幼兒園中班上學(xué)期語言教案《白白的朋友》

教案系列幼兒園中班上學(xué)期語言教案《白白的伴侶》

中班上學(xué)期語言教案《白白的伴侶》適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒造成或產(chǎn)生探究欲望體驗(yàn)發(fā)覺的歡樂，通過查找另一個(gè)我，感受生活中的鏡面現(xiàn)象，在認(rèn)真觀看圖片的基礎(chǔ)上，鼓舞幼兒大膽講出故事的也許情節(jié)，快來看看幼兒園中班上學(xué)期語言《白白的伴侶》教案吧。

1、通過查找另一個(gè)我，感受生活中的鏡面現(xiàn)象。

2、造成或產(chǎn)生探究欲望體驗(yàn)發(fā)覺的歡樂。

3、在認(rèn)真觀看圖片的基礎(chǔ)上，鼓舞幼兒大膽講出故事的也許情節(jié)。

4、自愿參加表演，大膽學(xué)說角色對(duì)話。

有意向識(shí)的在四周布置一些金屬制品、鏡子、臉盆等；幼兒活動(dòng)材料《白白的伴侶》；故事磁帶或CD。

一、導(dǎo)入。

1、出示小熊圖片，同時(shí)敘述故事第一段。

你覺得白白會(huì)在想什么呢？

2、敘述故事第二、三段。

你有伴侶嗎？你都會(huì)跟伴侶干什么呢？那沒有伴侶又會(huì)怎么樣呢？

3、接著敘述故事至“它看到了什么”，你們來猜猜它會(huì)看到什么呢？

4、出示圖3。他看到了什么？你們來說說看。

5、出示圖4、5。敘述故事至終止。

6、故事里有幾只小熊？白白看到的另一只小百熊是誰？為什么他們長的一模一樣，還會(huì)說一樣的話呢？（白白看到的是自己的倒影，聽見的是回聲）

二、幼兒翻開幼兒活動(dòng)材料，再次看一遍故事。

三、請(qǐng)幼兒回憶在什么地方看到過另一個(gè)自己。（玻璃窗、鏡子、寧靜的水面、金屬制品表面、杯子等，還有別人的眼睛里，講到這的時(shí)候，一起來唱一唱這首歌《你的眼睛里有個(gè)我》。

四、嬉戲活動(dòng)環(huán)節(jié)。

1、現(xiàn)在呀，我們一起來做一個(gè)嬉戲，名字叫《兩個(gè)我》。

2、在玩嬉戲之前，先說明嬉戲規(guī)章。

3、請(qǐng)兩位小伴侶面對(duì)面站好，一個(gè)做鏡子外的“我”，一個(gè)做鏡子里的“我”，在我說口令“彎一彎”時(shí)，鏡子外的“我”就變換姿態(tài)或動(dòng)作，鏡子里的“我”就抓緊做出相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，動(dòng)作定格后，師幼一起共同評(píng)價(jià)，關(guān)鍵是從姿態(tài)、速度、動(dòng)作漂不美麗、創(chuàng)不創(chuàng)新等方面做出評(píng)價(jià)。

4、幼兒自由查找好伴侶，依據(jù)老師指令，進(jìn)行嬉戲。

五、延長。

請(qǐng)你們?cè)谄匠Ｉ钪羞B續(xù)查找哪里還有另一個(gè)你，準(zhǔn)時(shí)與同伴、伴侶、老師共享自己的發(fā)覺，體驗(yàn)發(fā)覺的歡樂，從而萌發(fā)對(duì)探究的愛好和欲望。

附故事：白白的伴侶

白白是一頭小白熊，他同爸爸和媽媽一起住在北極的大浮冰上。熊媽媽教他狩獵、捕魚。但有的時(shí)候，媽媽也讓他獨(dú)自呆著，白白感到很孤獨(dú)?????。

“我多想有幾個(gè)弟弟妹妹呀！”小熊嘆著氣說，“那樣的話，我們就能一塊兒玩，一塊兒談天了！”

可是，這塊浮冰上沒有其他的小白熊，白白沒有弟弟，沒有妹妹，也沒有伴侶。

有一天早晨，熊媽媽領(lǐng)著白白去釣魚，教他怎么在冰上挖洞，怎樣等候魚兒，白白乖乖地坐在洞口邊等著。他覺得時(shí)間過得很慢，于是趴到冰窟窿上張望。你知道他在水里看到了什么嗎？他觀看另外一只小白熊，長得和他一模一樣，也正在看他。

“咦？”白白叫了一聲。

“咦？”洞里的小白熊也叫了一聲。

“我叫白白！”白白說。

“我叫白白！”那只小白熊也說。

白白興奮極了，他最終找到了一個(gè)小伙伴。他再也不會(huì)感到孤獨(dú)了。白白連忙把這事告知了媽媽。

媽媽笑著告知白白：“你并沒有觀看另一只小白熊。你看到的是自己的倒影，聽見的是回聲?。　?/p>

不過，白白這時(shí)候已經(jīng)走開去了，沒有聽見媽媽的話。他興奮的是最終遇到了另一只小熊，今后，他想見他多少次就可以見到他多少次了！

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