語文四年級下冊現(xiàn)代文閱讀 專題訓(xùn)練 （含答案）

語文四年級下冊現(xiàn)代文閱讀專題訓(xùn)練（含答案）現(xiàn)代文閱讀專題訓(xùn)練-2022-2023學(xué)年語文四年級下冊（部編版）

讀《天窗》片段，做題。

夏天陣雨來了時(shí)，孩子們（頂很）喜歡在雨里（奔跑跑跳），仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許……

從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣（猛烈猛厲）地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想象（豐富銳利）起來！

晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。

1．用“√”畫出文中括號內(nèi)正確的詞語。

2．請用“~~~~~~”畫出文中的一句比喻句。

3．文中畫“____”句子中“逼”換成“叫”好不好？請寫下你的理由。

________________________________________________________________________

閱讀課外短文，完成練習(xí)。

鄉(xiāng)村如畫

①鄉(xiāng)下，一個(gè)多么令人向往的地方。那里依山傍水，像一幅連綿不斷的畫卷。我的老家在高樓東巖，那里風(fēng)景如畫，到處有山，到處有水，美麗極了。帶著無盡的向往，我們踏上了回程。

②車停下了，我們下了車，看到一條寬闊的柏油馬路直通村子，道路兩旁栽著柳樹，碧綠柔軟的枝條隨風(fēng)飄動，真是“萬條垂下綠絲絳”。一盞盞路燈，像哨兵，豎立在路旁。

③房屋前后，朵朵粉紅的桃花綴滿枝頭，一簇簇，一樹樹，被微風(fēng)吹落，宛若紅霞飄落，落英繽紛，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫著，在花叢中飛來飛去，偶爾有蝴蝶飛過來，一會兒在空中飛舞，一會兒落在花上，看著看著，恍惚間以為花兒長了翅膀飛了起來。沒有城市的喧鬧聲，沒有城市的車水馬龍，鄉(xiāng)村顯得寧靜又干凈，我可以聽見鳥兒清脆的叫聲。成群的麻雀嘰嘰喳喳地叫著，一會兒落在電線桿上，好像五線譜上的音符；一會兒在樹枝上跳來跳去，鳴囀枝頭；一會兒在空中飛來飛去，劃過一道道美麗的弧線……當(dāng)你迷迷離離地陶醉在這幅畫中的時(shí)候，只有鳥鳴能讓你回到現(xiàn)實(shí)。

④一望無際的田野上，有金黃的稻子，有綠油油的蔬菜。當(dāng)你經(jīng)過彎彎曲曲的小河時(shí)，你會看到河里游著許多紅嘴白毛的鵝，你又立刻會進(jìn)入“曲項(xiàng)向天歌”的美好意境中。

⑤到了晚上，你又會聽見許多孩子快樂的笑聲，那是鄉(xiāng)村的孩子們在月光下玩¨藏貓貓”，還會聽見許多大人坐在屋前聊天。在寧靜的鄉(xiāng)村里，沒有城市的喧囂，但一定不缺少天籟——田園蟲鳴加上快樂的笑聲。

⑥鄉(xiāng)下是這么的特別，又是這么的樸素。

4．文章第①段中能概括鄉(xiāng)村風(fēng)景特點(diǎn)的關(guān)鍵詞是____________，能表達(dá)出作者對鄉(xiāng)村生活的情感的關(guān)鍵詞是_____________。

5．文章第⑤段畫“”的句子中“喧囂”的意思是____________，“天籟”指的是___________。這里采用了對比的手法，表達(dá)作者對____________的喜愛之情。

6．以下最能體現(xiàn)第③段所表達(dá)的思想感情的一項(xiàng)是（）

A．朵朵粉紅的桃花綴滿枝頭B．鄉(xiāng)村顯得寧靜又干凈

C．劃過一道道美麗的弧線D．迷迷離離地陶醉在這幅畫中

7．文章最后一句話是“鄉(xiāng)下是這么的特別，又是這么的樸素”。請聯(lián)系短文，說說自己對“特別”和“樸素”的體會。

___________________________________

4月14日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞。

出金華城大約五公里到羅甸，過了羅甸就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的顯得有精神。油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。

