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Word第第頁醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告第一個(gè)實(shí)習(xí)科室是放射科,放射科作為醫(yī)技科室,接待的病人種類繁雜。在這里,我開頭學(xué)會(huì)了一名影像醫(yī)同學(xué)在醫(yī)院里所必需的基本常識(shí),從一片茫然到漸漸熬煉為嫻熟,也開頭一點(diǎn)一點(diǎn)的明白了在課本中浩如煙海的文字里查找與實(shí)際臨床的交匯的通道,看到了書本里的文字一點(diǎn)一滴都化作現(xiàn)實(shí)成為人生中難以忘記甚至不行或缺的經(jīng)受化入腦海;同時(shí)也是在這里看到了與現(xiàn)如今人言嘖嘖的醫(yī)護(hù)行業(yè)大相徑庭的現(xiàn)實(shí),我看到了諸位老師作為臨床醫(yī)師的各種缺乏為外人道的辛苦與委屈,在這里我突然發(fā)覺過著所謂的朝九晚五的生活都成為一種遙不行及的奢望,日夜顛倒的作息時(shí)間,無所謂雙休節(jié)假日的漫長(zhǎng)無期的工作日,無論何時(shí)何地都要在病人需要的第一時(shí)間做出糊涂正確的處理。而在這些辛苦的背后還有病人的不理解甚至無理取鬧,還有現(xiàn)如今社會(huì)中各種惡劣的詆毀與嘲弄,還有與辛苦付出甚至連基本的等比都不能到達(dá)的微薄薪金。老師們雖然在閑暇時(shí)間或玩笑般埋怨現(xiàn)實(shí)不公,可一旦工作來臨,照舊打起一百二非常的精神,盡心盡力,兢兢業(yè)業(yè),我一度為這種付出與收獲不平衡的狀況懷疑著,但在醫(yī)院里一每天的度過,我從最初對(duì)急躁的患者的畏懼,到中間氣郁,再到后來的沉著應(yīng)對(duì),我突然想起金庸先生武俠中最為經(jīng)典的一句話:俠之大者,為國(guó)為民;或許如今的醫(yī)護(hù)人員竟如古謂俠客事了拂衣去,深藏身與名,所求的不過是做好自己所應(yīng)做的。古語有言天變?nèi)狈ξ?,祖宗缺乏法,人言缺乏恤,在自己預(yù)備著成為一名真正的可以勝任自己職位并且擔(dān)負(fù)職責(zé)的臨床醫(yī)師的同時(shí),也在心里期盼著有人能看到這個(gè)群體的努力與不易,讓這個(gè)有些陰暗色調(diào)的外環(huán)境有所改善。
在呼吸內(nèi)科的遇見了搶救病人,全部人都快速的沖進(jìn)了病房中搶救病人,在搶救的過程的緊急氣氛中全部的人卻都可以做到各司其職,不慌不亂,讓我深刻的體會(huì)到醫(yī)院內(nèi)獨(dú)特的秩序與紀(jì)律,每個(gè)人都在遵守著醫(yī)學(xué)行業(yè)的守則才能在這樣的環(huán)境中游沉著應(yīng)對(duì)。
我站在這種與死神在死亡線上拔河的現(xiàn)場(chǎng)中突然明白這就是醫(yī)學(xué)行業(yè)無論百年千年的都要探求的目的,無論是試驗(yàn)室里,工廠里還是醫(yī)院里,很多人的工作只為了可以在這一刻的回天之術(shù),讓我對(duì)那些對(duì)于我來說是那么遙不行及的科學(xué)家們第一次真正的滿懷敬意,或許有人究其一生皓首窮經(jīng)只為了那些素不相識(shí)之人多活一刻。
