2023年開學第一課優(yōu)秀教案范本（5篇）

第第頁2023年開學第一課優(yōu)秀教案范本（5篇）2023年開學第一課優(yōu)秀教案范本〔篇一〕

一、活動目標：

1、培育幼兒喜愛幼兒園的情感。

2、初步培育幼兒能寧靜、用心聽故事的習慣。

3、引導幼兒記住故事的主要角色和情節(jié)。

二、活動預備：

多媒體課件，掛圖

三、活動過程：

〔一〕放映多媒體課件，幼兒觀看后爭論：故事中有誰？它們都干什么？

〔二〕老師結合掛圖，分段講解并描述，設計問題援助幼兒理解故事情節(jié)：小白兔先遇到誰？又遇到誰？他們是怎么上幼兒園的？

〔三〕老師操作多媒體，依據(jù)故事情節(jié)，引導幼兒說出小動物們說的話。

〔四〕爭論：我們小伙伴應怎樣上幼兒園？

〔五〕老師小結：小伙伴們應當學習小白兔、小鴨子、小花貓，高興奮興的.上幼兒園。

四、活動延伸：

幼兒回家后把故事講給爸爸媽媽聽，家長也實時鼓舞、教育幼兒開心的上幼兒園。

2023年開學第一課優(yōu)秀教案范本〔篇二〕

目標：

1理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話。

2體驗開快樂心上幼兒園的情感。

預備：

故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開快樂心上幼兒園》

教學重點

學習故事中的對話

教學難點

故事表演

過程：

1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告知同伴故事的`名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？

2、學說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：

3、情景表演，體驗高興奮興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開快樂心上幼兒園的情感。

4、閱歷遷移、表達感受：

你會將自己開快樂心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，老師觀測、鼓舞幼兒。

5小結講解并描述幼兒表演狀況。

2023年開學第一課優(yōu)秀教案范本〔篇三〕

活動目標：

1、了解基本的交通規(guī)章，認識幾種常見的交通標識，了解交通安全標識與人們生活的親密關系。

2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的.意思。

3、在游戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高自我安全防護技能。

活動預備：

交通安全標識的課件、自制方向盤、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標識、自行車標識、音樂磁帶、多媒體設備

活動重難點：

重點：了解基本的交通規(guī)章。

難點：學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

活動過程：

一、導入創(chuàng)設情景，引起幼兒的愛好

師：小伙伴你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里像什么地方？〔公路〕我們就來看公路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最認真。

二、活動開展

〔一〕觀看情景表演，引起幼兒思索

問：＂剛才你看到了什么？＂＂是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生？＂＂你想對他們說什么？＂小結：多么危急可怕的事情，為了我們的生命安全，我們肯定要遵守交通規(guī)章。

〔二〕認識信號燈標識及幾種常見交通標識

1、認識信號燈，說說信號燈的作用。

師：在生活中，許多公路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告知我們什么？〔紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等〕

2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)章的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演學校生，看信號過公路。交換角色再次游戲。

小結：小司機們真遵守交通規(guī)章，相信平安肯定會伴隨你們。

三、播放課件，認識幾種常見的交通標識，了解交通標識與人們生活的關系

師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標識外，還有許多交通標識。今日劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？依據(jù)不同標識，提問不同問題。問：這是什么標識？看到這個標識，我們要怎么做？

2023年開學第一課優(yōu)秀教案范本〔篇四〕

教學目標：

1、調整同學心態(tài)，為新學期學習做好思想工作

2、結合班級實際狀況，進行日常管理、行規(guī)、學習等方面的教育；

3、加強信心，激發(fā)班級榮譽感、自我約束感。

教學重點、難點：

加強信心，激發(fā)班級榮譽感、自我約束感。

教學過程：

一、慶賀大家：我們是六班級的同學了！

意味著：我們在學校的生活只有一年了

想想：對自己前面五年在學校的表現(xiàn)滿足嗎？

同學可以講講自己學校五年的收獲和不足

二、不留缺憾，爭取做最好的自己

調整心態(tài)：從暑假模式→上學模式

良好的開始是勝利的一半

三、勝利需要目標，更需要好的計劃

目標：明確你的方向

好的計劃：是實現(xiàn)目標的前提

布置任務：對本學期制定一個切實可行的計劃

四、成果不好，找到緣由了嗎？

你是不是預習要學的功課？

你上課時，留意力是否集中？

你學習過的功課，是不是加以復習？

你是否喜愛回答老師的問題？

你早讀、午休是否自覺？

你是否按時完成作業(yè)？

試著援助孩子認識自己的學習狀態(tài)。以便對癥下藥。

五、我們的進步和存在的問題

四項競賽：持續(xù)進步中

1.儀表：小黃帽、紅領巾、校牌、校服

2.兩操：廣播操、眼保健操

3.學習：早讀、午自修

4.衛(wèi)生：打掃、保持

進步是明顯的，問題是突出的。可以請扣分最多的同學談談想法。

2023年開學第一課優(yōu)秀教案范本〔篇五〕

一、活動目的：激發(fā)同學們追求抱負，認清自己的努力方向，找到學習的動力，同時營造積極向上的學習氛圍。

二、活動對象：班級全部同學

三、活動形式：心理測試、爭論、歌曲

四、活動時間：

略

五、活動地點：二五班教室

六、活動流程：

1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關內(nèi)容。

主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸，隨風飛行有夢做翅膀”，這里都說到了夢，就是理想，下面進入我們今日的主題班會——理想在新學期綻放！

2、提問：大家的理想是什么？抱負是什么？

〔1〕主持人：大家有沒有理想？初一的新征程中你們的理想是什么呢？下面大家先爭論一下，待會我們叫幾個同學上來跟大家共享一下。

〔2〕同學爭論

〔3〕叫同學上臺溝通共享

3、介紹個人抱負的內(nèi)涵

〔1〕主持人：剛剛大家都相互爭論了個人的理想，有說到了對職業(yè)的理想，對生活的理想等等，那到底個人抱負包括哪些內(nèi)涵呢？在這里跟大家簡約說說。

〔2〕個人抱負的進展包括生活抱負、個人道德抱負、職業(yè)抱負和人生抱負四個方面。生活抱負是指人們對將來物質與精神生活的憧憬與追求。個人道德抱負是指對自己將來道德面貌的想象。職業(yè)抱負