐洲大陸，并造成全世界空前的災難。一年多的時間里，這次流感共造成了世界______萬至1億人死亡。⑥這種傳染病被稱為“西班牙流感”，其實疫源地并不在西班牙，而是因為當時該國是中立國，未對疫情信息進行封鎖，所以很多消息都來自西班牙。西班牙流感傳播的后期，人們才普遍意識到防疫的重要性。口罩成為預防流感的重要工具。普通平民被要求戴上口罩。雖然只是簡易款，以今天的防護標準來看，其抵御病毒侵襲的效果并不怎么樣。但不可否認，口罩已變成全民用品。⑦在疫情防控中發(fā)揮了重要作用的口罩繼續(xù)發(fā)揮著更多防護作用。⑧1952年12月，持續(xù)了多天的嚴重空氣污染造成英國倫敦上萬人死亡，口罩成為在霧都生存的必需品。制作口罩的材料也在對抗污染的過程中不斷進化。各國陸續(xù)頒布了職業(yè)健康法，通過各種措施推動現(xiàn)代口罩技術(shù)的不斷發(fā)展和應用。⑨如今，口罩在世界范圍內(nèi)已經(jīng)成為一個年產(chǎn)值超百億元的成熟產(chǎn)業(yè)，貼合度、過濾效果和舒適性均在不斷改善提升。近年來，口罩的技術(shù)含量逐漸增加，除了醫(yī)用外科口罩，防塵、防花粉、防霧霾，甚至防紫外線、帶清涼感等個性化品類也不斷面市。（選自《北京日報》，有刪改）14.下列選項與原文意思不相符的一項是（）A.“伍氏口罩”由醫(yī)學博士伍連德設(shè)計，簡單易戴，價格低廉，在抗擊肺鼠疫中發(fā)揮了重大作用。B.“西班牙流感”因為疫源地在西班牙而得名，在一年多的時間里，共造成全世界5000萬至1億人死亡。C.“史上最可怕的傳染病”使口罩變成了公眾常備物品。D.口罩在世界范圍內(nèi)已經(jīng)成為一個年產(chǎn)值巨大的成熟產(chǎn)業(yè)，貼合度、過濾效果和舒適性均在不斷改善提升。15.第⑤段中的劃線句運用了_____的說明方法，準確地說明了_____。16.下面句中加點詞語能否刪去？請分析原因。這場瘟疫從俄國貝加爾湖地區(qū)沿中東鐵路傳入我國，以哈爾濱為中心迅速蔓延開來，短短4個月就擴散到5省6市，死亡人數(shù)達6萬多人，僅哈爾濱市就有5272人喪生。17.文章寫了口罩的發(fā)展史，其中促進口罩發(fā)展的事件有哪些？請寫出兩大事件?！敬鸢浮?4.B15.①.列數(shù)字②.流感造成的死亡人數(shù)之多16.不能刪去?！岸潭獭睆娬{(diào)時間之短，說明了瘟疫擴散速度之快，范圍之廣，造成的死亡人數(shù)之多。17.1910年冬，在哈爾濱鼠疫中，伍連德設(shè)計發(fā)明了用棉紗做成的簡易口罩。1918年，“西班牙流感”使口罩成為公眾常備物品。1952年，倫敦嚴重的空氣污染使口罩成為對抗污染的必需品?！窘馕觥俊?4題詳解】B．有誤，由原文第⑥段中“這種傳染病被稱為‘西班牙流感’，其實疫源地并不在西班牙”，可知“西班牙流感”因為疫源地在西班牙而得名是錯誤的。故選B?！?5題詳解】本題考查說明方法及其作用的分析?！肮苍斐闪耸澜?000萬至1億人死亡”，是列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了這次疫情造成的后果之嚴重。【16題詳解】本題考查詞語作用的分析?！岸潭?個月”，從時間上進行了限制，體現(xiàn)了說明文語言的準確性，因此不能刪去?！岸潭獭闭f明了時間短，瘟疫蔓延速度之快，造成的死亡人數(shù)數(shù)量之多?！?7題詳解】本題考查文章信息的提取和概括。