一年級上冊語文課件-江南

部編版小學(xué)語文一年級上冊（第一課時）初讀感知壹學(xué)習(xí)字詞貳品讀釋疑叁結(jié)構(gòu)主旨肆課堂

拓展伍課堂

反饋伍CONTENTS目錄讓我們隨著詩歌的節(jié)奏，走進(jìn)江南水鄉(xiāng)！江南荷塘魚戲蓮葉間初讀感知壹1.認(rèn)識9個生字，會寫3個字，感受漢字美。2.正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。3.感受古詩展示的美好意境。學(xué)習(xí)目標(biāo)請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示學(xué)習(xí)字詞貳長江江水南方南邊jiāngnán我會認(rèn)工人站水邊識字巧方法楠木沒用上識字巧方法江南可以許可采花采藥kěcǎi河里沒水識字巧方法菜上無草識字巧方法可采我會認(rèn)liányú蓮花白蓮魚兒甲魚連忙躲到草下面識字巧方法田上有角橫來托識字巧方法魚蓮我會認(rèn)dōngxī東方東西西邊西天凍得沒水識字巧方法一兒走進(jìn)屋識字巧方法東西我會認(rèn)běi北方北京乘去千人識字巧方法北我會認(rèn)讀一讀:水從小孔中間(jiān)不間斷(jiàn)的向外流。??讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？魚戲蓮葉間?間jiān（中間）jiàn（一只鳥）加點(diǎn)的字是多音字！注意加點(diǎn)字的讀音！多音字魚江南西采北東可蓮摘蘋果指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：許可可以造句：我可以去北京嗎？音序：K部首：口書寫指導(dǎo)：“口”字要寫得小一些?？蒶ě我會寫結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：東方東家造句：中國在世界的東方。音序：D部首：一書寫指導(dǎo)：注意撇折頓筆。東dōnɡ我會寫結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：西方西面造句：學(xué)校的西面有很多樹。音序：X部首：西書寫指導(dǎo)：注意第五筆為豎彎。西xī我會寫品讀釋疑叁江南可采蓮，蓮葉何田田。譯文：江南水鄉(xiāng)是采蓮蓬的好地方，蓮葉多么茂盛啊！多么。形容蓮葉茂盛的樣子。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。譯文：魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。嬉戲詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、自在的同時，表現(xiàn)的仍是采蓮人的心境。從五個“戲”你能體會到什么？詩中一共用了四個方位詞——東、西、南、北，表現(xiàn)了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子。四個方位詞表現(xiàn)了什么？注意讀出詩的節(jié)奏。江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。朗讀課文，背誦課文。江南的美景有什么特點(diǎn)？(核心問題)江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉間快活地游來游去，江南風(fēng)景美麗，讓人感到自由、快樂。結(jié)構(gòu)主旨肆自由、快樂魚戲蓮葉間（東、西、南、北）：江南蓮葉田田：茂盛、美麗課文結(jié)構(gòu)這是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景，反映了采蓮人歡樂的心情，表達(dá)了詩人對江南水鄉(xiāng)的熱愛之情。課文主旨課堂拓展伍小池楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。曉出凈慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。推薦閱讀荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

（《采蓮曲》王昌齡）cáiróngān江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？（《憶江南》白居易）國學(xué)誦讀【漢樂府】原是漢代采詩制樂的官署，后來又專指漢代的樂府詩。漢惠帝時，有樂府令一官，可能當(dāng)時已設(shè)有樂府。武帝時樂府規(guī)模擴(kuò)大，成為一個專設(shè)的官署，掌管郊祀、巡行、朝會、宴饗時的音樂，兼管采集民間歌謠，以供統(tǒng)治者了解民俗民情。這些采集來的歌謠和其他經(jīng)樂府配曲入樂的詩歌即被后人稱為樂府詩。資源鏈接

《江南》是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