2023濟南市八年級下冊期末物理試卷

2023濟南市八年級下冊期末物理試卷一、選擇題1．下列估測最接近實際的是（）A．一本物理課本的質量約為20g B．人體的密度約為10kg/m3C．一名中學生的重力約為500N D．光在真空中的傳播速度為340m/s2．下列是與打排球有關的物理問題，其中說法不正確的是（）A．發(fā)球后，球在運動過程中不再受到手對球的力的作用B．傳球后，球在上升到最高點靜止時，處于平衡狀態(tài)C．扣球時，由于失誤球飛出場外，說明力的作用效果與力的作用點有關D．攔網(wǎng)時，球被彈回，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)3．滑板是青少年比較喜歡的一種運動，以下分析合理的是（）A．人和滑板滑行的速度越快，慣性越大B．滑板底部安裝有滾輪，是為了增大對地面的壓強C．人和滑板從運動到靜止的過程說明了滑動摩擦力與速度有關D．在水平面上勻速滑動時，人的重力和滑板對人的支持力是一對平衡力4．廚房里涉及到許多物理知識，下列說法錯誤的是（）A．下水道的U型管利用了連通器原理B．抽油煙機能將油煙排到室外，是因為流體流速越大的位置壓強越大C．菜刀磨得很鋒利，是通過減小受力面積的方法增大了壓強D．墻上的塑料吸盤掛鉤能懸掛物體而不脫落，是大氣壓作用的結果5．已知河水的密度小于海水的密度，當一艘輪船從河里駛向大海時，下列說法中正確的是（）A．輪船受到的重力變大B．輪船排開水的體積變小C．輪船將下沉D．輪船受到的浮力變小6．如圖所示的工具或儀器中，屬于費力杠桿的是（）A．老虎鉗 B．鍘刀C．鑷子 D．開瓶器7．如圖甲所示，放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重2N，底面積為100cm2，在容器底部放一圓柱形物塊的高為8cm，然后緩慢向容器中倒水（水始終未溢出）。通過測量容器中水的深度h,分別計算出該物塊所受到的浮力F浮，并繪制了如圖乙所示的圖象，g取10N/kg，則下列說法中正確的是（）A．物塊的重力為2NB．物塊的底面積是60cm2C．物塊的密度為0.85×103kg/m3D．水的深度為12cm時，容器對桌面的壓強是1400Pa8．如圖所示，是水平地面，物體在水平拉力的作用下，從點勻速直線運動到點，段拉力為，做的功為，功率為；段拉力為200牛，做的功為，功率為，則（）A．， B．，C．， D．，二、填空題9．用氣球可以做很多物理小實驗。①如圖1所示，用手壓氣球，氣球會變形，說明力可以使物體發(fā)生___________，氣球與手掌、手指接觸的兩部分作用效果不同，說明壓力的作用效果與___________有關；②當把圖2中氣球封口的夾子松開，氣球就會向___________（選填“左”或“右”）運動，使氣球由靜止變?yōu)檫\動的施力物體是___________（選填“噴出的氣體”或“周圍的空氣”）。10．如圖所示，小車上豎直放置一長木塊，現(xiàn)用力向右迅速拉動靜止的小車，車上木塊將______傾倒（選填“向左”或“向右”），這是由于木塊具有______；小車受到拉力后由靜止開始向右運動，說明力可以改變物體的______。11．玩滑板車是小朋友們喜愛的一項運動。小朋友一只腳踏在滑板車上對車的壓強比雙腳站立時______（選填“大”或“小”）；小朋友用力蹬地后雙腳離地，滑板車和人會向前滑行一段距離，這是利用了物體間______；雙腳離地后，由于______，滑板車將繼續(xù)向右滑行。12．如圖所示，貨架上A、B、C、D四個體積相同的實心球，已知ρA=ρB>ρC=ρD，則A與B相比，__________重力勢能大，B與C相比，_________重力勢能大。13．磁性黑板擦與黑板之間的吸引力恒為4N不變，黑板擦重1.5N，當用0.5N的推力豎直向下勻速擦黑板時，黑板擦受到的摩擦力為________N；若要豎直向上勻速擦黑板，則需要對黑板擦施加________N的力。14．生活中很多事物和現(xiàn)象都與一定的物理規(guī)律緊密聯(lián)系在一起。有些飲料瓶塑料蓋的外緣有豎條紋，制作這些條紋的目的是______，風沿著窗外的墻面吹過時，窗口懸掛的窗簾會飄向______（選“窗外”或“室內”）。15．