促進口罩發(fā)展的事件，第一件事是在①②③段，可概括為：1910年冬，在哈爾濱鼠疫中，伍連德設(shè)計發(fā)明了用棉紗做成的簡易口罩。第二件事在第④⑤⑥段，可概括為：1918年，“西班牙流感”使口罩成為公眾常備物品。第三件事在第⑧段中，可概括為：1952年，倫敦嚴重的空氣污染使口罩成為對抗污染的必需品。閱讀下面文段，完成小題。一枚郵票（1）那是一個北風凜冽、寒流滾滾的年末，我突然接到父親的電話，他在電話里抱歉地說，他和母親今年活兒多，不回來過年了。這句話把我還沒來得及說出口的“我很想你們”生生地堵在了喉嚨里，我頓時覺得心拔涼拔涼的。（2）我本以為，自己又要獨自熬過這個萬家燈火的新年，學校突然要求我們給遠在外地的父母寫一封信，這可是好消息。學校還特意為我們這些父母在外打工的學生每人發(fā)了一個信封，信封上附著郵票，郵票上印著一朵白蓮。當天晚上，我認認真真、一筆一畫地寫了一封信，寫下了對父母滿腔的思念。（3）第二天，我一到教室，就湊到同桌身邊詢問有關(guān)寄信的事情：“那個……你知道怎么寄信嗎？”我小心翼翼地推了推同桌，他把目光從他的信封上移開，然后把我的信封拿過去仔細看了看，他沉默了一會兒，低聲問我：“寄給父母的吧？”我點了點頭。（4）同桌看了看我，又說：“你一定很想他們吧？”我再次點點頭。被人戳破的感覺真不好受，我鼻頭一酸，心底的委屈瞬間涌了上來。大概是看我紅了眼睛，同桌終于說出了我一直想聽到的話：“我?guī)湍慵陌?，順路。”同桌把我倆的信疊在一起，鄭重地放進了他的書包里。（5）當晚，我美滋滋地進入了夢鄉(xiāng)。夢里，那封稚嫩而又真摯的信被爸爸緊緊地攥在手里。（6）可是，第二天一早，當我看見那封本該踏上旅途的信又出現(xiàn)在我的桌子上時，我心里的小火苗又被澆熄了。我捏著信封，急切地問同桌：“怎么了？寄不出去嗎？”（7）此時，同桌正拈著一枚小小的郵票端詳著，聽到我的聲音后，他突然慌亂地將那枚郵票揣進了口袋。他動作雖快，我卻看得分明，那枚郵票上有兩條小魚，一紅一黑，煞是可愛。我想起信封上自帶的郵票好像并不是小魚，而是一朵白蓮，就多問了一句：“那是你買的郵票吧？”他欲言又止。（8）“可是……”我還想多問幾句，他卻打斷我說：“別問了，寄得出去?！彼穆曇敉蝗淮罅似饋?，好像在宣告什么似的，“昨天只是因為郵局關(guān)門了而已，我今天去早些就行?！保?）我愣了愣，終于反應過來說：“好的，那真的謝謝你了?！蔽议L長地舒出了一口氣。（10）接下來的日子，我掐著指頭一天一天地數(shù)，生怕那封載滿思念的信被凜冽的風雪吹走，再也無法到達目的地。（11）所幸，半個月后，爸爸打電話來告訴我，他收到了信。（12）又過了半個月，我收到了爸爸的回信。那一行行的字仿佛都有溫度，我感到有一股暖流從心底升騰起來，把這個冬天的寒冷都逼得退避三舍。我高興地把回信遞給同桌看，他看了一眼，傻乎乎地笑了，最后竟然笑出了眼淚。我不太明白，卻好像依稀明白。（13）我知道，他沒有收到父母的回信，大概是因為信在北上的路上弄丟了，也有可能他的父母太忙了，沒時間給他回信。我不敢胡亂猜測，只是在心里默默地為他感到難過。好在他向來是個開朗的男孩，不如我這般脆弱，一時的難過并沒有掩蓋住他身上的朝氣。（14）多年之后，我轉(zhuǎn)學去了父母所在的城市，再也不必與父母分隔兩地。只是離開家鄉(xiāng)后，我與同桌失去了聯(lián)系，他幫我寄信這事，也隨著時間的流逝，漸漸被淡忘了。