圖書交換活動方案

—圖書交換活動方案圖書交換活動方案1

一、活動主題：書山有路、潛心閱讀。

二、活動宗旨：

1、豐富班級文化，制造良好的學習氣氛，充足展現(xiàn)青春校內(nèi)的活力風采，折射當代小同學蓬勃進取、認真學習的精神風貌。

2、主要針對同學對讀過的圖書、雜志等無法合理處理這種情況，力求為他們架起一座學問的橋梁，增加校內(nèi)的學習氣氛，同時豐富同學們的'課外生活。

3、圖書交換，互動真情，以書會友，圖書有限，循環(huán)無限。

三、活動目的：

豐富校內(nèi)生活，促使同學溝通讀書心得，提高同學的閱讀量、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，表達潛山路小學三（3）班獨具特色的學習風貌。

四、活動流程：

1、每個月的1號為“交換閱讀日”。（遇到節(jié)假日自動順延）

2、每位同學帶兩本自己讀過的書參與活動，寫好自己的姓名，以便日后歸還。

對書籍的要求：就內(nèi)容來說，小同學合適看科普、科幻、古詩詞、兒童文學、小同學能理解的純文學（含詩歌、小說、隨筆等）；而言情、暴力、、鬼怪等書籍最好不要讓小同學接觸。就內(nèi)涵來說，正能量、陽光、樂觀、主動、向上等健康趣味的書籍都合適小同學閱讀。反之則不宜。家長把關(guān)、班主任老師監(jiān)督。

3、家長提前一天將書名發(fā)到群里，班主任老師事先做好統(tǒng)計。書名、全部人、價格、借閱人、借閱時間、歸還時間，并公布在家長群里。

4、圖書不得帶離教室，閱讀時間由班主任老師統(tǒng)一布置，原則上每周兩次，每次30分鐘，營造集體閱讀氣氛。每次閱讀后，歸還到圖書角。讀完一本書后，需到班主任處登記后，再借下一本書。

5、借閱者應(yīng)愛惜圖書，嚴禁涂畫、撕割，如有污損、撕割、涂寫或喪失，要賠償相同版本的原價賠償。

6、“閱讀交換日”當天，由事先準備好的10名同學，制作PPT，介紹自己看過的圖書。

7、班級將定期開展“小小書蟲”的評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收獲的要予以嘉獎。

圖書交換活動方案2

活動目的：

通過開展小小書市活動，給同學提供交換看書的平臺，拓寬同學閱讀范圍，培育同學愛讀書讀好書的閱讀愛好，增加課外閱讀量，從而營造濃郁的校內(nèi)書香氣息。

活動地點：校內(nèi)操場

活動時間：20XX年4月1日（遇雨再定）中午

活動過程：

（一）準備

1、周一談話課時，各班班主任進行書市活動的.宣傳和布置，激勵每個同學將看過的書或者值得推舉的書（至少一本，最多三本）帶到學校里來，在書的扉頁上寫上班級姓名（可以貼標簽）寄語或者讀書感悟。在班主任老師處，一本書換取一張書市活動券，以此類推，不超過三張活動券。靠著書市活動券，同學可以在本班級的書市中任選自己喜歡的書，也是一張券換取一本書。

2、各班設(shè)計好海報（海報紙張總務(wù)處提供，大小不限），落實2X3名管理員，整理好書籍，于3月31日下午上報數(shù)量給大隊部。

（二）書市

第四節(jié)課后，各班將書統(tǒng)一放置在規(guī)定區(qū)域的塑膠地上，布置好海報。以班級組為溝通區(qū)域，同學以活動券來選取自己喜歡的書。通過逛書市的形式，讓同學在寬松快樂的氣氛中獲得好處，獲得閱讀的樂趣。

責任落實：

1、書市活動券：z（提供電子稿于校內(nèi)網(wǎng)）

2、場地布置：z（以場地表示圖為準）

3、班主任工作

（1）讓每位同學明白本次活動的意義和目的，明確整個活動的過程。

（2）打印書市活動券，做好收書換券的工作，設(shè)計海報，落實管理員。

（3）提示同學在班級組內(nèi)以券換書，愛惜書籍，文明選書。

圖書交換活動方案3

一、活動目的：

為給同學們創(chuàng)立好書共享的氣氛，讓手中的書流淌起來，從而擴大學問面，培育讀書風氣，提高文化素養(yǎng)，推廣閱讀活動，促進越來越多的孩子熱愛讀書，感受共享讀書的歡樂，特開展此次“同享閱讀，共沐書香”圖書交換活動。

二、活動時間：

4月23日上午9：00X10：30

三、活動地點：

一班級在思學樓與思齊樓中間操場

二、三班級在思學樓與思遠樓中間操場

四、五、六班級在大廳

四、活動對象：

一至六班級全體師生

五、活動準備：

1、氣氛準備：各班主任在班上做主動宣傳工作。激勵制作班級、小組、個人宣傳橫幅或標語牌，襯托活動氣氛。

2、圖書準備：每個同學準備1X3本圖書。8成新以上，不破損、不涂畫。不建議提供：中幼兒教材、各種教輔資料、教科書、嬰兒時期的圖書、漫畫書、成人讀物以及破損嚴峻的書籍。以書換書，也不需要帶現(xiàn)金。

3、讓同學在每本圖書里手工制作獨特書簽（或者在扉頁上寫贈言），寫清班級、姓名，簡要介紹本書的主要內(nèi)容。

六、活動流程：

1、升旗儀式結(jié)束后各班按學校規(guī)定的區(qū)域布置書攤，各班負責老師幫助書攤的布置。

2、本次圖書交換活動以班級為單位，在各班級段之間進行圖書交換（低段：一班級，中段：二、三班級，高段：四五六班級）。

3、聽到播送后，班主任帶著全班同學到各班指定區(qū)域，將班級同學分成2小組，第1組同學出去交換圖書，第2組同學留守自己班級的書攤位等候別的班級的同學來交換圖書。30分鐘后，1、2兩組人員對換。交換后的.同學可以回到自己班級的區(qū)域看書。（播送提示1組2組互換）

4、活動結(jié)束后，沒有交換出去的圖書由持書者本人確定是否捐贈給學校圖書室或自己班級。若自愿捐贈給圖書室的同學到圖書捐贈處進行登記。

七、活動要求：

1、圖書交換完全出自雙方自愿，不行強行交換圖書。

2、各班語文老師要指導(dǎo)好同學寫好圖書的推舉稿，在溝通時要留意把自己書的精彩之處向同學推舉，爭取讓同學喜歡自己的書。

3、進行活動時，應(yīng)當留意愛護好圖書，不要擁擠，留意安全，做到文明交換。

4、各班負責老師維持各班的活動秩序，執(zhí)行校長及保安維持活動現(xiàn)場秩序。

5、活動結(jié)束后，各班級負責清理本班活動場地，保持場地干凈。

八、：

1、各班負責老師

一班級一班：何小蕓、周蒞博

一班級二班：李玲嬌、劉猛

一班級三班：楊萍、程霞

一班級四班：劉艷、李曉琳

二班級一班：鄧嬌、潘玲

二班級二班：邱小竹、王艷

三班級一班：盧黎瓊、舒丹

三