如圖所示，已知撬棒AD=1m，CD=BC=0.15m，石頭垂直作用在棒上的力是420N，若要撬動石頭，則施加在撬棒A點的力最小時，則必須___________（選填“B”，“C”或“D”）為支點時，施加在A點最小的力為___________。16．跳傘是一項極具挑戰(zhàn)的運動，越來越受到人們的喜愛。在某次跳傘訓練過程中，體重為500N的運動員從空中懸停的直升機上由靜止開始豎直跳下，其速度與時間的關系如圖所示，經20s下落220m后，開始做勻速直線運動直至落地，整個過程用時40s。則運動員在整個下降過程中的平均速度是______m/s，重力做的功為______J。作圖題17．如圖所示，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請畫出物體在上滑過程中所受力的示意圖。（力的作用點畫在物體的中心）18．仰臥起坐運動是以臀部為支點O，利用腹部發(fā)力，帶動人體上半身往上運動，若腹部施力位置為M，請畫出最小動力F。19．若用一個定滑輪和兩個動滑輪組成滑輪組提升重物，請你用畫線代替繩子，畫出最省力的繞線方法。綜合題20．為了探究彈簧的伸長量與它所受拉力大小的關系，小明決定進行實驗：實驗次數(shù)12345拉力（鉤碼總重）F/N02468彈簧伸長量?L/cm00.802.102.403.20（1）要完成實驗，除了需要如圖甲所示的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼所受重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是___________。進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)表明彈簧的伸長量與它所受拉力大小成正比，他的判斷依據(jù)是___________，明顯錯誤的是第___________次實驗；（2）在圖乙中作出彈簧伸長?L與所受拉力F的關系圖像；（________）（3）分析數(shù)據(jù)，得出的結論是：彈性限度內，彈簧的伸長與它所受的拉力大小成正比，他的判斷依據(jù)是___________。21．劉明同學新買了兩雙款式相同、鞋底紋樣一致的運動鞋，一雙是橡膠底，一雙是牛筋底。他想測試一下橡膠底和牛筋底的運動鞋哪雙摩擦力更大，于是利用物理器材做了如下實驗。（1）如圖甲所示，他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋在水平桌面上做______運動，使摩擦力與拉力大小相等。此時摩擦力的大小為______N；（2）劉明發(fā)現(xiàn)牛筋底的運動鞋較輕些，于是便向鞋中添加了適量的沙子，目的是使這兩種鞋對水平桌面的______相同；（3）若兩次實驗中彈簧測力計示數(shù)不同，則說明摩擦力大小跟______因素有關（選填“材料”、“粗糙程度”或“壓力大小”）；（4）在拉動過程中劉明發(fā)現(xiàn)，拉動鞋的速度實際很難控制，于是他將鞋放在水平放置的木板上，將彈簧測力計固定，改為拉動木板，如圖乙所示，當他水平向左拉動木板時，鞋所受到的摩擦力的方向為______。22．如圖是“探究液體內部壓強與哪些因素有關”的實驗裝置。U形管壓強計內液體是水，密度為ρ水=1.0×103kg/m3。實驗中改變容器內液體的密度ρ液，分別測出金屬盒在液體中的深度h和U形管壓強計液面的高度差H，數(shù)據(jù)記錄如下表。（1）實驗中液體內部壓強大小是用U形管內兩側液面的___________來反映的；序號ρ液（g/cm3）h（cm）H（cm）10.85.04.0210.08.0315.012.041.05.05.0510.010.0615.015.071.25.06.0810.012.0915.018.0（2）分析實驗數(shù)據(jù)，可得出初步結論：①同種液體內部，深度越深，壓強_________；②深度h相同時，液體密度越大，壓強_________；（3）進一步分析表中的數(shù)據(jù)，每次實驗時，=______（用ρ水和ρ液表示）。23．苗苗在家中自制了一個簡易密度計并用它來測定鹽水的密度。實驗器材有：刻度尺、圓柱形竹筷、細鉛絲、燒杯、水、待測鹽水。