（15）這天，我在屋里收拾東西，一封信從衣柜的夾層里掉了出來。信封以及信封上的字跡很熟悉，就是多年前我寄給父母的那封信，只是信封上貼著的那枚郵票，讓我瞬間呆住了。（16）那是一枚小小的郵票，上面游著兩條小魚，一紅一黑，分明就是那天早上，同桌手里拈著的那枚郵票?。?7）我頓時感覺心里一抽，呼吸都停滯了幾秒，兩眼一酸，眼淚不聽使喚地滾了下來。（18）我是很久之后才知道那枚8角錢的白蓮郵票寄不到外省，只是當時我早已忘了那件事情。（19）現(xiàn)在，那枚小魚郵票右下角清晰的“2.40元”，一下又一下地叩著我的心。（20）也許，他只有這么一枚2.40元的郵票；也許，他根本就沒有寄出自己寫給父母的信，又哪來的回信呢？（21）直至此時，我才明白了他當時的欲言又止，明白了他當時的反常行為。（22）原來，他只是在糾結(jié)，這一枚小小的郵票，究竟該承載誰的思念，究竟該往哪個方向走。（23）最后，他選擇將郵票貼在了我的信封上。（選自2021年08期《意林》，有改動）18.選文第（1）段在文中起何作用？19.請簡要賞析下列句子的表達效果。此時，同桌正拈著一枚小小的郵票端詳著，聽到我的聲音后，他突然慌亂地將那枚郵票揣進了口袋。（從詞語運用的角度）20.選文以“一枚郵票”為題，請作簡要分析。21.選文第（6）段加點詞“小火苗”和“被澆熄了”，分別指的是什么？）22.最后他選擇將郵票貼在我的信封上的原因可能是什么？（請聯(lián)系文章內(nèi)容進行推斷，答出合理的兩點即可）【答案】18.交代故事發(fā)生的時間：冬季，快要過年了（年末）；烘托“我”因父母不能回來過年的悲傷心情。19.使用一系列動詞，生動傳神地寫出了同桌內(nèi)心的糾結(jié)與斗爭，以及他不想讓“我”知道他只有一張可以將信寄到外省的郵票，在聽到“我”的聲音后慌張的樣子。20.作為線索貫穿全文；承載了同桌的愛心；吸引讀者的閱讀興趣。文章記敘了“我”的同桌用自己的郵票幫“我”寄信給“我”帶來溫暖的故事，表現(xiàn)了同桌樂于助人，有愛心的高貴品質(zhì)。21.同桌答應幫我把信寄出去，父親母親就要收到我想他們表達思念的信了，所以我當時激動的心情就像小火苗一樣；被澆熄了，指的是我本以為已經(jīng)寄出去的信又出現(xiàn)在我的桌子上，我很失望。22.答例1：同桌得知我是寄信給父母，看到我紅了眼睛，是那么思念父母，所以選擇把郵票貼在我的信封上。表現(xiàn)同桌的善良友好。答例2：同桌對我一向比較了解，知道我脆弱，不如他那般開朗堅強，怕不能給父母寄信打擊到我，所以最后選擇把郵票貼在我的信封上。表現(xiàn)同桌的善良友好。答例3：同桌和我兩人關(guān)系一向很好，從第（4）段同桌主動答應幫我寄信，第（13）段，我知道同桌沒收到父母回信，心里默默為他感到難過，都可以看出來他們的同學之誼同桌之情很深厚，所以最后選擇把郵票貼在我的信封上?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查句段作用。第（1）段“那是一個北風凜冽、寒流滾滾的年末，我突然接到父親的電話，他在電話里抱歉地說，他和母親今年活兒多，不回來過年了”中“那是一個北風凜冽、寒流滾滾的年末”一句交代故事發(fā)生的時間：冬季，快要過年了（年末），“寒流滾滾”表現(xiàn)天氣的寒冷，結(jié)合“我頓時覺得心拔涼拔涼的”一句渲染“我”得知父母不能回來過年時的痛苦悲涼心境，同時也為下文給父母寫信、郵信的情節(jié)做鋪墊。