人教部編版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治依法行使權(quán)利4課件

第二單元理解權(quán)利義務(wù)

第三課公民權(quán)利

第二節(jié)依法行使權(quán)利中學(xué)生小寒課余時(shí)間愛(ài)在網(wǎng)上論壇發(fā)帖,他覺(jué)得網(wǎng)上世界無(wú)拘無(wú)束,非常自由,想說(shuō)什么就說(shuō)什么,你贊同他的想法嗎?為什么?依法行使權(quán)利自主學(xué)習(xí)合作交流1.如何理解行使權(quán)利有界限？2.如何理解維護(hù)權(quán)利守程序？3.公民維護(hù)權(quán)利的方式主要有哪些？4.公民怎樣依法行使權(quán)利？組內(nèi)同學(xué)交流討論，統(tǒng)一答案，找出疑難。某足球比賽現(xiàn)場(chǎng)，上萬(wàn)人的體育館座無(wú)虛席。甲乙兩支球隊(duì)正在鏖戰(zhàn)。部分甲隊(duì)球迷因?qū)Ρ娟?duì)比分落后不滿(mǎn)，遷怒于乙隊(duì)，對(duì)乙隊(duì)球迷破口大罵，隨后投擲雜物，現(xiàn)場(chǎng)一片混亂。公安機(jī)關(guān)迅速將參與打架斗毆的人員帶離現(xiàn)場(chǎng)，并依照治安管理處罰法的規(guī)定，以擾亂公共秩序?yàn)橛?，?duì)他們作出行政拘留5至7日的處罰。討論：甲隊(duì)球迷的行為可能會(huì)造成哪些危害呢？從中你能得到什么啟示？探究與分享一：行使權(quán)利有界限總結(jié)：如何理解行使權(quán)利有界限？1.任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。2.每個(gè)人的合法的自由和權(quán)利都應(yīng)當(dāng)受到尊重和保護(hù)，我們?cè)谛惺棺杂珊蜋?quán)利時(shí)，也不得損害其他公民合法的自由和權(quán)利。公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過(guò)程進(jìn)行?？偨Y(jié)：公民維護(hù)權(quán)利的方式主要有哪些？公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。第二節(jié)依法行使權(quán)利甲乙兩支球隊(duì)正在鏖戰(zhàn)。每個(gè)人的合法的自由和權(quán)利都應(yīng)當(dāng)受到尊重和保護(hù)，我們?cè)谛惺棺杂珊蜋?quán)利時(shí)，也不得損害其他公民合法的自由和權(quán)利。我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。第三課公民權(quán)利中學(xué)生小寒課余時(shí)間愛(ài)在網(wǎng)上論壇發(fā)帖,他覺(jué)得網(wǎng)上世界無(wú)拘無(wú)束,非常自由,想說(shuō)什么就說(shuō)什么,你贊同他的想法嗎?為什么?他可以通過(guò)哪些方式解決？你認(rèn)為哪種解決方式較為合適？我會(huì)去和鄰居協(xié)商,告訴他養(yǎng)狗是權(quán)利,但他侵犯到我休息的權(quán)利,公民行使權(quán)利的時(shí)候不能侵犯他人的合法權(quán)利。而每次維修之后，過(guò)幾天又出現(xiàn)同樣情況，反反復(fù)復(fù)，嚴(yán)重影響到了徐先生的工作生活，并且給消費(fèi)者帶來(lái)了較大的直接損失。而每次維修之后，過(guò)幾天又出現(xiàn)同樣情況，反反復(fù)復(fù)，嚴(yán)重影響到了徐先生的工作生活，并且給消費(fèi)者帶來(lái)了較大的直接損失。公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護(hù)權(quán)利。最終，該廠決定對(duì)徐先生提供賠償，給予一定經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)償。每個(gè)人的合法的自由和權(quán)利都應(yīng)當(dāng)受到尊重和保護(hù)，我們?cè)谛惺棺杂珊蜋?quán)利時(shí)，也不得損害其他公民合法的自由和權(quán)利。商家負(fù)責(zé)人認(rèn)真傾聽(tīng)了徐先生所反映的情況，并誠(chéng)懇地表示給與賠償。探究與分享一：行使權(quán)利有界限但是，商家思量后又覺(jué)得自己讓步太多，利益受損，不愿如期支付賠償。組內(nèi)同學(xué)交流討論，統(tǒng)一答案，找出疑難?？偨Y(jié)：如何理解維護(hù)權(quán)利守程序？在法院嚴(yán)格的訴訟程序下，法院給出公正的判決，雙方服從判決，糾紛解決。如果你是小韓,你會(huì)怎么做?請(qǐng)你為小韓出出主意。公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過(guò)程進(jìn)行。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。總結(jié)：如何理解維護(hù)權(quán)利守程序？而每次維修之后，過(guò)幾天又出現(xiàn)同樣情況，反反復(fù)復(fù)，嚴(yán)重影響到了徐先生的工作生活，并且給消費(fèi)者帶來(lái)了較大的直接損失。每個(gè)人的合法的自由和權(quán)利都應(yīng)當(dāng)受到尊重和保護(hù)，我們?cè)谛惺棺杂珊蜋?quán)利時(shí)，也不得損害其他公民合法的自由和權(quán)利。討論：甲隊(duì)球迷的行為可能會(huì)造成哪些危害呢？從中你能得到什么啟示？公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護(hù)權(quán)利。公民怎樣依法行使權(quán)利？如果你是小韓,你會(huì)怎么做?請(qǐng)你為小韓出出主意。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。調(diào)解員曉之以理，動(dòng)之以情，成功促成當(dāng)事人達(dá)成調(diào)解協(xié)議。后在同事的提醒下，徐先生找到了人民調(diào)解委員會(huì)，調(diào)解員及時(shí)介入調(diào)解，從中調(diào)和。但是，徐先生仍然不滿(mǎn)廠家給出的經(jīng)濟(jì)賠償，認(rèn)為自己的權(quán)益還是沒(méi)有得到充分的維護(hù)。公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護(hù)權(quán)利。但是，徐先生仍然不滿(mǎn)廠家給出的經(jīng)濟(jì)賠償，認(rèn)為自己的權(quán)益還是沒(méi)有得到充分的維護(hù)。但是，徐先生仍然不滿(mǎn)廠家給出的經(jīng)濟(jì)賠償，認(rèn)為自己的權(quán)益還是沒(méi)有得到充分的維護(hù)。一一探究與分享二：行使權(quán)利守程序第二節(jié)依法行使權(quán)利公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。但是，徐先生仍然不滿(mǎn)廠家給出的經(jīng)濟(jì)賠償，認(rèn)為自己的權(quán)益還是沒(méi)有得到充分的維護(hù)。第三課公民權(quán)利每個(gè)人的合法的自由和權(quán)利都應(yīng)當(dāng)受到尊重和保護(hù)，我們?cè)谛惺棺杂珊蜋?quán)利時(shí)，也不得損害其他公民合法的自由和權(quán)利。公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過(guò)程進(jìn)行。第二節(jié)依法行使權(quán)利總結(jié)：如何理解維護(hù)權(quán)利守程序？我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。某足球比賽現(xiàn)場(chǎng)，上萬(wàn)人的體育館座無(wú)虛席。如果你是小韓,你會(huì)怎么做?請(qǐng)你為小韓出出主意?？偨Y(jié)：如何理解維護(hù)權(quán)利守程序？部分甲隊(duì)球迷因?qū)Ρ娟?duì)比分落后不滿(mǎn)，遷怒于乙隊(duì)，對(duì)乙隊(duì)球迷破口大罵，隨后投擲雜物，現(xiàn)場(chǎng)一片混亂。公民怎樣依法行使權(quán)利？或者找當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)投訴,還可以找當(dāng)?shù)貓?bào)刊、媒體進(jìn)行曝光。但是，徐先生仍然不滿(mǎn)廠家給出的經(jīng)濟(jì)賠償，認(rèn)為自己的權(quán)益還是沒(méi)有得到充分的維護(hù)。中學(xué)生小寒課余時(shí)間愛(ài)在網(wǎng)上論壇發(fā)帖,他覺(jué)得網(wǎng)上世界無(wú)拘無(wú)束,非常自由,想說(shuō)什么就說(shuō)什么,你贊同他的想法嗎?為什么?如何理解維護(hù)權(quán)利守程序？公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過(guò)程進(jìn)行。初中生小韓最近比較煩,鄰居家養(yǎng)的一條大狗每天深夜狂吠,吵得他不能入眠,他去找對(duì)方反映問(wèn)題時(shí),鄰居卻說(shuō)養(yǎng)狗是他的權(quán)利。消費(fèi)者徐先生在某商場(chǎng)花3000多元購(gòu)買(mǎi)了一部手機(jī)，使用了十幾天就出現(xiàn)問(wèn)題，徐先生想換新的或退貨，但商家一直堅(jiān)持只為消費(fèi)者做售后維修。而每次維修之后，過(guò)幾天又出現(xiàn)同樣情況，反反復(fù)復(fù)，嚴(yán)重影響到了徐先生的工作生活，并且給消費(fèi)者帶來(lái)了較大的直接損失。討論：他可以通過(guò)哪些方式解決？你認(rèn)為哪種解決方式較為合適？探究與分享三：維護(hù)權(quán)利的方式