實驗步驟如下：①用刻度尺測出竹筷的長度L；②竹筷的下端纏上適量的細鉛絲；③把自制的密度計放入盛水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h1（如圖所示）；④把自制的密度計放入盛鹽水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h2；根據(jù)上面的步驟回答下列問題：(1)竹筷下端纏上適量的細鉛絲，主要目的是______（選填“降低重心”或“增大支撐面”）使竹筷能______漂浮在液面；(2)密度計是利用浮力______重力的條件工作的，竹筷下表面受到水的壓強______竹筷下表面受到鹽水的壓強（均選填“大于”、“等于”、或“小于”）；(3)被測液體的密度越大，密度計排開液體的體積______（選填“越小”或“越大”）；(4)被測鹽水的密度表達式：ρ鹽水=______（不計鉛絲體積，水的密度為ρ水）；(5)小軍也用吸管也制作了一個密度計，他發(fā)現(xiàn)密度計相鄰兩刻度線之間的距離太小。導致用此密度計測量液體密度時誤差較大，為此同學們提出了如下改進方案，其中可行的是______。A．換大的容器盛放液體做實驗B．換更細的吸管制作密度計C．適當減小密度計的配重24．某小組同學通過學習，知道了動能與質量和速度有關，他們想進一步探究動能與質量、速度之間的定量關系，于是用不同質量的實驗小車去撞擊同一木塊，實驗時利用了DIS裝置精確地測出了小車撞擊木塊時的速度。小車撞擊木塊后和木塊一起向前滑動，測量出木塊滑動的距離，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表前四列所示。為了進一步探究動能與所測物理量間的數(shù)值關系，他們進行了適量的運算，將結果記錄在表的最后兩列中。表一實驗序號小車質量m（千克）小車速度v（米/秒）木塊滑動距離s（米）10.200.70710.20.04000.500020.400.50000.20.16000.250030.800.35360.20.64000.1250表二實驗序號小車質量m（千克）小車速度v（米/秒）木塊滑動距離s（米）40.201.00000.40.04001.000050.400.70710.40.16000.500060.800.50000.40.64000.2500表三實驗序號小車質量m（千克）小車速度v（米/秒）木塊滑動距離s（米）70.201.41420.80.04002.000080.401.00000.80.16001.000090.800.70710.80.64000.5000（1）小組同學是通過比較表格中的________________________來比較小車的動能大小的。（2）分析比較實驗次數(shù)___________及相關條件，得出的初步結論是：在小車質量相同的情況下，速度越大，小車的動能越大。（3）分析比較實驗次數(shù)1與5與9（或2與6或4與8）及相關條件，可得出的初步結論是：_____________；通過分析三張表格，你認為____________（選填“質量”或“速度”）的改變對動能的改變影響更大些。（4）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關條件，并歸納得出結論。（a）分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及相關條件，可初步得出：__________；（b）分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及相關條件，可初步得出：____________。25．在”探究杠桿平衡條件的實驗”中：（1）如圖甲所示，實驗前，杠桿左端下沉，則應將平衡螺母向________調節(jié)（選填“左”或“右”），直到杠桿在___________位置平衡。（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在B點掛_________個相同的鉤碼，當杠桿平衡后，在A、B兩點下方各取下一個鉤碼，則杠桿___________（選填“左”或“右”）端下沉。