【19題詳解】本題考查賞析句子?！按藭r，同桌正拈著一枚小小的郵票端詳著，聽到我的聲音后，他突然慌亂地將那枚郵票揣進了口袋”中“拈”是同桌的動作，“端詳”是他的動作與神態(tài)，聯(lián)系第（20）段“也許，他只有這么一枚2.40元的郵票；也許，他根本就沒有寄出自己寫給父母的信，又哪來的回信呢”可知，這張郵票可能是他唯一的郵票，他本來是想寄給自己的父母的，他此時內(nèi)心糾結(jié)無比，是把這張郵票留給自己還是送給“我”，這兩個動作生動形象地表現(xiàn)他內(nèi)心的糾結(jié)與斗爭?！按А笔撬膭幼鳎幌胱尅拔摇敝勒嫦?，聽到“我”的聲音之后，怕“我”看出異樣來，所以才忙揣在自己口袋，生動形象地表現(xiàn)了他此時的慌亂。【20題詳解】本題考查對標題作用的理解。閱讀全文可知，全文通過記敘同桌用自己的郵票幫“我”寄信的故事展開，題目“一張郵票”是文章的敘事線索，貫穿全文，同時以一張普通的郵票為題也吸引讀者的閱讀興趣，不禁讓人思考這枚郵票代表的含義及它背后的故事；同時結(jié)合第（8）段“‘可是……’我還想多問幾句，他卻打斷我說：‘別問了，寄得出去。’他的聲音突然大了起來，好像在宣告什么似的，‘昨天只是因為郵局關(guān)門了而已，我今天去早些就行’”，第（18）段“我是很久之后才知道那枚8角錢的白蓮郵票寄不到外省，只是當時我早已忘了那件事情”，第（20）段“也許，他只有這么一枚2.40元的郵票；也許，他根本就沒有寄出自己寫給父母的信，又哪來的回信呢”可知“我”的同桌用自己的郵票幫“我”寄信，給“我”帶來溫暖，表現(xiàn)了同桌樂于助人，有愛心的高貴品質(zhì)?！?1題詳解】本題考查重點字詞及文章內(nèi)容的理解。通讀全文，結(jié)合第（2）段“當天晚上，我認認真真、一筆一畫地寫了一封信，寫下了對父母滿腔的思念”，第（4）段“同桌看了看我，又說：‘你一定很想他們吧？’我再次點點頭”等關(guān)鍵句可知“小火苗”指“我”思念父母，很期待父母收到“我”寫給他們的信，希望收到父母來信的激動心情。根據(jù)第（6）段“可是，第二天一早，當我看見那封本該踏上旅途的信又出現(xiàn)在我的桌子上時，我心里的小火苗又被澆熄了”可知，“被澆熄了”是指“我”原本以為信寄出去了，期待收到父母的來信，結(jié)果信還在，沒寄走，“我”失望的心理。【22題詳解】本題考查對文意的揣摩推斷。通讀全文，結(jié)合文章內(nèi)容來判斷。根據(jù)第（3）段語句“我小心翼翼地推了推同桌，他把目光從他的信封上移開，然后把我的信封拿過去仔細看了看，他沉默了一會兒，低聲問我：‘寄給父母的吧’”，第（4）段“同桌看了看我，又說：‘你一定很想他們吧？’我再次點點頭……大概是看我紅了眼睛，同桌終于說出了我一直想聽到的話：‘我?guī)湍慵陌?，順路’”，可知同桌知道“我”是寄信給父母，明白“我”對父母的思念，所以選擇把郵票貼在“我”的信封上。根據(jù)第（13）段語句“好在他向來是個開朗的男孩，不如我這般脆弱，一時的難過并沒有掩蓋住他身上的朝氣”可知，善解人意的同桌知道“我”脆弱，不如他那般開朗堅強，怕“我”因不能寄信心理受到打擊，所以選擇把郵票貼在“我”的信封上。根據(jù)第（4）段語句“大概是看我紅了眼睛，同桌終于說出了我一直想聽到的話：‘我?guī)湍慵陌?