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文檔簡介

教案系列幼兒園中班教案《公共汽車上的隱秘》含反思

中班教案《公共汽車上的隱秘》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒增加對四周事物觀看和探究的愛好，溝通和提升幼兒已有生活閱歷，理解車上各種設備在設計上的人性化理念，探究、發(fā)覺生活中公共汽車的特征，快來看看幼兒園中班《公共汽車上的隱秘》含反思教案吧。

活動目標：

1、溝通和提升幼兒已有生活閱歷，理解車上各種設備在設計上的人性化理念。

2、增加對四周事物觀看和探究的愛好。

3、探究、發(fā)覺生活中公共汽車的特征。

4、進展幼兒思維和口語表達力量。

活動預備：

教學具預備：公共汽車上部分設備的照片

閱歷預備：幼兒對公共汽車比較熟識

活動過程：

一、提出問題引起對公共汽車關注的愛好

1、你們乘過公共汽車嗎？

2、在乘公共汽車時觀看車上有些什么東西？這些東西有什么用嗎？

小結：許多小伴侶乘過公共汽車，公共汽車車上有椅子給乘客坐，有電視給乘客看。

二、觀看錄像在爭論中了解一些設備的作用

1、車上的座位為什么要有不同的顏色？這些黃色的座位為什么靠近車門？

2、車上為什么要裝電視？

3、乘車時，假如不知道哪一站下車，可以借助車上的哪些設備查詢？

4、后車門旁扶桿上的紅按鈕有什么用處？

小結：原來公共汽車上的許多設備有不同的用處，乘客在乘車時會很便利。

三、活動延進步一步激發(fā)幼兒后期的探究愛好

1、假如你來設計一輛公共汽車，你覺得還可以裝些什么？

2、怎樣才能讓乘客更便利？

反思：

1、幼兒對公共汽車上的各種設備似曾相識，卻稍有閱歷。因此，這些看似平凡的設備激發(fā)了他們猜想、探究和發(fā)覺的愛好。

2、假如能拍攝一些乘客使用這些設備的照片，讓幼兒依據(jù)照片進行分析、猜想的話，活動會更加好玩，對幼兒思維的挑戰(zhàn)也更有益，而且幼兒對設備用途的理解也會更加形象直觀。

3、也可考慮用區(qū)域活動或家園合作的形式進行將來活動，使高結構活動與低結構活動有機結合。

小百科：公共汽車，城市客車，即

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