（3）如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置，當測力計從a位置轉到b位置時，其示數(shù)大小將___________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。在探究過程中，需要測量和記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂四個物理量，在進行多次實驗的過程中，小明___________（選填“可以”或“不可以”）同時改變4個量進行探究測量。（4）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：”若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖丁所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是：___________。（5）小紅回家后利用筷子，秤鉤，輕質細繩，秤砣自制了桿秤。如圖戊所示，秤鉤掛在A點，改變物體M懸掛點的位置至B，使木筷在水平位置靜止，OA的長度為5cm，OB的長度為2cm；OC的長度為10cm，物體M的質量為50g，則B點作為桿秤對應的質量刻度值為_______g，該桿秤所能測量的物體質量的最大值為___________g。26．有一質量為5千克的物體，在大小為10牛的水平拉力F作用下，以2米/秒的速度在水平地面上做勻速直線運動，其s-t圖像如圖所示。求：（1）該物體在A、B間通過的路程s；（2）物體受到的重力；（3）當物體受到的拉力方向不變、大小減小為8牛時，物體所受合力的大小。27．如圖甲所示，小明用彈簧測力計吊著一重為3.6N的實心圓柱體，將它豎直逐漸浸入水中，記下圓柱體下表面浸入水中的深度h和對應的浮力F浮，并畫出F浮﹣h的圖像（如圖乙所示）。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：（1）圓柱體的高度；（2）圓柱體浸入水中的深度h=10cm處，靜止時彈簧測力計的示數(shù)；（3）圓柱體的密度。28．如圖甲所示，質量為60kg的建筑工人用完全相同的兩個滑輪繞成的滑輪組提升貨物，滑輪組的機械效率隨貨物重力變化的圖象如圖乙所示。工人在10s內將貨物勻速提高了3m，雙腳與地面的接觸面積為0.04m2。工人對鋼繩拉力的方向始終豎直向下，不計摩擦與繩重。g取10N/kg，則：（1）求動滑輪的重力；（2）求支架受到滑輪組的最大拉力；（3）若工人對鋼繩的拉力為400N，求此時工人的功率和他對地面的壓強?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．C解析：C【詳解】A．一個蘋果的質量約為200g，一本物理課本的質量與此相當，故A不符合題意；B．人體的密度與水的密度接近，約為1000kg/m3，故B不符合題意；C．一名中學生的質量約為50kg，重力約為G=mg=50kg×10N/kg=500N故C符合題意；D．光在真空中的傳播速度為，故D不符合題意。故選C。2．B解析：B【詳解】A．發(fā)球后，球在運動過程中只受重力作用，不再受到手對球的力的作用，故A正確，不符合題意；B．球在上升到最高點時，只受重力作用，受到的力不是平衡力，故不處于平衡狀態(tài)，故B錯誤，符合題意；C．扣球時，由于失誤打在錯誤位置，球飛出場外，說明力的作用效果與力的作用點有關，故C正確，不符合題意；D．攔網(wǎng)時，球受到了力，球被彈回，運動狀態(tài)變了，說明了力可以改變物體的運動狀態(tài)，故D正確，不符合題意。故選B。3．D解析：D【詳解】A．人和滑板滑行的速度越快，則動能越大，而速度的大小不會影響物體的慣性，故A不符合題意；B．滑板底部裝有滾輪，是為了將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，從而減小地面對滑板的摩擦力，故B不符合題意；C．人和滑板從運動到靜止，是由于受到地面阻力的作用，說明力能改變物體的運動狀態(tài)，故C不符合題意；D．在水平面上勻速滑動時，人受到的重力和滑板對人的支持力大小相等，方向相反，同時作用在人的身上，是一對平衡力，故D符合題意。故選D。4．B解析：B【詳解】A．