，順路’”，第?3）段“我不敢胡亂猜測，只是在心里默默地為他感到難過”可知，同桌選擇犧牲自己,成全了“我”，“我”為同桌沒收到父母回信，心里默默為他感到難過，郵票雖小，情誼卻深。所以選擇把郵票貼在我的信封上。23.閱讀下列名著選段，回答問題。四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是它的生活。我們不應當討厭它那喧囂的歌聲，因為它掘土四年，現(xiàn)在才能夠穿舊城改造漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那來之不易剎那歡愉呢？（1）法布爾在《昆蟲記》中揭開了昆蟲世界一個又一個的奧秘，_____________善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；_____________能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子……選段中______________在地下“潛伏”四年。（橫線處填昆蟲名）（2）從以上選段文字你能體會到法布爾對昆蟲懷有一種怎樣的態(tài)度？【答案】（1）①.螳螂②.切葉蜂③.蟬（2）作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著內(nèi)容。法國作家法布爾的《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活，揭開了昆蟲世界一個又一個的奧秘：螳螂善于利用心理戰(zhàn)術(shù)來制服敵人；“切葉蜂”能精確地“剪”下大小適當?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子；蟬在地下潛伏四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期；楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；蟋蜂善于建造巢穴，管理家務；蜘蛛在捕獲食物、編織羅網(wǎng)方面獨具才能……【小問2詳解】本題考查作者的情感。從“我們不應當討厭它那喧囂的歌聲，因為它掘土四年，現(xiàn)在才能夠穿舊城改造漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中”，可以看出法布爾用人性去看待昆蟲，對昆蟲關(guān)懷，對生命的尊重；從“可以與飛鳥匹敵”“什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那來之不易剎那歡愉呢?”，能感受作者對蟬的贊美之情，對生命的熱愛。三、作文（共50分）24.從下列兩題中任選一題，按要求寫一篇文章。溪水只有不停地流淌才能匯入大海，幼苗只有不停地生長才能參天聳立，鳥兒只有不停地拍打雙翅才能遨游天空，人只有不停地奔跑才能抵達夢想的前方?！疚念}一】請以“青春路上，我與_____________一起奔跑”為題，寫一篇文章?！疚念}二】請以“心中的那粒種子”為題，寫一篇文章。要求：①選擇文題一須把文題補充完整；②內(nèi)容具體，有真情實感；③除詩歌外文體不限；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；⑤不少于600字?！