一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。

8．寫出文中的三對反義詞。

______________________________

9．作者游覽的目的地是______________________________。

10．第2自然段講沿途見聞。作者所見到的路是___________，花是___________，樹是___________。

11．第3自然段中溪流的特點(diǎn)是：_________________________________。

類文閱讀

滄海日出（節(jié)選）

峻青

早晨4點(diǎn)鐘還不到，殘?jiān)埔呀?jīng)散盡了。幾顆寥（liáo）寥的晨星，在那晴朗的天空中閃爍著漸漸淡下去的光輝。東方的天空，泛起了粉紅色的霞光，大海，也被這霞光染成粉紅色。這廣闊無垠（yín）的天空和大海，完全和粉紅色的霞光，融合在一起了，分不清它們的界限，也看不見它們的輪廓（kuò），只感到一種柔和的明快的美。

朝霞漸漸變濃變深，粉紅的顏色，漸漸變成了橘紅，以后又變成鮮紅了。而大海和天空，也像著了火似的，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，在那閃爍著一片火焰似的波光的大海里，一輪紅得耀眼、光芒四射的太陽，冉（rǎn）冉地升騰起來。開始的時(shí)候，它升得很慢，只露出了一個(gè)?。╤ú）形的金邊兒。不久，這金邊兒很快地在擴(kuò)大著，擴(kuò)大著涌了上來。到后來，就已經(jīng)不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。霎時(shí)間，那遼闊無垠的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。在那太陽剛剛躍出的海面上，金光特別強(qiáng)烈，仿佛是無數(shù)個(gè)火紅的太陽，鋪成了一條又寬又亮又紅的海上大路，從太陽底下，一直伸展到鷹角亭下的海邊。這路，金晃晃、紅彤彤的，又直又長，看著它，就仿佛使人覺得：循著這條金晃晃、紅彤彤的大路，就可以一直走進(jìn)那太陽里去。

啊，美極了，壯觀極了！

我轉(zhuǎn)身向西邊望去，從漁村里飄起來的乳白色的炊煙和在山林中飄蕩著的薄紗似的晨霧，也都變成了金晃晃、紅彤彤的顏色，像一縷縷色彩鮮艷的緞子，在山林和樓房之間輕輕地飄拂著、飄拂著。西面的山峰、樹木、廟宇、樓房，就在這裊（niǎo）裊的炊煙和晨霧之中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，似真似幻。眼前的這幅帶有神奇色彩的優(yōu)美畫面，多么像那虛幻縹（piāo）緲（miǎo）的仙境！

（選文有刪改）

12．詞語理解：聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。

（1）霎時(shí)間：___________________。

（2）這樣的詞語我還可以寫幾個(gè)：__________________。

13．整體感知：作者是按照怎樣的順序來描寫日出景象的？運(yùn)用了哪些描寫顏色的詞語？表現(xiàn)了景物怎樣的特點(diǎn)？根據(jù)短文內(nèi)容，完成下面的表格。

描寫的對象描寫的順序典型顏色詞景物的特點(diǎn)

日出景象日出前____________

______橘紅、鮮紅、通紅______

____________色彩神奇

14．品析句子：讀下面的句子，注意加點(diǎn)部分，體會作者是如何抓住景物特點(diǎn)來寫的，并填空。

（1）到后來，就已經(jīng)不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。

作者運(yùn)用了_______的修辭手法，讓我們感受到了太陽的___________。

（2）在那太陽剛剛躍出的海面上，金光特別強(qiáng)烈，仿佛是無數(shù)個(gè)火紅的太陽，鋪成了一條又寬又亮又紅的海上大路，從太陽底下，一直伸展到鷹角亭下的海邊。

作者運(yùn)用了_______的修辭手法，生動描寫了日出時(shí)海面布滿_______的景色，猶如______________。

15．內(nèi)容探究：讀著文章，我們眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅風(fēng)景畫，試著按照課文的描寫順序給圖畫排排序吧！

①壯美日出圖②滿天紅霞圖③晨星霞光圖④西山仙境圖

()()()()