下水道的U型管兩端開口，底部相連通，利用了連通器原理，故A正確，不符合題意；B．抽油煙機能將油煙排到室外，是因為流體流速越大的位置壓強越小，煙在內外壓強差的作用下被擠出室內，故B錯誤，符合題意；C．菜刀磨得很鋒利，是當壓力不變時，通過減小受力面積的方法增大了壓強，故C正確，不符合題意；D．墻上的塑料吸盤掛鉤能懸掛物體而不脫落，是在大氣壓作用下，吸盤緊緊貼在墻上，吸盤與墻壁間產生摩擦，故D正確，不符合題意。故選B。5．B解析：B【詳解】A．從河里駛向大海時，船的質量不變，故重力不變，故A錯誤；D．當一艘輪船從河里駛向大海時，輪船始終漂浮，故浮力等于重力，故從河里駛向大海時，重力不變，故浮力不變，故D錯誤；B．由D選項可知，浮力不變，故根據(jù)可知，從從河里駛向大海時，液體的密度變大，故排開水的體積變小，故B正確；C．由B選項可知，排開水的體積變小，則輪船要上浮，故C錯誤。故選B。6．C解析：C【詳解】A．老虎鉗在使用時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A不符合題意；B．鍘刀在使用時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B不符合題意；C．鑷子在使用時，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故C符合題意；D．開瓶器在使用時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D不符合題意。故選C。7．D解析：D【詳解】A．當h=6cm時，物體的高度為8cm，物體沒有浸沒，而此時的浮力最大，只能說明物體漂浮，那么此時的浮力等于重力，為3N，故A錯誤；B．當h=6cm時，浮力為3N，則此時排開液體的體積為物塊的底面積是故B錯誤；C．物塊的質量為物體的體積為物塊的密度為故C錯誤；D．水的深度為12cm時，水的體積為則水的重力為則對桌面的總壓力為水的深度為12cm時，容器對桌面的壓強是故D正確。故選D。8．D解析：D【詳解】從點勻速直線運動到P點時，做的功為W1=F1s1=300N×4m=1200J從P點勻速直線運動到點時，F(xiàn)2做的功為W2=F2s2=200N×6m=1200J則W1∶W2=1200J∶1200J=1∶1從點勻速直線運動到點，故OP段與PQ段速度相同，由P===Fv則====故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。二、填空題9．形變受力面積右噴出的氣體【詳解】①[1][2]圖1中用手壓氣球，氣球會變形，說明力可以使物體發(fā)生形變，氣球與手掌、手指接觸的兩部分作用效果不同，說明壓力的作用效果與受力面積有關。②[3][4]圖2中氣球封口的夾子松開，氣球就會向右，因為物體間力的作用是相互的，氣球給噴出的氣體一個向后的力，則噴出的氣體給氣球一個相反的作用力。10．向左慣性運動狀態(tài)【詳解】[1][2]木塊和小車處于相對靜止狀態(tài)，當向右迅速拉動靜止的小車，木塊的底部由于受摩擦力而隨小車運動，上部由于慣性仍要保持原來的靜止狀態(tài)，因此木塊向左傾倒。[3]小車受力后向右運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。11．大力的作用是相互的慣性【詳解】[1]小朋友站在滑板車上對滑板車的壓力等于自身重力，一只腳踏上滑板車比兩只腳踏上滑板車上的受力面積小，由可知，小朋友一只腳踏在滑板車上對車的壓強比雙腳站立時大。[2]小朋友用力蹬地時，由于力的作用是相互的，地面同時給腳一個向前的力，使得滑板車和人會向前滑行。[3]腳離地后，由于慣性，滑板車將保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前滑行。12．A解析：AB【詳解】[1]在質量相同時，物體的位置越高，重力勢能越大。貨架上A、B、C、D四個體積相同的實心球，已知ρA=ρB>ρC=ρD，根據(jù)密度公式有可知mA=mB……①mB>mC……②由上圖知，A球的高度大于B球的高度，結合①，則A與B相比，A重力勢能大。[2]在物體的高度相同時，質量越大，重力勢能越大，B與C相比，兩球的高度相同，結合②，B重力勢能大。