然而在這些心力憔悴的努力下病房里照舊幾家高興幾家愁,記得有一位病人在我在科室內(nèi)報(bào)到時(shí)就已經(jīng)是臀部的皮膚潰爛,潰爛深可見骨,每日每日慢慢嫻熟的操作換藥程序時(shí)對(duì)著已經(jīng)心里清晰最終結(jié)果的家屬不知何言以對(duì),無論是家屬還是醫(yī)護(hù)人員都明白無力回天的事實(shí);看著最終空蕩蕩的床位心里布滿了無力感,有些事情我們照舊無力施為,無可奈何,無可奈何。
醫(yī)院中接待著社會(huì)中五花八門的人,有由于犯罪被押送體檢的犯人,有意圖不軌的癮君子,有病情突發(fā)的意外,有各種緣由導(dǎo)致的或一般或離奇的外傷,有病情稍微的感冒和勞累后的酸痛,有生命體征全無的'宣告死亡。而作為醫(yī)生要從這些錯(cuò)綜冗雜的人物大事中提煉出真正的病情真相,或許一位偵探未必要懂得如何懸壺濟(jì)世,但每位好醫(yī)生都是福爾摩斯。
“欲為醫(yī)者,上知天文,下知地理,中知人事,三者俱明,然后可以語人之疾病。不然,則如無目夜游,無足登涉?!泵鎸?duì)即將結(jié)束的一年的實(shí)習(xí)經(jīng)受,我深刻的體會(huì)并了解到我作為一名醫(yī)同學(xué)在醫(yī)學(xué)的道路照舊任重而道遠(yuǎn)。我將以更主動(dòng)主動(dòng)的工作看法,更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能,更豐富深厚的理論學(xué)問,走上自己的工作崗位,最終在這里再一次的感謝這里每一位曾經(jīng)教育我的老師。
醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文二:
在完成臨床實(shí)習(xí)的任務(wù)之后,接下來進(jìn)入了我的專業(yè)——醫(yī)學(xué)影像學(xué)的實(shí)習(xí)階段,我立志成為一名優(yōu)秀的超聲診斷醫(yī)師,實(shí)習(xí)將我向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)了一步,雖然還有一段很長(zhǎng)的距離,但只要努力加專心我信任這個(gè)距離會(huì)一步一步地縮小的。
進(jìn)入實(shí)習(xí)后才發(fā)覺,超聲遠(yuǎn)沒有想象中的簡(jiǎn)單,在學(xué)校里學(xué)的理論學(xué)問主要是診斷,然而臨床上所見的并非都是標(biāo)準(zhǔn)的聲像圖表現(xiàn),不同的患者即時(shí)是正常結(jié)構(gòu)形態(tài)也是各有千秋,開頭的時(shí)候真的很困難,圖像許多不熟悉,我的帶教老師要求我先熟悉正常圖像,正常圖像認(rèn)清之后,再記異樣聲像圖表現(xiàn),只有這樣看到了異樣圖像才能精確的診斷出來,這就需要長(zhǎng)期大量的接觸病患,多看、多記,才能提高自己的診斷水平。
超聲還有一個(gè)關(guān)鍵就是手法,深化的手法必需靠在臨床上的實(shí)踐才能不斷進(jìn)步,手法的重要性在于有時(shí)即使你能診斷,若手法不到位打不到關(guān)鍵的抱負(fù)的切面,病變未能清楚顯示,診斷就無從談起了,這就在于超聲的實(shí)時(shí)顯像的特點(diǎn),尤其是心臟超聲,嬰幼兒的導(dǎo)管未閉,經(jīng)常是很微小的,需要稍微的轉(zhuǎn)動(dòng)探頭,認(rèn)真觀看,手法稍一不到位,就會(huì)導(dǎo)致漏診。手法的確是一個(gè)困難的學(xué)習(xí)過程,手力、臂力,都要用的,特殊遇到脂肪層較厚的患者,有時(shí)需要雙手加壓才能獲得比較抱負(fù)的圖像,不然根本診斷不了,剛開頭操作時(shí)只壓個(gè)幾分鐘,手就開頭使不上勁發(fā)起抖來,我想我或許應(yīng)當(dāng)像針灸推拿醫(yī)師一樣,練手力、指力等等的肢體力氣練習(xí),我以后肯定加強(qiáng)手法練習(xí)。