16．妙筆生花：仿照選文中的描寫或巴金的《海上日出》，試著寫一寫你看到的日出景象吧！

開始的時(shí)候，它升得很慢，只露出了一個(gè)弧形的金邊兒。不久，這金邊兒很快地在擴(kuò)大著，擴(kuò)大著涌了上來。到后來，就已經(jīng)不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。霎時(shí)間，那遼闊無垠的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛?！徒稹逗Ｉ先粘觥?/p>

仿寫：________________________________

課外閱讀。

炊煙

①在我看來，走進(jìn)鄉(xiāng)村最觸動人心的莫過于那隨處可見的炊煙。我鐘愛炊煙，一如我鐘愛這樸實(shí)的鄉(xiāng)村生活。

②我是一個(gè)習(xí)慣于早起的人，可是鄉(xiāng)村的炊煙比我更早醒來，溫柔地升起在這寧靜而祥和的村莊上。

③鄉(xiāng)村的生活是極有規(guī)律的，就如這炊煙，一天便能三次見它升起。

④早晨，天色往往最清淡，這時(shí)的炊煙在我看來是最徹底的。在清淡的天空下，伴著清涼的晨風(fēng)，你會看見炊煙婀娜的身姿，看見它緩緩地升起，然后漸漸地淡去。我想，這樣的炊煙是最愜意的。

⑤一到中午，陽光逐漸變得霸道。這個(gè)時(shí)候你若想看見炊煙，非得仔細(xì)才行。鄉(xiāng)村里的炊煙不比城里的那么張揚(yáng)，它總是絲絲縷縷，卻讓人打心眼兒里喜歡。這時(shí)的炊煙應(yīng)該是最隨意的。

⑥而到了黃昏，炊煙的升起總會讓人有很多的感慨。如果你出門在外，或是外出勞作了一整天，看見鄉(xiāng)間四起的炊煙，心中涌起的應(yīng)該是一種溫暖的感覺，抑或是一種歸心似箭的急切。傍晚的炊煙，總是被人們賦予了很多很多。暮色四起的時(shí)候，鄉(xiāng)間昏黃的燈光從不同的窗戶里透出，伴著徐徐升起的炊煙，的確是有一種獨(dú)特的韻味。我想，這時(shí)的炊煙才是最純粹的吧。

17．本文是按照________順序來描寫炊煙的。清晨的炊煙是________的，中午的炊煙是________的，黃昏的炊煙是________的。

18．短文的第⑤自然段采用的寫作手法是（）。

A．夸張B．照應(yīng)C．對比

19．“鄉(xiāng)村的炊煙比我更早醒來，溫柔地升起在這寧靜而祥和的村莊上?！边@句話中的“________”一詞，寫出了鄉(xiāng)村的炊煙不張揚(yáng)的特點(diǎn)。這句話運(yùn)用了________的修辭方法，寫出了作者對_____________的熱愛之情。

20．說說本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

___________________________________

課內(nèi)閱讀。

雨來剛到堂屋，見十幾把雪亮的刺刀從前門進(jìn)來，他撒腿就往后院跑。

背后咔啦一聲槍栓響，有人大聲叫道：“站??！”雨來沒理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。只聽見子彈向他頭上嗖嗖地飛來?？墒呛笤簺]有門，把雨來急出一身冷汗?？繅τ幸豢锰覙洌陙肀е鴺渚屯吓?。鬼子已經(jīng)追到樹底下，伸手抓住雨來的腳，往下一拉，雨來就摔在地上。鬼子把他兩只胳膊向背后一擰，綁起來，推推搡搡回到屋里。

21．?dāng)橙俗酚陙淼綐涞紫潞?，從哪些詞語可以看出敵人的兇殘？

22．“雨來沒理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去?！庇陙磉@么做是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．雨來害怕敵人，不顧一切朝后院跑。

B．后院有一棵桃樹，雨來爬上樹就可以躲起來。

C．把鬼子引開，讓李大叔更安全。

23．我覺得雨來是個(gè)(____________)的孩子。

閱讀短文，完成練習(xí)。

“諾曼底號”遇難記（節(jié)選）

震蕩可怕極了。一剎（chàshà）那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸（luǒguǒ）著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣（qìlì）著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍（tuānchuān）急，勢不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。