13．3.5【詳解】[1]當用0.5N的推力豎直向下勻速擦黑板時，向下的合力為2N，故摩擦力的大小為2N。[2]若要豎直向上勻速擦黑板，黑板擦處于平衡態(tài)，故向上的力與向下的合力是平衡力，而向下受到了重力1.5N，由于壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，摩擦力的大小不變，故向下合力為3.5N，故向上的推力為3.5N。14．增大摩擦力窗外【詳解】[1]有些飲料瓶塑料蓋的外緣有豎條紋，是為了增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力，防止手打滑。[2]風沿著外墻吹過時，窗簾外側空氣流速大，壓強小，內側空氣流速慢，壓強大，窗簾受到向外的壓強大于向內的壓強，把窗簾壓向窗戶外面。15．D63N【分析】根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2的變形公式可得，在阻力和阻力臂一定時，動力臂l1越大，動力F1越小?！驹斀狻縖1]要使施加在撬棒A點的動力最小，應使動力臂l解析：D63N【分析】根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2的變形公式可得，在阻力和阻力臂一定時，動力臂l1越大，動力F1越小。【詳解】[1]要使施加在撬棒A點的動力最小，應使動力臂l1最大；當以D為支點，在A點施加垂直AD向上的動力時，動力臂l1=AD=1m即動力臂為最大值，則動力為最小。[2]當以D為支點時，此時阻力F2=420N阻力臂l2=CD=0.15m根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2可得，施加在撬棒A點的力16．1.6×105【詳解】[1][2]由圖可知勻速運動時速度為5m/s，后20s勻速下降高度為h2=v2t2=5m/s×20s=100m總高度為h=h1+h2=220m+100m=32解析：1.6×105【詳解】[1][2]由圖可知勻速運動時速度為5m/s，后20s勻速下降高度為h2=v2t2=5m/s×20s=100m總高度為h=h1+h2=220m+100m=320m則全程平均速度為重力做功為W=Gh=500N×320m=1.6×105J作圖題17．【詳解】物體一定受到豎直向下的重力作用，沖上粗糙斜面時會受到斜面對它沿斜面向下的摩擦力，同時還會受到斜面對它的支持力，方向垂直于斜面向上。過物體的中心，分別沿各力的方向畫一條有向線段，并分別用G解析：【詳解】物體一定受到豎直向下的重力作用，沖上粗糙斜面時會受到斜面對它沿斜面向下的摩擦力，同時還會受到斜面對它的支持力，方向垂直于斜面向上。過物體的中心，分別沿各力的方向畫一條有向線段，并分別用G、f和F表示，如圖18．【詳解】由杠桿平衡條件F1l1＝F2l2可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越??；圖中支點在O點，因此OM作為動力臂最長，根據(jù)杠桿平衡原理可知動力的方向應該向上，過M點垂直于OM作解析：【詳解】由杠桿平衡條件F1l1＝F2l2可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越?。粓D中支點在O點，因此OM作為動力臂最長，根據(jù)杠桿平衡原理可知動力的方向應該向上，過M點垂直于OM作最小力F的示意圖，如下圖所示：19．【詳解】連接動滑輪繩子的段數(shù)越多就越省力，圖中一個定滑輪和兩個動滑輪，要組成最省力的滑輪組，連接時可從定滑輪開始，由內向外依次繞線，如下圖所示解析：【詳解】連接動滑輪繩子的段數(shù)越多就越省力，圖中一個定滑輪和兩個動滑輪，要組成最省力的滑輪組，連接時可從定滑輪開始，由內向外依次繞線，如下圖所示綜合題20．刻度尺拉力F與彈簧伸長量的比值是定值3在0~6N拉力作用下，彈簧的伸長量與所受到的拉力正比【詳解】（1）[1]在實驗中，需要測量彈簧伸長量，所以還需要的測解析：刻度尺拉力F與彈簧伸長量的比值是定值3在0~6N拉力作用下，彈簧的伸長量與所受到的拉力正比【詳解】（1）[1]在實驗中，需要測量彈簧伸長量，所以還需要的測量儀器是刻度尺。