敬鸢浮坷囊唬呵啻郝飞?，我與自信一起奔跑也許現(xiàn)在的我還只是一個極不起眼的小沙粒，但我絕不會自卑，我會帶著那份專屬于我的獨特的自信，在人生道路上不斷奮斗，不斷奔跑，努力的把自己打造成一顆珍珠?！}記“哎！”同學們輕輕嘆著氣，這次合唱比賽，一向遙遙領(lǐng)先的我們四班竟拿了倒數(shù)第一！我無精打采地走在回家的路上，現(xiàn)在的天陰沉沉的，好像一場傾盆大雨即交將到來。一只還未成熟的小蝴蝶顫巍巍地從眼前閃過，它撲扇著不靈活的翅膀，漸漸地，在空中劃過一道弧線，接著一頭栽進了草叢中。我又嘆了口氣：“哎，它和我們一樣，都失敗了??！”我又慢慢走向前去一看究竟，估計那蝴蝶……然而，正當我慢慢走向草叢，一個熟悉的影子從眼前掠過——是那只蝴蝶！只見那只微小的生命努力撲扇翅膀，高低錯落地飛行著，走進能覺察到它的觸角也在不住地抖動。它是只白蝴蝶，翅膀也是雪白雪白的，遠望著就如同白雪飄飛一般。飛了一會兒，它又落在了泥土里，我好奇地跟過去，發(fā)現(xiàn)它似乎已無力動彈了。但是正當我一籌莫展之際，奇跡再次出現(xiàn)了！它又一次緩緩飛了出來，用力向前飛去。它仿佛用盡了全力，陽光下的它顯得十分亮眼。它快速飛著，像是在大喊：“來吧，跟著我一起奔跑吧！”這一次，我情不自禁地跟在它后面，我漸漸感到快樂了，在風中奔跑，跟著蝴蝶奔跑……是啊，成功的道路充泥濘與坎坷，成敗乃自然規(guī)律；藍藍天空，云卷云舒，茫茫大海，潮涌潮跌，一切都在變化之中。只要我們像蝴蝶那樣不管挫折萬千，始終保持自信樂觀的心態(tài)向前飛，那么我們便能在成功路上健步奔跑。花有重開之日，即使這次是最后一名又怎么樣呢？我重新在路上奔跑起來，自信地迎風奔跑！例文二：心中的那粒種子在她很小的時候，曾發(fā)過一次高燒，父親連夜背著她往醫(yī)院跑。在去醫(yī)院的路上，已經(jīng)昏迷了一天一夜的她，突然睜眼喚了聲：爸爸！父親每當說起這件事時，都是邊笑邊嘆：“你說你那么小，又發(fā)燒，怎么會突然醒了呢？”在父親一次又一次地重復這個故事時，她漸漸不耐煩，轉(zhuǎn)身不理他。而這個故事，卻在她心里埋下的一粒種子，開始萌根發(fā)芽。在她上初中的時候，父親狠心地把母親趕出了家門。她把滿心的怨恨都給了他，拒絕了他照顧她的請求，獨自一人搬去學校宿舍住。那天是周末，他給她送來一床被子和飯。飯盒里裝的滿滿的是她最愛吃的番茄。她看也不看番茄一眼，拼命望嘴里扒飯。他憐愛地看著她，伸出手想摸她的頭，說：“怎么瘦了那么多……話沒說完，她打落了飯盒，歇斯底里地喊：“不用你管！”他伸出的手，尷尬地停在半空中。他轉(zhuǎn)身朝門走去，又回頭凝視她。說：“不管怎樣，爸爸永遠愛你！”晚上，她蓋著他給她送來的被子，感受到了陽光的溫暖。他是先把被子曬了一天才送來的??！她又想起在她心里發(fā)芽的那個故事，禁不住淚流滿面。當她回家拿東西時，父親看到她一身灰暗的衣服，便執(zhí)意拉著她去買一套衣服。望著父親期待的眼神，她不忍拒絕，只好答應。走到街上后，父親原本一直拉著她的手松開了。她疑惑地望著他，他不好意思地笑笑：“你走前面，要是遇到什么危險，我好提醒你躲下?！标柟鈴纳砗笳諄?，她停住腳步，回頭看，發(fā)現(xiàn)父親的背駝了。他曾是那么風光的一個人?。《缃?，這么一個老人，還要走在自己身后，為自己提醒可能遇到的危險……她淚流滿面，卻不敢擦，怕被身后的父親看到，只好挺胸抬頭