24．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

25．用橫線畫出描寫人們混亂的句子。

26．用曲線畫出描寫水勢兇猛的句子。

27．根據(jù)意思寫詞語。

（1）沒條理，沒秩序。()

（2）形容驚慌恐懼到了極點(diǎn)。()

課外閱讀。

日出

天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾（顆棵）殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。周圍，萬簌俱寂，一切都在濃濃的睡夢中，好像走入了《格林童話》中的“沉睡國”，就連風(fēng)——這個(gè)送信的使者也好像感染了，也躲進(jìn)樹林之中（作做）它的美夢去了。

忽然，就像誰吹了一聲哨子，從遠(yuǎn)處傳來幾聲雞啼，接著便一發(fā)不可收拾，高一聲低一聲的雞叫充斥了每個(gè)角落。一會兒，東方天際浮起一片魚肚白，大地也漸漸地光亮起來了。在東方，天際、山巒、樹梢都像蓋上了一層紅色的錦緞——我知道那是朝霞，太陽就要出來了。

慢慢地，太陽冒出了地平線，紅紅的，像一個(gè)蒙著面紗的含羞少女，悄悄地窺（kuī）視著人間。最后，終于露出了整個(gè)笑臉。此刻，霞光萬（到道），將半個(gè)天空染得通紅；廣（闊括）的大地也涂上了一層鮮紅的油彩；片片翠綠的樹葉在微風(fēng)的吹拂下閃爍著耀眼的光輝；鳥兒披著一身紅霞，歡叫著，飛向云天；寂靜村舍也醒來了，人們開始了晨練。紅光、村舍、飛鳥、裊裊炊煙構(gòu)成了一幅多么美麗的圖畫??！

太陽離開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤緩緩地向上浮動。紅日周圍，霞光盡染無余。那輕舒漫卷的云朵好像身著紅裝的少女正在翩翩起舞。過了一會兒，紅光悄悄退去，太陽閃出萬道金色的光芒。天空變得更藍(lán)了，像是深沉的大海，遼闊而明凈。云兒也變了，白花花的，顯得無比柔和、優(yōu)美。遠(yuǎn)處的樹木秀頎挺拔，亭亭玉立。碧綠的田野，人影點(diǎn)點(diǎn)，笑語陣陣，整個(gè)世界充滿了無限生機(jī)。

28．選擇帶點(diǎn)字的正確讀音打“√”。

破曉（pòpè）____________露出（lùlòu）

終于（zōngzhōng）村舍（shěshè）

29．用“\”劃去文中括號里用錯(cuò)的字。

30．短文中多處運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。請你在文中分別找出自己最喜歡的一句抄寫在下面。

比喻句：________________________

擬人句：_____________________

31．本文是按時(shí)間順序來描寫日出景色的，請你找出這樣的詞句寫在橫線上。

_____________________________________________

閱讀下面的文段，完成練習(xí)。

滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它們到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛！

32．文中加點(diǎn)的“好玩具”指的是_____________________________。

33．文段通過一些事例寫出了小貓的________，這些事例包括：把媽媽的尾巴、一根雞毛耍個(gè)沒完沒了；____________________________。

34．從文段中，可以感受到作者對小貓們的（）（多選）

A．責(zé)備B．寬容C．憐愛D．關(guān)切E．抱怨F．不耐煩

35．貓把院中的花草折騰得枝折花落，“我”不但不責(zé)打它們，反而會怎樣做呢？結(jié)合作者對小貓們的態(tài)度，展開想象寫一寫。

_______________________________

閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。

①扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子伸出兩只大手。啊！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵。向兩邊拉。雨來疼的直裂嘴。鬼子又抽出一只手來。在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起來。咬著牙擰，雨來的臉立刻變成白一塊，青一塊紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳，雨來打了個(gè)趔趄，后退幾步，后腦勺正碰到柜板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。

②雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂嗡嗡的叫。他兩眼直冒金星，鼻子流著血，一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上。