[2][3]由表格第2、4、6組數(shù)據(jù)知，拉力F與彈簧伸長量的比值是定值為2.5，而第3級數(shù)據(jù)中，兩者的比值為1.9，所以彈簧的伸長量與它所受的拉力大小成正比，而明顯錯誤的是長3組數(shù)據(jù)。（2）[4]由實驗結論知，當彈簧所受的拉力為4N時，彈簧的伸長量將表格中正確的數(shù)據(jù)依次在坐標軸中描出對應的點，然后將各點用線連接，作圖如下：（3）[5]由數(shù)據(jù)表格知，在0~6N拉力作用下，彈簧的伸長量與所受到的拉力正比，據(jù)此可得出題目中的實驗結論。21．勻速直線4壓力材料水平向左【詳解】（1）[1]在圖甲的實驗中，他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋在水平桌面上做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力二力平衡。解析：勻速直線4壓力材料水平向左【詳解】（1）[1]在圖甲的實驗中，他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋在水平桌面上做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力二力平衡。[2]由圖甲知，測力計的分度值為0.2N，示數(shù)為4N，則滑動摩擦力等于拉力，也為4N。（2）[3]要探究橡膠底和牛筋底的運動鞋哪雙摩擦力更大，應保證兩鞋對接觸面的壓力相等，所以向較輕的鞋中添加了適量的沙子，目的是使這兩種鞋對水平桌面的壓力相同。（3）[4]實驗中兩雙鞋對水平桌面的壓力一樣，紋樣一致，即接觸面的粗糙程度相同，而鞋底的材料不同，拉動時彈簧測力計的示數(shù)不同，說明所受的摩擦力不同，則摩擦力的大小跟材料有關。（4）[5]將彈簧測力計固定，拉動木板時，鞋相對于木板向右運動，所以其受到的摩擦力水平向左。22．高度差越大越大【詳解】（1）[1]實驗中液體內部壓強大小是利用轉換法通過U形管內兩側液面的高度差反映的。（2）①[2]分析表中1、2、3或者4、5、6，亦或7、解析：高度差越大越大【詳解】（1）[1]實驗中液體內部壓強大小是利用轉換法通過U形管內兩側液面的高度差反映的。（2）①[2]分析表中1、2、3或者4、5、6，亦或7、8、9三組數(shù)據(jù)會發(fā)現(xiàn)，同種液體內部，深度越深，壓強遠大。②[3]分析表中1、4、7或者2、5、8，亦或3、6、9三組數(shù)據(jù)會發(fā)現(xiàn)，深度h相同時，液體密度越大，壓強越大。（4）[4]進一步分析表中1、2、3三組數(shù)據(jù)可知4、5、6三組數(shù)據(jù)可知7、8、9三組數(shù)據(jù)可知總結可得到23．降低重心豎直等于等于越小B【詳解】(1)[1][2]重心越低，穩(wěn)度越大，故竹筷下端纏上適量的細鉛絲，主要目的是降低重心使竹筷能豎直漂浮在液解析：降低重心豎直等于等于越小B【詳解】(1)[1][2]重心越低，穩(wěn)度越大，故竹筷下端纏上適量的細鉛絲，主要目的是降低重心使竹筷能豎直漂浮在液面。(2)[3]密度計是利用物體漂浮條件工作的，密度計不管放入哪種液體中，都是漂浮，浮力等于自身的重力。[4]浮力的產生原因：“浮力的大小等于浸入液體中的物體上下表面的壓力差”可知F浮=F下-F上=F下-0=p下S-0=p下S由于浮力相等，所以p下相等，故竹筷下表面受到水的壓強等于竹筷下表面受到鹽水的壓強。(3)[5]據(jù)F浮=ρ液gV排可知，同一密度計，在不同液體中的浮力相同，液體密度越大，排開液體的體積就越小。(4)[6]在水中時F浮水=ρ水gV排1=ρ水gS(L﹣h1)在鹽水中時F浮鹽=ρ鹽水gV排2=ρ鹽水gS(L﹣h2)因為浮力相等所以ρ水gS(L﹣h1)＝ρ鹽水gS(L﹣h2)；即，被測鹽水的密度(5)[7]為了使測量結果更準確，使密度計上兩條刻度線之間的距離大一些，即要求密度計放入某液體中時，密度計豎直浸入液體的深度變大，設密度計浸入液體深度為h，底面積為S，因為密度計漂浮在液體中，F(xiàn)浮=G，又因為F浮=ρ液gV排=ρ液gSh即ρ液gSh=G所以當ρ液一定時，可適當增大配重，用更細的吸管，故B正確，C錯誤；換用大的容器不會使密度計相鄰兩刻度線之間的距離變大，故A錯誤；故選B。