徐先生找到商家負(fù)責(zé)人，將手機(jī)反復(fù)修理所帶來(lái)的損失以及權(quán)責(zé)，與廠家進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的溝通。維權(quán)ABC

商家負(fù)責(zé)人認(rèn)真傾聽(tīng)了徐先生所反映的情況，并誠(chéng)懇地表示給與賠償。

最終，該廠決定對(duì)徐先生提供賠償，給予一定經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)償。A維護(hù)過(guò)程原則特點(diǎn)一些常見(jiàn)的消費(fèi)、勞動(dòng)爭(zhēng)議和交通事故糾紛等快速、簡(jiǎn)便自愿、互諒四個(gè)環(huán)節(jié)適用范圍協(xié)商但是，徐先生仍然不滿(mǎn)廠家給出的經(jīng)濟(jì)賠償，認(rèn)為自己的權(quán)益還是沒(méi)有得到充分的維護(hù)。后在同事的提醒下，徐先生找到了人民調(diào)解委員會(huì)，調(diào)解員及時(shí)介入調(diào)解，從中調(diào)和。B調(diào)解員曉之以理，動(dòng)之以情，成功促成當(dāng)事人達(dá)成調(diào)解協(xié)議。C

但是，商家思量后又覺(jué)得自己讓步太多，利益受損，不愿如期支付賠償。徐先生無(wú)奈之下，來(lái)到法院，提起民事訴訟。在法院嚴(yán)格的訴訟程序下，法院給出公正的判決，雙方服從判決，糾紛解決?？偨Y(jié)：公民維護(hù)權(quán)利的方式主要有哪些？（1）協(xié)商。（2）調(diào)解。（3）仲裁。（4）訴訟?？偨Y(jié)：如何理解維護(hù)權(quán)利守程序？1.公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過(guò)程進(jìn)行。2.公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護(hù)權(quán)利。維護(hù)權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。如何依法行使權(quán)利1.初中生小韓最近比較煩,鄰居家養(yǎng)的一條大狗每天深