“我們是中國人，

我們愛自己的祖國?！盻____________________

③鬼子打得累了，雨來還是咬著牙說：“沒看見?！?/p>

36．可用段意歸并法將選文內(nèi)容概括為：敵人______，雨來______。

37．請用“”畫出選文第①段中的比喻句。把這句話把____________比作____________，充分說明了敵人的特點(diǎn)，這樣寫的用意是反襯____________。

38．我從選文第③段中“雨來還是咬著牙”看出來雨來是個(gè)________的孩子。

39．我想用一句俗語贊美雨來，下面選項(xiàng)中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．自古英雄出少年B．有志不在年高C．英雄莫問出處

課外閱讀。

奇怪的大石頭

李曉明劉鳳東

李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。小時(shí)候，他喜歡和小伙伴一起玩捉迷藏的游戲。每次他都愛藏在一塊大石頭的后面。這塊巨石孤零零地立在草地上聽到小伙伴的腳步聲，他就悄悄圍著大石頭躲閃。大石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，也找不到他。時(shí)間長了，他對這塊大石頭產(chǎn)生了興趣：這么大的一塊石頭，是從哪兒來的呢？李四光跑去問老師，老師想了想，說“這塊石頭恐怕有幾百年的歷史了，我小的時(shí)候它就在那兒了?！?/p>

“是誰把它放在那兒的呢？”

“聽說天上常常掉下來隕石，也許它就是從天上掉下來的吧！”

“這么重的大石頭從天上掉下來，力量定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的大坑

可它為什么沒臥進(jìn)土里去呢？”“這我可說不上來了。”

李四光又跑去問爸爸，爸爸也說不清楚。這塊突兀的大石頭到底是怎么來的，為什么它的四周都是平整的土地，沒有一塊石頭呢？這個(gè)問題李四光想了許多年。直到他長大以后到英國學(xué)習(xí)了地質(zhì)學(xué)，才明白冰川可以推動巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。

后來，李四光回到家鄉(xiāng)，專門考察了這塊大石頭。他終于弄明白了，這塊大石頭是從遞遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來的。經(jīng)過進(jìn)一步的考察，他發(fā)現(xiàn)在長江流域有大量第四紀(jì)冰川活動的遺跡。他的這一研究成果震驚了全世界。

40．給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

遺：①丟失；②漏掉；③余，留。

（1）李四光發(fā)現(xiàn)在長江流域有大量第四紀(jì)冰川活動的遺跡。()

（2）在放學(xué)路上，他遺失了一只手套。()

（3）由于心里緊張，他遺忘了一個(gè)步驟。()

41．李四光的研究成果是（）

A．大石頭是從秦嶺被洪水帶到這里來的。

B．在長江流域有大量第四紀(jì)冰川活動的遺跡。

42．根據(jù)本文最后一個(gè)自然段概括文章的主要內(nèi)容。

___________________________________

課內(nèi)閱讀《白鵝》。

鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。

43．作者在這段中主要運(yùn)用了________的修辭方法，好在________。

44．這段話從________和________兩個(gè)方面寫了鵝________的特點(diǎn)。

45．你喜歡這只鵝嗎？為什么？

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閱讀短文，完成練習(xí)。

鳥

齊桓公稱霸后國家很強(qiáng)盛。后來到了齊景公做國君的時(shí)候，齊國出現(xiàn)了一個(gè)很有才干的相國，他的名字叫晏嬰，又叫晏平仲。他既有豐富的知識，又聰明機(jī)敏。他關(guān)心老百姓的疾苦，敢于批評國君的錯(cuò)誤，是齊景公的主要助手。老百姓都尊敬地叫他“晏子”。

齊景公特別喜歡鳥。有一次他得到了一只漂亮的鳥，就派一個(gè)叫燭鄒的人專門負(fù)責(zé)養(yǎng)這只鳥?？墒菐滋旌?，那只鳥飛了。齊景公氣壞了，要親手殺死燭鄒。晏子站在一旁請求說：“是不是先讓我宣布燭鄒的罪狀，然后您再殺了他，讓他死得明白?！饼R景公答應(yīng)了。