24．木塊滑動距離1與4與7（或2與5與8，或3與6與9）在小車速度相同時，小車的質量越大，動能也越大速度小車的質量與速度的平方的乘積相同時，小車動能相同小車的質量解析：木塊滑動距離1與4與7（或2與5與8，或3與6與9）在小車速度相同時，小車的質量越大，動能也越大速度小車的質量與速度的平方的乘積相同時，小車動能相同小車的質量與速度的平方的乘積不同時，小車動能不同，且乘積越大，小車的動能也越大。【詳解】(1)[1]小車的動能大小反應在它的做功本領上，木塊被撞擊的越遠，說明小車的動能越大，這里采用了轉換法的思想。(2)[2]要得出“在小車質量相同的情況下，速度越大，小車的動能就越大”的結論，根據(jù)控制變量法的思想，必須控制小車的質量相同，小車的速度不同，符合這一要求的數(shù)據(jù)有：1與4與7（或2與5與8，或3與6與9）。(3)[3]分析1與5與9（或2與6或4與8）中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：小車的速度相同，但是小車的質量不同，木塊滑動的距離也不相同，小車的質量越大，木塊滑動的距離越大，小車具有的動能也就越大，因此可以得出的結論是：在小車速度相同時，小車的質量越大，動能也越大。[4]通過分析三張表格，發(fā)現(xiàn)在質量和速度這兩個影響動能大小的因素中，速度對動能的影響較大。(4)[5]分析實驗1數(shù)據(jù)可知，質量與速度的平方相乘，即；分析實驗2數(shù)據(jù)可知，質量與速度的平方相乘，即；兩次實驗的質量與速度平方的乘積相等，而小車滑動的距離都是0.2m，說明動能相等，由此可得：當小車質量與速度平方的乘積相同時，小車具有的動能相同。[6]再分析實驗4可知，質量與速度平方相乘，即；和實驗1中質量與速度平方乘積相比，第4次實驗比第1次實驗的乘積大，而且第四次小車滑動距離更遠，說明第4次動能更大，由此可得：小車質量與速度平方的乘積越大，小車具有的動能越大。25．右水平6右變大可以杠桿自身重力對杠桿的平衡有影響080【詳解】（1）[1][2]調節(jié)杠桿在水平位置平衡，杠桿右端偏高，說明解析：右水平6右變大可以杠桿自身重力對杠桿的平衡有影響080【詳解】（1）[1][2]調節(jié)杠桿在水平位置平衡，杠桿右端偏高，說明杠桿左側偏重，應將平衡螺母向上翹的右端移動，使杠桿在水平位置平衡，這樣方便測量力臂。（2）[3]設杠桿每個格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，根據(jù)杠桿的平衡條件FALA=FBLB即4G3L=FB2L解得FB=6G需掛6個鉤碼|。[4]若在A、B兩點下方各取下一個鉤碼，則左側3G3L=9GL右側5G2L=10GL因為9GL<10GL杠桿不能平衡，右端將下沉。（3）[5]如圖丙所示，杠桿左側力和力臂大小不變，F(xiàn)ALA的乘積不變，右側保持B點不變，若拉力FB向右傾斜時，此時FB的力臂變短，根據(jù)杠桿的平衡條件FALA=FBLB可知，力FB變大。[6]在“探究杠桿平衡條件”實驗時本實驗中，不斷改變動力、動力臂、阻力、阻力臂四個物理量，可以同時改變多個物理量，多次進行實驗。（4）[7]圖丁中，杠桿的重心不在支點上，杠桿的重力對杠桿轉動產生了影響，導致用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是杠桿自身重力對杠桿的平衡有影響。（5）[8]秤鉤處不放物體時，桿秤平衡，則B點作為桿秤對應的質量刻度值為0g。[9]該桿秤所能測量的物體質量的最大時，M在C點，根據(jù)杠桿平衡條件可知G物OA=GMBC又因，G=mg，故可得m物OA=mMBC26．（1）6m；（2）49N；（3）2N【詳解】解：（1）物體在A、B間通過的路程s為：（2）物體受到的重力=5kg×9.8N/kg=49N（3）物體勻速直線運動時，根據(jù)二力平衡條件知道解析：（1）6m；（2）49N；（3）2N【詳解】解：（1）物體在A、B間通過的路程s為：（2）物體受到的重力=5kg×9.8N/kg=49N（3）物體勻速直線運動時，根據(jù)二力平衡條件知道由于滑動摩擦力大小