超聲科主任趙老師說過:“手法這個(gè)東西要活,不能硬搬書本,比方說觀看胎兒唇部,書上肯能會(huì)說,先找到胎兒的頦下,往上打唇部,其實(shí)當(dāng)你頦下不好打而眼睛鼻子好打的時(shí)候可以選擇往下找打唇部,反而更簡(jiǎn)單一些?!庇纱丝闯鍪址ㄐ枰隙ǖ念I(lǐng)悟力量,多做,不斷總結(jié),才能提高手法技能。剛開頭實(shí)習(xí)的確心比較急,理論在實(shí)踐的過程中,由于差距而不斷遇到障礙,但是只要堅(jiān)持,這樣一段過程總會(huì)成為過去,慢慢的熟識(shí)明白:看到腎盂積液下一步開頭找結(jié)石;膽囊內(nèi)的高回聲,讓患者翻身,動(dòng)則為結(jié)石,不移動(dòng)則為息肉;看到肝臟的聲像圖消失聲暈征即為肝占位性病變,看到腸管明顯擴(kuò)張考慮腸梗阻等理論和實(shí)踐慢慢聯(lián)系起來了,我也漸漸進(jìn)步了。
我記得趙老師給我講過一個(gè)50幾歲的腸套疊患者,由于很久才下診斷,由于從未見過除小孩之外的腸套疊患者,但是超聲就是這樣既然看到了腸套疊的聲像圖就沒什么好懷疑的了,要敢于診斷。醫(yī)學(xué)上的無限可能,我們要敢于信任自己的所見:先天性的個(gè)別動(dòng)脈的狹窄,先天性的單葉腎患者等。那次就遇到一個(gè)患者,始終沒能看到膽囊回聲,假如萎縮的話也會(huì)看到膽囊窩回聲,趙老師堅(jiān)決的診斷先天性無膽囊,外科手術(shù)果真證明了這一點(diǎn)。趙老師說診斷的根據(jù)就是膽囊、膽總管與毗鄰結(jié)構(gòu)的解剖關(guān)系。在老師們的身上我深刻的體會(huì)到了自信而不能自負(fù)的精神,也由此可知解剖學(xué)對(duì)超聲的重要性。超聲診斷醫(yī)師也需要有豐富的臨床學(xué)問,我們也需要看、問病人的病史,這樣心里有譜,肯定的臨床閱歷反過來有助于自己超聲診斷。平常要留意多與臨床溝通來漸漸提高診斷水平。醫(yī)院定期支配中國(guó)醫(yī)科高校教授講課,記得那次附屬一院的王教授講膽囊,小小的一個(gè)膽囊學(xué)問可真不少,我印象最深的就是慢性膽囊炎脂餐試驗(yàn)后膽囊充盈,而膽囊腺肌癥脂餐后膽囊劇烈收縮;還有膽囊頸部的脂肪組織并非局限性增厚;膽囊疾病并非局限膽囊壓痛等等,讓我受益匪淺。
我喜愛在三維彩超實(shí)習(xí),由于那里許多孕婦做產(chǎn)前診斷,我喜愛體會(huì)那些準(zhǔn)媽媽的喜悅,看到她們快樂的表情,我也會(huì)跟著興奮。但是也會(huì)遇到難過的媽媽,比方胎兒有畸形,有時(shí)看到她們難過的眼淚,也會(huì)跟著難受,特殊是有的孕產(chǎn)婦差不多到了預(yù)產(chǎn)期才來做三維彩超,發(fā)覺畸形是比較殘忍的,所以產(chǎn)前診斷的宣揚(yáng)力度還有待加強(qiáng),而我們肩上的責(zé)任
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