晏子板著臉，嚴(yán)厲地對被捆綁起來的燭鄒說：“你犯了死罪，罪狀有三條：大王叫你養(yǎng)鳥，你不留心讓鳥飛了，這是第一條。使國君為一只鳥就要?dú)⑷?，這是第二條。這件事如果讓其他諸侯知道了，都會認(rèn)為我們的國君只看重鳥而輕視老百姓的性命，從而看不起我們，這是第三條。所以現(xiàn)在要?dú)⑺滥恪！闭f完，晏子回身對齊景公說：“請您動手吧?！?/p>

聽了晏子的一番話，齊景公明白了晏子的意思。他干咳了一聲，說：

“算了，把他放了吧?！苯又?，走到晏子面前，拱手說：“若不是您的開導(dǎo)，我險(xiǎn)些犯了大錯(cuò)誤呀！”

46．齊景公為什么想要?dú)⒌魻T鄒？

______________________________

47．“聽了晏子的一番話，齊景公明白了晏子的意思。”晏子的意思是（）

A．齊景公不應(yīng)該殺燭鄒，因?yàn)樗麤]有做錯(cuò)事情。

B．齊景公應(yīng)該立刻放了燭鄒，因?yàn)闋T鄒已經(jīng)知錯(cuò)。

C．齊景公因鳥而殺人不僅損害了他作為國主的形象還會被他國所恥笑。

D．齊景公不是一代明主。實(shí)在是一個(gè)暴君。

48．用“____”畫出短文的中心句。

49．讀完短文，請你分別概括出晏子和齊景公的特點(diǎn)。

晏子：_______________________

齊景公：_____________________

閱讀《鄉(xiāng)下人家》節(jié)選短文，完成練習(xí)。

鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯（chènchùn）著那，。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿（gāngǎn），可愛多了。

有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠（guānguàn）花，大麗菊，它們依著，，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

50．根據(jù)課文內(nèi)容把選段補(bǔ)充完整（填序號）。

A．長長的藤B．綠綠的葉C．順序開放D．時(shí)令開放

51．在文中括號里用“√”選擇正確地讀音。

52．從文中找出下列詞語的近義詞。

季節(jié)()質(zhì)樸()艷麗()

53．選文有很強(qiáng)的畫面感，每個(gè)場景，每個(gè)季節(jié)都是一幅畫。請你分別給短文中描繪的三幅圖取個(gè)名字吧。

（1）______________________

（2）______________________

（3）______________________

54．門前的幾株花“樸素中帶著幾分華麗”，這樣說矛盾嗎？為什么？

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55．文中的“裝飾”指什么？為什么說這是“一道別有風(fēng)趣的裝飾”呢？

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鵲尾上的鹽

從前有個(gè)名叫奧勒的小男孩，他總是渴望得到自己沒有的東西。

“只要有一把亮閃閃的小刀，我就可以給自己刻玩具了。”奧勒這樣念叨著，“只要有一輛馬車，我就可以拉著我的玩具到處跑了;只要有一匹小馬……”有一天，他看到一只喜鵲站在樹枝上。他曾聽人說過，如果誰能把鹽放在喜鵲的尾羽上，那么它就會滿足他的愿望。整個(gè)下午他一直追著喜鵲跑，直到他累得跑不動了才停下來。這時(shí)喜鵲飛下來沖他說話?！澳闶窃谡椅覇幔俊毕铲o問道，“你不知道，我實(shí)際上是一個(gè)會魔法的公主。我可以讓你把鹽放在我的尾巴上，然后滿足你的愿望?？墒悄愕孟葹槲易鳇c(diǎn)事情?！薄笆裁炊夹校　眾W勒干脆地回答?！澳蔷徒o我弄一把亮閃閃的小刀來，這樣我就能修理我的爪子。我是公主，外表必須整潔?！庇谑菉W勒就忙著從森林里采摘漿果拿到市場上去賣。不久他就掙夠了錢去買了一把小刀。他拿了些鹽放在兜里，然后就飛奔回森林。

但是喜鵲不滿意小刀，又要一輛馬車。奧勒就用小刀給鎮(zhèn)上的孩子們雕刻玩具。很快奧勒就掙夠了錢，買了一匹漂亮的小黑馬。但喜鵲又說它喜歡棕色的小馬。

奧勒生氣地坐到地上，“讓你高興可真難，你要小刀，我給你拿來小刀。你要馬車，我給你送來馬車。你要小馬，我也給你牽來了。如果你還不高興，那我就永遠(yuǎn)不能把鹽放到你的尾巴上去許什么愿了！”喜鵲說道：“討我高興是很難。但既然你已經(jīng)這么努力了，現(xiàn)在你可以許愿了?！毕铲o伸出了尾巴，奧勒捏了些鹽放在上面?！昂?，現(xiàn)在告訴我你想要什么？”喜鵲說。奧勒迫不及待地說：“我想要一把……不，那個(gè)我有了。那我要一輛……不，那個(gè)我也有了。”“快點(diǎn)兒！”喜鵲催促著，“你的時(shí)間快到了！”

奧勒突然明白了一些很重要的東西?！拔也辉傩枰懔?！”他喊道，“現(xiàn)在我知道怎樣不用許愿就能得到我想要的東西了?！?/p>

喜鵲笑了?！昂煤孟胂氚桑　彼f道，然后飛走了。

56．讀故事，填一填，畫一畫。

（1）“迫不及待”的意思是：。

（2）奧勒最初的愿望是什么？請用“”畫出來。

（3）喜鵲向奧勒要什么？、、。

57．讀短文，把正確的選項(xiàng)填在括號里。

（1）奧勒追趕喜鵲的目的是()

A．抓一只喜鵲養(yǎng)在家里B．幫助喜鵲做事情C．讓喜鵲滿足他的愿望

（2）“現(xiàn)在我知道怎樣不用許愿就能得到我想要的東西了”中的“怎樣”是指通過()得到想要的東西。

A．對喜鵲許愿B．自己辛勤的勞動C．村民的幫助

58．有人說文中的喜鵲太挑剔了，令人討厭;也有人說文中的喜鵲就像一位智慧長者，令人尊敬，你同意哪種說法呢？為什么？

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參考答案：

1．頂跑跳猛厲銳利2．你會看見帶子似的閃電一瞥3．不好。“逼”字更能體現(xiàn)孩子特別貪玩，迫于無奈，不得不去睡覺的心情。

4．風(fēng)景如畫向往5．聲音雜亂，不清靜田園蟲鳴加上快樂的笑聲鄉(xiāng)村生活6．D7．“特別”在于鄉(xiāng)村的風(fēng)景獨(dú)特，生活獨(dú)特，與城市不同。“樸素”在于鄉(xiāng)村風(fēng)景自然平常，鄉(xiāng)下人家的生活充滿快樂，簡單又平凡。

8．濃——淡寬——窄緩——急9．浙江金華的雙龍洞10．盤曲而上各色的映山紅或濃或淡的新綠11．時(shí)而寬、時(shí)而窄、時(shí)而緩、時(shí)而急，也時(shí)時(shí)變換調(diào)子

12．文中表示時(shí)間非常短暫一剎那、一眨眼13．粉紅色柔和明快日出時(shí)雄偉壯觀日出后金晃晃、紅彤彤14．?dāng)M人生機(jī)勃勃比喻金光一條寬闊的海上大路15．③②①④16．起初，太陽還沒出來，只見天邊堆積著一些淡淡的云，一絲一絲的，就像一團(tuán)毛線被人打散開來。過了一會兒，毛線云變薄了，透明了，天邊出現(xiàn)了淺淺的金黃，隨之又變成橘黃、橘紅。終于，太陽露出了半個(gè)臉蛋，紅彤彤的，真可愛。

17．時(shí)間愜意隨意純粹18．C19．溫柔擬人炊煙和鄉(xiāng)村生活20．表達(dá)了作者對炊煙和樸實(shí)的鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。

21．抓、拉、擰、捆綁、推推搡搡22．C23．機(jī)智勇敢

24．chàluǒqìtuān25．一剎（chàshà）那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸（luǒguǒ）著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣（qìlì）著，驚恐萬狀，一片混亂。26．海水嘩嘩往里灌，洶涌湍（tuān